Елухина Н.В. Французский язык. 7 класс-2003
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Vous connaissez les plus grandes villes de la France: Paris, Lyon, Marseille.
Que savez-vous de ces villes: leur histoire, leurs monuments, leur rôle dans la vie culturelle et l'industrie du pays?
Quelles autres villes de la France connaissez-vous? Parlez-en! Connaissez-vous la campagne française? Vous avez vu des fdms français où l'action se passe dans un village, n'est ce pas? Regardez la photo d'un village français à la page 100 et dites ce que vous y voyez.
La France n'est pas aussi grande que la Russie, mais c'est un pays très varié. La nature du nord de la France est différente de celle du sud. Les villes et les villages du nord sont eux aussi différents de ceux du sud. Parlons des villes et des villages français!
ETUDE GRAMMATICALE
Quand je suis arrivé à la gare, le train était déjà parti.
Michel nous a parlé du film qu'il avait vu.
Ma mère n'avait pas terminé son récit que la porte s'ouvrit et mon père apparat.
Je pensais que vous aviez pris ce livre à la bibliothèque.
il était parti
il avait vu |
sont des formes |
elle n'avait pas terminé |
du plus-que-parfait |
vous aviez pris |
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Pour exprimer une action qui s'est pro- |
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duite avant une autre action passée, em- |
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ployez le plus-que-parfait. |
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Le plus-que-parfait se forme avec l'im- |
|
parfait des auxiliaires avoir ou être et le |
|
participe passé du verbe conjugué. |
1.Lisez et apprenez la conjugaison des verbes lire et venir. Dites si le plus-que-parfait est un temps composé.
J'avais lu un article. Tu avais lu un journal. Il avait lu une lettre.
Nous avions lu en français. Vous aviez lu sans fautes. Ils avaient lu à haute voix.
J'étais venu à temps.
Tu étais venu tard.
Il était venu tôt.
Nous étions venus le soir. Vous étiez venus de l'école.
Ils étaient venus chez leurs amis.
2.Conjuguez le verbe envoyer au plus-que-parfait.
M o d è l e :
J'avais envoyé une lettre à Paris.
3.Mettez les verbes suivants au plus-que-parfait, choisissez les personnes où il y a une croix (+) :
groupes de mots |
je |
tu |
il. elle, |
nous |
vous |
ils, |
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on |
elles |
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composer de la musique |
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+ |
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+ |
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voir une exposition |
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+ |
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construire un pont |
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+ |
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+ |
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venir au musée |
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+ |
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+ |
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faire un voyage |
+ |
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+ |
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avoir des difficultés |
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+ |
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+ |
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+ |
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savoir lire en français |
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+ |
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+ |
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attendre le train |
+ |
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+ |
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comprendre l'article |
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+ |
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+ |
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partir pour Marseille |
+ |
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+ |
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4.Relevez les verbes au plus-que-parfait, donnez leur infinitif et précisez la différence dans la formation du passé composé et du plus-que-parfait:
on avait envoyé il avait défendu il est devenu
on avait construit il avait été
ils ont dit
nous avions connu vous aviez entendu
il a construit
ils étaient devenus ils sont venus
ils avaient lu il avait su
il a dû
tu n'as pas compris
nous avons fini
on avait aperçu |
il avait ouvert |
il était revenu |
ils étaient descendus |
5. a) Lisez les phrases suivantes et justifiez l'emploi des temps,
b) Copiez les propositions avec le verbe au plus-que-parfait.
Le petit Jules rêvait de voyages parce qu'il avait entendu beaucoup d'histoires de marins. Il voulait voyager parce qu'il aimait la mer et les bateaux. J'ai parlé des films français que nous avions vus l'année passée.
Alexandre Dumas connaissait ce jeune homme: il l'avait aidé à entrer au théâtre. Dumas était un écrivain célèbre. On a fait beaucoup de films d'après les romans qu'il avait écrits.
6.Faites des phrases en reliant les éléments donnés; justifiez l'emploi des temps.
Deux heures plus tard, ils |
personne n'y était entré depuis |
|
atterrirent, mais |
longtemps |
|
Il ne se rappela pas |
personne n'avait vu son fils |
|
Elle courut dans les rues du |
ils n'avaient pas découvert l'avion |
|
village et interrogea les |
disparu |
|
passants, |
mais |
où il avait rencontré cette per- |
La vieille |
maison semblait |
sonne |
abandonnée,
ETUDE LEXICALE
7.a) Ecoutez le texte suivant et tâchez de comprendre les mots nouveaux. Si le sens d'un mot n'est pas clair, voyez les explications ou consultez le dictionnaire.
