Елухина Н.В. Французский язык. 7 класс-2003
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continental |
industriel |
ces mots sont analogues |
continent (m) |
industrie (f) |
aux mots russes |
auprès de = très près: Il est venu s'asseoir auprès de moi. désirer = vouloir: Il désire une bicyclette. Il désire vous parler.
désirer désir (m)
sont des mots
de la même famille
doucement = sans bruit: Il est entré tout doucement,
habit (m) = vêtement (m): Des habits de voyage. Acheter des habits, reculer = faire un pas en arrière: J'ai reculé quand je l'ai vu courir vers
moi.
se nourrir = manger: Il se nourrit de fruits, varier = changer: Mon ami varie ses occupations,
varié = différent: Les rivières de la France sont variées.
élever élevage (m)
sont des mots
de la même famille
Dans cette ferme on fait de l'élevage des vaches.
sentir sentiment (m)
sont des mots
de la même famille
Il faut avoir de bons sentiments pour les malades et les vieux.
agriculture (f): c'est l'art de cultiver les champs. L'industrie et l'agriculture sont des branches de l'économie.
agriculture (f) agricole
sont des mots
de la même famille
Une région agricole, un travail agricole.
celui, celle: pour ne pas répéter dans la phrase le même nom on emploie souvent les pronoms démonstratifs celui, celle, ceux, celles. Montrez-
moi votre cahier et celui de votre camarade ( = le cahier de votre camarade). Il a visité toute la France: celle des champs et celle des régions industrielles ( = la France des champs et la France des régions industrielles).
certain
cultiver
qui est sûr
Son départ est certain.
Je suis certain de ce que j'ai vu. quelques
Certains élèves aiment la géographie, d'autres non.
travailler la terre
faire pousser des plantes, des légumes
cultivé (terres cultivées) : terre où l'on cultive des plantes utiles employé (m): c'est celui qui travaille dans un bureau s'ennuyer: ne pas savoir quoi faire. Il s'ennuie à rester seul.
s'ennuyer
sont des mots
ennuyeux
de la même famille
ennui (m)
étendu: (du verbe étendre) qui occupe une grande place sur la terre. Les forêts étendues de la Sibérie s'appellent la taïga,
maritime: de mer, un climat maritime
naviguer: voyager sur l'eau. Le bateau a longtemps navigué avant d'arriver au port.
naviguer |
sont des mots |
navigable |
de la même famille |
Une rivière navigable est une rivière où les bateaux peuvent naviguer.
nourrir: donner à manger. Il faut nourrir les animaux. Les pluies nour-
rissent l'herbe et l'arbre,
peuplé (une ville peuplée): une ville qui a beaucoup d'habitants
peuple (m) |
sont des mots |
peuplé |
de la même famille |
population (f): c'est l'ensemble des personnes qui habitent une ville, une région, un pays
retenir
empêcher de partir
J'ai voulu partir, mais on m'a retenu. garder dans sa mémoire
J'ai retenu cette règle de grammaire.
lac (m): le lac BaïkaI
relier: Ce fleuve relie la ville à la mer.
c) Trouvez ces mots dans le dictionnaire:
allongé |
charbon (m) |
malgré |
attirer |
déclarer |
paille (f) |
brouillard (m) |
grenier (m) |
satisfait |
d) Elargissez votre vocabulaire.
Le préfixe rerend habituellement l'idée de répétition.
E x e m p l e s : lire — relire; peindre — repeindre.
A |
l'aide du suffixe -able on forme des |
adjectifs qui expriment |
la |
qualité. |
|
|
E x e m p l e s : naviguer — navigable; |
varier — variable. |
A |
l'aide du suffixe -al (-el) on forme aussi |
des adjectifs. |
E x e m p l e s : continent — continental; industrie — industriel.
6. Faites des phrases en employant les mots des deux colonnes et dites si vous êtes
d'accord.
M o d è l e : Les enfants s'ennuient sans leurs parents.
a)sans ses amis sans travail
s'ennuyer beaucoup toujours
àla campagne
b)ses amis pour longtemps un chien qui va très vite
retenir
un voleur qui est entré dans la maison difficilement les chiffres
7. Dites comment est formé le mot doucement, donnez des adverbes qui sont formés
de la même façon.
8. a) Donnez les mots russes |
qui correspondent aux mots suivants: province (f), cul- |
tiver, continental, industriel, |
industrie (f), déclarer. |
b)Faites des phrases avec ces mots.
9.Lisez les phrases et relevez les mots nouveaux.
