Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Методология научного экономического исследования. Учебное пособие
.pdf
происходит выведение нового суждения (заключения) на основе исходных суждений или посылок.
Законы мышления представляют собой такие правила, соблюдение
которых всегда приводит рассуждение, независимо от его содержания,
к истинным выводам и предохраняет от ложных.
В структуру методологии экономического научного исследования
включаются также общенаучные методы, являющиеся общими для ряда наук
и переносимые в другие науки в процессе взаимодействия наук. К таким методам относятся сравнение, аналогия, анализ и синтез, индукция и дедукция,
гипотеза, единство исторического и логического, эксперимент и др. В структуре методологии научного исследования эти методы можно рассматривать
как категории самой методологии, как элементы теории методологии.
Кроме того, в структуру методологии научного исследования входят
общефилософские диалектические принципы, категории и законы. Особое
значение для получения истинного знания и адекватного отражения исследуемого объекта имеют такие категории как сущность и явление, содержание и форма, случайность и необходимость, возможность и действительность, единичное, особенное и всеобщее (специфическое и общее).
Ступенями проникновения человека в познаваемый мир выступают
категории. Категории (греческое слово, означающее высказывание, признак) – форма логического мышления, в которой раскрываются внутренние, существенные стороны и отношения исследуемых предметов. Они
отражают предельно общие, фундаментальные понятия, выражающие
наиболее существенные, закономерные связи и отношения в природе,
обществе, мышлении. Особую важность для исследователей в области
экономики имеют такие философские категории как: противоречие; сущность и явление; содержание и форма; всеобщее (общее); особенное; единичное; причина и следствие; возможность и действительность; случайное и необходимое; индивидуальное и массовое; историческое и логическое; абстрактное и конкретное. Из числа общенаучных категорий – анализ; синтез; индукция; дедукция, аналогия (традукция), информация, моделирование. Экономические категории определяются как теоретическое
выражение экономических отношений. К экономическим категориям относятся: стоимость, цена, собственность, прибыль, спрос, предложение,
издержки, безработица, инфляция, качество жизни, капитал, рабочая сила,
человеческий капитал и др.
Важно обратить внимание на то, что категории отражают стадии
развития процесса познания, переход от низших стадий познания к все более и более высоким. В категориях находит отражение логика, диалектика
и теория познания. Как видно из предыдущего изложения, в качестве категорий выступают и общенаучные, и философские категории, а также методы познания. Так, анализ и синтез выступают как общенаучные методы
исследования и в то же время, отражая стадии познания, являются катего-
21
риями процесса познания. Это свидетельствует о взаимодействии и взаимопроникновении категорий и методов познания и создает трудности в их
четком разграничении.
Установление соотношения, взаимодействия и взаимопроникновения
категорий позволяет сформулировать принципы исследования – основополагающие утверждения, выступающие в качестве основания теоретической
системы знания, основные, исходные положения какой-либо теории, учения, науки. В экономической науке находят применение такие принципы
как принцип системности, принцип развития, единства исторического и
логического, единства общего и специфического и др.
И, наконец, исходя из определения методологии как науки не только
о методах научного исследования, но и о философских и экономических
понятиях, категориях и законах в их функции объяснения существующей
экономической действительности, структура методологии экономического
исследования должна включать и раскрытие наиболее существенных по-
нятий и категорий экономической науки, ее законов и закономерностей.
Важность такого подхода к пониманию методологии обусловлена относительностью нашего знания и дискуссионностью проблем экономической
науки, тесной связью экономической науки с экономической политикой и
идеологией. Последние десятилетия в отечественной экономической науке
происходит пересмотр многих теоретических категорий и положений
(можно сказать – верификация экономического знания), которая принимает такие формы, что разрушается до основания все здание, отрицается политическая экономия как наука, имеющая методологической основой диалектический и исторический материализм. Поэтому автор счел возможным
включить в данное учебное пособие свою оценку происходящих процессов
и дать свое понимание основополагающих категорий экономической науки
в их связи с теми процессами, которые происходят в реальной экономической действительности.
Темы докладов и рефератов
1. Научное знание как система, его особенности и структура.
2. Наука как социальный институт.
3. Общие закономерности развития науки.
4. Метод и методология науки: проблемы взаимосвязи.
5. Кризис методологии в экономической науке: обусловленность и
последствия.
