Елухина Н.В. Французский язык. 7 класс-2003

J'ai bu un peu de cette eau. Quelle horreur!1 Je l'ai rejetée à la mer parce qu'elle était salée avec le sel de la tente. J'ai lavé la tente. L'eau que j'ai dû boire ensuite avait un goût de caoutchouc, mais elle était pour moi un vrai trésor. Je me suis lavé avec grand plaisir.

Cette pluie a été courte, mais très forte. Elle m'a permis, bien sûr, de boire ce jour-là, mais aussi de mettre de côté à peu près quinze litres d'eau. Si je ne péchais pas les jours suivants, si je n'avais rien à manger, je pourrais boire.

Pendant vingt et un jours, depuis mon départ, je n'avais pas bu d'eau douce. Je n'avais bu que de l'eau que j'avais tirée du poisson pressé. Il était donc sûr que pendant vingt et un jours, et même plus longtemps parce que je pouvais continuer, des naufragés peuvent vivre sans eau douce. Cependant à partir de ce jour et jusqu'à la fin de mon voyage, j'ai eu assez de cette eau du ciel pour boire quand j'avais soif. J'ai eu peur plusieurs fois de ne pas en avoir assez, mais la pluie est revenue, juste quand il le fallait.

1" décembre.

Et voilà! Le mois de novembre est fini et je n'ai pas encore vu la terre. J'ai eu tort de regarder mes photos de France. Cela m'a rendu triste.

C'est un voyage vraiment trop long et je ne sais pas où je suis. Est-ce que j'arriverai après-demain ou dans dix, vingt, ou trente jours? Je n'en sais rien. Il y a des moments où je pense qu'il aurait fallu écouter ceux qui me disaient que j'étais fou de partir. Je crois aussi que j'aurais dû m'arrêter aux îles Canaries. Si seulement je voyais un bateau, si je pouvais entendre la radio, je serais moins seul!

4 décembre.

Aujourd'hui, j'ai eu la visite d'un papillon. La terre ne doit pas être très loin tout de même! ... Cependant, je ne vois aucun bateau, aucun avion.

Il ne fait pas de vent. Je suis à bout de forces. Si ça continue, le bateau arrivera, mais je serai mort à l'intérieur. Le soleil est très chaud. Il n'y a pas un nuage. Je ne comprends plus rien et je ne sais toujours pas où je suis.

C'est un mercredi que le miracle2 a eu lieu. Il me fallait faire un très gros effort pour me lever le matin. Je me réveillais toujours au moment

1Quelle horreur! — Какой ужас!

2le miracle — чудо

du lever du soleil. Mais je ne me dépêchais pas de regarder la mer puisque je savais que je ne verrais rien. J'attendais donc, couché comme pendant la nuit, jusqu'au moment où le soleil venait me brûler de ses rayons.

Ce matin-là, vers dix heures, je me suis levé et j'ai regardé autour de moi: "Un bateau!"

Un gros bateau venait vers moi. Il avançait lentement. J'ai appelé. Au bout d'un moment qui m'a semblé très long, on m'a vu enfin. Quand le bateau est arrivé près de moi, le capitaine m'a crié:

—Est-ce que vous voulez de l'aide?

—Je voudrais seulement l'heure, s'il vous plaît. Je voudrais aussi savoir où je me trouve.

—Est-ce que vous voulez monter avec nous?

J'ai pensé: "Tant pis! je monte. L'expérience est finie. Je suis resté seul pendant cinquante-trois jours, c'est une belle épreuve!" Tout d'abord, je lui réponds: "Oui!", mais je pense à mes amis qui me diront:

"Eh bien! Tu ne l'as pas traversé, l'Atlantique!"

Et les cinquante-trois jours! Alors je décide: je continuerai.

Je suis redescendu sur l'"Hérétique". Je monte la voile et je m'éloigne. Tout cela a duré une heure et demie: le temps qu'il faut pour prendre une douche et un léger repas. Le bateau remet ses moteurs en marche. Il me salue trois fois, puis il s'éloigne lentement...

Je sais maintenant où je suis. Je sais aussi qu'à la vitesse où je vais

il me faudra encore à peu près vingt jours pour arriver à terre...

Quand Alain Bombard est arrivé en Amérique, il était très fatigué, mais revenu vivant, il a montré aux naufragés qu'ils pourraient vivre très longtemps sur un petit bateau sans eau douce et sans autre nourriture que des,poissons crus.