Il m'a retenu longtemps chez lui et il m'a montré ses nouveaux livres. Nous voulons faire un voyage sur mer malgré la pluie. La population de notre ville est deux fois plus grande qu'il y a trente ans. Paris est une ville très peuplée. Ce pays est riche par son agriculture. On a logé les touristes auprès d'un lac. Les paysages de la France sont très variés. Il faut varier les occupations des enfants pendant la journée. On m'a retenu après la classe. Cette ville est très étendue. Le train traversait une plaine. Dans notre pays, il y a beaucoup de rivières navigables. Le prisonnier s'est couché sur la paille. Le chasseur a reculé quand il a vu un ours. Il est resté quelque temps allongé sur la paille. Il fait humide, il faut rentrer le foin et la paille et les porter au grenier. Les plaines de la Russie sont vastes. Dans cette région, le climat est maritime. La mère nourrit son bébé.
10.Dites:
ce que fait un facteur;
où on peut monter à l'aide d'une échelle; à quoi sert un grenier.
11. Répondez aux questions:
Dans quelles provinces françaises fait-il souvent du brouillard? Dans quelles régions de notre pays y a-t-il beaucoup de charbon? Quelles régions de notre pays attirent beaucoup de touristes? Est-ce que vous êtes toujours satisfaits de votre travail? Est-ce que vous avez de bons sentiments pour vos camarades? De quoi se nourrissent les animaux? Qu'est-ce que vous désirez pour vos vacances? Où s'oc- cupe-t-on de l'élevage des animaux domestiques? Est-ce que ce fleuve relie la ville à la mer? Est-ce que vos parents ont acheté des habits d'hiver?
12.Lisez attentivement les mots:
le brouillard, certain, une échelle, ennuyeux, s'ennuyer, la paille, satisfait.
Ecrivez-les de mémoire et soulignez ce qui est difficile dans l'orthographe de ces
mots.
7 4 |
I |
|
13. Lisez les phrases suivantes et traduisez-les.
Nous prendrons le train de cinq heures, celui de huit heures arrive trop tard. Montrez votre photo et celle de votre frère. On se chauffe avec du charbon. Les habitants des pays de sud se nourrissent de fruits. Je suis certain qu'il fera beau temps demain. Mon père est employé dans un bureau. Mes parents aiment naviguer sur des rivières.
14. Faites entrer les homonymes plaine (f) ou pleine dans les phrases suivantes.
Ma tasse est ... de lait. Les ... de la Sibérie sont très étendues. On cultive le blé dans les ... . Cette rivière est ... de poisson.
15. a) Parmi les mots nouveaux que vous venez d'apprendre choisissez ceux qui se rapportent à la géographie et faites-les entrer dans des phrases.
b) Ecrivez une lettre à vottre ami français, parlez-y de la situation géographique de la région de notre pays que vous habitez. Employez-y les phrases de l'exercice 15. a).
LECTURE ET CONVERSATION
16. Etude des textes.
I
a) Lisez le texte "Connaître la France" et cherchez-y l'information suivante:
ce qu'il faut faire pour connaître la France; ce qu'il faut visiter en France;
ce qui prouve que c'est un pays varié.
b) Relisez le texte et précisez:
quel nom est remplacé par le pronom démonstratif celle dans la phrase:
... celle des champs |
celle des châteaux |
celle des régions in- |
dustrielles ...;
ce que veut dire: après avoir traversé et après avoir vu dans la phrase:
Et ce n'est qu'après avoir traversé tout le pays, vu tous les coins ...;
cherchez un équivalent russe de cette tournure. Rappelez-vous aussi la signification de ne ... que qui est employé dans cette phrase;
le temps du verbe construire dans la phrase:
On vient de construire.
a) Lisez le texte "La France — quelques mots sur sa géographie physique" et cher- chez-y l'information suivante:
les plus hautes montagnes de la France;
les différents climats de la France;
les 4 grands |
fleuves. |
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b) Relisez le texte et précisez: |
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le |
sens du |
groupe de mots: |
il faut |
mettre à part; |
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le sens de ni... ni dans la phrase: |
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Il n'est favorable ni à l'herbe ni à l'arbre. |
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N'oubliez pas que c'est une phrase négative; |
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le |
degré |
de |
comparaison |
de le |
plus navigable, le |
plus important, |
le plus beau; |
le |
sens du |
mot nourrie (le participe |
passé du verbe |
nourrir) dans la |
phrase: |
||
La Loire, surtout nourrie par les eaux du Massif central...
