Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Управление жизненным циклом компании как организации растут, развиваются и умирают и что с этим делать

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
08.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
 . 
пути), иона должна исчезнуть, как только организация выйдет изсо­стояния Младенчества. Проблема будет аномальной иможет стать па­тологической, если сохранится ипосле того, как организация перейдет наследующий этап своего жизненного цикла.
Есть еще одна причина, покоторой организации-младенцы имеют авторитарное руководство: необходимость преодоления кризисных ситуаций. Так как организации-младенцы ведут борьбу завыжива­ние, тоони не могут откладывать принятие решений. Вследствие недолгой истории иотсутствия серьезного опыта вкомпании отсут­ствуют фиксированные правила иметодики. Многие решения создают прецеденты, икомпания развивается откризиса ккризису. Каждый руководитель думает следующим образом: «Если это некризисная ситуация, тоунас нет наэто времени». Втакой обстановке логично иметь работников, ориентированных только нарешение конкрет­ных задач. Такие Герои-одиночки живут попринципу «Сначала стреляй. Вопросы будешь задавать потом». Вподобных условиях нет времени для планирования или обдумывания, потому что каждый занят срочным делом.
Такие необходимые для выживания условия, как тяжелая работа иличное участие вовсех делах, эти Герои-одиночки считают чем-то веселым иприятным. Свет вих рабочих кабинетах горит допоздней ночи. Нередко они невидят свои семьи понескольку дней кряду. Хо­лостые Герои-одиночки часто женятся насвоих сотрудницах. Подобно партизанам, они ведут борьбу втяжелейших условиях. Вней выжи­вают сильнейшие, имежду теми, кому это удается, устанавливаются тесные дружеские отношения.
Ворганизациях-младенцах, находящихся натипичном пути, нет званий, привилегий или иерархий, иработающим вних обладателям дипломов МВА часто приходится нелегко. Все их вопросы одолжност­ных обязанностях, структуре, стратегиях, целях, схемах вознагражде­ния, пенсионных планах иусловиях карьерного роста воспринимаются снескрываемым удивлением. «Послушай, — может ответить натакие вопросы основатель компании, находящейся наэтапе Младенчества, — твоя работа заключается втом, чтобы делать все, что требуется делать. Чтоже касается продвижения покарьерной лестнице, тоты итак на­чинаешь свысокой ступеньки. Чем больше ты будешь работать, тем выше заберешься. Есть еще вопросы?»


