Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Теоретико-методологические подходы к обеспечению согласованности двигательной и интеллектуальной деятельности в процессе спортивной подготовки. Моногр
.pdf
эффективности физического воспитания, спортивной подготовки, физкультурного
образования / Ю.Д. Железняк // Теория и практика физической культуры. – 2011. – №
3. – С. 24.
56. Желязков, Ц. Основи на спортната тренировка / Ц. Желязков. – София : НСА
Пресс, 1998. – 336 с.
57. Завалишина, Д.Н. Психологический анализ оперативного мышления / Д.Н.
Завалишина. – М., 1985. – 221 с.
58. Загайнов, Р.М. К проблеме уникальности личности спортсмена-чемпиона / Р.М.
Загайнов // Спортивный психолог. – 2005. – № 1. – С. 4-16.
59. Задорина, Е.В. Физиологическое обоснование эффективности целенаправленного
развития точности движений боксеров : автореф. дис. … канд. биол. наук / Е.В.
Задорина. – Челябинск, 2009. – 24 с.
60. Запорожец, А.В. Избранные психологические труды : в 2-х т. Т. II / А.В.
Запорожец. – М. : Педагогика, 1986. – 286 с.
61. Зинченко, В.П. Функциональная структура исполнительных (перцептивно-
моторных) действий / В.П. Зинченко // Эргономика : труды ВНИИТЭ. – 1978. – № 16.
– С. 7-40.
62. Зинченко, В.П. Образ и деятельность : науч. издание / В.П. Зинченко ; Акад. пед. и
соц. наук ; Моск. психолого-социальный ин-т. – М.-Воронеж : МОДЭК, 1997. – 608 с.
63. Зубков, С.А. Особенности тактического мышления, оперативной памяти, внимания
и эмоционально-волевого состояния [Электронный ресурс] / С.А. Зубков, С.А.
Леваковская. – Режим доступа : http://maps/dp/ua/.
64. Ильин, Е.П. Двигательная память, точность воспроизведения амплитуды движений
и свойства нервной системы / Е.П. Ильин // Психомоторика. – Л. : ЛГПИ им. А.И.
Герцена, 1976. – С. 24-28.
65. Ильин, Е.П. Психология воли / Е.П. Ильин. – 2-е изд. – СПб. : Питер, 2009. – 368 с.
66. Карелин, А.А. Система интегральной подготовки высококвалифицированных
борцов : дис. … д-ра пед. наук / А.А. Карелин. – СПб., 2002. – 406 с.
67. Колесник, И.С. Основное направление повышения эффективности системы
спортивной подготовки квалифицированных боксеров / И.С. Колесник. – М. : Флинта:
Наука, 2010. – 350 с.
68. Коренберг, В.Б. Основы спортивной кинезиологии : учеб. пособие / В.Б. Коренберг.
– М. : Советский спорт, 2005. – 232 с.
69. Корнешов, А.В. Чувство времени и его детерминация в осознанном управлении
двигательными действиями в спорте : автореф. дис. … канд. пед. наук / А.В.
Корнешов. – М., 2003. – 23 с.
70. Корнилов, Ю.К. Б.М. Теплов и теория практического мышления / Ю.К. Корнилов
// Практическое мышление : специфика обобщения, природа вербализации и
реализуемости знаний. – Ярославль, 1997. – 143 с.
71. Королева, Т.П. Психолого-педагогический контроль генезиса специальных
способностей учащихся школ спортивного резерва : дис. … д-ра психол. наук / Т.П.
Королева. – СПб., 2003. – 534 с.
72. Корягина, Ю.В. Восприятие времени и пространства в спортивной деятельности /
Ю.В. Корягина. – М. : Теория и практика физической культуры и спорта, 2006. – 224 с.
73. Коссов, Б.Б. Информационные основы технико-тактического мастерства
спортсмена / Б.Б. Коссов // Познавательные процессы у спортсменов. – М. : ВНИИФК,
211
1973. – С. 9.
74. Костюнина, Л.И. Моделирование процесса развития ритмичности движений у
студенток, занимающихся оздоровительной аэробикой : автореферат дис. ... кандидата
педагогических наук : 13.00.04 / Костюнина Любовь Ивановна;[Место защиты: Всерос.
