- •Задания и методические рекомендации
- •1.3 Методические указания.
- •Тема 2. Элементы организации и процесса управления
- •Содержание занятия:
- •2.1 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •2.2 Практикующие упражнения
- •2.3 Ситуации для анализа
- •2.4 Домашнее задание
- •2.5 Методические указания.
- •Литература
- •Тема 3. Менеджеры в организации
- •Содержание занятия:
- •3.1 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •3.2 Ситуации для анализа
- •3.3 Практикующее упражнение****
- •3.4 Домашнее задание
- •3.5 Методические указания.
- •Литература
- •Тема 4. Методологические основы менеджмента. Инфраструктура менеджмента
- •Содержание занятия:
- •4.1 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •Что такое инфраструктура менеджмента? Дайте определение этого понятия.
- •4.2 Домашнее задание
- •4.3 Методические указания.
- •Литература
- •Тема 5. Этика менеджмента и социальная ответственность организации
- •Содержание занятия:
- •5.1 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •5.2 Ситуации для анализа.
- •5.3 Практикующие упражнения
- •Упражнение 2 ****
- •5.4 Методические указания
- •Тема 6 Природа и состав функций менеджмента. Цикл управления
- •Содержание занятия:
- •Контрольные вопросы по теме практического занятия
- •6.2 Практикующее упражнение
- •6.3 Домашнее задание (выполняется до практического занятия)
- •6.4 Методические указания.
- •Литература
- •Тема 7 Планирование как функция менеджмента
- •Содержание занятия:
- •Контрольные вопросы по теме практического занятия
- •7.2 Ситуация для анализа
- •7.3 Практикующее упражнение
- •7.4 Методические указания.
- •Литература
- •Тема 8 Структуры управления организацией
- •Содержание занятия:
- •8.1 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •8.2 Ситуация для анализа. Фирма «Каскад»
- •8.3 Методические указания
- •Тема 9 Организация взаимодействия и делегирование полномочий в системе управления
- •Содержание занятия:
- •9.1 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •9.2 Практикующие упражнения
- •9.3 Методические указания.
- •Тема 10 Мотивация деятельности в менеджменте
- •10.3 Ситуации для анализа
- •Вопросы к конкретной ситуации
- •Что делать?
- •*** Источник: Дафт р.Л. Менеджмент. – сПб.: Изд-во «Питер», 2000 – 832 с.: ил., с.526-527
- •10.4 Практикующее упражнение ****
- •10.5 Домашнее задание
- •10.6 Методические указания.
- •Литература
- •Тема 11. Контроль и регулирование в системе менеджмента
- •Содержание занятия:
- •11.1 Контрольный тест
- •11.2 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •11.3 Ситуация для анализа. Контроль в корпорации «Дженерал Электрик Кредит»*
- •11.4 Практикующее упражнение
- •11.5 Домашнее задание: «Контроль успеваемости в учебной группе».
- •11.6 Методические указания.
- •Тема 12. Моделирование ситуаций и разработка решений в менеджменте
- •Содержание занятия:
- •12.1 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •12.2 Ситуации для анализа
- •12.3 Деловая игра: «Разработка управленческих решений в условиях конкуренции на рынке изделий «а» (ситуации 1-3)***
- •Практикующее упражнение
- •12.5 Домашнее задание Проанализируйте любые три принятые вами за последние 3 года решения. Какие из них были программированными и непрограммированными.
- •12.6 Методические указания.
- •Менеджмент: практические ситуации, деловые игры, упражнения / Под общ.Редакцией о.А.Страховой. – сПб.: Издательство «Питер», 2000. – 144 с.: ил., Раздел 1, п.1.2 Принятие управленческих решений
- •Практикум по теории управления: Учеб.Пособие / Под ред. Ю.В.Васильева, в.Н.Парахиной, л.И.Ушвицкого. – м.: Финансы и статистика, 2005. – 304 с.: ил., Раздел 6 Управленческие решения
- •13.2 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •13.3 Ситуации для анализа
- •13.4 Домашнее задание
- •13.5 Методические указания.
- •Контрольный тест
- •14.2 Ситуации для анализа
- •Часть I
- •Часть 11
- •14.3 Практикующие упражнения:
- •14.5 Методические рекомендации:
- •Литература
- •Тема 15. Власть и влияние в системе менеджмента
- •Содержание занятия:
- •15.1 Контрольный тест
- •15.2 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •15.3 Ситуации для анализа
- •15.4 Практикующее упражнение
- •15.5 Домашнее задание
- •15.6 Методические указания.