III
a) Lisez le texte "La population de la France" et cherchez-y l'information suivante:
le nombre d'habitants;
les régions les plus peuplées; les villes les plus importantes.
b) Relisez le texte et précisez:
le sens de ne ... que et de en dans la phrase:
... dans le Massif central il n'y en a que 20;
le nom que le pronom démonstratif celle remplace dans la phrase:
... que celle des villes.
CONNAÎTRE LA FRANCE
Si tous les chemins mènent à Rome, il est encore plus vrai de dire, en France, que tous les chemins mènent à Paris, ou partent de Paris: les routes comme les chemins de fer. Et pour connaître vraiment la France, il faut voyager, il faut visiter les provinces françaises, car Paris est la capitale de la France, mais Paris n'est pas la France.
La France est vraiment le pays de la variété. Diverse dans sa structure, dans son sol, dans ses paysages, diverse dans ses activités. La France est aussi merveilleusement diverse par les fruits de son travail. On dit que les Français, avec le lait, font plus de trois cents sortes de fromages. On sait que la France produit en même temps l'huile comme les autres pays méditerranéens, et le beurre comme les pays du Nord. On prétend que chaque vigneron français fait un vin qui ne ressemble pas au vin des autres.
La France est aussi célèbre par ses traditions culinaires.
Dans chacune des provinces et des villes de France, dans chaque village on peut trouver quelque chose de nouveau et d'intéressant. Il y a tant de différence entre les gens du Nord et les gens du Midi, entre les villes de l'Est et les villes de l'Ouest. Il est bon de voir des visages nouveaux! On découvre que les gens calmes du Nord sont parfois aussi
gais que les Marseillais.
Il y a tant de régions différentes en France! C'est un pays si varié! Et pour le connaître, il faut traverser ses montagnes et ses plaines, il
faut marcher dans ses forêts et dans ses jardins; il faut surtout chercher
à découvrir toute la France: celle des champs bien cultivés, celle des châteaux et des églises, mais aussi celle des régions industrielles avec ses usines, ses mines de fer et de charbon, et aussi les stations électriques qu'on vient de construire sur les rivières et sur les lacs.
Il faut essayer de connaître les gens de France, les ouvriers, les employés et les paysans, les Normands et les Basques, les Bretons et les Alsaciens...
Pourtant son prestige, son renom dans le monde, la France ne les doit pas à ses paysages divers, mais à ses explorateurs, ses savants, ses philosophes, ses ingénieurs, ses écrivains, ses artistes. Il n'est pas un domaine de l'activité humaine où la France n'ait apporté une large contribution.
Et ce n'est qu'après avoir traversé tout le pays, vu tous les coins, qu'on peut dire qu'on commence à connaître la France.
D'après A . A l v e r n h e et Y . B r u n s v i c k , A Paris; d'après G. Duhamel
LA FRANCE — QUELQUES MOTS
SUR SA GÉOGRAPHIE PHYSIQUE
La France a un relief varié. Il y a des montagnes jeunes et hautes, des massifs anciens, des plaines plus ou moins étendues. Les plus hau-
tes montagnes sont: les Pyrénées (3 404 m au pic d'Aneto), les Alpes (4 807 m au Mont-Blanc, le géant de l'Europe), le Jura (1 718 m au Crêt de la Neige). Ces montagnes se dressent le long des frontières du Sud et de l'Est. Les massifs anciens sont situés au contraire loin des frontières. Ce sont: le Massif central (1 886 m), les Vosges (1 423 m), le Massif armoricain (417 m).
Les plaines sont parfois allongées, comme l'Alsace, les plaines de la Saône et du Rhône. D'autres sont larges, comme le Bassin parisien et le Bassin aquitain.
Le climat de la France est très varié, lui aussi. A l'ouest il est maritime, avec des vents humides et doux, qui viennent de l'Atlantique. Vers l'est, le climat est continental avec des vents très froids en hiver et très chauds en été. Mais les pluies suffisent à nourrir l'herbe et l'arbre. Il faut mettre à part la Côte méditerranéenne, au climat très chaud, et surtout sec en été. Il n'est favorable ni à l'herbe ni à l'arbre.
Dans les montagnes, l'hiver est long avec beaucoup de neige et, audessus de 2 700 m, les neiges ne disparaissent pas de toute l'année.
Les 4 grands fleuves français sont bien différents.
La Seine, longue de 776 km, ne traverse que des plaines. C'est le fleuve le plus navigable de France, et aussi le plus important, car il relie la capitale à la mer et à l'océan Atlantique.