 I.  ?
Когда ясоздавал Институт Адизеса, мне повезло получить вкаче­стве первого сотрудника одного измоих лучших выпускников МВА. Сидя уменя накухне, он спросил освоих перспективах карьерного роста. Это был разумный вопрос. Ясам учил его тому, что правильно управляемая организация должна иметь долгосрочные цели. Руково­дители компаний обязаны трансформировать эти цели вконкретные планы действий, иодин изэтих планов должен быть посвящен карь­ерному росту менеджеров. Ноэтот вопрос, заданный уменя накухне, вситуации, когда новая компания состояла всего издвух человек— его именя— иимела насчете всего , аятолком так инезнал, как создать уникальную инновационную консалтинговую фирму, показался мне смешным. «Хенрик!— ответил яему. — Ты находишься наверх­ней ступеньке лестницы, нолестница стоит вподвале. Ты хочешь под­няться выше? Прекрасно! Начинай поднимать лестницу».
Обладателю диплома МВА, которого учили принимать стратеги­ческие иполитические решения— тоесть думать отом, очем думает босс, может показаться малопривлекательным иметь подобного началь­ника. Ктомуже знания, полученные вбизнес-школе, могут оказаться бесполезными ворганизации-младенце, идущей потипичному пути. Поэтому вопросы одолгосрочных целях истратегиях иногда неимеют ответа. Организация-младенец неготова кразработке долгосрочных планов истратегий. Ей нехватает опыта работы нарынке сосвоим продуктом. Унее есть в дение, мечты инамерения. Однако ее планы иизмеряемые цели остаются неопределенными. Уорганизации нет необходимого опыта.
«Еслибы язнал, что делать, мыбы это делали. Мы по-прежнему пытаемся выяснить, чем нам следует заниматься», — сказал мне один основатель компании. Благодаря опыту удается понять конкретные пути развития, которые позднее формируют основу для прогнозирования будущего ивыработки долгосрочных целей истратегий. При отсутствии эмпирического знания отом, что действительно работает, составление подробного плана является лишь пустой тратой времени. Наэтом этапе жизненного цикла (при условии нахождения на типичном пути) пре­обладающим иожидаемым стилем руководства является «управление посредством испытания всего насвоей шкуре». Такой стиль неможет инедолжен оставаться преобладающим помере перехода компании наследующий этап жизненного цикла.
 . 
Компании-младенцы должны сами проверять свои идеи иполучать опыт изпервых рук. Нопоскольку они обычно испытывают дефицит денежных средств, тонемогут позволить своим сотрудникам учиться насобственных ошибках. Хороший опыт приобретается благодаря принятию правильных решений. Правильные решения принимаются наоснове правильных оценок, аправильные оценки делаются наосно­вании негативного опыта —так называемых ошибок. Поскольку компа­нии-младенцы немогут позволить себе делать слишком много ошибок, тоих основатели недолжны ничего упускать извиду. Поэтому осно­ватели централизуют всё. Нет никакого реального делегирования пол­номочий, иименно так идолжно быть насамом деле. Подчиненные являются мальчиками напобегушках или подмастерьями основателя компании. Эта практика является вполне нормальной. Если основа­тель уступит часть своих полномочий вусловиях отсутствия системы контроля, тоон может выпустить ситуацию изрук. Однажды яувидел следующую карикатуру вThe Wall Street Journal: двое небритых бездом- ных, одетых влохмотья, сидят наскамейке впарке ираспивают бу­тылку вина. Подпись под рисунком гласит: «…И тогда мой консультант посоветовал мне делегировать подчиненным часть моих полномочий».
Наемные работники обычно бывают нетакими способными, как основатели компаний. Еслибы они были выдающимися лидерами, спо­собными принимать безупречные решения, тоони сами моглибы созда­вать собственные фирмы. Нередко работниками компаний-младенцев оказываются люди, поступившие наработу временно изатем решившие остаться. Они неотбирались целенаправленно, апросто оказались под рукой, когда надо было кого-то взять наработу. Через какое-то время они становятся незаменимыми. Основатель неможет их уволить, по­тому что они слишком много знают, азаменить их кем-то другим ока­зывается чересчур хлопотно.
Как отмечалось выше, ревностная преданность является обязатель­ным условием успешного ухаживания, ноона может превратиться впа­тологическую проблему наэтапе Младенчества, если основатель неот­кажется отошибочной идеи инеадаптируется креальности.
Наэтапе Младенчества изнурительная работа основателя компании, его нежелание делиться полномочиями иакцент накраткосрочных ре­зультатах являются критическими факторами выживания организации. Однако теже самые характеристики могут породить патологические


 I.  ?
проблемы, сдерживающие развитие компании наследующем этапе жизненного цикла— этапе активной деятельности.
Если организация должна развиваться, торазвиваться должен иее менеджмент. Отметьте, что «развитие» больше неподразумевает тоже самое, что ираньше. Теперь оно означает изменение. Развитие является как количественным, так икачественным. Если основатель невзрослеет инеменяет свой стиль, тоорганизации требуется смена руководства.
   
