- •Методические рекомендации к изучению дисциплины б3.В.13 Теории и технологии физического воспитания и развития ребенка
- •050100.62 «Педагогическое образование»
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Раздел 1. Введение в теорию и методику физического воспитания и развития ребёнка
- •Тема 1. Теория и методика физического воспитания в системе высшего педагогического образования.
- •Тема 2. Становление и развитие системы физического воспитания в России и за рубежом.
- •Тема 3. Теория физического воспитания.
- •Тема 4. Задачи и средства физического воспитания дошкольников.
- •Литература
- •Тема 5. Основы обучения и развития детей.
- •Тема 6. Двигательные умения, навыки и физические качества.
- •Тема 7. Методы обучения физическим упражнениям.
- •Тема 8. Особенности развития моторики ребенка от 0 до 7 лет.
- •Тема 9. Гимнастика.
- •Литература
- •Тема 10. Подвижные игры и элементы спортивных игр.
- •Тема 11. Спортивные упражнения.
- •Тема 12. Формы организации физического воспитания.
- •Тема 13. Планирование работы по физическому воспитанию.
- •Тема 14. Организация работы по физическому воспитанию.
- •Тема 15. Организация работы по физическому воспитанию в дошкольных учреждениях.
- •Тема 16. Преподавание курса “Методика физического воспитания “
- •Тема 17. Современные направления и инновационные системы образования и развития дошкольника.
- •Изучения дисциплины
- •Практическое занятие № 1
- •Практическое занятие № 2
- •Основная литература:
- •Практическое занятие №3.
- •Практическое занятие № 4.
- •Практическое занятие № 5.
- •Практическое занятие № 6
- •Практическое занятие № 7
- •Практическое занятие № 8
- •Основная литература:
- •Практическая работа № 9
- •Практическая работа № 10
- •Дополнительная литература:
- •Практическая работа № 11
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическая работа № 13
- •Практическая работа № 14
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Практическая работа № 15
- •Лабораторная работа № 1
- •Лабораторное занятие № 2.
- •Лабораторное занятие № 3
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Методические указания:
- •13. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
- •Инструкция по выполнению работы
- •Часть 1включает ( заданий (а1- 9). К каждому из них даны несколько вариантов ответов, из которых только один верный. Каждый правильный ответ оценивается в один балл. Максимальное число баллов – 9.
- •11-20 Баллов – 3
- •31- 40 Баллов - 4
- •41-49 Баллов - 5
- •Вариант I.
- •5. Отличительным признаком физической культуры является….
- •5.Систематические и грамотно организованные занятия физическими упражнениями укрепляют здоровье так как…
- •6. В занятиях физической культурой выделяют подготовительную, основную и заключительную часть, потому что…
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Вариант IV.
- •1.Какая последовательность воздействия на физические качества наиболее эффективна в основной части урока по общей физической подготовке?
- •2. При формировании телосложения не эффективны упражнения…
- •4.Отличительной особенностьюупражнений, применяемых для воспитания силы, является то, что…
- •5.Под быстротой как физическим качеством понимается …
- •8.Под гибкостью как физическим качеством понимается…
- •3.Выносливость человека не зависит от…
- •Часть 3.
- •Ф.И. О………………………
- •Бланк-таблица для ответов
- •К зачету:
- •Примерный перечень вопросов к экзамену:
- •Итоговый тест по курсу «методика физического воспитания»
- •Выделите правильный ответ
- •Тестовые задания
- •Физическое вопитание детей дошкольного возраста.
- •Вопросы для коллоквиума.
- •Тема: «Общие вопросы теории физического воспитания ребёнка».
- •Тема: «Основы обучения и развития ребёнка в процессе физического воспитания».
Тема 15. Организация работы по физическому воспитанию в дошкольных учреждениях.
Основные направления руководства работой по физическому воспитанию. Создание условий для работы с детьми по физическому воспитанию. Задачи и содержание работы методиста. Организация работы методического кабинета: подбор литературы и методических материалов, обобщение опыта работы лучших педагогов, разработка и оформление учебно-методической документации в помощь воспитателям, оформление выставок по проблемам физического воспитания.
Работа методиста с педагогическими кадрами. Создание необходимых условий для самостоятельного повышения знаний воспитателей в методическом кабинете. Выезд методиста в целях руководства работой воспитателей в районные, городские, сельские учреждения.
Учет состояния работы по физическому воспитанию детей на местах и составление плана работы с воспитателями: индивидуальные и групповые консультации, открытые занятия в детских садах, методические объединения, практикумы, семинары, курсы и кружки. Лекции приглашенных специалистов по отдельным вопросам физического воспитания детей. Изучение методистом передового опыта; рекомендации лучших докладов на научно-практическую конференцию и педагогические чтения района, города, области.
Руководство работой воспитателей по пропаганде педагогических знаний среди родителей (консультации, тематические выставки, родительские конференции, дни открытых дверей и т.п.).
Установление преемственности между дошкольным учреждением и школой в содержании работы по физическому воспитанию.
Инспектирование детских садов по разделу “Физическое воспитание”. Тематическая проверка учреждения. Проверка созданных условий и развивающей среды для осуществления физического воспитания детей. Ознакомление и анализ педагогической документации и практических занятий с детьми всех возрастных групп. Анализ выполнения двигательного режима в течение дня. Содержание и самостоятельная двигательная деятельность детей на занятиях, прогулках, в помещении и др.
Руководящая роль воспитателя в данной возрастной группе. Беседа инспектора с воспитателями. Подведение итогов работы на основе всестороннего анализа постановки и осуществления всей работы учреждения по физическому воспитанию. Доклад инспектора на педагогическом совещании педагогического коллектива детского сада. Выводы и предложения по совершенствованию работы для оздоровления детей.
Тема 16. Преподавание курса “Методика физического воспитания “
в педагогическом училище, колледже.
Задачи курса; место и значение его в подготовке воспитателей. Анализ структуры и содержания программы. Планирование работы по курсу (календарно-тематическое и поурочное). Специфика методики проведения теоретических и практических занятий. Использование наглядных пособий, технических средств и элементов программированного обучения. Подготовка преподавателя к уроку. Руководство самостоятельной работой учащихся. Педагогическая практика в детском саду. Учет успеваемости. Руководство курсовыми работами. Работа методической комиссии.