La Loire, surtout nourrie par les eaux du Massif central et du Massif armoricain, est le plus long ( 1 0 1 2 km) et peut-être le plus beau avec ses célèbres châteaux qui attirent tant de touristes.
La Garonne (647 km) qui prend sa source dans les Pyrénées n'est presque pas navigable. C'est un fleuve "dangereux".
Le Rhône (812 km) depuis sa source en Suisse, est un fleuve montagnard1 très rapide. Près de Lyon, il prend les eaux de la Saône, une rivière beaucoup plus tranquille.
LA POPULATION DE LA FRANCE
La France compte aujourd'hui plus de 59 millions d'habitants. Mais ce nombre grandit toujours.
Les régions les plus peuplées sont les régions industrielles du Nord, de l'Est, de la Normandie, la Région lyonnaise et la Région parisienne. Ici on compte 300 - 500 habitants au km2 , tandis que dans le Massif central il n'y en a que 10.
Comme dans tous les pays industriels, la plus grande partie de la population habite les villes. Vers 1850, la population des campagnes était trois fois plus grande que celle des villes. Aujourd'hui, 2 Français sur 3 habitent les villes.
Les plus importantes villes françaises sont: Paris (plus de 10,3 millions d'habitants), Lyon et Marseille (plus d'un million d'habitants), Lille, Bordeaux, Toulouse.
D'après France
17. Montrez sur la carte de la France:
où |
h a b i t e n t |
les |
Normands, les Basques, |
les Bretons et les |
Alsaciens; |
|
|
|
|
l e s |
m o n t a g n e s : |
les Pyrénées, les Alpes, |
le Jura, le Massif |
|
central, les Vosges, |
le Massif armoricain; |
|
||
l e s |
p l a i n e s : l'Alsace, les plaines de la Saône et du Rhône; le |
|||
1 montagnard — горный
Bassin parisien, le Bassin aquitain;
l e s |
f l e u v e s : |
la Seine, la Loire, la Garonne, le Rhône; |
l e s |
v i l l e s : Paris, Lyon, Marseille, Reims, Bordeaux, Toulouse, |
|
Le Havre, Nice, Nantes. |
||
18. En vous basant sur le |
texte, parlez: du Nord de la France (son relief, son climat, |
|
sa nature, ses fleuves et ses plus grandes villes); de la partie centrale; de l'Ouest; de l'Est et du Sud.
19. Vous voulez voyager à travers la France, on vous propose quelques itinéraires, choisissez celui qui vous semble le plus intéressant et parlez de vos impressions de voyage (de la nature, des fleuves et des mers, des villes et des villages, des gens qui habitent ces régions). Apportez des photos si vous en avez. Voici les itinéraires:
du Havre à Marseille; |
de |
Nantes à Toulouse; |
de Paris à la Côte d'Azur; |
de |
Strasbourg à Bordeaux. |
20 . On vous propose un voyage en France, mais vous avez peu de temps et vous pouvez visiter un seul endroit, choisissez celui qui vous semble le plus intéressant à voir, dites pourquoi vous l'avez choisi. Organisez une discussion et décidez quel endroit vous voulez visiter tous ensemble.
2 1 . a) Votre ami français veut faire un voyage en Russie, mais il ne sait pas où aller. Il vous demande conseil. Ecrivez-lui une lettre et décrivez une belle région de la
Russie.
b) Discutez vos propositions et choisissez la meilleure.
22 . Voulez-vous connaître les fêtes qui existent en France? Lisez le texte et nommez toutes les fêtes.
DES JOURS PAS COMME LES AUTRES
Voici des mots pour vous aider:
l'armistice — перемирие |
Jésus-Christ — Иисус Христос |
Pâques — Пасха |
l'Assomption — Успение |
le Carême — Пост |
la Vierge — Богородица |
le Mardi gras — Масленица |
la Toussaint — Праздник всех |
la Chandeleur — Сретение |
святых |
La fête du Jour de l'An a lieu le 1e r janvier. C'est une fête civile. Ce jour-là, on souhaite une bonne année aux gens qu'on aime et on distribue des étrennes (d'habitude des sommes d'argent) aux enfants.
Une autre fête civile est le Premier mai, c'est la fête du Travail. C'est un jour férié (on ne travaille pas). Les Syndicats de travailleurs organisent les défilés. Les Français achètent du muguet, porte-bonheur, et en offrent à leurs amis ou à leurs parents.