- •Міністерство освіти і науки україни
- •Мета навчання англійської мови студентів гуманітарних спеціальностей
- •What’s your learning style?
- •Sociology reinterpreted
- •Vocabulary
- •Task 7. Fill in the correct words from the previous exercise into the gaps below (not all words are needed).
- •In this unit we make review of Tenses, for more information see Reference 1
- •Begin with: c Have youused any expressions from the text in your summary?written 10 sentences?checked your spelling?checked punctuation and grammar?heck your work
- •Analysis of questionnaire
- •Let’s play the no-no game
- •The ethics of research
- •Vocabulary
- •Task 6. Fill in the correct words (not all words are needed) from the previous exercise into the gaps below.
- •In this unit we make review of Relative clauses, for more information see Reference 2
- •Forming a hypothesis
- •Interpreting the data
- •Begin with:
- •Vocabulary Task 4. Chose the best headline a-h for each paragraph 1-8 (All the headlines will be used).
- •Task 6. Fill in the correct words from the previous exercise into the gaps below (not all words are needed).
- •In this unit we make review of Passive Voice, for more information see Reference 3
- •A: company president b: sales clerk
- •C Have youused any expressions from the text in your summary?written 10 sentences?checked your spelling?checked punctuation and grammar?heck your work
- •Answers to quiz
- •Economy: historical overview. Social inequality
- •Vocabulary
- •Task 7. Fill in the correct words from the previous exercise into the gaps below (not all words are needed).
- •In this unit we make review of the Articles, for more information see Appendix 4
- •Idea, European, expensive project, thousand times, mp, economic crisis, ewe, honest decision, mba, academic year, yearly chart, honourable person, university, euphemism.
- •Views on inequality
- •1. I stay late at the office:
- •2. Regarding my job, my friends and family say:
- •3. I miss events with my family and friends due to work:
- •4. I find myself doing work tasks outside of the office:
- •5. If I need to take personal time off of work (for a doctor’s appointment or another personal obligation):
- •Time, work and leisure
- •Task 6. Fill in the correct words (not all words are needed) from the previous exercise into the gaps below.
- •In this unit we make review of Clauses, for more information see Appendix 5
- •Social movements and social conflicts
- •Vocabulary
- •Task 7. Fill in the correct words from the previous exercise into the gaps below (not all words are needed).
- •In this unit we make review of Reference words,For more information see Appendix 6
- •Begin with c Have youused any interesting expressions from the text in your summary?written 10 sentences?checked your spelling?checked punctuation and grammar?heck your work
- •Study skills answers
- •Education and equality
- •Vocabulary
- •Task 6. Fill in the correct words from the previous exercise into the gaps below (not all words are needed).
- •In this unit we make review of adjective, for more information see Appendix 7
- •Begin with: c Have youused any new expressions from the text in your summary?written 10 sentences?checked your spelling?checked punctuation and grammar?heck your work
- •The name game
- •Ideas are plants
- •Vocabulary
- •Task 7. Fill in the correct words from the previous exercise into the gaps below (not all words are needed).
- •In this unit we make review of Inversion, for more information see Reference 8
- •Begin with: c Have youused any interesting expressions from the text in your summary?written 10 sentences?checked your spelling?checked punctuation and grammar?heck your work
- •Suggested answers to task 2
- •Saving lives through social action
- •Vocabulary
- •Task 6. Fill in the correct wordsfrom the previous exercise into the gaps below (not all words are needed).
- •In this unit we make review of Reported Speech, for more information see Appendix 9
- •Are is has live can can’t will were was had lived could won’t would
- •Begin with: c Have youused any expressions from the text in your summary?written 10 sentences?checked your spelling?checked punctuation and grammar?heck your work
- •Unit 10
- •The seven rules of rhetoric
- •Vocabulary
- •Task 6. Fill in the correct words from the previous exercise into the gaps below (not all words are needed).
- •In this unit we continue review of Inversion and start review of Emphasis, for more information see Reference 10
- •Begin with: c Have youused any interesting expressions from the text in your summary?written 10 sentences?checked your spelling?checked punctuation and grammar?heck your work unit 11
- •How ambitious are you?
- •1. In ten years do you hope to:
- •2. In twenty years' time do you hope to:
- •Why marriage?: the universal functions of the family
- •Vocabulary
- •Task 6. Fill in the correct wordsfrom the previous exercise into the gaps below (not all words are needed).
- •In this unit we make review of Conditionals, for more information see Appendix 11
- •Begin with: c Have youused any interisting expressions from the text in your summary?checked your spelling?used any Conditionals?heck your work
- •Unit 12
- •Men versus women quiz
- •3. A study has found women are more sensitive to male body odours than vice versa because…
- •4. Studies have shown that women feel more pain than men. What is not a reason for this?
- •8. Pick the incorrect answer from these research findings about heterosexual infidelity…
- •Answers
- •1. Answer: c) Roughly the same amount, 16,000 words per day.
- •3. Answer: b) Women can detect body odour better than men when the smell is being disguised.
- •4. Answer: c) Women have fewer nerve receptors than men causing them to feel pain more acutely.
- •5. Answer: d) All of the above.
