Перелік тем для індивідуальної роботи

1. Типи мовних контактів і методи їх вивчення.

2. Характеристика функціональних стилів.

3. Відображення усного мовлення в мові писемній.

4. Відмінність одиниць мови від одиниць мовлення на фонетичному рівні.

5. Сегментні і суперсегментні явища мовлення. Мелодика, інтонація, наголос, тон, акцент.

6. Частотність і сполучуваність фонем сучасної української мови.

7. Ритмічна будова слова.

8. Статистичне розпізнавання і диференційні ознаки фонем.

9. Процес становлення й розвитку фонетичної системи української мови.

10. Дослідження системи фонем української мови структурними методами.

11. Узаємозв’язки між фонетичними і морфологічними явищами в українській мові.

12. Залежність між фонетичними та лексичними явищами в українській мові.

13. Палатограми українських звуків і система фонем української мови.

14. Питання і завдання описової, історичної та порівняльно-історичної лексикології.

15. Смислова структура слова.

16. Семантичні універсалії.

17. Розвиток словникового складу української літературної мови в радянську епоху.

18. Статистичні дослідження системи лексики і закономірностей її функціонування.

19. Узаємодія української літературної мови і територіальних діалектів.

20. Соціальні діалекти.

21. Лексико-семантичні групи слів української мови.

22. Слов’яно-германська лексична взаємодія.

23. Слов’яно-тюркська лексична взаємодія.

24. Зміни в лексичній системі української мови.

25. Порівняльний аналіз лексичного складу української і російської мов.

26. Лексико-семантичні і граматичні особливості слів-термінів.

27. Розвиток термінологічного словника української мови.

28. Мова української періодичної преси кінця ХХ – початку ХХІ ст.

29. Тенденції розвитку сучасного українського лексикону.

30. Видозміни форми фразеологічних одиниць.

31. Власні назви в українській народній фразеології.

32. Варіювання українських народних прислів’їв за їх лексичним складом.

33. Функціональностильова характеристика фразеологізмів.

34. Системні зв’язки у сфері фраземіки.

35. Методичні засади лексикографічних праць.

36. Принципи укладання частотного словника.

37. Предмет і завдання морфонології в контексті функціонально динамічної моделі мови.

38. Префіксоїди і суфіксоїди в українській мові.

39. Словотвірні норми в контексті національно-культурних орієнтацій.

40. Синхронічна сутність лексико-семантичного способу словотвору.

41. Словотвір відтопонімічних прикметників і назв жителів.

42. Прагматичний аспект оказіонального словотворення.

43. Моделювання словотвірних гнізд.

44. Частота афіксів і їх омонімія.

45. Гомогенні класифікації частин мови.

46. Частини мови в семантико-граматичному аспекті.

47. Система частин мови в українській лінгвістичній традиції.

48. Дискусія про частини мови у вітчизняному мовознавстві 50-х рр. ХХ ст.

49. Співвідношення між частинами мови і граматичними категоріями.

50. Хитання щодо роду і відміни в іменниках української мови.

51. Наголос у відмінкових формах іменників.

52. Субстантивація.

53. Перехід прикметника з однієї семантичної групи в іншу.

54. Стирання ознак семантичних груп прикметників у стійких (лексичних) словосполученнях.

55. Ад’єктивація.

56. Історія формування займенників.

57. Прономіналізація.

58. Історія формування числівників.

59. Нумералізація.

60. Синтаксичні зв’язки кількісних числівників.

61. Співвідносне уживання часових форм.

62. Морфологічні типи прислівників, співвідносних з іменниками в непрямих відмінках з прийменниками.

63. Морфологічні типи прислівників, співвідносних з іменниками в непрямих відмінках без прийменників.

64. Дискусія про категорію стану.

65. Адвербіалізація.

66. Історія дослідження службових частин мови.

67. Препозитивація.

68. Кон’юктивація.

69. Партикуляція.

70. Інтер’єктивація.

71. Категорія модальності і модальні слова в українській мові.

72. Синтаксичні підсистеми: синтаксис слова, словоформи, словосполучення, простого речення, складного речення.

73. Неоднорідність зв’язку на різних рівнях синтаксичної системи. Засоби синтаксичного зв’язку і побудови синтаксичних одиниць.

74. Передбачуваний / непередбачуваний, обов’язковий / необов’язковий синтаксичний зв’язок.

75. Диференціація синтаксичних і семантико-синтаксичних відношень.

76. Проблема сурядних словосполучень у сучасній граматиці.

77. Комплетивні відношення між компонентами словосполучення.

78. Питання синкретизму відношень між компонентами словосполучень.

79. Вивчення словосполучення в програмі з української мови для шкіл різних типів.

80. Проблема визначення речення в науковій літературі.

81. Співвідношення речення і судження.

82. Поняття структурної схеми. Основні підходи до визначення структурної схеми простого речення. Компоненти мінімальної структурної схеми простого речення.

83. Поняття парадигми речення. Парадигма речення як система його форм. Парадигма речення як система його дериваційних відношень.

84. Специфіка внутрішньосхемних, міжсхемних і міжрівневих дериваційних зв’язків синтаксичної одиниці.

85. Основні засоби вираження об’єктивної модальності й синтаксичного часу в реченні.

86. Нові підходи до класифікації членів речення.

87. Складні випадки визначення поширюючих членів речення.

88. Семантична співвіднесеність простого ускладненого і складного речення. Проблема похідності синтаксичних одиниць.

89. Співвідношення типів складного речення.

90. Узаємозв’язок складних речень ускладненої будови з іншими синтаксичними одиницями.

91. Внутрішній і зовнішній рівень членування складних синтаксичних конструкцій.

92. Співвідношення сурядного й підрядного зв’язку в реченнях із сурядністю та підрядністю.

