Diskussion

Lesen Sie den Text „Siggi“ noch einmal und bereiten Sie sich auf ein Gespräch vor:

1. Sprechen Sie über Direktor Himpel. Finden Sie einen Unterschied zwischen seinem Herangehen an die schwer erziehbaren Jugendlichen und dem der Psychologen? Wie meinen Sie, ist er ein gleichgültiger oder ein begeisterter (enthusiastischer) Pädagoge? Gibt sich dieser Erzieher Mühe, das Schicksal und den Zustand seiner Zöglinge zu verstehen? Motivieren Sie Ihre Meinung. Wie reagiert der Direktor auf Kurtchens Grobheit? Hat er Geduld und Taktgefühl im Umgehen mit den Jugendlichen? Woran liegt es, dass er trotz seiner Humanität kein Verständnis für sich unter den Jugendlichen finden kann? Glauben die jungen Leute an seine Aufrichtigkeit? Warum nennt ihn Siggi „einen psychologischen Kunstreiter“?

2. Sprechen Sie über das Lebensdrama von Siggi. Wem hat er seinen Aufenthalt in der Korrektionsanstalt zu verdanken? Worin besteht seine Krankheit? Sind Sie damit einverstanden, dass der Vater seinen Sohn geistig verkrüppelt hat? Wie kann man die Hartherzigkeit des Vaters erklären? Kann Siggi die Handlungsweise seines Vaters verstehen? Kommentieren Sie seine Worte: „Er hatte einen Tick zuletzt – so wie alle einen Tick bekommen, die nichts tun wollen als ihre Pflicht. Es war eine Krankheit zum Schluss, noch schlimmer.“ Sind Sie damit einverstanden, dass das Wort Pflicht für Siggi zum Inbegriff des Übels wurde? Wie meinen Sie, welche Folgen kann solche Einstellung (Auffassung) für sein weiteres Leben haben? Glaubt Siggi, dass seine Familientragödie ein Ausnahmefall ist? Finden Sie die Stellen im Text, wo der Autor Siggi im Namen seiner Generation sprechen lässt. Wollen die „Alten“ das unglückliche Schicksal ihrer Kinder verantworten? Wie versuchen Siggis Meinung nach die Vertreter der älteren Generation ihre Verantwortung auf die jüngere Generation zu übertragen (abzuwälzen)? Hofft Siggi, dass die Kluft zwischen den Generationen überwindbar ist (zu überwinden ist)?

Übungen zum wortschatz

Episode 1

Vokabeln: scheiden (sich scheiden, die Scheidung, geschieden)

sicher (die Sicherheit)

Verbrennen

der Hintergrund (der Vordergrund)

abtreten

ÜBUNG 1. Bestimmen Sie verschiedene Bedeutungen und Übersetzungsvarianten der unterstrichenen Vokabeln. Gebrauchen Sie die Sätze in einem Kontext:

I. scheiden – sich scheiden – die Scheidung – geschieden

A. Die Alpen scheiden Italien von Mitteleuropa.

B. 1) Er musste aus dem Dienst scheiden.

2) Unsere Familie musste nach dem Krieg aus diesem Ort scheiden.

C. 1) Sie scheiden mit einem herzlichen Gruß voneinander.

2) Lass uns als Freunde scheiden.

D. 1) Die Eheleute haben eine Scheidung beantragt, aber ihre Ehe wurde nicht sofort geschieden, weil sie Kinder haben.

2) Otto hat sich von seiner Frau scheiden lassen. Er hat sie ja nie wirklich geliebt. Eine Scheidung war unvermeidlich.

3) Die Eheleute lassen sich scheiden.

4) Sie sind geschieden.

5) Er ist ein geschiedener Mann.

E. 1) Hier scheiden sich unsere Wege.

2)“ Mach den Mund auf, oder wir sind für immer geschiedene Leute“.(S. Lenz)