D'après A. В о m b a r d, Naufragé volontaire

15. Montrez le trajet d'Alain Bombard sur une carte géographique.

16. Prouvez par des citations du texte que:

Alain Bombard était un naufragé volontaire; avoir de l'eau douce était un grand bonheur pour lui; il y avait des moments où Alain Bombard perdait courage et qu'il avait des raisons pour ça; il ne s'attendait pas à voir un bateau; d'abord il a décidé de monter à bord du bateau et de mettre fin à son expédition; puis il a décidé de continuer l'expédition parce qu'il n'avait pas traversé l'Atlantique; son expédition s'est bien terminée.

17.Voici les difficultés qu'Alain Bomhard a dû surmonter. Parlez-en plus en détails.

Le voyage à bord d'un petit bateau pneumatique à voile dans un océan. Le manque d'eau douce qui est remplacée par le jus du poisson pressé. Le manque d'autre nourriture que les poissons crus.

L'impossibilité de gouverner le bateau.

Le manque de liaison, la solitude complète.

18. Discutez.

a)L'expédition d'Alain Bombard était bien difficile et bien dangereuse, il y risquait sa vie. Les raisons de son expédition valaient-elles ce risque?

b)Peut-on appeler explorateur Alain Bombard? Quel était l'objet de son exploration? 19. Apprenez à traduire.

a)Lisez le texte et tâchez de le comprendre. Dites: quelle est la plus haute montagne du monde; quel est le plus haut sommet du Caucase; pourquoi l'Elbrouz attire les touristes.

b)Relisez le texte et notez les mots nouveaux. Cherchez-les dans le dictionnaire.

c)Traduisez le texte phrase par phrase. Faites la traduction par écrit jusqu'aux mots de la nature, le reste — oralement.

LE SEPTIÈME CIEL

Caucase... de nombreuses cimes gigantesques couvertes de neige et de glace qui se perdent dans les nuages.

Mais la neige ne règne que sur les sommets. Plus bas, ce sont les prés alpins où, au printemps, fleurissent les violettes. En été, sur les pentes des montagnes, mûrissent les framboises, les myrtilles et les airelles rouges.

Caucase... "Voilà plus de quarante ans que je voyage à travers les pays montagneux du monde. Mais ce sont les monts du Caucase qui m'ont impressionné plus que les autres", écrivait J. Hunt, vainqueur de l'Everest, la plus haute montagne du monde.

Il y a quinze sommets caucasiens qui dépassent en hauteur le MontBlanc. Mais c'est l'Elbrouz (5 633 m), mont à deux têtes, la plus haute des montagnes d'Europe, qui est d'une popularité toute particulière chez les touristes, alpinistes, skieurs ou simplement amateurs de la nature.

Il attire les touristes durant toute l'année: en hiver, l'Elbrouz devient un centre sportif pour les skieurs et les slalomeurs au printemps, en été et en automne, les touristes y viennent pour faire des excursions captivantes vers les cols, respirer l'air salubre des montagnes et admirer les beautés du Caucase. Celui qui est venu une fois au pied de l'Elbrouz ne l'oubliera jamais.

,'hiver y est long et froid, l'été court et gris, les glaces et les maladies menacent les explorateurs.

Ces hommes courageux ne découvraient pas de nouveaux continents, de nouveaux océans. Ils ne découvraient pas d'îles couvertes de fleurs et de cocotiers1 . Après leurs longs voyages, ils n'avaient pas la possibilité de se reposer au sein de la nature2 , avec des bananes et des ananas. Non, les marins du Nord ne voyaient que des glaces, un ciel gris et des côtes désertes et nues. Le lieutenant Prontchichtchev meurt malade; sa femme Maria qui partage avec son mari tous les dangers et toutes les difficultés de l'expédition meurt à son tour.

Le navire de K. Laptev est écrasé par les glaces. Mais les marins continuent le voyage à pied.

Le capitaine Tchéluskine était le chef d'un des détachements de la grande expédition polaire. En 1736, il a atteint la côte de presqu'île de Taïmyr. Epuisé par la faim, à moitié aveugle, il monte jusqu'au cap qui porte aujourd'hui son nom.

Voilà comment, pas à pas, les explorateurs atteignaient les coins les plus lointains de la Terre, accompagnés par la faim, le froid, les maladies, la mort.