93. Обов’язкові й факультативні підрядні сполучники.

94. Збіг сполучників сурядності й підрядності або двох сполучників підрядності у складних синтаксичних конструкціях.

95. Особливості будови складнопідрядних речень старовинного ладу.

96. Національно-мовна специфіка структури українського синтаксису.

97. Вивчення речення як синтаксичної одиниці в курсі української мови в школах різних типів.

98. Співвідношення різних способів передачі чужого висловлювання.

99. Чуже мовлення як засіб характеристики носія мови.

100. Тлумачення терміна «дискурс» у лінгвістиці.

Курс: перший Семестр: перший Підготовка Бакалаврів	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчального курсу
Кількість кредитів: - національних – 3 - ECTS – 3 Модулів: 4 Змістових модулів: 4 Загальна кількість годин: 110	0203 Гуманітарні науки Філологія. Українська мова і література Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Обов’язковий Лекції: 20 год. Практичні: 26 год. Лабораторні: 10 год. Самостійна робота: 54 год. Форма підсумкового контролю: «екзамен» – 8 год.

Курс: перший Семестр: другий Підготовка Бакалаврів	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчального курсу
Кількість кредитів: - національних – 4 - ECTS – 4 Модулів: 1 Змістових модулів: 2 Загальна кількість годин: 146	0203 Гуманітарні науки Філологія. Українська мова і література Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Обов’язковий Лекції: 20 год. Практичні: 38 год. Лабораторні: 16 год. Самостійна робота: 72 год. Форма підсумкового контролю: «екзамен» – 8 год.

Курс: другий Семестр: третій Підготовка Бакалаврів	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчального курсу
Кількість кредитів: - національних – 3 - ECTS – 3 Модулів: 1 Змістових модулів: 2 Загальна кількість годин: 110	0203 Гуманітарні науки Філологія. Українська мова і література Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Обов’язковий Лекції: 18 год. Практичні: 20 год. Лабораторні: 18 год. Самостійна робота: 54 год. Форма підсумкового контролю: «екзамен» – 8 год.

Курс: другий Семестр: четвертий Підготовка Бакалаврів	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчального курсу
Кількість кредитів: - національних – 4 - ECTS – 4 Модулів: 2 Змістових модулів: 2 Загальна кількість годин: 130	0203 Гуманітарні науки Філологія. Українська мова і література Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Обов’язковий Лекції: 18 год. Практичні: 32 год. Лабораторні: 16 год. Самостійна робота: 64 год. Форма підсумкового контролю: «екзамен» – 8 год.
Курс: третій Семестр: п’ятий Підготовка Бакалаврів	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчального курсу
Кількість кредитів: - національних – 3 - ECTS – 3 Модулів: 1 Змістових модулів: 2 Загальна кількість годин: 110	0203 Гуманітарні науки Філологія. Українська мова і література Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Обов’язковий Лекції: 18 год. Практичні: 28 год. Лабораторні: 10 год. Самостійна робота: 54 год. Форма підсумкового контролю: «екзамен» – 8 год.

Курс: третій Семестр: шостий Підготовка Бакалаврів	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчального курсу
Кількість кредитів: - національних – 3 - ECTS – 3 Модулів: 1 Змістових модулів: 2 Загальна кількість годин: 104	0203 Гуманітарні науки Філологія. Українська мова і література Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Обов’язковий Лекції: 24 год. Практичні: 18 год. Лабораторні: 12 Самостійна робота: 50 год. Форма підсумкового контролю: «екзамен» – 8 год.

Курс: четвертий Семестр: сьомий Підготовка Бакалаврів	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчального курсу
Кількість кредитів: - національних – 3 - ECTS – 3 Модулів: 1 Змістових модулів: 1 Загальна кількість годин: 110	0203 Гуманітарні науки Філологія. Українська мова і література Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Обов’язковий Лекції: 18 год. Практичні: 26 год. Лабораторні: 12 год. Самостійна робота: 54 год. Форма підсумкового контролю: «залік» – 2 год.

Курс: четвертий Семестр: восьмий Підготовка Бакалаврів	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчального курсу
Кількість кредитів: - національних – 2 - ECTS – 2 Модулів: 1 Змістових модулів: 1 Загальна кількість годин: 62	0203 Гуманітарні науки Філологія. Українська мова і література Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Обов’язковий Лекції: 10 год. Практичні: 12 год. Лабораторні: 10 год. Самостійна робота: 30 год. Форма підсумкового контролю: «екзамен» – 8 год.

Методичне забезпечення

1. Опорні конспекти лекцій.

2. Навчально-практичний комплекс (система завдань до практичних, лабораторних занять та самостійної роботи).

3. Ілюстративний матеріал (таблиці, схеми, картки тощо).

Шкала оцінювання

Відвідування лекцій – 5%.

Участь у семінарському, практичному занятті (виступ) – 25%.

Індивідуальна (самостійна) робота – 30%.

Поточний контроль – 15%.

Фінальний іспит – 25%.

5 балів – відвідування лекцій;

50 балів – виступ на практичних заняттях; виконання лабораторних робіт;

10 балів – написання реферату;

20 балів – завдання творчого рівня (виконання проекту, виготовлення таблиць, укладання підбірки матеріалів з теми, укладання бібліографічного покажчика й т. ін).;

15 балів – контрольна робота.

Усього: 100 балів.

За національною шкалою (залік)	За національною шкалою (екзамен)	За шкалою ECTS	Кількість балів
З А Р А Х О В А Н О	Відмінно	А	90 – 100
		Добре	В	80 – 89
		С	70 – 79
	Задовільно	Д	60 – 69
	Е	50 – 59
НЕ ЗАРАХОВАНО	Незадовільно	FX	25 – 49
		F	1 - 24