науч.-исслед. ин-т физ. культуры и спорта]. - Москва, 2006. - 22 с.
75. Костюнина, Л. И. Педагогическая концепция обеспечения согласованности
двигательной и интеллектуальной деятельности в процессе спортивной подготовки :
дис. ... док. пед. наук: 13.00.04 / Костюнина Любовь Ивановна; [Место защиты:
Поволж. гос. акад. физ. культуры, спорта и туризма]. – 2013. – 480 с.
76. Костюнина, Л.И Концепция сохранения спортивно-исторического наследия
региона как средство развития человеческого ресурса / Л.И. Костюнина, А.Ю.
Тихонова, И.Н. Тимошина // Теория и практика физической культуры. 2019. № 2. – С.
6-7.
77. Краевский, В.В. Методология педагогики : новый этап / В.В. Краевский, Е.В.
Бережнова. – М. : Высшее профессиональное образование, 2008. – 400 с.
78. Крестовников, А.Н. Физиологический анализ двигательной деятельности
спортсмена на основе учения И.П. Павлова / А.Н. Крестовников, Э.Б. Коссовская //
Физкультура в школе. – 1975. – № 1. – С. 7-9.
79. Кретти, Брайент Дж. Психология в современном спорте / Дж. Брайент Кретти ; пер.
с англ. Ю.Л. Ханина. – М. : Физкультура и спорт, 1978. – 224 с.
80. Кряжев, В.Д. Двигательные возможности человека: методологические аспекты
развития, сохранения и восстановления / В.Д. Кряжев // Теория и практика физической
культуры. – 2003. – № 1. – С. 58-61.
81. Кузин, В.В. Природное и духовное : мозг-разум-дух в связи с физическим
совершенствованием человека (к проблематике интегративной антропологии) / В.В.
Кузин, Б.А. Никитюк // Физическая культура : воспитание, образование, тренировка. –
1998. – № 1. – С. 2-7.
82. Кузнецов, А.С. Организационно-методические основы многолетней технико-
тактической подготовки в греко-римской борьбе : дис. … д-ра пед. наук / А.С.
Кузнецов. – Краснодар, 2002. – 481 с.
83. Кузьменко, Г.А. Методики развития социального, эмоционального и практического
интеллекта юного спортсмена в системе значимых качеств личности : учеб. пособие /
Г.А. Кузьменко. – М. : Советский спорт, 2010. – 558 с.
84. Курамшин, Ю.Ф. Акмеология спортивных достижений: теоретические и
прикладные аспекты : автореф. дис. … д-ра пед. наук / Ю.Ф. Курамшин. – СПб., 2002.
– 80 с.
85. Лазуренко, С.И. Формирование двигательных навыков с учетом программирующей
роли смысловых и моторных установок : дис. … канд. психол. наук / С.И. Лазуренко. –
Киев, 1983. – 138 с.
86. Леонтьев, А.Н. Проблема развития психики / А.Н. Леонтьев. – 3-е изд. -М. : Изд-во
МГУ. – 584 с.
87. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность : избранные психологические
произведения : в 2-х т. / А.Н. Леонтьев. – М. : Педагогика, 1983. – Т. 2. – С. 159-165.
88. Лесгафт, П.Ф. Руководство по физическому образованию детей школьного
возраста : в 2-х ч. / П.Ф. Лесгафт. – СПб., 1901. – Ч. 1. – С. 93-99.
89. Лесгафт, П.Ф. Психология нравственного и физического воспитания / П.Ф. Лесгафт
212
; под ред. М.П. Ивановой. – М.-Воронеж, 1998. – 416 с.
90. Ломов, Б.Ф. Антиципация в структуре деятельности / Б.Ф. Ломов, Е.Н. Сурков. –
М. : Наука, 1980. – 279 с.
91. Лубышева, Л.И. Социальное и биологическое в физической культуре человека в
аспекте методологического анализа / Л.И. Лубышева // Теория и практика физической
культуры. – 1996. – № 1. – С. 2.
92. Лубышева, Л.И. Инновационные технологии в профессиональной подготовке
спортивного педагога : учеб. пособие / Л.И. Лубышева, В.А. Магин. – М. : Теория и
практика физической культуры, 2005. – 191 с.