Здоровое Младенчество обеспечивается благодаря балансу роста ина­личия денежных средств. Основатели здоровых компаний-младенцев ощущают свою способность контролировать операции. Они имеют поддержку всемье, иниодин изповседневных кризисов неявляется смертельно опасным. Основатели работают помногу часов вдень, от­казываются делегировать полномочия, единолично принимают все решения ииспытывают отэтого удовольствие. Смерть организации­младенца наступает тогда, когда основатель страдает отскуки, когда он испытывает отвращение ксвоему детищу или теряет контроль над ним. Смерть наступает также тогда, когда компания несет невоспол­нимые утраты ликвидности (рис..).
Младенчество
Ухаживание
Смерть в младенческом
возрасте
Увлечение
. 3.2.    
Ниодна организация неможет оставаться младенцем вечно. Для взлета требуется больше энергии, чем для сохранения статус-кво. Нельзя долгое время поддерживать усилие, требуемое для отрыва компании отземли. Энтузиазм ипреданность быстро истощаются, икомпания
 . 
умирает. Время имеет здесь первоочередное значение. Затянувшееся Младенчество является признаком наличия патологии.
Когда потоки денежных средств иактивность основной деятельно­сти стабилизируются, организация переходит изсостояния Младенче­ства наследующий этап своего жизненного цикла. Под относительной стабильностью японимаю следующую ситуацию: организация имеет устойчивый приток денежных средств; клиенты начинают делать по­вторные покупки; формируется лояльность бренду; поставки идут без сбоев ипроизводство работает без ежедневных кризисов. Основатель компании наконец-то может перевести дух. Ребенок может теперь спо­койно проспать всю ночь. Как только наступает такая стабилизация, организация переходит кэтапу «Давай-давай».
  
 
      
   
  
  
      
   
  
      ,
     
    
    
    
      
      
        
      -
   
  
  
  
 
  
 

, 
   
; 

   
  
  

 
 :
«-»
Развитие компании подобно выращиванию дерева; посадив
деревце сегодня, невыдергивайте его изземли через неделю,
чтобы увидеть, развиваетсяли его корневая система.
Н 
«Давай-давай»
Младенчество
Смерть в младенческом
возрасте
Ухаживание
Увлечение
. 4.1. «-»
Что представляет собой организация наэтапе «Давай-давай» (рис..)? Наэтапе Ухаживания мы наблюдали формирование идеи. Впериод Младенчества организации ее преданный основатель пытался заста­вить идею работать. Теперь идея работает, компания имеет устойчивое поступление денежных средств, аее сбыт растет. Компания непросто выживает, она процветает, иэтот успех делает компанию иее основа­теля самонадеянными, причем самонадеянными сбольшой буквы «С».


 I.  ?
   
Некоторые люди иорганизации считают себя непобедимыми. По­этому компании, достигшие этапа «Давай-давай», часто попадают взатруднительное положение, когда пытаются браться занесколько дел одновременно. Они напоминают маленьких детей, которые только что научились ползать. Такие малыши хватаются за все сразу. Они ни в чем не видят проблем — а только благоприятные возможно­сти. Все, что попадает им вруки, они либо засовывают в рот, либо пытаются сломать. Подобным образом икомпании, достигшие этапа «Давай-давай», во всем видят благоприятные возможности. Впят­ницу вечером основатель такой компании, занимающейся производ­ством обуви, отправляется домой науик-энд. В понедельник утром он приходит всвой офис и объявляет: «Я только что купил торго­вый центр». Эти слова неудивляют его сотрудников: ведь подобное случалось ипрежде.
«Торговля недвижимостью? Зачем нам это?»
«Мне подвернулась слишком хорошая сделка, чтобы отнее можно было отказаться. Влюбом случае все, что мы делали вобувном биз­несе, мы сможем делать ивриелторском бизнесе».
Сегодняшний успех заставил основателя компании забыть отрудностях периода Младенчества. Этот успех представляет собой реализованную мечту основателя, аесли он смог реализовать одну мечту, топочему он неможет реализовать идругие?
Компании, достигшие этапа «Давай-давай» иимеющие патологиче­ские проблемы, представляют собой мини-конгломераты. Ксожалению, такая диверсификация обычно означает, что компания размазывает свои ресурсы слишком тонким слоем. Лидеры неизменно совершают одну итуже ошибку: берутся забизнес, окотором они неимеют нималей­шего представления. Врезультате компания заодин день теряет напо­купке торгового центра больше денег, чем она зарабатывает втечение года напроизводстве обуви.
Вкомпаниях, достигших этапа «Давай-давай», каждая благопри­ятная возможность рассматривается как приоритетная. Насовеща­нии водной такой компании менеджеры попытались перечислить все выделенные ими приоритеты организации. Витоге их количество
 .  : «-»
достигло. Однако слишком большое количество приоритетов фак­тически означает их отсутствие.
Когда яконсультирую компании, достигшие этапа «Давай-давай», тоиногда уменя возникает ощущение, что янаблюдаю затем, как кошка рожает котят. Как только яначинаю думать, что наконец-то ро­дился последний котенок, насвет появляется еще один. Явсегда задаю менеджерам таких компаний один итотже вопрос: «Сколькими видами бизнеса вы занимаетесь?» Когда они сообщают мне обо всех операциях компании, токто-то обязательно припоминает еще одну сделку, еще один вид бизнеса или еще одну возможность, которую они исполь­зуют или собираются использовать. Основатель International House of Pancakes следующим образом описывал этап «Давай-давай» своей компании: «Втовремя мне казалось, что напродажу выставлен весь мир». Наэтом этапе рост продаж достигается легко ибыстро, поэтому основатели компаний расслабляются. Они непланируют результаты. Они просто их ожидают. Частенько это им обходится слишком дорого.
Компании наданном этапе держат наогне так много утюгов, что немогут уследить закаждым изних. Поэтому нередко они обжига­ются окакой-то один утюг или сразу онесколько.

