- •Методические рекомендации к изучению дисциплины б3.В.13 Теории и технологии физического воспитания и развития ребенка
- •050100.62 «Педагогическое образование»
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Раздел 1. Введение в теорию и методику физического воспитания и развития ребёнка
- •Тема 1. Теория и методика физического воспитания в системе высшего педагогического образования.
- •Тема 2. Становление и развитие системы физического воспитания в России и за рубежом.
- •Тема 3. Теория физического воспитания.
- •Тема 4. Задачи и средства физического воспитания дошкольников.
- •Литература
- •Тема 5. Основы обучения и развития детей.
- •Тема 6. Двигательные умения, навыки и физические качества.
- •Тема 7. Методы обучения физическим упражнениям.
- •Тема 8. Особенности развития моторики ребенка от 0 до 7 лет.
- •Тема 9. Гимнастика.
- •Литература
- •Тема 10. Подвижные игры и элементы спортивных игр.
- •Тема 11. Спортивные упражнения.
- •Тема 12. Формы организации физического воспитания.
- •Тема 13. Планирование работы по физическому воспитанию.
- •Тема 14. Организация работы по физическому воспитанию.
- •Тема 15. Организация работы по физическому воспитанию в дошкольных учреждениях.
- •Тема 16. Преподавание курса “Методика физического воспитания “
- •Тема 17. Современные направления и инновационные системы образования и развития дошкольника.
- •Изучения дисциплины
- •Практическое занятие № 1
- •Практическое занятие № 2
- •Основная литература:
- •Практическое занятие №3.
- •Практическое занятие № 4.
- •Практическое занятие № 5.
- •Практическое занятие № 6
- •Практическое занятие № 7
- •Практическое занятие № 8
- •Основная литература:
- •Практическая работа № 9
- •Практическая работа № 10
- •Дополнительная литература:
- •Практическая работа № 11
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическая работа № 13
- •Практическая работа № 14
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Практическая работа № 15
- •Лабораторная работа № 1
- •Лабораторное занятие № 2.
- •Лабораторное занятие № 3
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Методические указания:
- •13. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
- •Инструкция по выполнению работы
- •Часть 1включает ( заданий (а1- 9). К каждому из них даны несколько вариантов ответов, из которых только один верный. Каждый правильный ответ оценивается в один балл. Максимальное число баллов – 9.
- •11-20 Баллов – 3
- •31- 40 Баллов - 4
- •41-49 Баллов - 5
- •Вариант I.
- •5. Отличительным признаком физической культуры является….
- •5.Систематические и грамотно организованные занятия физическими упражнениями укрепляют здоровье так как…
- •6. В занятиях физической культурой выделяют подготовительную, основную и заключительную часть, потому что…
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Вариант IV.
- •1.Какая последовательность воздействия на физические качества наиболее эффективна в основной части урока по общей физической подготовке?
- •2. При формировании телосложения не эффективны упражнения…
- •4.Отличительной особенностьюупражнений, применяемых для воспитания силы, является то, что…
- •5.Под быстротой как физическим качеством понимается …
- •8.Под гибкостью как физическим качеством понимается…
- •3.Выносливость человека не зависит от…
- •Часть 3.
- •Ф.И. О………………………
- •Бланк-таблица для ответов
- •К зачету:
- •Примерный перечень вопросов к экзамену:
- •Итоговый тест по курсу «методика физического воспитания»
- •Выделите правильный ответ
- •Тестовые задания
- •Физическое вопитание детей дошкольного возраста.
- •Вопросы для коллоквиума.
- •Тема: «Общие вопросы теории физического воспитания ребёнка».
- •Тема: «Основы обучения и развития ребёнка в процессе физического воспитания».
Практическое занятие № 2
Тема: Предмет теории и методики физического воспитания и развития ребенка.
План:
Характеристика теории физического воспитания (ТМФВ) как научной и учебной дисциплины.
Категориальный аппарат ТМФВ.
Методы исследования в ТФВ.
Вопросы для обсуждения:
Определение и содержание предмета теории физического воспитания.
Методологические основы теории и методики физического воспитания.
Естественно-научные основы теории и методики физического воспитания.
Основные понятия теории физического воспитания: физическое воспитание, спорт, физическое развитие, физическое образование и самовоспитание,физическая культура, физическая рекреация и реабилитация и др.
Определите связь Т и МФВ с другими науками (философией, психологией, медициной, педагогикой, социологией).
Методология и методы научного исследования в ТФВ.
Значение научных исследований для развития теории и методики физического воспитания и развития ребенка.
Задания для самостоятельной работы:
Составить понятийный словарь по курсу «Т и М ФВ и РР».
Провести анализ понятий. Выявить связи и принципиальные различия между понятиями.
Изучить литературу, выделить материал к обсуждению предложенных вопросов.
Сделать схему «Система наук о физическом воспитании».
5. Подготовить доклад по теме: Человек и его тело: «природное тело»- «социальное тело» - «культурное тело».
Основная литература:
Алябьева Н. В. Теория и методика физического воспитания и спорта. – Мурманск, 2004. – С. 2-8.
Алябьева Н. В. Подготовка специалиста к работе по физической культуре: Библ. указ. – Мурманск, 2004.
Быховская И.М. «Быть телом»- иметь тело»- «творить тело»: три уровня бытия «Homo Somatis» и проблемы физической культуры // Теория и практика физической культуры. - 1993.- № 7.- С. 2-5.
Кожухова Н.Н., Рыжова Л.А., Самодурова М.М. Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях /Под ред. С.А.Козловой.- М, 2002.
Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. – М.: Академия, 2001. – С. 5-16 – прочитать.
Теория и методика физического воспитания. В 2 томах./Под ред. Т.Ю. Круцевич. - Киев, 2003.
Дополнительная литература:
1. Быховская И.М. Человеческая телесность в социокультурном измерении: традиции и современность.- М., 1993.- 180с.
2. Столяров В.И. Место ФК и С в системе явлений культуры.- М., 1988.- 27 с.
Практическое занятие №3.
Тема: Педагогические исследования в сфере физической культуры
План:
Методология и методы педагогического исследования в ТМФВ.
Значение научных исследований в области общественных и естественных наук, передовой педагогической практики для развития ТМФВ.
Роль и значение научно-методической подготовки в формировании современного специалиста.
Организация научной и методической подготовки студентов.
Вопросы для обсуждения:
О методологии и логике теоретического исследования. Современные общенаучные подходы.
Подготовка педагогического исследования.
Информационная основа педагогических исследований. (Библиографический розыск, систематизация документальной информации, опросные методы, наблюдение и экспериментальные методы).
Статистические и другие методы первичной обработки данных..
Задания для самостоятельной работы:
Ознакомиться с методикой исследования (по источнику № 1) физической подготовленности ребенка, отобрать 3-4 теста для исследования.
2. Подготовить протоколы исследования по физической подготовленности.
Основная литература:
1. Алябьева Н.В. Научно-исследовательская работа студентов в курсе теории и методики физического воспитания: Уч. пособие.- Мурманск, 2005.- 70с.
2. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании.- М.: ФИС, 1978.- 223 с.
3. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований.- М.: Просвещение, 1982.- 213 с.
4. Филин В.П., Семенов В.Г., Алабин В.Г. Современные методы исследования в спорте: Учебн. пособие.- Харьков: Основа, 1994.- 132 с.
Дополнительная литература:
1. Алябьева Н.В. Теория и методика физического воспитания и спорта. - Мурманск, 2004.
2. Круцевич Т.Ю. Научные исследования в массовой физической культуре.- Киев: Здоровья, 1985.- 117 с.