93. Лурия, А.Р. Историческое развитие познавательных процессов / А.Р. Лурия. – М.,
1974. – 170 с.
94. Лушников, А.Ю. Формирование специализированных восприятий у юных
дзюдоистов : автореф. дис. … канд. пед. наук / А.Ю. Лушников. – М., 2010. – 24 с.
95. Малиновский, С.В. Моделирование тактического мышления спортсмена / С.В.
Малиновский. – М. : Физкультура и спорт, 1981. – 190 с.
96. Маркелов, В.В. Педагогическая система развития индивидуальности в физическом
воспитании и спорте : дис. … д-ра пед. наук / В.В. Маркелов. – Пермь, 2006. – 426 с.
97. Маркин, М.О. Теоретические основы спортивной тренировки в легкой атлетике /
М.О. Маркин, Л.И. Костюнина : Учебно-метод. пособие. – Ульяновск : УлГПУ, 2012. –
35 с.
98. Матвеев, Л.П. Принципы теории тренировки и современные положения теории
адаптации к физическим нагрузкам / Л.П. Матвеев, Ф.З. Меерсон // Очерки по теории
физической культуры. – М. : Физкультура и спорт, 1984. – С. 224-240.
99. Матвеев, Л.П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты / Л.И. Матвеев. – 4-е
изд., испр. и доп. – М.-СПб.: Лань, 2005. – 384 с. : ил.
100. Медведева, Е.Н. Индивидуальные особенности проявления двигательной памяти
представителями различных спортивных специализаций / Е.Н. Медведева,
О.И. Туманова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2009. – № 5(51). –
С. 49-51.
101. Меерсон, Ф.З. Адаптация к стрессовым ситуациям и физическим нагрузкам / Ф.З.
Меерсон, М.Г. Пшенникова. – М. : Медицина, 1988. – 256 с.
102. Менхин, Ю.В. Исследование двигательной памяти и определение рационального
режима обучения новым гимнастическим упражнениям: автореф. дис. … канд. пед.
наук / Ю.В. Менхин. – Ростов н/Д: Феникс, 1970. – 18 с.
103. Менькова, С.В. Теоретико-методические основы интеграции двигательной и
познавательной деятельности детей школьного возраста : автореф. дис. … д-ра пед.
наук / С.В. Менькова. – СПб., 1998. – 48 с.
104. Наатанен, Р. Мозговые механизмы селективного внимания / Р. Наатанен, К. Алхо,
М. Сомс // Когнитивная психология. – М. : Наука, 1986. – 260 с.
105. Назаренко, Л.Д. Средства и методы развития двигательных координаций :
монография. – М. : Теория и практика физической культуры, 2003. – 258 с.
106. Назаренко, Л.Д. Научное наследие В.К. Бальсевича - наше общее достояние / Л.Д.
Назаренко, И.С. Колесник, И.Н. Тимошина, Л.И. Костюнина // Актуальные проблемы
спортивной науки в аспекте социально-гуманитарного знания : Научный симпозиум,
посвященный памяти В.К. Бальсевича. 2019. – С. 39 - 44.
213
107. Научная школа д.п.н., профессора Л.Д. Назаренко «Развитие и
совершенствование двигательно-координационных качеств у школьников разного
возраста, спортсменов разной квалификации и специализации» : Коллективная
монография / Под ред. Л.И. Костюниной. Составители: Н.А. Касаткина, Е.О. Панова –
Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2019. - 184 с.
108. Назаров А.И. Психологическая структура двигательного действия / А.И. Назаров
// Теория и практика физической культуры. – 2009. - № 2. – С. 8 – 13.
109. Найдиффер, Р.М. Психология соревнующегося спортсмена /
Р.М. Найдиффер. – пер. с англ. – М. : Физкультура и спорт, 1979. – 224 с.
110. Небылицын, В.Д. Избранные психологические труды / В.Д. Небылицын. – М. :
Педагогика, 1990. – 408 с.
111. Никитушкин, В.Г. Организационно-методические основы подготовки
спортивного резерва : монография / В.Г. Никитушкин, П.В. Квашук, В.Г. Бауэр. – М. :
Советский спорт, 2005. – 232 с.
