- •1. Организационно – методический раздел
- •1. 2. Цели и задачи курса
- •1.3. Требования к уровню освоения содержания курса
- •1.4. Формы контроля
- •1.5. Методические указания для студента.
- •1.6. Методические указания для преподавателя.
- •Раздел I. «Введение в психологию» — включает вопросы теории и методологии психологии.
- •Раздел 4. Человек как субъект деятельности
- •Тема 1. 2. Становление предмета психологии
- •Тема 1.3. Развитие психики
- •Тема 1.4. Методы психологии
- •Тема 1. 5. Направления и школы психологии
- •Раздел 2. Личность и ее свойства
- •Тема 2.1. Психология личности
- •Тема 2.2. Темперамент
- •Тема 2.3. Характер
- •Тема 2.4. Способности
- •Тема 2.5. Мотивация
- •Раздел 3. Психические процессы
- •Тема 3.11. Воля
- •Раздел 4. Человек как субъект деятельности
- •Тема 4.1. Психика и деятельность
- •Тема 4.2. Психология учебной и педагогической деятельности
- •Раздел. 5. Социальная психология
- •Тема 5.1. Социальная психология личности
- •Тема 5.2. Психология общения
- •Тема 5.3. Психология группы
- •Дополнительный
- •Тема 1.2. Сознание и бессознательное
- •Основной
- •Дополнительный
- •Юнг к.Г. Приближаясь к бессознательному// Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М., 1990. С.351-436.
- •Тема 1.3. Развитие психики в онтогенезе
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 1.4. Методы психологии
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 1.5. Основные направления зарубежной психологии
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 2.2. Темперамент
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 2.3. Характер
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 2.4. Способности
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 2.5. Мотивация
- •Основной
- •Дополнительный
- •Раздел 3. Психические процессы
- •Дополнительный
- •Дополнительный
- •Тема 3.6. Память
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 3.7. Мышление
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 3.8. Речь
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 3.9. Эмоции и чувства
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 3.10. Воля
- •Основной
- •Дополнительный
- •Дополнительный
- •Раздел. 5. Социальная психология
- •Тема 5.1. Социальная психология личности
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 5.2. Психология общения
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 5.3. Психология группы
- •Основной
- •Дополнительный
- •Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Тема 1.1. Психология как наука
- •Тема 1.2. Становление предмета психологии
- •Тема 1.3. Развитие психики в онтогегнезе
- •Тема 1.4. Методы психологии
- •Автор: ф.И.О.
- •Тема 1.5. Направления и школы психологии
- •Раздел 2. Личность и ее свойства
- •Тема 2.1. Психология личности
- •Тема 2.2. Темперамент
- •Тема 2.3. Характер
- •Тема 2.4. Способности
- •Тема 2.5. Мотивация1
- •Раздел 3. Психические процессы
- •Тема 3.1. Ощущение
- •Тема 3.2. Восприятие
- •Тема 3.3.Представление
- •Тема 3.4. Воображение
- •Тема 3.5. Внимание
- •Тема 3.6. Память
- •Тема 3.7. Мышление
- •Тема 3.8. Речь
- •Тема 3.9. Эмоции и чувства
- •Тема 3.10. Воля
- •Раздел 4. Человек как субъект деятельности
- •Тема 4.1. Психика и деятельность
- •Тема 4.2. Психология учебной и педагогической деятельности
- •Раздел 5. Социальная психология
- •Тема 5.1. Социальная психология личности
- •Тема 5.2. Психология общения
- •Тема 5.3. Психология группы
- •Библиографический список к курсу
- •Монографии
- •Вопросы к зачету (экзамену)
Дополнительный
Абульханова К.А., Березина Т.Н. Время личности и время жизни. СПб., Алетейя, 2001.
Барабанщиков В.А. Системная организация и развитие психики// Психологический журнал, 2003, № 1. С. 29-46.
Утлик Э.П. Личность в психологии и менеджменте: Учебное пособие. М., 2003.
www.ido.edu.ru/psychology/psychology_person/litet.html
Тема 2.2. Темперамент
Понятие о темпераменте.
Теории темперамента.
Свойства темперамента.
Психологическая характеристика типов темперамента.
Темперамент и индивидуальный стиль деятельности
Библиографический список
Основной
Белоус В.В. Темперамент и деятельность: Учебное пособие. Пятигорск, 1990.
Вяткин Б.А. Лекции по психологии интегральной индивидуальности человека. Пермь, 2000.
Гиппенрейтер Ю.Б. Темперамент// Введение в общую психологию. М., 1996. С.244-267.
Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. Казань. 1969. С.195-229, 229-255.
Мерлин В.С. Очерк теории темперамента, 1964.
Методические рекомендации к семинарским занятиям по теме «Темперамент и характер». Сост. Б.А Вяткин, В.Л. Катков. Пермь, 1986.
Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.
Небылицын В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. М., 1976.
Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.
Стреляу Ян Роль темперамента в психическом развитии. М., 1982.
Дополнительный
Бабынин Э.В. Генетические исследования темперамента//Психологический журнал, 2003, № 5. С.81-88.
Виленская Г.А., Сергиенко Е.А. Роль темперамента в развитии и регуляции поведения в раннем возрасте//Психологический журнал, 2001, № 3, с.68-85.
Гильбух Ю.Б. Темперамент и познавательные способности школьника. М., 1995.
Грановская Р.М. Темперамент. Темперамент и продуктивность деятельности//Элементы практической психологии. ЛГУ, 1988. С. 337-354.
Равич-Щербо И.В. О природных предпосылках индивидуальности/ Психодиагностика и школа. Таллин, 1980.
Равич-Щербо И.В., Ушакова Т.Н. В.Д. Небылицын: путь таланта// Психологический журнал, 2004, № 1, с.111-118.
Русалов В.М. Теоретические проблемы построения специальной теории индивидуальности человека//Психологический журнал, 1986, № 4.
Русалов В.М., Дудин С.И. Темперамент и интеллект: общие и специальные факторы развития//Психологический журнал, 1995, № 5.
www.ido.edu.ru/psychology/psychology_person/litet.html
Тема 2.3. Характер
Понятие о характере.
Темперамент и характер.
Обыденные и научные представления о характере.
Структура характера.
Акцентуации характера.
Библиографический список
Основной
Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1990.
Ананьев Б.Г. Избр. психол. Труды: В 2 т.М., 1980.Т.2. С.52-103.
Гиппенрейтер Ю.Б. Характер// Введение в общую психологию. М., 1996. С.267-292.
Левитов Н.Д. Психология характера. М., 1969.
Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 1981.
Мерлин В.С. Структура личности. Характер, способности, самосознание: Учебное пособие к спецкурсу. Пермь, 1990.
Мерлин В.С. Отношения личности/ Мерлин В.С. Проблемы экспериментальной психологии личности. Пермь, 1968. Гл.3.
Методические рекомендации к семинарским занятиям по теме «Темперамент и характер». Сост. Б.А. Вяткин, В.Л. Катков. Перм. Пед. Ин-т; Пермь, 1986.
Норакидзе В.Г. Методы исследования характера. Тбилиси, 1989.
Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.
Психология личности. Тексты. М., 1982. С. 232.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 2000. С.613-634.
Рубинштейн С.Л. Понятие «характера» в психологии и психиатрии// Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология. 1979. № 2.
Русалов В.М., Монолова О.Н. Взаимосвязь характера и темперамента в структуре индивидуальности// Психологический журнал. 2005. № 3. С. 65-73.
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. М., 1995. С.317-329.