- •Задания и методические рекомендации
- •1.3 Методические указания.
- •Тема 2. Элементы организации и процесса управления
- •Содержание занятия:
- •2.1 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •2.2 Практикующие упражнения
- •2.3 Ситуации для анализа
- •2.4 Домашнее задание
- •2.5 Методические указания.
- •Литература
- •Тема 3. Менеджеры в организации
- •Содержание занятия:
- •3.1 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •3.2 Ситуации для анализа
- •3.3 Практикующее упражнение****
- •3.4 Домашнее задание
- •3.5 Методические указания.
- •Литература
- •Тема 4. Методологические основы менеджмента. Инфраструктура менеджмента
- •Содержание занятия:
- •4.1 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •Что такое инфраструктура менеджмента? Дайте определение этого понятия.
- •4.2 Домашнее задание
- •4.3 Методические указания.
- •Литература
- •Тема 5. Этика менеджмента и социальная ответственность организации
- •Содержание занятия:
- •5.1 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •5.2 Ситуации для анализа.
- •5.3 Практикующие упражнения
- •Упражнение 2 ****
- •5.4 Методические указания
- •Тема 6 Природа и состав функций менеджмента. Цикл управления
- •Содержание занятия:
- •Контрольные вопросы по теме практического занятия
- •6.2 Практикующее упражнение
- •6.3 Домашнее задание (выполняется до практического занятия)
- •6.4 Методические указания.
- •Литература
- •Тема 7 Планирование как функция менеджмента
- •Содержание занятия:
- •Контрольные вопросы по теме практического занятия
- •7.2 Ситуация для анализа
- •7.3 Практикующее упражнение
- •7.4 Методические указания.
- •Литература
- •Тема 8 Структуры управления организацией
- •Содержание занятия:
- •8.1 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •8.2 Ситуация для анализа. Фирма «Каскад»
- •8.3 Методические указания
- •Тема 9 Организация взаимодействия и делегирование полномочий в системе управления
- •Содержание занятия:
- •9.1 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •9.2 Практикующие упражнения
- •9.3 Методические указания.
- •Тема 10 Мотивация деятельности в менеджменте
- •10.3 Ситуации для анализа
- •Вопросы к конкретной ситуации
- •Что делать?
- •*** Источник: Дафт р.Л. Менеджмент. – сПб.: Изд-во «Питер», 2000 – 832 с.: ил., с.526-527
- •10.4 Практикующее упражнение ****
- •10.5 Домашнее задание
- •10.6 Методические указания.
- •Литература
- •Тема 11. Контроль и регулирование в системе менеджмента
- •Содержание занятия:
- •11.1 Контрольный тест
- •11.2 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •11.3 Ситуация для анализа. Контроль в корпорации «Дженерал Электрик Кредит»*
- •11.4 Практикующее упражнение
- •11.5 Домашнее задание: «Контроль успеваемости в учебной группе».
- •11.6 Методические указания.
- •Тема 12. Моделирование ситуаций и разработка решений в менеджменте
- •Содержание занятия:
- •12.1 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •12.2 Ситуации для анализа
- •12.3 Деловая игра: «Разработка управленческих решений в условиях конкуренции на рынке изделий «а» (ситуации 1-3)***
- •Практикующее упражнение
- •12.5 Домашнее задание Проанализируйте любые три принятые вами за последние 3 года решения. Какие из них были программированными и непрограммированными.
- •12.6 Методические указания.
- •Менеджмент: практические ситуации, деловые игры, упражнения / Под общ.Редакцией о.А.Страховой. – сПб.: Издательство «Питер», 2000. – 144 с.: ил., Раздел 1, п.1.2 Принятие управленческих решений
- •Практикум по теории управления: Учеб.Пособие / Под ред. Ю.В.Васильева, в.Н.Парахиной, л.И.Ушвицкого. – м.: Финансы и статистика, 2005. – 304 с.: ил., Раздел 6 Управленческие решения
- •13.2 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •13.3 Ситуации для анализа
- •13.4 Домашнее задание
- •13.5 Методические указания.