112. Никитушкин, В.Г. Теория и методика юношеского спорта : учеб. / В.Г.
Никитушкин. – М. : Физическая культура, 2010. – 208 с.
113. Озеров, В.П. Восприятие спортсменами временных интервалов в процессе
активной мышечной деятельности / В.П. Озерков, Б.М. Ребус // Психологические
проблемы трудовой деятельности и трудового обучения. – Ставрополь, 1971. – С. 80-
96.
114. Озеров, Е.Л. Психомоторные способности человека / Е.Л. Озеров. – Дубна :
Феникс, 2002. – 320 с.
115. Озолин, Н.Г. Современная система спортивной подготовки / Н.Г. Озолин. – М. :
Физкультура и спорт, 1970. – 479 с.
116. Орлова, Н.А. Время реакции как показатель координационной сложности
физического упражнения / Н.А. Орлова // Теория и практика физической культуры. –
2005. – № 3. – С. 54-58.
117. Павлов, И.П. Лекции о работе больших полушарий головного мозга / И.П.
Павлов. – 5-е изд., испр. – М. : Либроком, 2010. – 296 с.
118. Панова, Е.О.. Организация клуба спортсменов-интеллектуалов как новая форма
организации спортивной работы в учебных заведениях / Е.О. Панова, Л.В. Разумова,
Л.И. Костюнина // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012.
- №4. - С. 50-53.(0,52/0,18)
119. Пархоменко, Е.А. Особенности личностного и интеллектуального развития
спортсменов в условиях ранней профессионализации : дис. … канд. пед. наук / Е.А.
Пархоменко. – Краснодар, 2002. – 194 с.
120. Педагогика физической культуры : учебник для студ. высш. учеб. заведений /
С.Д. Неверкович, Т.В. Аронова, А.Р. Баймурзин и др. ; под ред. С.Д. Неверковича. – 2е изд., перераб. и доп. – М. : Академия, 2013. – 368 с.
121. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических
специальностей / Под общей ред. В.С.Кукушкина. – Москва. : МКЦ «МарТ»; Ростов
н/Д : изд. Центр «МарТ», 2004. – 336 с.
122. Пиаже, Ж. Психология интеллекта / Ж. Пиаже. – СПб. : Питер, 2003. – 192 с.
123. Пилоян, Р.А. Методология познания спорта и оптимизация управления им / Р.А.
Пилоян // Теория и практика физической культуры. – 2001. – № 4. – С. 22-26.
214
124. Пискунова, Е.В. Сопряженное развитие физических и интеллектуальных
способностей детей младшего школьного возраста на мотивационной основе :
автореф. дис. … канд. пед. наук / Е.В. Пискунова. – Нальчик, 2003. – 24 с.
125. Платонов, В.И. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая
теория и ее практическое приложение / В.И. Платонов. – Киев : Олимпийская
литература, 2004. – 808 с.
126. Пономарев, Я.А. Психология творчества / Я.А. Пономарев. – М. : Наука, 1976. –
304 с.
127. Практическая психодиагностика : методики и тест / ред.-сост. Д.Я. Райгородский.
– Самара : Бахрах-М, 2009. – 668 с.
128. Практическое мышление : теоретические проблемы и прикладные аспекты :
монография / под ред. А.В. Карпова и Ю.К. Корнилова ; Яросл. гос. ун-т. – Ярославль :
ЯрГУ, 2007. – 440 с.
129. Психология внимания / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М. : ЧеРо,
2001. – 858 с.
130. Пуни, А.Ц. Об активной роли представлений в процессе овладения
двигательными навыками / А.Ц. Пуни // Теория и практика физической культуры. –
1947. – № 9. – С. 13-24.
131. Пуни, А.Ц. Психологическая характеристика двигательных навыков на основе
учения И.П. Павлова о сигнальной деятельности коры больших полушарий / А.Ц.
Пуни // Теория и практика физической культуры. – 1953. – № 1. – С. 29-39.
132. Пуни, А.Ц. Психология спортивного соревнования / А.Ц. Пуни // Психология
физического воспитания и спорта. – М., 1979. – С. 91-106.
