Тема 3.2. Восприятие

1. Свойственно ли восприятие психике животных? Каких?

2. Апперцепция – это: а) зависимость от прошлого опыта человека, его индивидуальных особенностей и установок; б) соединение в образе несоединяемых в реальности свойств предметов; в) способность воспринимать мир как организованный и постоянный. Выберите один из вариантов ответа.

3. Каким образом восприятие связано с мышлением?

4. Какие особенности обеспечивают целостность восприятия?

5. Чем отличается восприятие от узнавания?

6. Иллюзии восприятия – это: а) закономерность, напрямую связанная с работой анализаторов; б) галлюцинации; в) сенсорное сообщение, неправильно расшифрованное мозгом; г) искаженное восприятие реального объекта. Выберите один или несколько вариантов ответа.

7. Каким образом восприятие связано с моторикой?

Тема 3.3.Представление

1. На какой ступени познания в классификации уровней психического отражения Б.Ф. Ломова находится представление?

2. Чем отличаются вторичные образы от первичных?

3. Как определить по вторичному образу, какой он: то есть чем отличается образ представления от образа памяти, от образа воображения?

4. Что такое «выпадение абсолютных величин»?

5. Феномен «психологическое время» описывает: а) сдвиги в отображении длительности; б) неустойчивость, колеблемость возникновения вторичного образа в сознании; в) меру ощущения количества прожитых лет (субъективное ощущение возраста). Выберите один из вариантов ответа.

6. Произвольно или непроизвольно может возникать вторичный образ? А первичный? Приведите примеры.

7. Какое направление (или направления) психотерапии опирается в своей работе на представление?

Тема 3.4. Воображение

1. Что считать воображением: а) мечты о будущем; б) создание новых моделей одежды или героев комиксов; в) соединение двух образов в новый (например, «слонопотам» из диснеевского мультфильма). Поясните каждый пример.

2. Как воображение может использоваться в практике психотерапии, саморегуляции, психодиагностике?

3. Как воображение связано с другими психическими процессами и деятельностью человека?

4. С каким типом мышления, свойствами личности обычно связывают воображение?

5. Определите, какие приемы создания образов используют: а) писатель-фантаст; б) режиссер фильмов-катастроф; в) художник, пишущий образ богоматери; г) ребенок, рисующий хобот у льва и крылья у слона.

6. Как характеризует воображение Л.М.Веккер?

7. Приемом создания нового образа является: а) типизация; б) компенсация; в) агглютинация; г) релаксация; д) механизация. Выберите один или несколько вариантов ответа.

Тема 3.5. Внимание

1. Можно ли считать внимание отдельным психическим процессом или лишь динамической характеристикой прочих познавательных процессов?

2. Смысл ориентировочного рефлекса И.П.Павлов метафорически выразил в вопросе: а) что такое?; б) почему?; в) где это?; г) кто здесь? Выберите вариант ответа.

3. Физиологической основой непроизвольного внимания является: а) внешние воздействия; б) ориентировочный рефлекс; в) экстраполяционный рефлекс; г) инсайт. Выберите вариант ответа.

4. В каком возрасте внимание впервые обретает произвольный характер?

5. В каких профессиях существуют повышенные требования к вниманию? Обоснуйте.

6. Перечислите методики, направленные на изучение внимания (объем, концентрация, переключаемость и т.д.).

7. Свойством внимания является: а) объем; б) устойчивость; в) уравновешенность; г) целостность. Выберите один или несколько вариантов ответа.