- •Литература
- •Тема 16. Лидерство в системе менеджмента
- •Содержание занятия:
- •16.1 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •16.2 Ситуации для анализа
- •16.3 Практикующее упражнение
- •16.4 Домашнее задание
- •16.5 Методические указания.
- •Литература
- •Тема 17. Конфликтность в менеджменте
- •Содержание занятия:
- •17.1 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •17.2 Ситуации для анализа.
- •17.3 Практикующее упражнение
- •17.4 Домашнее задание
- •17.4.1 Конфликт с преподавателем ****
- •17.5 Методические указания
- •Литература
- •Тема 18. Эффективность менеджмента
- •Содержание занятия:
- •18.1 Контрольные и дискуссионные вопросы
- •18.2 Ситуации для анализа.
- •18.3 Домашнее задание (выполняется до практического занятия)
- •18.4 Методические указания
- •Тема 19. История менеджмента
- •Содержание занятия:
- •Контрольные и дискуссионные вопросы
- •19.2 Ситуации для анализа
- •19.3 Домашнее задание (выполняется до практического занятия)
- •19.4 Методические указания
- •Литература
12. Определите, к какому виду интеграции относится Объединение предприятий и организаций, включающее в свой состав различные предприятия электpoтeхнической отрасли, связанные между собой технологически, по участию в создании стоимости, а также управляющую компанию и фирмы по управленческому консультированию, оказанию юридических услуг, инжинирингу и сервисному обслуживанию выпускаемой продукции
8.2 Ситуация для анализа. Фирма «Каскад»
Фирма "Каскад" расположена в г. Великий Новгород, где сосредоточены и основные потребители ее изделий на данном этапе ее развития.
Основное производство - детская трикотажная одежда.
Существующая организационная структура:
- во главе фирмы - директор, который отвечает за политику фирмы и сбыт изделий (при этом имеется должность менеджера по маркетингу);
- первый заместитель отвечает за основное производство (объем, технология, качество), а также решает вопросы снабжения сырьем. Ему подчинены 2 производственных цеха (в каждом по 2 бригады численностью 8 человек);
- второй заместитель отвечает за доставку изделий в торговые точки, а также за организацию работы 2х собственных торговых палаток (численностью 1 чел.)
Собственного автотранспорта фирма не имеет.
Основное сырье для изготовления продукции поступает из Москвы.
Фирма решила расширить свою хозяйственную деятельность:
- расширить ассортимент выпускаемой продукции - выпускать трикотажные изделия для женщин;
- создать филиалы в Боровичах и Старой Руссе;
- создать собственные торговые точки (собственные) в райцентрах области.
Задание.
Постройте схему существующей структуры управления организацией.
К какому типу структур можно отнести существующую организационную структуру?
Можно ли сохранить эту схему при расширении хозяйственной деятельности? Объясните почему?
Изобразите схематично три варианта структуры управления фирмой при расширении ее хозяйственной деятельности.
Рассмотрите при этом:
- различные методы распределения обязанностей внутри фирмы (по функциональному принципу, по территориальному принципу, по интересам потребителей)
Выберите лучший вариант. Объясните, почему вы его выбрали. Каковы преимущества и недостатки выбранного вами типа структуры управления?
Соблюдены ли вами принципы, сформулированные А.Файолем:
единство управления
«подчинения»
принцип соответствия
гибкость
доступность всех уровней организации
масштаб управления
Определите, каковы функции главного руководителя фирмы:
при предшествующей структуре (до расширения хозяйственной деятельности)
при новой, предложенной вами.
Будьте готовы представить и обосновать выбранный вами вариант в учебной группе, а также задать вопросы коллегам по предложенным ими вариантам
8.3 Методические указания
1. Изучите конспект лекций и рекомендованную к практическому занятию литературу.
2. Обдумайте и сформулируйте ответы на вопросы к обсуждению.
3. Порядок работы с конкретной ситуацией подробно изложен в методических указаниях к практическому занятию 1: «Введение в дисциплину «Основы менеджмента»
Будьте готовы к презентации своего варианта
Литература
Быкова А. Организационные структуры управления. – М.: Олма-Прессинвест: Институт экономических стратегий, 2003. – 160 с. (Успешный бизнес. Мастер-класс): «Эффективная организационная структура», «Основные модели организационных структур», «Механизмы координации рабочих задач», «Новейшие формы организационных структур»
Виханский О.С., Наумов А..И. Менеджмент: Учебник – М.: Экономистъ, 2004 – 527с., Глава 7 проектирование организации, Глава8 Типы организаций.