133. Ревенко, Е.М. Вектор реализации сопряженного двигательного и умственного
развития / Е.М. Ревенко, В.А. Сальников // Вестник ТГУ: Психология и педагогика. –
2011. – № 2(343). – С. 195-198.
134. Родионов, А.В. Психология спортивного поединка / А.В. Родионов. – М., 1968. –
127 с.
135. Родионов, А.В. Психолого-педагогические методы повышения эффективности
решения оперативных задач в спорте : автореф. дис. … д-ра пед. наук / А.В. Родионов.
– М., 1990. – 43 с.
136. Розенбаум, Д.А. Когнитивная психология и управление движением : сходство
между вербальным и моторным воспроизведением / Д.А. Розенбаум // Управление
движениями / под ред. А.А. Митькин, Г. Пик. – М. : Наука, 1990. – С. 82-90.
137. Рокотова, Н.А. Нервная регуляция двигательной активности / Н.А. Рокотова //
Проблемы физиологии движений / под ред. В.С. Гурфинкеля. – М. : Наука, 1980. – С.
48-54.
138. Рубинштейн, С.Л. О мышлении и путях его исследования / С.Л. Рубинштейн. – М.
: Изд-во АН СССР, 1958. – 556 с.
139. Рыбаков, В.В. К проблеме формирования национальной спортивной доктрины :
аналитический обзор / В.В. Рыбаков, Л.М. Куликов // Теория и практика физической
культуры. – 2002. – № 3. – С. 34-36.
140. Сараф, М.Я. Спорт в культуре XX века (становление и тенденции развития) /
М.Я. Сараф // Духовность. Спорт. Культура : вып. 3. Спорт и искусство : альтернатива
– единство – синтез / сост. и ред. И.В. Столяров. – М. : Российская академия
образования; Гуманитар. центр «СпАрт» РГАФК, 1996. – 180 с.
215
141. Селуянов, В.Н. Научные и методические основы разработки инновационных
спортивных педагогических технологий / В.Н. Селуянов // Теория и практика
физической культуры. - 2003. – № 5. – С. 23-30.
142. Сеченов, И.М. Психология поведения / И.М. Сеченов. – М.-Воронеж : Модэк,
1995. – 320 с.
143. Скрипченко, И.Т. Развитие точности восприятия расстояния в спортивном
ориентировании / И.Т. Скрипченко, Ж.Л. Козина // Педагогика, психология и медикобиологические проблемы физического воспитания и спорта. – 2009. – № 4. – С. 117-
121.
144. Солнцева, Л.С. Влияние занятий некоторыми видами спорта на возрастную
динамику объема внимания : автореф. дис. … канд. психол. наук / Л.С. Солнцева. – М.,
1973. – 20 с.
145. Стамбулов, А.В. Исследование некоторых особенностей динамики и
взаимосвязей физического, психомоторного и интеллектуального развития в
подростковый период : автореф. дис. … канд. психол. наук / А.В. Стамбулов. – Л.,
1981. – 20 с.
146. Степанов, Е.Н. Личностно-ориентированный подход в педагогической
деятельности: опыт разработки и использования / Е.Н. Степанов ; под ред. Е.Н.
Степанова. – М. : ТЦ Сфера, 2004. – 128 с.
147. Стернберг, Р. Практический интеллект / Р. Стернберг. – СПб. : Питер, 2002. – 272
с.
148. Столяров, В.И. Концепция физической культуры и физкультурного образования
(инновационный подход) / В.И. Столяров, И.М. Быховская, Л.И. Лубышева // Теория и
практика физической культуры. – 1998. – № 5. – С. 11-15.
149. Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на
период до 2020 года : утвержд. распоряжением Правительства Российской Федерации
от 7 августа 2009 г. № 1101-р [Электронный ресурс]. – Режим доступа :
http://правительство.рф/gov/ results/7653/.
150. Стрелец, В.Г. Психолого-педагогические и медико-биологические основы
духовного и физического совершенствования человека (избранные лекции) / В.Г.
Стрелец. – СПб. : СПб. гос. ун-т физ. культуры им П.Ф. Лесгафта, 2005. – 147 с.
151. Сысоев, А.В. Повышение эффективности соревновательной деятельности на
основе развития познавательной активности баскетболисток 13-15 лет : автореф. дис.