Les représentants de deux pays pendant leur rencontre ont beaucoup parlé des événements de la vie politique. Lors de cette rencontre on a fait une excursion au musée fondé au XVIIIe siècle où se trouvent des chefs-d'œuvre de peinture connus dans le monde entier. Pour voir l'exposition il faut s'adresser au guide. Ce n'est pas difficile de le trouver. Il y a un écriteau à l'entrée du musée: GUIDES. On donne ses tickets au contrôleur et on entre. Les salles sont grandes et le guide donne des explications par micro. On a aussi l'occasion d'acheter des cartes postales. Ça, c'est au moins un moyen de ne pas oublier ce qu'on a vu. On peut aussi en envoyer à ses parents et à ses amis. Après le musée, on va jeter un regard sur les autres curiosités de la ville. Il y a un monument
Dans la journée, la délégation va voir les environs de la ville qui sont extraordinaires. On admire surtout la mer qui est très belle ici. On a depuis longtemps rêvé de se baigner dans cette eau si bleue et si calme.
On a aussi visité une ancienne ville de commerce fondée au sud de la France au XVIIe siècle. Beaucoup d'événements se sont passés, mais la ville n'a pas changé. Comme autrefois le rocher domine la ville. Seules les cheminées d'usines et de fabriques ont un peu transformé le visage de la ville. Le matin comme d'habitude les barques des pêcheurs se rendent au port où il y a un marché et où on vend du poisson. Dans leurs boutiques les marchands de souvenirs offrent leurs marchandises aux touristes curieux. Il faut profiter de l'occasion pour vendre quelque chose. Voilà un marchand qui vante sa marchandise à un touriste. II parle si bien et il fait tant de gestes que le touriste ne peut pas refuser d'acheter ce qu'on lui propose.
b) Lisez attentivement les explications:
chef-d'œuvre (m) excursion (f) guide (m) fabrique (f)
microphone (m), micro
ces mots sont analogues aux mots russes
connu = célèbre: C'est un artiste connu. sont des mots
de la même famille
guider = conduire: Mon ami m'a guidé dans la ville. justement = au moment même: Il vient justement d'arriver.
lors de = pendant, au temps de: Il n'y avait pas de grandes maisons dans cette ville lors de votre voyage,
sot (-te) = bête: C'est sot de se baigner pendant la tempête, unique = seul: Un enfant unique - qui n'a ni frère ni sœur.
regarder regard (m)
sont des mots
de la même famille
Le maître lui jeta un regard sévère.
rencontrer rencontre (f)
sont des mots
de la même famille
représenter |
sont des mots |
représentant (m) |
de la même famille |
On a envoyé un représentant de commerce à Marseille.
barque (f): un petit bateau. Barque des pêcheurs. boutique (f): un petit magasin. Ouvrir une boutique.
carte (f) postale (ou carte): feuille de carton avec ou sans image qu'on envoie au lieu d'une lettre. Acheter une carte postale,
commerce (m): action de vendre et d'acheter des marchandises curieux (-euse): qui veut savoir, qui s'intéresse. Un enfant curieux.
curieux |
sont des mots |
curiosité (f) |
de la même famille |
dominer: être plus haut, se trouver au-dessus de. Cette montagne domine la ville.
environs (m pi): région autour d'une ville. On trouve de belles forêts aux environs de Moscou,
événement (m): chose importante qui arrive. Dans le journal on parle des
événements importants,
marchandise (f): chose qu'on vend. Présenter sa marchandise dans une vitrine.
marché (m)
sont des mots
marchand (m)
de la même famille
marchandise (f)
parfois: quelquefois, de temps à autre. Au mois d'avril, il fait parfois
chaud.
refuser: ne pas vouloir, répondre non à quelqu'un qui offre ou demande quelque chose. Refuser un cadeau, une offre.
voir des choses pendant qu'on dort
J'ai rêvé cette nuit d'un voyage cosmique.
rêver
espérer quelque chose de très beau
Je rêve de faire un voyage en Afrique.
se plaindre: dire qu'on est malheureux, qu'on n'est pas content. Il se plaint d'avoir froid,
ticket (m): petit billet (de chemin de fer, d'autobus, de métro). Pour entrer
au moins: Il est déjà au moins huit heures.