Вопросы и учебные задания
1. Чем отличаются фундаментальные и прикладные научные иссле-
дования.
2. Каково значение практики для экономической науки?
22
3. В чем состоят критерии адекватности и объективности экономиче-
ской теории?
4. Каковы стандарты научности и критерии оценки экономических
знаний?
5. В чем состоит необходимость эмпирической верификации науч-
ных выводов?
6. В чем различие трактовок предмета экономической теории в оте-
чественной экономической теории и в экономикс?
7. Как понимать выражение «превращение науки в непосредствен-
ную производительную силу»?
8. Дайте определение термина «методология». В чем состоит значе-
ние методологии?
9. Каковы критерии классификации методов научного исследования?
10. В чем состоит соотношение методологии и метода? В чем состо-
ит соотношение методологии и предмета?
11. Как соотносятся между собой понятия объекта и предмета эко-
номической теории?
12. Чем объяснить расхождения в трактовке предмета экономиче-
ской теории в политической экономии и экономикс?
13. В каком соотношении находятся философские категории и обще-
научные категории?
14. В чем состоит особенность экономических категорий?
15. Какие элементы включает в себя структура методологии научно-
го исследования?
23
2. КАТЕГОРИИ, ЗАКОНЫ И МЕТОДЫ
В МЕТОДОЛОГИИ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Категории и законы логики в структуре
методологии научного исследования
2.1.1. Определение логики
Наиболее общее определение логики дается как разумности, внутренней закономерности в ходе рассуждений и умозаключений. Применительно к логике как науке о мышлении: логика есть наука о формах мышления и законах, которые лежат в основе мышления, ведущего к истине.
Логика изучает мышление как процесс познания истины. Истинность мысли – в том, что она соответствует действительности. Если она не совпадает
с действительностью — мысль является ложной. Для того, чтобы доказать,
что мысль отражает действительность, нужно, чтобы рассуждения были
правильные по форме, соответствовали законам образования этих форм.
Это и есть главное в логике. Логические формы есть итог, фиксация много
миллиардов раз повторяющихся отношений вещей, зафиксированных в человеческой практике.
В экономической и философской литературе встречаются разные виды логики: формальная логика, диалектическая логика, объективная логика, субъективная логика.
Формальная логика – наука, изучающая формы мысли – понятия,
суждения, умозаключения, доказательства – со стороны их логической
структуры, то есть, отвлекаясь от конкретного содержания мыслей и вычленяя лишь общий способ связи частей этого содержания.
Диалектическая логика – наука о законах и формах отражения в
мышлении развития объективного мира. Если формальная логика есть
наука о законах и формах отражения в мышлении постоянства, покоя,
статики в объективном мире, то специфика диалектической логики в том,
что она изучает отражение в законах и формах мышления процессов раз-
вития, их качественного изменения. А поскольку развитие является всеобщим атрибутом природы, общества и мышления, постольку диалектическая логика исследует законы и формы развития и самого мышления в ходе развития познания.
Объективная логика применительно к экономической действительности характеризует закономерности развития экономической системы независимо от наших стремлений и пожеланий, абстрагирующаяся от
природы и интересов субъекта, от нашего субъективного восприятия и
оценки действительности. В экономической науке объективная логика базируется на важнейшем методологическом принципе – признании объек-
24
тивности экономических отношений и законов, независимости от воли и
сознания их участников.
Объективная логика развития экономических систем отражается и в
объективности экономической науки. Следует иметь в виду, что экономическая наука относится к социальным наукам, где достичь объективности
(то есть адекватности отражения объективной логики развития) сложнее,
так как адекватность отражения развития экономической системы обусловлена как объективными трудностями исследования, так и субъективными обстоятельствами, связанными с нравственно-психологическими характеристиками ученых, выгодностью или непопулярностью в данный момент высказываемой позиции.
Если объективная логика отражает в мышлении развивающийся объект, то субъективная логика сосредотачивает свое внимание на том, чем,
как и в чем отражается объект. Категории объективной логики – качество,
количество, сущность, явление, действительность. Категории субъективной логики – понятия, суждения, анализ, синтез, индукция, дедукция и т. д.
Разграничение объективной и субъективной логики – это разграничение
онтологии и гносеологии, существующей независимо от человека реальности и отражения этой реальности в сознании человека. Применительно
к экономической науке объектом исследования выступает экономическая
система в её объективном, реальном, онтологическом состоянии. А предмет характеризует экономическую систему в отраженно-осознанном виде.