… канд. пед. наук / А.В. Сысоев. – СПб., 2012. – 25 с.
152. Тарасевич, Г.А. Специализированные восприятия у пловцов-кролистов на этапе
базовой подготовки : автореф. канд. … пед. наук / Г.А. Тарасевич. – Омск, 2010. – 24 с.
153. Теоретические основы спортивной подготовки и тренировки : учеб. пособие /
О.А. Григорьев, А.В. Лотоненко, Г.Р. Гостев, А.А. Лотоненко. – М. : Еврошкола, 2010.
– 183 с.
154. Теплов, Б.М. Ум полководца : опыт психологического исследования мышления
полководца по военно-историческим материалам / Б.М. Теплов // Теплов, Б.М. Избр.
труды : в 2-х т. / Б.М. Теплов. – М., 1985. – Т. 1. – С. 223-305.
155. Тер-Ованесян, И.А. Подготовка легкоатлета : современный взгляд / И.А. Тер-
Ованесян. – М. : Терра-Спорт., 2000. – 128 с.
156. Тихомиров, О.К. Структура мыслительной деятельности человека / О.К.
Тихомиров. – М. : Изд-во МГУ, 1969. – 212 с.
216
157. Торопчин, И.И. Индивидуальные различия в проявлении тренирующей функции
представления движений : автореф. дис. … канд. психол. наук / И.И. Торопчин. – Л.,
1983. – 23 с.
158. Торшина, К.А. Современные исследования проблемы креативности в зарубежной
психологии / К.А. Торшина // Вопросы психологии. – 1998. – № 4. – С. 123-135.
159. Умнов, В.П. Психологические особенности формирования представлений о
двигательных действиях как условие реализации метода наглядности в обучении (на
материале физических упражнений) : автореф. дис. … канд. пед. наук / В.П. Умнов. –
Л., 1980. – 24 с.
160. Ухтомский, А.А. Доминанта / А.А. Ухтомский. – СПб. : Питер, 2002. – 448 с.
161. Ушаков, Д.В. Интеллект. Структурно-динамическая теория / Д.В. Ушаков. – М. :
ИПРАН, 2003. – 264 с.
162. Уэйнберг, Р.С. Основы психологии спорта и физической культуры / Р.С.
Уэйнберг, Ф. Гоулд. – Киев : Олимпийская литература, 1998. – 336 с.
163. Фарфель, В.С. Управление движениями в спорте / В.С. Фарфель. – М. :
Физкультура и спорт, 1975. – 208 с.
164. Физиология человека : учебник для институтов физической культуры / под ред.
Н.В. Зимкина. – 5-е изд. – М. : Физкультура и спорт, 1975. – 496 с.
165. Фомин, Н.А. Физиологические основы двигательной активности / Н.А. Фомин. –
М. : Физкультура и спорт, 1991. – 224 с.
166. Фролов В.В. Роль двигательной памяти в формировании технических навыков
плавания у школьников : автореф. дис. … канд. пед. наук / В.В. Фролов. – Ярославль,
2009. – 24 с.
167. Хазова, С.А. Формирование опыта профессионально-творческого мышления у
будущих специалистов по физической культуре и спорту : дис. … канд. пед. наук /
С.А. Хазова. – Майкоп, 2004. – 202 с.
168. Холодная, М.А. Психология интеллекта : парадоксы исследования / М.А.
Холодная. – М., 2002. – 272 с.
169. Чернышева, А.В. Формирование рационального двигательного ритма у бегуний
на средние дистанции /А.В. Чернышева, Л.Д. Назаренко, Л.И. Костюнина. – Ульяновск
: УлГТУ, 2012. - 96 с.
170. Чешихина, В.В. Теоретико-методические основы взаимосвязи физической и
специализированной интеллектуальной подготовки в процессе спортивной тренировки
(на материале спортивного ориентирования) : автореф. дис. … д-ра пед. наук / В.В.
Чешихина. – М., 1996. – 52 с.
171. Чуприкова, Н.И. Организация и механизмы произвольных познавательных
процессов и двигательных актов человека / Н.И. Чуприкова // Психология. – 1980. – №
3. – С. 32-45.
