Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Теории и технологии ФВ ребенка.doc
Скачиваний:
266
Добавлен:
21.03.2015
Размер:
708.1 Кб
Скачать
          1. Тестовые задания

Тема «Спортивные игры и упражнения».

              1. Установите соответствие

  1. Обучение спортивным играм.

    1. старшая гр. а) катание на роликовых коньках;

    2. подготовит. гр. б) хоккей.

  1. Способы ходьбы на лыжах.

    1. младшая гр. а) скользящий шаг;

    2. средняя гр. б) ступающий шаг без палок;

    3. старшая гр. в) попеременный двухшажный.

  1. Порядок обучения игре в хоккей.

    1. младшая гр. а) прокатывание шайбы по снегу;

    2. средняя гр. б) прокатывание шайбы друг другу;

    3. старшая гр. в) попадание шайбой в ворота.

  1. Продолжительность занятия при обучении катанию на велосипедах.

    1. младшая гр. а) 20-25 мин.

    2. средняя гр. б) 15-20 мин.

    3. старшая гр. в) 10-15 мин.

              1. Дополните

  1. Спортивные игры вводятся в … группе.

  2. Спортивные упражнения вводятся с … группы.

  3. Обучение катанию на коньках вводится с … группы

  4. Катание на санках вводится с … группы

  5. Обучение катания на 2-ух колесном велосипеде вводится с … группы.

  6. Скольжение по ледяным дорожкам вводится с … группы.

  7. Обучение игре в баскетбол вводится с … группы.

  8. Обучение игре в настольный теннис вводится с … группы.

  9. Положение лежа на животе при спуске с горы на сопках появляется в … группе.

  10. Обучение катанию на самокате вводится с … группы.

  11. Азы обучения игре в кольцеброс вводится с … группы.

  12. Первый способ плавания, которому обучаем детей - … .

  13. Обучение игре в городки начинаем в … группе.

  14. Обучение игре в малый теннис начинаем в … группе.

  15. Обучение игре в футбол вводится с … группы.

Физическое вопитание детей дошкольного возраста.

Контрольные вопросы

  1. Дайте определение системы физического воспитания.

Ответ: Система физического воспитания – система задач, содержания, средств, методов и форм организации физического воспитания.

Система физического воспитания – есть единство общественно-исторических взглядов, научно-методических положений, программно-нормативных основ. Единство всех организаций, осуществляющих и контролирующих физическое воспитание.

  1. Перечислите группы средств физического воспитания.

Ответ:

  • Гигиенические факторы: режим, рациональное питание, гигиеническая обстановка, формирование культурно-гигиенических навыков.

  • Естественные силы природы, как средство закаливания: солнце, воздух, вода.

  • Физические упражнения, т. е. Специально подобранные, методически правильно организованные и руководимые педагогом движения, основанные на активных действиях произвольного характера. Виды движений – ходьба, бег, прыжки, метание.

  • Каким образом может быть увеличена или уменьшена сила воздействия закаливающих процедур на ребенка?

    Ответ:

    • Усиление закаливающих воздействий воздуха: снижение температуры воздуха в помещении; увеличение времени его воздействия на ребенка; увеличение площади открытых кожных покровов.

    • Нарастание силы воздействия воды: обтирание, обливание, душ, купание в закрытом водоеме, открытом водоеме.

    • Постепенное увеличение времени пребывания на солнце, увеличение облучаемой поверхности кожи.

  • Перечислите виды работы по физическому воспитанию и формы ее организации.

    Ответ: Учебная работа – занятия, ; физкультурно-оздоровительная работа в течение дня – утренняя гимнастика, физкультминутки, прогулка; активный отдых – досуг, праздник, день здоровья; самостоятельная двигательная деятельность; индивидуальная работа с детьми совместно с семьей; каникулы.

    1. Раскройте содержание гигиенических факторов физического воспитания.

    Ответ: Одна группа факторов обеспечивает нормальные условия жизни и деятельности детей: гигиена окружающей среды, питания, сна, отдыха, лечебно-профилактические мероприятия.

    Другая группа факторов обеспечивает охрану нервной системы ребенка:

    а) режим – рациональное, четкое чередование бодрствования и сна, питания, различных видов деятельности. Его черты: ритмичность и постоянство основных элементов

    Основы режима:оптимальное соотношение бодрствования и сна, соотношение физических и умственных нагрузок, учет ритма пищеварения.

    Педагогические требования к построению режима:

    а) постоянство и подвижность, целесообразность, учет возрастных и индивидуальных особенностей, потребность в питании, движении, учет сезона, климата.

    б) Рациональное питание.

    в) Гигиеническая обстановка.

    1. Раскройте содержание группы средств, относящихся к естественным силам природы.

    Ответ: Закаливание – система мероприятий, направленных на воспитание наибольшей устойчивости, приспособляемости организма к физическим воздействиям внешней среды. Характеристика закаливающих процедур. Требования к проведению. Постепенное усиление воздействия закаливающих процедур.