écriteau (m): Sur l'écriteau accroché à la porte de la bibliothèque il est
écrit que la bibliothèque sera fermée lundi prochain.
fonder: Saint-Pétersbourg a été fondé par Pierre Ie r .
occasion (f): Mon père va à Paris, c'est une belle occasion pour envoyer
un souvenir à mon ami Jean qui y habite.
profiter de l'occasion: Je profite de l'occasion pour vous remercier de
votre joli cadeau.
par hasard: Je ne m'attendais pas à voir mon ancien maître, je l'ai ren-
contré par hasard.
c) Trouve z ces mots dans le dictionnaire:
cordonnier (m) |
miracle (m) |
or (m) |
vantard (m) |
héritage (m) |
moyen (ht) |
société (f) |
vanter (se) |
jumelé |
|
tendre |
|
d) Elargissez votre vocabulaire.
Le suffixe -aine sert à former des substantifs du féminin qui désignent une collection, une réunion d'objets ou de personnes:
cent — une centaine vingt — une vingtaine dix — une dizaine
8. Trouvez les mots russes qui sont analogues aux mots suivants:
mode (f), naturellement, résultat (m), guide (ni), micro (m), chef- d'œuvre (m), dominer, unique, commerce (m), excursion (f).
9. Faites d e s phrases avec les verbes rêver, se plaindre, refuser.
M o d è l e :
// rêvait de voyages.
10. Répondez aux questions:
Qui a fondé Moscou? Est-ce que vous avez visité les environs de Moscou? Est-ce que vous avez envoyé des cartes postales à vos amis pendant les vacances? Dans quels trains transporte-t-on les marchandises? Ou'est-ce aue vous nouvez achetpr Няп« un*»
11.a) Faites entrer les groupes de mots suivants dans des phrases:
|
important |
parler de |
un (grand) |
|
un événement |
se rappeler |
|||
de la semaine |
événement |
|||
|
raconter |
|||
|
|
|
||
attendre |
justement |
tendre |
la main |
|
arriver |
une corde |
|||
|
|
b) Faites des phrases avec les groupes de mots suivants:
un chien sot, un homme curieux, faire le commerce (d'habits), ticket de métro, un regard doux, un bon cordonnier, recevoir un héritage, se tromper parfois (souvent), une bonne société, une société agréable, profiter de l'occasion, montrer les curiosités, rencontrer par hasard, perdre un ticket, fonder une ville.
12. Lisez les phrases suivantes, relevez les mots nouveaux.
Cette rencontre eut lieu à Moscou. Il tendit la main à son ennemi. Lors de l'occupation allemande, il n'était pas dans cette ville. Les pêcheurs s'en vont sur leurs barques. Il faut une semaine au moins pour lire ce livre. Cette montagne domine un lac. Il y a un écriteau à l'entrée du cinéma. C'est un vantard, il cherche toujours l'occasion de se vanter. Justement il en a trouvé une. L'or est un métal précieux et très cher. Pasteur a trouvé le moyen de guérir la rage, cette terrible maladie. Mon ami m'a guidé dans le musée. Ce tableau est très connu. Notre-Dame de Paris est un miracle de l'art.
13. a) Lisez les mots suivants:
un événement, les environs, une écriture, un cordonnier, une marchandise, un moyen, une occasion, par hasard, représenter, se plaindre, la société, un ticket.
b)Ecrivez-les de mémoire et soulignez ce qui est difficile dans l'orthographe de ces mots .
14. a) Ecrivez ces mots correctement sous la dictée du maître:
b)Ecrivez les phrases suivantes et employez correctement ces mots.
rêvé (m) — rive (f)
Les |
de la Volga sont couvertes de forêts. Mon ... est de devenir |
raconter — rencontrer
Notre guide nous a ... beaucoup de choses intéressantes. J'ai ... mon ami au musée.
|
barque (f) — parc (m). |
Allons au |
il y a un beau lac avec des n. de pêcheurs. |
seau (m) — sot
Je n'aime pas ton chat, il est... . Prends un ... et va chercher de l'eau,
c) Ecrivez des phrases avec ces mots.
15. Ecrivez une petite rédaction. Décrivez une ville ou un village, employez les mots du vocabulaire.
LECTURE ET CONVERSATION
16. Etude du texte.
a) Lisez le texte et cherchez-y l'information sur:
les traditions révolutionnaires de Marseille;
l'histoire de Marseille.