- •Контрольный тест
- •14.2 Ситуации для анализа
- •Часть I
- •Часть 11
- •14.3 Практикующие упражнения:
- •14.5 Методические рекомендации:
- •Литература
- •Тема 15. Власть и влияние в системе менеджмента
- •Содержание занятия:
- •15.1 Контрольный тест
- •15.2 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •15.3 Ситуации для анализа
- •15.4 Практикующее упражнение
- •15.5 Домашнее задание
- •15.6 Методические указания.
- •Литература
- •Тема 16. Лидерство в системе менеджмента
- •Содержание занятия:
- •16.1 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •16.2 Ситуации для анализа
- •16.3 Практикующее упражнение
- •16.4 Домашнее задание
- •16.5 Методические указания.
- •Литература
- •Тема 17. Конфликтность в менеджменте
- •Содержание занятия:
- •17.1 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •17.2 Ситуации для анализа.
- •17.3 Практикующее упражнение
- •17.4 Домашнее задание
- •17.4.1 Конфликт с преподавателем ****
- •17.5 Методические указания
- •Литература
- •Тема 18. Эффективность менеджмента
- •Содержание занятия:
- •18.1 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •18.2 Ситуации для анализа.
- •18.3 Домашнее задание (выполняется до практического занятия)
- •18.4 Методические указания
- •Тема 19. История менеджмента
- •Содержание занятия:
- •Контрольные и дискуссионные вопросы
- •19.2 Ситуации для анализа
- •19.3 Домашнее задание (выполняется до практического занятия)
- •19.4 Методические указания
- •Литература
Бусыгин А.В. Эффективный менеджмент: Учебник. – М: Изд-во «Финпресс», 2000. – 1056 с. (Менеджмент и маркетинг в России и за рубежом). Тема 18 Принятие управленческих решений
Виханский О.С., Наумов А..И. Менеджмент: Учебник – М.: Экономистъ, 2004 – 527с., Глава 9 п.2 Принятие решений.
Виханский О.С., Наумов А.И. Практикум по курсу «Менеджмент» /Под ред. А.И.Наумова. - М.: Экономистъ, 2004. - 288 с.: ил, Глава 13 Принятие решения, Раздел 1, п. Подготовка студента к анализу и обсуждению конкретных ситуаций
Дафт Р.Л. Менеджмент. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000 – 832 с.: ил., (Серия «Теория и практика менеджмента») Глава 9 Принятие управленческих решений
Казначевская Г.Б., Чуев И.Н. Основы менеджмента. Учебное пособие для студентов вузов. Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 384 с (Серия «Высшее образование»). Глава 5 Методология принятия управленческих решений
Менеджмент организации. Учебное пособие. Румянцева З.П., Саломатин Н.А., Акбердин Р.З. и др. – М.: ИНФРА-М, 1997 – 432 с. Раздел 1, п.1.3 Процессы и методы принятия решений
Менеджмент: практические ситуации, деловые игры, упражнения / Под общ.Редакцией о.А.Страховой. – сПб.: Издательство «Питер», 2000. – 144 с.: ил., Раздел 1, п.1.2 Принятие управленческих решений
Менеджмент: Теория и практика в России: Учебник / Под ред.А.Г.Поршнева, М.Л.Разу, А.В.Тихомировой. – М.: ИД ФБК-ПРЕСС, 2003. – 528 с., Глава 6 Процесс управления и управленческие решения
Модульная программа для менеджеров. Государственный университет управления. Национальный фонд подготовки кадров: Модуль 3 Учеб.элемент 5 «Процессы и методы принятия управленческих решений»
Общий менеджмент. Дайджест учебного курса / Под ред. А.К. Казанцева. – М.: Инфра-М, 1999 – 252с, ил., Раздел 3 п.3.1 Управленческое решение в системе менеджмента.