И в качестве предмета экономической науки различные школы экономической мысли в разные периоды развития общества считали: сферу рыночных отношений (меркантилисты), сельское хозяйство (физиократы), условия и формы, при которых происходит производство и обмен в различных
человеческих обществах (марксизм), механизм управления ограниченными
ресурсами общества (экономикс).
Выделяя законы и формы развития мышления, субъективная логика использует принцип восхождения от абстрактного к конкретному.
Для этого используется метод научной абстракции, состоящий в исключении из экономического анализа не относящихся к делу несущественных сторон, свойств явления и отыскивании главного, наиболее существенного для них. В результате абстрагирования выводятся экономические категории. Они выступают как теоретическое выражение реальных
сторон экономики (прибыль, цена, товар, деньги, зарплата, издержки и
др.). В совокупности экономические категории образуют понятийный
аппарат экономической теории и позволяют представить целостную органическую систему экономических отношений и связей в соответствии
с собственной внутренней логикой этой системы. Реализация принципа
восхождения от абстрактного к конкретному приводит от абстрактных,
бедных по содержанию определений к целостному воспроизведению
предмета исследования.
25
Существует и математическая логика – логика, развиваемая мате-
матическими методами, как применение в логике формальных методов математики и логического исследования математических рассуждений и доказательств.
Результатом формирования логики как науки является формулирование логических категорий и законов логики. Знание законов и правил
логики в области мышления можно сравнить со знанием грамматики в области языка, что позволяет правильно говорить и писать. Также и знание
законов формальной логики позволяет правильно мыслить и делать достоверные умозаключения. Без знания законов логики формулировка закономерностей экономического развития и эффективное использование этих
закономерностей невозможно.
2.1.2. Категории науки логики
Категории – это предельно общие, фундаментальные понятия, отражающие наиболее существенные, закономерные связи и отношения в природе, обществе, мышлении. Категории логики – это предельно обобщенные понятия мышления. К категориям логики относятся понятия, суждения и умозаключения.
Понятие – исходная и конечная логическая форма процесса познания. Понятием называется форма мышления, которая обозначает какойлибо объект или его свойство. Понятие есть обобщение существенных
признаков и сторон предметов, явлений, процессов. Понятия не статичны,
они находятся в состоянии развития, изменения, они не абсолютны,
не окончательны. Каждой науке присущи определенные понятия, концентрирующие накопления знания. Образование понятий – сложный процесс
абстрагирования, идеализации, обобщения, анализа и синтеза, умозаключения. В процессе уточнения содержания используемых понятий достигается цель дать их определения. Определение (дефиниция) – один из самых
надежных способов, предохраняющих от недоразумений в общении, споре
и исследовании. При проведении научных исследований необходимо правильное определение понятия, то есть раскрытие его содержания.
Содержание понятия – это совокупность существенных свойств,
признаков и отношений предметов, объединяемых понятием. Объем понятия – это количество объектов, охватываемых этим понятием. Наиболее
распространенным, классическим способом является определение понятия
через род и вид (ближайший род и видовые отличия). Сначала определяемое понятие подводится под более широкое понятие (род), затем указываются признаки, отличающие определяемые понятия от других понятий,
относящихся к тому же роду. Например, определение экономической теории как науки, которая изучает экономическую систему общества в целом,
содержит в себе подведение определяемого понятия под более общее ро-
26
довое понятие – наука, а потом указывается на видовое отличие экономической науки от других наук путем конкретизации объекта ее исследования. Подобно этому определение статистики как экономической науки, которая исследует количественную сторону функционирования и развития
экономической системы, подводит определяемое понятие под родовое понятие – экономической науки, а затем раскрывается видовое отличие статистики от других экономических наук, а именно – исследование количественной стороны функционирования и развития экономической системы.
Определение экономики промышленности как экономической науки, которая изучает особенности функционирования и развития такой отрасли
экономической системы, как промышленность, (имея в виду и особенности
техники и технологии данной отрасли), также подводит определяемое понятие под родовое понятие – экономической науки, а затем раскрывается
видовое отличие экономики промышленности от других отраслевых экономических наук.