Виханский О.С., Наумов А.И. Практикум по курсу «Менеджмент» /Под ред. А.И.Наумова. - М.: Экономистъ, 2004. - 288 с.: ил., Раздел I Обучение менеджменту, подраздел Подготовка студента к анализу и обсуждению конкретных ситуаций
Дафт Р.Л. Менеджмент. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000 – 832 с.: ил. Часть IV, Глава 10 Основы организации (в части структур управления), Глава 14 Структура организации и достижение стратегических целей
Кабушкин Н.И. Основы менеджмента: Учеб.пособие. – М.: Новое знание, 2005 – 336с., Глава 3 Организационные формы и структура управления организацией, Глава 4, п.4.2 Характеристика основных функций менеджмента (функция организации).
Казначевская Г.Б., Чуев И.Н. Основы менеджмента. Учебное пособие для студентов вузов. Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 384 с (Серия «Высшее образование»). Глава 6, п.6.2.1 Организация как процесс формирования структуры, п.6.2.2 Эволюция организационных структур
Мельников В.П., Маренков Н.Л., А.Г.Схиртладзе. Управление организацией: Учебное пособие / Под ред.акад. В.Н.Мельникова и проф. Н.Л. Маренкова. – М.: КНОРУС, 2004. – 240 с. Глава 1, п.1.2 «Структура управления организацией», п.1.5 «Современные формы организацией», п.1.6. Методы проектирования и моделирования организации и процессы управления ею в условиях рынка
Менеджмент (современный российский менеджмент): Учебник / Под ред. Ф.М.Русинова и М.Л.Разу. – М.:ФБК – Пресс, 1998. – 504 с., Глава Менеджмент: Учеб.пособие / Под ред. В.В.Лукашевича, Н.И.Астаховой. – М.:Юнити-Дана, 2005. – 255с. (Серия «Высшее профессиональное образование: Менеджмент»). Глава 6 Организационные структуры системы управления
Модульная программа для менеджеров. Государственный университет управления. Национальный фонд подготовки кадров: Модуль 2 – «Организация и ее деловая среда», Учеб.элемент №3, п.3.3 Организационная структура»
Модульная программа для менеджеров. Государственный университет управления. Национальный фонд подготовки кадров: Модуль 3 «Общее управление организацией: принципы и процессы», Учеб.элемент №6 Структура управления организацией
Общий менеджмент. Дайджест учебного курса / Под ред. А.К. Казанцева. – М.: Инфра-М, 1999 – 252с, ил., Раздел 2, п.2.4 Организация в системе менеджмента
Основы менеджмента = Management: Перевод с английского / Мескон, Майкл Х., Альберт Майкл., Хедоури, Франклин, Акад.нар.хоз-ва при Правит.Рос.Фед; высш.шк.межд.бизнеса - М: Дело, 2004 - 799 с : ил. – (Зарубеж.экономический учеб.), Глава 12 Построение организаций
Основы менеджмента: Учеб.для вузов / Д.Д.Вачугов, Т.Е.Березкина, Н.А.Кислякова и др.; Под ред.Д.Д.Вачугова. – М.: Высшая школа, 2002. – 367с., Глава 7 Управленческая структура организации
Основы теории управления: Учеб.пособие / Под ред. В.Н.Парахиной, Л.И.Ушвицкого. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 560с.: ил. Раздел 4 Структура организации, Раздел 5, глава 16, п.16.2 Этапы функции организации
Семенов А.К., Набоков В.И. Основы менеджмента: Учебник. – 2е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и КО», 2005. – 300с. Глава 4, п.4.3 в части типов организационных структур, п.4.5 Современные тенденции в развитии организаций. Новые типы организаций.
Теория управления: Учебник. Изд.2е / Под ред. А.Л.Гапоненко, А.П.Панкрухина. – М.: Изд-во РАГС, 2005 – 558с., Глава 8 Организационные структуры управления, Глава 12 Организация и координация как функции управления
Управление организацией: Учебник. / Под ред. А.Г.Поршнева, З.П.Румянцевой, М.А.Саломатина. – 2е изд., перераб.и доп. - М.: ИНФРА-М, 2002 – 669с., Глава 1.5 Структура управления организацией