Теория семейных систем Мюррея Боуэна основные понятия, методы и клиническая практика

Некоторые люди уверены, что их родители виноваты в том, что они не стали «более хорошими» родителями. Им следовало бы быть «более любящими» или «менее жес ткими и ригидными», «более доступными» или «менее кри тичными». Главная мысль состоит в том, что «родители являются основной причиной их житейских проблем». Альтернативной точкой зрения является следующая: каж дый член семьи, включая родителей, является составной частью межпоколенческого эмоционального процесса, и каждый, включая себя самого, несет максимальную ответ ственность — насколько это в его силах, — за собственное становление в этом процессе. Если люди считают родите лей или других людей ответственными за свое взросление, то они так и будут всю жизнь обвинять их и искать когото, кто, наконец, даст им то, в чем они постоянно нуждаются. Если люди отказываются от этой идеи и оставляют при вычную мысль о том, что родители могли бы воспитать их «правильно», то у них возникает много возможностей для воспитания самих себя. Изучение эмоциональной истории семейного рода (к которому принадлежит семья) меняет представление человека о его семье и помогает ему сфор мировать новое представление о самом себе, что очень важно для процесса дифференциации. Изменение отноше ния к себе и другим людям — это ключ к уменьшению и смяг чению влияния субъективных представлений человека о се бе самом и о том, какими должны быть другие люди, а также ключ к более адекватному регулированию своей эмоцио нальной реактивности

Усыновления, выкидыши (самопроизвольные аборты), намеренные аборты и случаи мертворождений показаны на рисунке 5.

Когда на семейной диаграмме отмечается большое коли чество информации, собранной в процессе оценочного интервью, она может получиться довольно сложной. Если це лью является исследование семьи, то необходимо включать все данные. Однако при проведении семейной психотера пии терапевту обычно не нужно отображать на диаграмме слишком много информации. На рисунке 6 приведен при мер, как могла бы выглядеть семейная диаграмма после одно го или двух сеансов интервьюирования проблемной семьи. На этом рисунке отображена основная информация, собран ная в ходе оценивания семьи, скажем, в сентябре 1983 г. Основная семья проживала в Вашингтоне. Родители обрати лись за терапевтической помощью по поводу проблем своей 12летней младшей дочери, связанных со школой и общени ем. Происхождение отца этой семьи следующее: он являет ся самым младшим ребенком из трех детей в своей родитель ской семье, вырос в НьюЙорке. Его отец умер от сердечного приступа (острый инфаркт миокарда) в возрасте 46 лет в 1956 г. Его 70летняя мать, сохранившая хорошее здоровье, повторно вышла замуж за вдовца спустя четыре года после смерти мужа. У второго мужа матери есть старший сын и младшая дочь от предыдущего брака. Мать и отчим в 1974 г. переехали во Флориду. У отца оцениваемой семьи есть стар ший брат, который, повидимому, из всех трех детей имеет самые большие проблемы функционирования. Старшая сестра отца со своей семьей живет в ЛонгАйленде. Несколь ко его родственников по линии бабушек и дедушек, по край ней мере со стороны матери, живы. Бабушка по материнской линии (ей 95 лет) находится в доме для престарелых во Фло риде поблизости от своей единственной дочери, старшей из детей, т. е. матери отца изучаемой семьи.