- •Методические рекомендации к изучению дисциплины б3.В.13 Теории и технологии физического воспитания и развития ребенка
- •050100.62 «Педагогическое образование»
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Раздел 1. Введение в теорию и методику физического воспитания и развития ребёнка
- •Тема 1. Теория и методика физического воспитания в системе высшего педагогического образования.
- •Тема 2. Становление и развитие системы физического воспитания в России и за рубежом.
- •Тема 3. Теория физического воспитания.
- •Тема 4. Задачи и средства физического воспитания дошкольников.
- •Литература
- •Тема 5. Основы обучения и развития детей.
- •Тема 6. Двигательные умения, навыки и физические качества.
- •Тема 7. Методы обучения физическим упражнениям.
- •Тема 8. Особенности развития моторики ребенка от 0 до 7 лет.
- •Тема 9. Гимнастика.
- •Литература
- •Тема 10. Подвижные игры и элементы спортивных игр.
- •Тема 11. Спортивные упражнения.
- •Тема 12. Формы организации физического воспитания.
- •Тема 13. Планирование работы по физическому воспитанию.
- •Тема 14. Организация работы по физическому воспитанию.
- •Тема 15. Организация работы по физическому воспитанию в дошкольных учреждениях.
- •Тема 16. Преподавание курса “Методика физического воспитания “
- •Тема 17. Современные направления и инновационные системы образования и развития дошкольника.
- •Изучения дисциплины
- •Практическое занятие № 1
- •Практическое занятие № 2
- •Основная литература:
- •Практическое занятие №3.
- •Практическое занятие № 4.
- •Практическое занятие № 5.
- •Практическое занятие № 6
- •Практическое занятие № 7
- •Практическое занятие № 8
- •Основная литература:
- •Практическая работа № 9
- •Практическая работа № 10
- •Дополнительная литература:
- •Практическая работа № 11
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическая работа № 13
- •Практическая работа № 14
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Практическая работа № 15
- •Лабораторная работа № 1
- •Лабораторное занятие № 2.
- •Лабораторное занятие № 3
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Методические указания:
- •13. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
- •Инструкция по выполнению работы
- •Часть 1включает ( заданий (а1- 9). К каждому из них даны несколько вариантов ответов, из которых только один верный. Каждый правильный ответ оценивается в один балл. Максимальное число баллов – 9.
- •11-20 Баллов – 3
- •31- 40 Баллов - 4
- •41-49 Баллов - 5
- •Вариант I.
- •5. Отличительным признаком физической культуры является….
- •5.Систематические и грамотно организованные занятия физическими упражнениями укрепляют здоровье так как…
- •6. В занятиях физической культурой выделяют подготовительную, основную и заключительную часть, потому что…
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Вариант IV.
- •1.Какая последовательность воздействия на физические качества наиболее эффективна в основной части урока по общей физической подготовке?
- •2. При формировании телосложения не эффективны упражнения…
- •4.Отличительной особенностьюупражнений, применяемых для воспитания силы, является то, что…
- •5.Под быстротой как физическим качеством понимается …
- •8.Под гибкостью как физическим качеством понимается…
- •3.Выносливость человека не зависит от…
- •Часть 3.
- •Ф.И. О………………………
- •Бланк-таблица для ответов
- •К зачету:
- •Примерный перечень вопросов к экзамену:
- •Итоговый тест по курсу «методика физического воспитания»
- •Выделите правильный ответ
- •Тестовые задания
- •Физическое вопитание детей дошкольного возраста.
- •Вопросы для коллоквиума.
- •Тема: «Общие вопросы теории физического воспитания ребёнка».
- •Тема: «Основы обучения и развития ребёнка в процессе физического воспитания».
Тема 17. Современные направления и инновационные системы образования и развития дошкольника.
Инновации в теории и методике физического воспитания детей.
Альтернативные и региональные программы по физическому воспитанию: “Развитие”, “Детство”, “Здоровый ребенок”, “Истоки”, “Система”, ”Как воспитать здорового ребенка” и др.
