Дополнительный

Гиппенрейтер Ю.Б. Понятие личности в трудах А.Н. Леонтьева и проблема исследования характера//Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология.1983. № 4

Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. М., 1999.

Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. М., 1999.

Прохоров А.О., Васильева Т.Н. Связь черт характера и психических состояний педагогов// Вопросы психологии. 2001. № 3.

Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени. М., 1994.

www.ido.edu.ru/psychology/psychology_person/litet.html

Тема 2.4. Способности

1. Признаки способностей

2. Количественная и качественная характеристики способностей.

3. Способности и задатки.

4. Классификации способностей.

5. Развитие способностей.

Библиографический список

Основной

Анастази А. Комплексное измерение способностей// Анастази А. Психологическое тестирование. М., 1982. Кн. 2. Гл. 13. С.5 – 35.

Богоявленская Д.Б. Развитие творческих способностей и одаренности (в контексте гуманизации образования) // Гуманизация образования. 1998. № 1.

Голубева Э.А. Способности. Личность. Индивидуальность. Дубна, Феникс +, 2005. 512 с.

Лейтес Н.С. Одаренные дети // Психология индивидуальных различий: Тексты. М., 1982. С. 140 – 147.

Развитие и диагностика способностей/ Под ред. В.Н. Дружинина, В.Л. Шадрикова. М., 1991. С. 7-21, 22-31, 126-130.

Рубинштейн С.Л. Проблема способностей и вопросы психологической теории // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. М., 1989. Т.2. с. 122 – 146.

Теплов Б.М. Способности и одаренность // Избр. труды: В 2 т. М., 1984. С. 129 – 139.

Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека: Учеб. Пособие. М., 1996.

Дополнительный

Аллахвердов В.М. Вечно зеленеющий предмет психологии на фоне сухой теории // Методология и история психологии. 2006.Том 1. Вып. 1. С. 100 – 104.

Выготский Л.С. Орудие и знак в развитии ребенка // Психология развития человека. М., 2004.

Дали С. Дневник гения / Пер. с фр. Л.М. Цывьяна. СПб., 2002.

Зинченко В.П. Образование как дар одного поколения другому // Понимание: опыт мультидисциплинарного исследования / Под общ. ред. А.А. Брудного, А.В. Уткина, Е.И. Яцуты. М., 2006. С.139 – 154.

Кашапов М.М. Роль творческого мышления психолога в объяснении / 4-й Ярославский методологический семинар: Объяснение в психологии // Методология и история психологии. 2006. Том 1. Вып. 1. С. 269.

Кудрявцев В.Т. Творческая природа психики человека // Вопросы психологии. 1990. № 1. С. 113 – 120.

Ускова Д.Н. Развитие интерпретирующей способности личности. М., 2006.

Ускова Д.Н. Интерпретирующая способность личности: гуманистический фактор социально-экономического развития. М., 2006.

www.ido.edu.ru/psychology/psychology_person/litet.html

Тема 2.5. Мотивация

1. Потребность, мотив, мотивация.

2. Современные теории мотивации.

3. Классификации потребностей и мотивов.

4. Развитие мотивации

Библиографический список

Основной

Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. М., 1976. С.144 –155.

Божович Л.И. Избранные психологические труды. М., 1995. С. 20 – 56, 121 - 148.

Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. М., 1990. С. 11 – 45.

Гиппенрейтер Ю.Б. Личность и ее формирование // Введение в общую психологию. М., 1996. С.292 – 323.

Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб., 2000.

Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1982. С. 189 – 206.

Леонтьев А.Н. Мотивы, эмоции, личность// Психология личности. Тексты. М., 1982.

Маслоу А. Самоактуализация// Психология личности. Тексты. М., 1982.

Маркова А.К. Формирование мотивации учения: Книга для учителя. М., 1990.

Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. М., 1986.