Примером определения понятия через род и вид является определе-
ние понятия самозанятости как разновидности занятости, как процесса
включения населения в экономическую деятельность, выражающегося
в самостоятельной организации производства товаров или услуг в целях
получения дохода. В данном определении содержится подведение понятия
самозанятости под более широкое, родовое понятие занятости, раскрываются общие, родовые признаки занятости, самым существенными из которых являются – включение индивида в экономическую деятельность и получение дохода. Специфическим, видовым отличительным признаком самозанятости выступает самостоятельная организация производства товаров или услуг. Именно организация собственного дела придает собственникам рабочей силы статус самозанятых; при самозанятости работодатель
и работник совмещаются в одном лице.
Для того чтобы содержание понятия правильно отображало существенные свойства, признаки, необходимо соблюдение логических правил определения. Нарушение этих правил приводит к тому, что содержание понятия не раскрывается, и определение не достигает своей цели,
является неверным. К логическим правилам определения относятся следующие:
1) Определение не должно быть широким, оно должно содержать не
только родовое понятие, но и видовое отличие. Определение статистики
как экономической науки является слишком широким, оно содержит в себе
родовое понятие, но не указывает видовое отличие статистики от других
экономических наук (количественной стороны функционирования и развития экономической системы). Подобно этому определение рынка труда как
«неотъемлемой части рыночной экономики, представляющей собой совокупность экономических отношений, складывающихся в сфере обмена»
является слишком широким, так как не содержит в себе характеристики
27
экономических отношений, связанных с рынком труда, с куплейпродажей рабочей силы (ведь в сфере обмена складываются экономические отношения купли-продажи не только рабочей силы, но и продуктов
труда). В данных случаях определения превышают своим объемом определяемые понятия.
2) Определение не должно быть узким, по своему объему оно
не должно быть меньше определяемого понятия, оно должно содержать
как видовое отличие, так и родовое понятие. Если определить экономическую науку в целом как отраслевую экономическую науку, то данное
определение будет узким, так как экономическая наука является не только
отраслевой, но и макро- и микроэкономической.
3) Определение не должно заключать в себе круга, тавтологии, то
есть в определении нельзя употреблять понятия, которые являются определяемыми. Иногда это правило называют правилом независимости определяющего понятия от определяемого. Так, если определить экономику
промышленности как науку об экономических процессах в промышленности, то в таком определении будет содержаться повтор (понятие определяется фактически через самое себя), а содержание понятия экономики промышленности не будет раскрыто. Тот же недостаток присущ определению
специальности 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством,
данному в паспорте номенклатуры специальностей ВАК Минобрнауки
России, который ориентирует на изучение «управленческих проблем теории управления». Еще примеры тавтологичных определений – «творческое
мышление – это мышление, которое обеспечивает решение творческих задач», «логика – это наука о логических законах мышления».
4) Определение не должно быть двусмысленным, то есть в нем нель-
зя употреблять термины в переносном значении, метафоры и афоризмы.
Метафоры и афоризмы вполне допустимы и уместны в художественном
творчестве, а в научном исследовании двусмысленность недопустима. Поэтому определение: «собака – это друг человека» является двусмысленным, так как термин друг используется в переносном смысле, но у этого
термина есть и прямой смысл. В данном случае содержание понятия «собака» с научной точки зрения не раскрывается.
5) Определение не должно быть сложным и непонятным, оно
должно быть коммуникабельным, то есть оно должно быть ориентировано
на возможность понимания той аудиторией, кому предназначается. Непонятные определения потому и называются некоммуникабельными, что они
создают преграды в общении людей. Пример некоммуникабельного определения: «суффикс – это выделяющаяся в составе словоформы послекорневая аффиксальная морфема», в котором такие слова как «аффиксальная
морфема» сами нуждаются в определении и раскрытии, они непонятны для
широкой аудитории, для тех, кто не занимается специально вопросами
грамматики и морфологии.
28
6) Определение не должно быть только отрицательным, то есть
указание на то, чем не является объект, обозначенный определяемым понятием, должно обязательно дополняться положительной частью, указанием на то, чем является предмет. Так, если при определении номинальной
заработной платы мы укажем только на то, что она не является реальной
заработной платой, но не дополним это тем, что номинальная заработная
плата выражается в денежной форме и неточно характеризует уровень и
динамику оплаты труда, так как зависит в том числе и от уровня цен на потребительские товары, то будет нарушено логическое правило определения – правило позитивности.