172. Шалманов, А.А. Методологические основы изучения двигательных действий в
спортивной биомеханике : дис. … д-ра пед. наук / А.А. Шалманов. – М., 2002. – 334 с.
173. Шичко, Г.А. Вторая сигнальная система и ее физиологические механизмы. – М. :
Медицина, 1969. – 119 с.
174. Шульгатый, Л.П. Управление параметрами специализированных средств
подготовки легкоатлетов в беге и прыжках : дис. … д-ра пед. наук / Л.П. Шульгатый. –
Краснодар, 2002. – 379 с.
217
175. Шустин, Б.Н. Моделирование в спорте (теоретические основы и практическая
реализация) : автореф. дис. … д-ра пед. наук / Б.Н. Шустин. – М., 1995. – 59 с.
176. Якиманская И.С. Технология личностно-ориентированного образования / И.С
.Якиманская. – М. : 2000. – 176 с.
177. Antonelli, F. Psichologia dello Sport / F. Antonelli, A. Salvini. – Roma : Lombardi
Editore, 1978. – 559 s.
178. Barth, B. Probleme einer theory und Methodik der Startegie und Taktik des
Wetthampfes in Sport / B. Barth // Theory und Praxis der Korperkultur. – 1980. – № 2. – P.
26-29.
179. Baumann, Sigurd. Psychologie im Sport / Sigurd Baumann. – 3. Aufl. – Aachen :
Meyer & Meyer, 2000. – 357 p.
180. Boyd, M. Cognitive-Affective and Behavioral Correlates of Self-Schemata in Sport / M.
Boyd, Z. Yin // Journal of Sport Behavior. – Vol. 22. – 1999. – P. 9-12.
181. Cox, R.H. Sport psychology : concepts and applications / R.H. Cox. – 6
York : McGraw-Hill Higher Education, 2007. – 532 р.
th
ed. – New
182. Dowell, L. Motor Achieverment, and Authoritarian Dimensions. – Perceptual and
Motor Skills / L. Dowell, J. Badgett, J. Chevrette. – 1968. – P. 469-518.
183. Esquisse d’un modéle pluraliste du développement cognitive / M. Reuchlin, J. Lautrey,
C. Marendaz, T. Ohlmann (eds) // Cognition : l’individuel et l’Universel. – Paris : PUF,
1990. – P. 185-216.
184. Glisky, M. Internal and External Mental Imagery Perspectives and Performance on Two
Tasks / M. Glisky, J. Williams, J. Kihlstrom // Journal of Sport Behavior. – 1996. – Vol. 19.
– P. 4-12.
185. Goldberg, P. The many faces of intuition / P. Goldberg // Agor W.H. (ed.), Intuition in
organizations : Leading and managing productively. Newbury Park, C.A. : Sage, 1989. – P.
62-77.
186. Heather, K. Titley Rapid Consolidation of Motor Memory in the Vestibuloocular
Reflex. By / K. Heather // Journal of Neurophysiology. – 2007. – Vol. 98. – Issue 6. – P.
3809-3812.
187. Kipoll, H. Cognition and Decision making in Externally Paced Sport Situation : French
Boxing / H. Kipoll, Y. Verlirzin., J.-F. Stein // Sport Psychology : An Integrated Approach
(Proceedings). – Lisboa, 1993. – P. 383-385.
188. Kirihianen, O.P. Cognitive Structures and strategies in orienteering / O.P. Kirihianen //
Scientific J. of orienteering. – 1985. – № 1. – S. 28-35.
189. Kotov, V.B. Spatiotemporal associative memory using dynamic neural networks / V.B.
Kotov, A.L. Mikaelian // Optical Memory and Neural Networks. – 2000. – V. 9. – № 3. – P.
221-232.
190. le Dueff, H. Entraînement mental du sportif : comment éliminer les friens
psychologiques pour atteindre les conditions optimales de performance / H. Le Dueff. – Paris
: Amphora, 2002. – 159 p.
191. Leslie-Toogood, A. Do Coaches Know the Mental Skills of Their Athletes?
Assessments from Volleyball and Track / A. Leslie-Toogood, G. Martin // Journal of sport
Behavior. – 2003. – Vol. 26. – P. 30-48.
