МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Мурманский государственный гуманитарный университет»

(ФГБОУ ВПО «МГГУ»)

1. Методические рекомендации к изучению дисциплины б3.В.13 Теории и технологии физического воспитания и развития ребенка

Основная образовательная программа подготовки бакалавра

по направлению

050100.62 «Педагогическое образование»

Профиль: «Дошкольное образование. Музыка»

Утверждено на заседании

кафедры педагогики

Психолого-педагогического института

(протокол № 1 от 09 сентября 2013г.)

Зав.кафедрой

____________ Рычкова Н.А.

Автор-составитель: Алябьева Н.В., доцент кафедры педагогики, кандидат педагогических наук

Цель курса– формирование профессиональных навыков бакалавра в области физического воспитания, расширение профессионального мировоззрения о роли и месте физического воспитания в педагогическом образовании.

Рабочая программа является частью профессиональной подготовки бакалавров дошкольного профиля и представляет собой изложение содержания курса «Теория и технология физического воспитания и развития ребёнка».

Курс «Теории и технология физического воспитания и развития ребенка» является одним из основных в профессионально-образовательной программе подготовки бакалавров педагогического образования (профиль 050100.62 – Дошкольное образование).

Место дисциплины к структуре ООП ВПО.

Дисциплина относится к дисциплинам профессионального цикла для подготовки бакалавров по указанным направлениям и профилям. Предполагается логическая и содержательно-методическая взаимосвязь дисциплины с другими частями ООП: «Педагогика», «Психология». Освоение дисциплины предшествует учебной практике на старших курсах бакалавриата.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

готовностью использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья (ОК-5);

способностью решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития личности обучающихся (ПК-2);

способностью использовать возможности образовательной среды для формирования универсальных видов учебной деятельности и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5).

В результате освоения дисциплины «Теория и технология физического воспитания и развития ребенка» студенты должны знать:

- теории и технологии обучения и воспитания ребёнка, сопровождения субъектов педагогического процесса;

- закономерности психического развития и особенности их проявления в учебном процессе на разные возрастные периоды.

Теоретическая и практическая готовность студентов в ходе изучения данного курса должна способствовать формированию у них следующих профессиональных умений в области физической культуры:

- системно анализировать и выбирать образовательные концепции;

- создавать педагогически целесообразную и психологически безопасную образовательную среду.

Владеть:

- способами ориентации в профессиональных источниках информации (журналы, сайты, образовательные порталы т.д.);

- способами взаимодействия с другими субъектами образовательного процесса.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