Les noms de ces héros sont marqués sur toutes les cartes géographiques modernes: le cap Tchéluskine, la mer des Laptev, la côte Khariton Laptev, le détroit Dmitri Laptev, la baie Maria Prontchichtchéva...

Ces noms rappelleront toujours les exploits des explorateurs du Nord.

D'après M. G о u m i 1 e v s к a ï a, La grande maison de l'humanité

1(un) cocotier — кокосовая пальма

2au sein de la nature — на лоне природы

b) Travaillez en paires. Demandez à votre interlocuteur.

s'il s'intéresse aux explorations;

s'il veut devenir explorateur et où il veut aller.

29. Votre frère aîné veut prendre part à une expédition sous-marine organisée par l'Equipe Cousteau. Il vous prie d'écrire une lettre aux organisateurs de cette expédition pour savoir si sa participation est possible.

Commencez votre lettre par la date et le lieu, puis écrivez «Monsieur le chef de l'expédition», ensuite le texte de la lettre et à la fin: «En vous remerciant vivement à l'avance, je vous prie d'agréer, Monsieur, l'hommage de mon profond respect» et le nom de votre frère.

M o d è l e :

A: Voudrais-tu aller sur une autre planète?

B:Pourquoi faire?

Voici les premières répliques pour vos dialogues.

Voudrais-tu devenir explorateur? Ne veux-tu pas faire un voyage dans la taïga sibérienne? Sais-tu le nom des grands explorateurs français? Est-ce que tu as lu le livre d'Alain Bombard "Naufragé volontaire"?

b) C o m p o s e z v o u s - m ê m e s des dialogues pareils, e m p l o y e z - y les expressions données.

3 1 . Apprenez le dialogue.

Mots à remplacer: l'avion, au train.

A:Que prends-tu pour aller à Kiev?

B:Si j'arrive à acheter des billets, je prendrai l'avion. Je le préfère au train. Si non, tant pis, je prendrai le train.

A:Ça ne doit pas être facile d'avoir des billets la veille du départ.

B:C'est vrai! Si je les avais commandés par téléphone, on me les aurait déjà apportés.

venir) de ses affaires. Il (conduire) bien son auto. Nous (traduire) un texte très intéressant. Ils (construire) une usine.

b) au passé composé et au passé simple:

Il (retenir) ce texte par cœur. Ils (venir) les derniers. Nous (revenir) par le même chemin. Bientôt, nous (devenir) amis. Elles ne (se souvenir) de rien. Il (se souvenir) de cela trop tard. Il les (conduire) à la gare. On (construire) ce pont en six mois. Ils (traduire) cet article en quelques langues.

c) au futur simple:

Je ne vous (retenir) pas. Il ne (revenir) pas avant midi. Nous (venir) vous prendre à midi. Nous (se souvenir) de cela toujours. Il (devenir) célèbre. Ce chauffeur (conduire) notre car.

2. Remplacez l'infinitif par le plus-que-parfait.

Le père Micard me racontait sa vie. J'ai appris qu'il (naître) dans l'ouest de la France, qu'il (apprendre) à cultiver la terre et qu'il (venir) à Paris lors de son service militaire. Ensuite, il (voyager) travers tout le pays. La guerre (venir) et il (partir) au front un es premiers. Ses cinq frères (partir) aussi, mais personne ne (re-

venir).

3. Justifiez l'emploi des temps.

Tartarin ne comprit pas d'abord où il se trouvait, regarda autour de lui et vit qu'il était près de la route. Le soleil était monté très haut quand Tartarin ouvrit les yeux.

Jules Verne est mort en 1905, il avait écrit 104 romans d'aventures et des nouvelles.

Michel avançait à pas pressés: il était en retard. Les préparatifs pour l'expédition durèrent plus de temps que l'on n'avait pensé.

4. Remplacez l'infinitif par les temps de l'indicatif.

A quatre ans, je suis entré à l'école maternelle. L'année suivante un grand événement (se passer) dans ma vie: pour la première fois je (prendre) la parole devant beaucoup de monde à l'occasion de la fête de l'école. A la maison, je (mener) la vie des enfants dans les familles ouvrières. Dès qu'on (avoir) l'âge de raison, il (falloir) se rendre utile. On me (donner) du travail facile; je (courir) les champs