- •6. Answer: d) Gay men use a mixture of male and female navigating techniques.
- •7. Answer: b) Women use parts of their brain involved in language processing more than men to decipher jokes.
- •8. Answer: a) Women were more likely to believe that men have sex when they are in love.
- •9. Answer: b) It's a cultural belief, standardised testing shows no gender differences in maths performance.
- •10. Answer: c) As a member of a predominantly monogamous species men invest more energy in relationships.
- •Masculinity and femininity: socialized differences
- •Vocabulary
- •In this unit we make review of Gerund/Infinitive, for more information see Appendix 12
- •1. Breaking the speed limits is regarded by men as a minor offence.
- •Unit 13
- •Social control
- •Vocabulary
- •Task 6. Fill in the correct wordsfrom the previous exercise into the gaps below (not all words are needed).
- •In this unit we make review of Modal Forms, for more information see Appendix 13
- •1. Deviance should be defined as violation of expected rules and norms.
- •4. Аномальність має бути розглянута з точки зору групових інтересів.
- •Begin with: c Have youused any interesting expressions from the text in your summary?checked your spelling?used any Modal forms?heck your work
- •Grammar reference
- •Relative clauses
- •Passive voice
- •Articles
- •Clauses
- •Reference words
- •Adjective
- •Inversion
- •Reported speech
- •Emphasis
- •First Conditional: real possibility
- •Infinitive
- •The modals table
- •Literature
Міністерство освіти і науки україни
НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УКРАЇНИ
“КИЇВСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ”
СІМКОВА І. О., МАЛЬЦЕВА І. В., МОРМУЛЬ О. О.
АНГЛІЙСЬКА МОВА ДЛЯ НАУКОВЦІВ
Навчальний посібник для студентів ОКР "магістр" гуманітарних спеціальностей
(адміністративний менеджмент і соціологія)
Рекомендовано Методичною радою НТУУ «КПІ»
Київ - 2014
УДК 811.111 (075.8)
ББК 81.2АНГ-924
С 14
Рекомендовано Методичною радою Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут"
(протокол № ___від __ ___________ 2014 року)
Рецензенти: О. М. Акмалдінова, кандидат філол. наук, проф., Національний авіаційний університет;
Н.М. Духаніна, кандидат пед. наук, доцент, Національний технічний університет України "КПІ";
О.А. Коваль, кандидат філософ. наук, доцент, Національний технічний університет України "КПІ";
Я.С. Грищенко, кандидат філол. наук, Національний технічний університет України "КПІ";
|
Відповідальний редактор : канд..пед. наук, професор, Національний технічний університет України "КПІ";
|
Саєнко Н.С. |
Загальна редакція – Сімкова І. О.
Колектив авторів – Сімкова І. О., Мальцева І. В, Мормуль О. О.
Англійська мова для науковців [Електронний ресурс]: Навчальний посібник для студентів ОКР "магістр" гуманітарних спеціальностей (8.18010018 "Адміністративний менеджмент", 8.03010101 "Соціологія"): /
І.О. Сімкова, І.В. Мальцева, О.О. Мормуль. – К.: НТУУ "КПІ", 2014. – 276 с.
Посібник призначено для навчання англійської мови для науковців, орієнтовано на студентів гуманітарних спеціальностей рівня володіння англійською мовою С1 за Загальноєвропейськими Рекомендаціям з мовної освіти і може бути використано для навчання студентів гуманітарних спеціальностей (адміністративний менеджмент і соціологія) у вищих навчальних закладах і на старших курсах факультетів соціології.
Посібник включає практичні завдання для аудиторної роботи та навчальні матеріали для самостійної роботи студентів, актуальні статті та тексти, глосарій і граматичний довідник, завдання для розвитку стратегій, необхідних студентам для ефективної участі у ситуаціях академічного та професійного спілкування.
CONTENTS
PAGE
|
МЕТА НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ СТУДЕНТІВ ГУМАНІТАРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ |
4 | |
|
|
|
|
|
UNIT 1 |
THE PROMISE OF SOCIOLOGY |
6 |
|
UNIT 2 |
THE USES OF SOCIOLOGY |
21 |
|
UNIT 3 |
THE INDIVIDUAL IN THE ORGANIZATION |
36 |
|
UNIT 4 |
SOCIAL INEQUALITY. ECONOMIC EXPLANATION |
51 |
|
UNIT 5 |
TIME, WORK AND LEISURE |
66 |
|
UNIT 6 |
SOCIAL CHANGE AND SOCIAL CONFLICT |
83 |
|
UNIT 7 |
EDUCATION |
102 |
|
UNIT 8 |
CAPITALISM AND SOCIALISM |
119 |
|
UNIT 9 |
SOCIETY AND HEALTH |
134 |
|
UNIT 10 |
THE HIDDEN CURRICULUM |
153 |
|
UNIT 11 |
FAMILY |
168 |
|
UNIT 12 |
THE SEXES: MASCULINITY AND FEMININITY |
187 |
|
UNIT 13 |
SOCIAL CONTROL |
205 |
|
|
KEY LANGUAGE |
221 |
|
|
GRAMMAR REFERENCE |
224 |
|
|
KEYS |
245 |
|
|
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ |
266 |