   
Наэтапе Младенчества компании ориентируются напродукт, анаэтапе «Давай-давай» они поворачиваются лицом ксвоим рынкам. Однако поворот к рынку не означает наличия маркетинговой ориентации. Он указывает лишь на ориентацию на сбыт. Что же это означает? Маркетинг— это интеллектуальная составляющая сбыта: принятие решений о том, какой продукт продавать ипо какой цене, через какие каналы распределения икаким образом стимулировать про­дажи. Маркетинг— это функция планирования ипозиционирования. Он помогает определить нетолько то, что следует делать, ноичего неследует делать. Вкомпаниях наэтапе «Давай-давай» самонадеян­ность, обусловленная достигнутыми успехами, такова, что дискуссия отом, чего неследует делать, считается преждевременной; такие ком­пании, находящиеся нанормальном пути, считают подобную дискус­сию почти что кощунством. Сбыт является функцией производства

 I.  ?
иреальных действий. Маркетинг требует разработки планов, предо­ставления информации об их эффективности на рынке и реагиро­вания надостигнутые результаты путем соответствующей корректи­ровки плановых показателей.
Втовремя как наэтапе Младенчества организации ориентируются напродукт, наэтапе «Давай-давай» организации имеют дело с«мас­сами» истановятся предельно нацеленными насбыт. «Еслибы ему позволили, он продалбы свою тещу», — сказал один руководитель обоснователе компании, достигшей этапа «Давай-давай». Ориентация насбыт превращается впагубную привычку, при этом больше означает лучше. Организация отождествляет сбыт суспехом искорее просто использует, чем планирует, благоприятные возможности. Таким обра­зом, она становится стимулируемой благоприятными возможностями, анестимулирующей их. Менеджеры реагируют навнешнюю среду, анепланируют ее всоответствии сосвоими пожеланиями. Для орга­низации наданном этапе больше— значит лучше, поэтому решение сконцентрировать внимание натом, чего неследует делать, оказыва­ется наданный момент неочень популярным. Спеша продвинуть про­дукт нарынок, люди дают обещания, недумая отом, как компания будет их выполнять. Компания отгружает технически несовершенные изделия без инструкций поэксплуатации ибез запасных частей. Это кошмарный сон для клиентов. Компания осуществляет доводку про­дукта находу, приводя внорму каждое изделие, направляемое поку­пателю. Это означает, что конструкторы никогда немогут полностью подготовить продукт для массового производства. Компания продает продукт прежде, чем конструкторы заканчивают его проектирование, ипрежде, чем технологи разработают цикл необходимых производ­ственных операций.
Ясталкивался сэтой проблемой впочти каждой недавно созданной компании, иясчитаю ее скорее аномальной, чем патологической. Она непатологическая потому, что искушенные покупатели уже привыкли кней. Они жалуются, ворчат истонут, нопредусматривают ее всвоих планах. Это игра, вкоторую играют все, ноона неявляется нормаль­ной, потому что ее можно былобы избежать.
Ориентация наактивный маркетинг требует идентификации новых потребностей клиентов иразработки товаров иуслуг для их удовле­творения. Наэтапе «Давай-давай» заниматься этим слишком рано.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]