Ce que les touristes ont à voir à Marseille.
b) Relisez le texte et précisez:
le rôle des participes passés devenu, arrivé, tendu dans les propositions:
..."La Marseillaise", devenue l'hymne de la République; les bateaux de marchandises, arrivés de notre pays; une main d'amitié, tendue vers notre pays.
le rôle du deuxième nom dans les grouoes de noms:
les bateaux de marchandises, une main d'amitié, manuel de français, mais les barques des pêcheurs;
la signification de en dans la phrase:
... avec ses grands bâtiments comme on en trouve maintenant dans
toutes les grandes villes du monde, ...
la signification de ne ... que dans la phrase:
Tout le monde sait que ce n'est qu'une légende;
le temps des verbes:
Les Marseillais avaient apporté; la ville avait envoyé;
la signification du pronom adverbial y dans la phrase:
Les Marseillais y avaient apporté;
le |
sens de |
l'expression |
en |
pleine |
mer. |
Comparez-la avec en pleine |
campagne, en |
pleine forêt, |
en plein air, |
dites |
quel |
est |
le sens de l'adjectif plein dans |
ces expres- |
|
sions et tâchez de les traduire en russe; |
|
|
|||||
le |
sens des |
phrases: |
|
|
|
|
|
Beaucoup de bateaux ont été construits.
Marseille a été fondée par les Grecs.
MARSEILLE
Quand on demande à un écolier russe quelles sont les villes françaises qu'il connaît, il commence, bien sûr, par nommer Paris — la capitale de la France. Et après? Quelle sera la deuxième ville qu'il nommera? Là, les réponses seront différentes. Mais il est presque sûr qu'un écolier nommera Marseille. Pourquoi?
La raison est bien simple. Marseille occupe une place à part1 dans la famille des villes françaises.
Vous avez lu l'année dernière dans votre manuel de français qu'en 1792 cette ville avait envoyé à Paris des volontaires îpour défendre la capitale révolutionnaire. Les Marseillais y avaient apporté "la Marseillaise", devenue plus tard l'hymne de la République.
Marseille, le plus grand port français, est comme une main d'amitié tendue vers notre pays.
Dans le port de Marseille, on peut voir des bateaux de marchandises, arrivés de notre pays. Beaucoup de ces bateaux ont été construits à Marseille. Tout près de cette ville, on a bâti avec l'aide de notre pays une grande usine métallurgique.
Marseille, grand port de la Méditerranée, est la seconde ville de France après Paris par la population et la troisième ville de France après Paris et Lyon comme centre industriel.
Marseille est aussi une des plus vieilles villes françaises. Il y a plus de deux mille cinq cents ans que Marseille (autrefois Massilia) a été fondée par les Grecs. Ils sont venus s'installer à Marseille et dans d'autres villes de la côte à 600 ans avant notre ère.
La plus vieille ville de France est aussi une des plus modernes avec ses grands bâtiments comme on en trouve maintenant dans toutes les grandes villes du monde, ses cafés et ses restaurants à la mode.
1 une place à part — особое место
Les touristes qui viennent à Marseille ont beaucoup à voir. Ils commencent, bien sûr, par le Vieux-Port où, vers la fin de la journée reviennent, pleines de poisson, les barques des pêcheurs. Ensuite on peut visiter la belle cathédrale Notre-Dame-de-la-Garde. Quand on arrive à Marseille par mer, on voit cette cathédrale de très loin, car elle domine toute la ville.
Il est intéressant de faire une promenade à travers Marseille et de visiter ses rues toujours pleines de monde, ses belles places, ses quartiers anciens et modernes.]
On ne peut pas ne pas prendre le bateau pour aller voir en pleine mer, le célèbre Château d'If où, comme nous l'a raconté Alexandre Dumas, le Comte de Monte-Cristo a passé de longues années. Tout le monde sait que ce n'est qu'une légende, mais pourquoi ne pas faire une belle promenade en mer?
La ville s'est étendue tout le long de la mer. Le port de Marseille a une importance commerciale énorme. La ville possède une industrie considérable: se sont surtout des industries chimiques, des industries de construction mécaniques, des industries d'alimentation. Malgré ses industries nombreuses et variées, Marseille est avant tout port et une place de commerce1 .
17. Répondez aux questions:
Pourquoi Marseille occupe-t-elle une place à part parmi les villes françaises? Pourquoi appelle-t-on l'hymne national français la Marseillaise?
Comment est le port de Marseille? Est-ce que Marseille est une ville industrielle? Quelles industries possède Marseille? Est-ce que Marseille est une ville ancienne? Par qui a-t-elle été fondée? Qu'est-ce
1 une place de commerce — центр торговли