Основы менеджмента = Management: Перевод с английского / Мескон, Майкл Х., Альберт Майкл., Хедоури, Франклин, Акад.нар.хоз-ва при Правит.Рос.Фед; высш.шк.межд.бизнеса - М: Дело, 2004 - 799 с : ил. – (Зарубеж.экономический учеб.) Глава 7 Принятие решений
Практикум по теории управления: Учеб.Пособие / Под ред. Ю.В.Васильева, в.Н.Парахиной, л.И.Ушвицкого. – м.: Финансы и статистика, 2005. – 304 с.: ил., Раздел 6 Управленческие решения
Семенов А.К., Набоков В.И. Основы менеджмента: Учебник. – 2е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и КО», 2005. – 300с. Глава 3, п.3.4 Управленческие решения
Теория управления: Учебник. / Под ред. Ю.В.Васильева, В.Н.Парахиной, Л.И.Ушвицкого. – 2-е изд., доп. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 608 с.: ил., Раздел 6 Управленческие решения
Тема 13. Коммуникации в менеджменте
Цели занятия:
Систематизация знаний и приобретение практических навыков и умений студентами в области коммуникаций при управлении организацией
Развитие навыков работы в малых группах и навыков презентации.
Содержание занятия:
Тест для контроля знаний студентов по теме практического занятия
Тест «Умеете ли Вы слушать?»
Обсуждение контрольных и дискуссионных вопросов по теме практического занятия
Анализ ситуаций
Домашнее задание
13.1 Тесты
13.1.1 Образец контрольного теста прилагается
13.1.2 Тест «Умеете ли вы слушать»*
Правила выполнения теста: если вы разделяете утверждение, отвечайте на вопрос «да», если не разделяете – «нет». Старайтесь отвечать как можно правдивее (вспомните свое поведение на последней встрече или собрании.)
Я часто пытаюсь слушать речь нескольких человек одновременно
Я люблю, когда мне сообщают только факты, а потом дают возможность разобраться в них самостоятельно
Иногда я притворяюсь, что уделяю кому-то внимание
Я считаю, что у меня хорошие способности к невербальному общению
Обычно я знаю, что хочет сказать мой собеседник, еще до того, как он это произнесет
Обычно я заканчиваю неинтересный мне разговор тем, что перестаю обращать внимание на собеседника
Я часто киваю головой, хмурю брови и делаю тому подобные вещи, чтобы собеседник понял, как я воспринимаю его слова
Обычно я отвечаю сразу же после того, как собеседник заканчивает говорить
Я оцениваю то, что сказал собеседник, пока он это говорит
Пока другой человек говорит, я обычно размышляю над ответом
Стиль общения другого человека часто мешает мне прислушаться к его словам
Я обычно прошу людей уточнить высказываемую мысль
Я стараюсь понять точку зрения другого человека, если он пытается понять мою.
Часто я слышу то, что ожидаю услышать, а не то, что говорят на самом деле
Если я соглашаюсь с кем-то, собеседник обычно чувствует, чтор я осознаю его точку зрения
В соответствии с теорией коммуникаций правильные ответы таковы: «НЕТ» на утверждения 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 14; «ДА» на утверждения 4, 12, 13, 15. если вы дали неправильные ответы на один-два вопроса, то ваше умение слушать действительно сильно развито. Если вы дали неправильные ответы на три-четыре утверждения, значит, в вашем умении слушать собеседников или знании о том, как слушать, есть пробелы. Если неверных ответов пять и более, вы, скорее всего, сами недовольны тем, как вы слушаете других людей. Вполне возможно, что такого же мнения о вас придерживаются друзья и коллеги по работе. Поработайте над собой!
* Источник: Дафт Р.Л. Менеджмент. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000 – 832 с.: ил., с.555-556