Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ОТВЕТЫ на ГЭК 2013 (2) (1).docx
Скачиваний:
236
Добавлен:
31.05.2015
Размер:
292.6 Кб
Скачать

6.8. Экологическое и эстетическое воспитание. Методы и формы экологического и эстетического воспитания.

Эстетическое воспитание - одно из направлений содержания воспитания подрастающего поколения. Оно заключается в развитии у учащихся эстетического восприятия окружающего мира и способностей создавать прекрасное. Оно основывается на эмоциях, чувствах и природном, естественном стремлении человека к красоте. Основная цель эстетического воспитания заключается в формировании у учащихся эстетического отношения к своей жизнедеятельности, к объектам действительности, к труду.

Содержание эстетического воспитания включает знания основных понятий эстетики, развитие эстетических чувств и эмоций, совершенствование эстетического восприятия, развитие воображения учащихся; эстетическое просвещение; формирование механизмов эстетического самовоспитания, самообразования и самообучения; индивидуальное эстетическое воспитание, направленное на развитие художественных задатков, способностей и склонностей учащихся.

Эстетика - это наука о прекрасном, изучающая основные законы развития и функционирования эстетического в природе, обществе, в материальном или духовном производстве, в быту, в общении людей.Эстетический вкус – субъективная способность оценивать эстетические качества действительности. Эстетический идеал – это чувственное представление или понятие о должном как прекрасном, материализуемое в искусстве и в практике. Воспитание эстетического вкуса начинается с атмосферы, в которой проходит учебный процесс. И в этом важную роль играет оформление учебных помещений. Например, В.С.Кукушин указывает, что преподавателю необходимо обращать особое внимание на следующие вопросы эстетики интерьера учебного кабинета:

– цветовой и световой климат кабинета; рациональное размещение оборудования и приборов; -оптимальное количество наглядных пособий;– эргономическое и эстетическое обоснование расположения и конструкции рабочих мест учащихся и педагога;–эстетика технических средств обучения,– популяризация идей науки о красоте.

Цель экологического воспитания - воспитание у молодежи бережного отношения к природе, раскрытие красот белорусской природы, убеждение в необходимости охраны природной среды. К настоящему времени разработаны представления об экологии как о науке, изучающей закономерности взаимодействия живых организмов с окружающей средой.В рамках экологического образования, как указывает В.С.Кукушин, выпускник учреждения образования должен знать:экологические противоречия глобального масштаба, затрагивающие основы существования цивилизации; причины обострения современных экологических проблем и различные пути их решения; возможности в создании гармонии во взаимоотношениях между обществом и природой;гуманистические идеалы в сохранении здоровья людей и нашей планеты;особенности освоения космического пространства в целях мирной цивилизации; -современные ресурсосберегающие и безотходные технологии.

6.9. Физическое воспитание. Формирование здорового образа жизни.

Физическое воспитание обусловлено биологической природой человека. Общеизвестно, что от физического состояния обучающихся во многом зависит успешность его учебной и производственной деятельности. Достижение физического развития учащегося есть основная цель физического воспитания в учреждении профессионального образования.

Содержание физического воспитания учащихся включает следующее: совершенствование организма подростка, сохранение и укрепление его здоровья; просвещение учащихся в вопросах физической культуры и личной гигиены; формирование механизма физического самовоспитания, самообразования, самообучения, стимулирование самовоспитания воли, выносливости, настойчивости, самодисциплины; разностороннее развитие конкретных спортивных умений и мастерства. Усвоение этого содержания должно способствовать развитию у учащихся профессионально значимых физических качеств, повышению работоспособности, устойчивости нервной системы, хорошего самочувствия. Реализация программы физического воспитания должна способствовать включению физкультуры и спорта в образ жизни каждого подростка и юноши.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.