192. Loehr, J.E. Die neue mentale Stärke : sportliche Bestleistung durch mentale, emotionale
und physische Konditionierung / J. E. Loehr. – München : BLV Verlagsgesellschaft, cop.
1996. – 167 p.
218
193. Manipulating Adults’ Achievement Goals in a Sport Task: Effect on Cognitive,
Affective and Behavioral Variables / F.G. Grieve, J.P. Whelan, R. Kottke, A.W. Meyers //
Journal of Sports Behavior. – Vol. 17. – 1994. – P. 20-34.
194. Manteufel, U. Cognition in der sport lichen Tatigkeit / U. Manteufel, P. Kunath., H.
Schellenberger // Tatigkeitsorientierte Sportpsychologie. – Frankfurt am Main : Verlag Harri
Deutsch, 1991. – P. 83-105.
195. Nideffer, R.M. Assessment in sport psychology / R.M. Nideffer and Marc-Simon
Sagal. – Morgantown : Fitness Information Technology, 2001. – 208 p.
196. Posner, M.J. Isolating attentional systems : A cognitive-anatomical analysis / M.J.
Posner et al. // Psychology. – 1987. – № 15(2). – P. 107-121.
197. Posner, M.J. Selective attention and cognitive control / M.J. Posner, D.E. Presti //
Trends in neuro-sciences. – 1987. – Vol. 10. – № 1. – P. 13-16.
198. Presson, C.C. Building spatial representation through primary and secondary learning /
C.C. Presson, M.D. Hazelrigg // J. Exp. Psychol. : Learning, Memory and Cognition. – 1984.
– Vol. 10. – P. 716–722.
199. Schol, M.J. Cognitive maps as orienting schemata / M.J. Schol // J. Exp. Psychol. :
Learning, memory and Cognition. – 1987. – Vol. 13. – № 4. – P. 615-628.
200. Scribner, S. Thinking in action: some characteristics of practical thought / S. Scribner //
Practical intelligence. – Cambridge Un. Pres. – 1986. – Р. 13-30.
201. Singer, R.H. Motor learning and Human Performance / R.H. Singer. – N.Y. :
Macmillian publishing Co., 1980. – 384 s.
202. Sportmotorik / R. Pohlmann, G. Kircher, E. Loosch, M. Mailer, K. Triebd. – Potsdam.,
1987. – 254 p.
203. Unestahl L.- E. Inner Mental Training for sport / Unestahl L.- E. Inner // T. Orlick,
J.T. Partington & J.H. Salmela (Eds.) Mental Training for 15. Coaches and Athletes. – The
Coaching Association of Canada, 1982. – Р. 23-27.
204. Testing common sense / R.J. Sternberg, R.S. Wagner, M.V. Wendy, J.A. Horvat // The
psychology of individual differences : Vol. 1 : Intelligence. – L. : Sage Publication, 2004. –
P. 178-205.
205. The limits of attention : Temporal constraints on human information processing / K.
Shapiro (Ed.) Oxford : Oxford University Press, 2001. – P. 98-215.
206. Thorpe, J.A. Game Sense and Intelligence / J.A. Thorpe, C. West. – «Perceptual and
Motor Skills» - 1969. – 326 p
207. Thorndike, E.L. Intelligence and its use / E.L. Thorndike // Harper’s Magazine. – 1920.
– № 140. – P. 227-235.
208. Viru, A. Alcuni aspetti attuali della teoria dell’allenamento / A. Viru // SdS-Rivista di
Cultura Sportiva. – 1992. – № 27. – P. 2-14.
209. Voight, M. Integrating Metal-Skills Training into Everyday Coaching / M. Voight //
JOPERD – The Journal of Physical Education, Recreation & Dance. –2005. – Vol. 76. – P.
39-60.
210. Williams, L.R.T. Cognitive Style in Adolescent Athletes / L.R.T. Williams., Mark H.
Anshel // Journal of Sport Behavior. – 2000. – Vol. 23. – P. 3-28.
211. Wulf, G. Attention in motor learning: Preference for and advantages of an external
focus. Research Quarterly for Exercise and Sport / G. Wulf, C. Shea, J. & Park. – 2001. – P.
335-344.
219
Приложение
220
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]