1. Итоговый тест по курсу «методика физического воспитания»

1. Выделите правильный ответ

1. Вид построения, не используемый в младшей группе:

а) в шеренгу;

б) в круг;

в) полукругом.

2. Вид упражнения в равновесии, не используемый в средней группе:

а) ходьба по веревке диаметром 1.5 – 3 см;

б) кружение в обе стороны , руки на поясе;

в) сохранение равновесия после бега.

3. Вид бега, не используемый в младшей группе:

а) в колонне по одному;

б) с изменением темпа;

в) с высоким подниманием колен.

3. В водной части утренней гимнастики не используем…

а) бег;

б) корригирующие упражнения;

в) упражнения на внимание.

3. В утренней гимнастике не используем ОРУ…

а) 1-го этапа обучения;

б) 2-го этапа обучения;

в) 3-го этапа обучения.

3. В 3-ей части физкультурного занятия решается задача…

а) укрепление слаборазвитых мышц;

б) совершенствования двигательных навыков;

в) снижения нагрузки.

3. Моторная плотность – это…

а) соотношение длительности занятия и времени, затраченного на

движения детьми;

б) соотношение общего времени занятия и времени, затраченного

на движение плюс педагогически оправданного времени;

8. Фронтальный способ организации детей – это…

а) выполнение одного и того же упражнения несколькими детьми

одновременно;

б) выполнение разных упражнений подгруппами детей;

в) выполнение движения всеми детьми одновременно.

9. Вид объяснения подвижной игры, не используемой в старшей группе:

а) до начала игры;

б) объяснение по частям;

в) в ходе игры.

9. Спортивный досуг – это…

а) форма активного отдыха;

б) форма обучения.

9. Спортивный досуг проводится…

а) с детьми одной возрастной группы;

б) с детьми разных возрастных групп.

9. При подготовке к спортивному досугу проводиться подготовительная

работа с детьми…

а) в младшей и средней группах;

б) в старшей и подготовительной группах.

9. В первой части спортивного досуга не используем…

а) сюжетные игры;

б) эстафеты;

в) игры с индивидуальными соревнованиями.

Дополните:

14. Перестроение из одной шеренги в две на счет 1-2-3 проводится в … группе.

15. Спортивные команды начинаем использовать в … группе.

16. Обучение бегу с выполнением заданий начинается с … группы.

17. Подвижные игры с элементом индивидуальных соревнований вводятся с

… группы.

18. Народные подвижные игры вводятся в … группе.

19. Усложнять знакомые подвижные игры начинаем с … группы.

20 В утренней гимнастике прыжки используются в … части.

21. Словесная регулировка при выполнении ОРУ используется в … группе.

22. Физкультурное занятие в подготовительной группе проводится … раза

в неделю.

23. Выражение «исходное положение» при выполнении ОРУ используется в … группе

24. Спортивные игры вводятся в … группе.

25. Спортивные упражнения вводятся в … группе.

26. Задачи трех этапов обучения используются в физкультурном занятии …

характера.

27. Каждый ребенок должен уметь быть ведущим в колонне начиная со … группы.

28. Спортивный досуг начинаем проводить с … группы.

Установите соответствие:

1. младшая гр. а) через короткую скакалку

2. средняя гр. б) через длинную скакалку

3. старшая гр. в) парами через длинную скакалку