В процессе научного исследования возникает необходимость де-
ления и классификации понятий. Логическая операция деления понятия
лежит в основе любой классификации. Классификацией называется логическая операция деления родового понятия на виды, подвиды и т. д. по
единому основанию. Правило деления «по одному основанию» означает,
что при делении понятия следует придерживаться только одного выбранного признака. Так, если население будет классифицировано на занятых, незанятых и сельских жителей, то в качестве основания будут
выбраны два признака – занятость и место проживания. Если население
классифицируется на мужчин, женщин, русских и крестьян, то используются три различных основания – пол, национальность, профессиональная принадлежность.
Одним из правил деления является его последовательность, то есть
недопущение пропусков и скачков, подмены основания. Так, в делении
«учебные заведения бывают начальными, средними, высшими и университетами» присутствует скачок, следовало бы произвести второе деление –
разделить высшие учебные заведения на институты, академии и университеты, но через это деление как бы перескочили. В делении «учебные заведения бывают начальными, средними, высшими и коммерческими» допущена
подмена основания – включение в деление коммерческих учебных заведений имеет другое основание – платность обучения. В данном примере произошло нарушение двух правил деления – правила деления «по одному основанию» и правила последовательности деления. Соблюдение правил деления «по одному основанию» и правила последовательности деления очень
важно, так как обеспечивает правильное раскрытие объема понятия.
Суждение. Второй после понятия формой мышления является сужде-
ние. Суждение – мысль, с помощью которой что-либо утверждается или отрицается. Это форма логического мышления, фиксирующая наличие или
отсутствие у объекта какого-либо признака, различных состояний объекта,
отношения между ними. В современной логике обычно используется термин «высказывание» как синоним термина «суждение». В суждении отражается, как предметы окружающей нас действительности связаны между
собой или разобщены. В суждениях всегда сопоставляются между собой два
29
понятия, если мысль направлена только на одно понятие, без сопоставления
с чем-либо другим, то такая направленность ещё не будет суждением.
Несколько важных свойств суждения: 1) Любое суждение состоит из
понятий, связанных между собой. Если связать между собой понятия «стоимость» и «цена», то может получиться суждение: «Цена есть денежное
выражение стоимости». 2) Если понятие всегда существует в форме слова,
то формой существования суждений является предложение. Суждение выражается в форме повествовательного предложения, так как повествовательное предложение всегда представляет собой какое-то утверждение или
отрицание. Вопросительные и восклицательные предложения не могут выражать собой суждение, так как в них ничего не утверждается и не отрицается (если только они не являются риторическими). Например, вопрос –
«Что такое стоимость?» не является суждением, так же как восклицание –
«Прощай, немытая Россия!». Но риторический вопрос – «Разве можно повернуть реформы назад?» является суждением, так как в нем звучит
утверждение, что реформа необратима. 3) Если понятия не могут быть истинными или ложными, так как они обозначают какой-либо объект, но не
дают его характеристику, то суждения могут быть истинными или ложными. Любое суждение является истинным или ложным: если суждение соответствует действительности или реальности, оно истинное, а если не соответствует, – ложное.
Суждение, заключенное в предложение, содержит три элемента:
субъект (то, о чем идет речь в суждении), предикат (то, что говорится о
субъекте) и связка (то, что соединяет субъект и предикат) – «есть» или
«не есть» (слова, выражающие связку, в русском языке обычно не употребляются). Наиболее распространенными являются атрибутивные суждения, в которых предикат представляет собой какой-либо существенный,
неотъемлемый признак или атрибут субъекта.
Умозаключение – форма логического мышления, формирующая вы-
водное знание. Умозаключение предполагает: а) наличие суждений (одного или нескольких), называемых посылками, из которых выведены новые
суждения, называемые выводом или заключением. Переход от посылок
к заключению совершается по правилу, называемому правилом вывода.
Наиболее общим делением умозаключений является их деление на индуктивное, дедуктивное и традуктивное (по аналогии).
2.1.3. Законы логики
Рассмотрим основные, элементарные законы логики. Обычно они
формулируются применительно к формальной логике, но их соблюдение,
следование этим законам необходимо и в рамках других видов логики, так
как они выступают как элементарные законы мышления. Эти законы сложились в ходе многовекового развития мышления, и их определение яви-
30
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]