Методика использования средств физической культуры с оздоровительной, воспитательной, образовательной направленностью: физические упражнения, массаж, закаливание (Л. Д. Глазырина).
Работоспособность и здоровье ребенка на Севере. Основные виды отклонений в состоянии здоровья детей. Плоскостопие, причины его развития. Методы диагностики. Профилактика плоскостопия, средства, методы коррекции.
Осанка, причины ее нарушения. Методы диагностики. Средства и методы коррекции. Профилактическая работа по предупреждению нарушения зрения. Средства и методы коррекции. Гимнастика для глаз.
Отклонения в нервно-психическом развитии ребенка. Факторы, их определяющие. Психолого-педагогическая диагностика. Средства и методы коррекции. Психогимнастика.
Использование нетрадиционных методов обучения и воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Тренажеры и тренировочные устройства в системе занятий физической культурой. Требования к тренажерам и устройствам: доступная стоимость, небольшие габариты и масса, простота в обращении, эстетичность, возможность дозирования нагрузки, соответствие антропометрическим и функциональным особенностям детей и др. Применение специальных устройств и тренажеров на открытом воздухе, в виде “станций” на тропе здоровья. Составление комплексов упражнений для детей с разным уровнем и состоянием здоровья.
ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ
(Очная форма обучения)
|
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины, темы |
Форма самостоятельной работы |
Кол-во часов |
Сроки выполнения |
Форма контроля выполнения СМР |
|
|
Развитие и становление ФВ в России и за рубежом |
Изучение источников литературы по теме |
6 |
|
Доклады на практическом занятии |
|
|
Предмет ТиМФВ и РР |
Выписка понятийного аппарата |
8 |
|
Конспекты
|
|
|
Методы исследования в ТМФВ |
Подготовить протоколы исследования на любую тему |
4 |
|
Сообщение на семинаре |
|
|
Задачи и средства ФВ |
Конспектирование |
8 |
|
конспект |
|
|
Основы обучения и развития детей в процессе ФВ |
Конспектирование |
6 |
|
конспекты |
|
|
Двигательные умения и навыки |
Вопросы для самостоятельного изучения |
6 |
|
Проверка конспектов |
|
|
Развитие психофизических качеств |
Контрольная работа |
12 |
|
Защита контрольной работы |
|
|
Методы обучения в ФВ |
Вопросы для самостоятельного изучения; рефераты |
8 |
|
Защита рефератов |
|
|
Особенности развития моторики детей от рождения до 7 лет |
Рефераты; подборка фольклорного материала для проведения занятий |
10 |
|
Защита рефератов; проведение занятий |
|
|
Гимнастика для дошкольников |
Закрепление пройденного материала. Составление библиографии по теме. |
10 |
|
Доклад; библиография |
|
|
Подвижные игры и элементы спортивных игр |
Подготовить игры. |
20 |
|
Имитационные игры в аудитории, их анализ |
|
|
Спортивные упражнения |
Закрепление пройденного материала |
10 |
|
Сообщение на занятии |
|
|
Формы организации ФВ |
Заполнение таблиц по формам занятий |
14 |
|
Сообщение на семинаре |
|
|
Планирование и учет работы по ФВ |
Подготовить планы конспектов занятий для разных возрастных групп |
8 |
|
Обсуждение планов-конспектов |
|
|
Организация работы по ФВ |
Закрепление пройденного материала |
4 |
|
Проверка конспектов |
|
|
Методическое руководство работой по ФВ |
Написание планов работы, их анализ |
10 |
|
Обсуждение на занятии |
|
|
Преподавание курса «МФВ детей дошкольного возраста» в ПК |
Разработать темы лекций для выступлений на свободную тему |
6 |
|
Выступление с лекцией |
|
|
Современные направления и инновационные системы образования |
Изучить современные программы; их анализ и составление проекта |
8
|
|
Выступление с докладом. Защита проекта |
|
|
Итого по ОФО |
|
158 |
|
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