Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
zadanie (2).rtf
Скачиваний:
7
Добавлен:
30.03.2015
Размер:
689.45 Кб
Скачать

Раздел 2. Личность и ее свойства

Тема 2.1. Психология личности

  1. Сравните понятия «индивид», «субъект», «индивидуальность», «личность» по объему и содержанию.

  2. Опишите различные теоретические подходы к вопросу о соотношении биологического и социального в личности.

  3. Опишите различные теоретические подходы к построению структуры личности и объясните, какими объективными причинами вызваны эти различия.

  4. Приведите примеры различных вариантов структуры личности и укажите их авторов.

  5. Назовите основные функции Я-концепции в психологической структуре и развитии личности.

  6. Опишите механизмы психологической защиты личности.

Тема 2.2. Темперамент

  1. Оказывает ли тип темперамента влияние на протекание когнитивных процессов?1

  2. Как связаны темперамент и способности человека?2

  3. Какой из типов темперамента оценивают негативно? Кому принадлежит данная точка зрения? Согласны ли вы с данной точкой зрения? Почему?3

  4. Приведите примеры из художественной литературы на проявление свойств темперамента, типов темперамента.4

  5. Как влияет темперамент на продуктивность деятельности?5

  6. Какова психологическая структура свойств темперамента?6

  7. Как связаны экстраверсия и общительность? Тождественны ли эти понятия?7

  8. Выберите те выражения, которые характеризуют силу-слабость, подвижность-инертность, уравновешенность-неуравновешенность нервных процессов:

А) высокая работоспособность, отсутствие утомления в течение длительного времени;

Б) медленное приспособление к новой обстановке;

В) боязнь трудностей, стремление избежать их;

Г) быстрая смена переживаний;

Д) вспыльчивость, неспособность сдерживаться, особенно в напряженных ситуациях;

Е) легкость установления контактов, свобода в общении с незнакомыми людьми;

Ж) быстрое усвоение новых навыков и знаний;

З) недостаточная самостоятельность в действиях и поступках;

И) замедленность реакций на различные воздействия;

К) способность выдерживать действие сильных и продолжительных раздражителей.8

  1. Укажите особенности, которые характеризуют сангвиника, холерика, флегматика и меланхолика:

А) повышенная активность;

Б) длительная работоспособность;

В) энергичность;

Г) медлительность движений и речи;

Д) медленная смена чувств и настроений;

Е) слабая эмоциональная возбудимость;

Ж) быстрое усвоение;

З) вялость;

И) выразительность мимики и пантомимики;

К) молчаливость;

Л) гиперсензитивность.9

  1. Какое свойство темперамента проявилось у испытуемых А. и В.?

В изолированной кабине испытуемые А. и В. «ждут» боль. Их предупредили, что как только экспериментатор сосчитает от 20 до 0, они получают сильное болевое раздражение. И, действительно, как только экспериментатор произнес «0», испытуемые ощутили удар тока по пальцу.

Если сравнить изменение электрокожного сопротивления (кожногальваническую реакцию – КГР) в процессе ожидания боли и в момент подачи болевого раздражителя у А. и В., то оказывается, что между испытуемыми существует большая разница. У испытуемого А. ожидание боли дает большую КГР, чем сама боль, у испытуемого В. – меньшую.1

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]