Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Методология научного экономического исследования. Учебное пособие
.pdf
сификации: предметы; процессы; отношения; идеи; человек. Каждая из таких метасистем объединяет множество систем иерархического ранга.
Познание: предмет – включенные в процесс практической деятельно-
сти человека стороны, свойства, отношения того или иного объекта познания,
отношения между объектами. Они исследуются с той или иной целью, в
определенных условиях и обстоятельствах. Предметом исследования могут
быть и новые стороны, отношения, которые возникли в процессе развития
объекта, и те стороны, явления, отношения которых уже исследовались, но
возникла необходимость более глубокого их исследования. У разных наук
может быть один и тот же объект, но совершенно разные предметы познания.
Предметом познания является и сам процесс познания.
Познание рациональное (мышление) – активный процесс отобра-
жения действительности в логических формах (понятиях, суждениях, умозаключениях, законах, теориях и т. д.), высший продукт мозга. Мышление
существует в теснейшей связи с речью, его результаты фиксируются в языке
лишь в связи с трудовой и речевой деятельностью, которая свойственна
только человеческому обществу. Различают такие типы мышления: чувственно-образное, религиозное (мифологическое), обыденное; практическое; эмпирико-теоретическое, теоретическое; рассудочное, разумное.
Понятие – исходная и конечная логическая форма. Понятие есть
обобщение существенных признаков и сторон предметов, явлений, процессов. Понятия не статичны, они находятся в состоянии развития, изменения, они не абсолютны, не окончательны. Каждой науке присущи определенные понятия, концентрирующие накопление знания.
Образование понятий – сложный процесс абстрагирования, идеали-
зации, обобщения, анализа и синтеза, умозаключения.
Постановка вопроса при логическом методе исследования включа-
ет в себя, во-первых, определение фактов, вызывающих необходимость
анализа и обобщений, во-вторых, выявление проблем, которые не разрешены наукой. Всякое исследование связано с определением фактов, которые не объяснены наукой, не систематизированы, выпадают из ее поля
зрения. Обобщение их составляет содержание постановки вопроса. От
факта к проблеме – такова логика постановки вопроса.
Потенциал экономической системы – источники, возможности и
средства, заключенные в ней. Они могут быть использованы для достижения целей.
Право – 1) совокупность господствующих норм в обществе, имею-
щих характер юридического закона; 2) закрепленная в законодательном
порядке возможность делать или иметь что-то.
Практика – это целостная система совокупной материальной и ду-
ховной деятельности человечества во всем его историческом развитии. Законы практики – это законы самого реального мира, который преобразуется в этом процессе.
261
Предмет исследования – все то, что находится в границах объекта
исследования в определенном аспекте рассмотрения.
Представление – чувственно-наглядный обобщенный образ предмета,
явления действительности. В отличие от восприятия представление сохраняется и воспроизводится в сознании без непосредственного воздействия предметов и явлений на организм. Представление может быть не только о настоящем, но и о прошлом и будущем. При участии воображения и фантазии оно
может быть фантастическим, мифологическим.
Принцип – это основополагающее утверждение, выступающее в ка-
честве основания теоретической системы знания, основное, исходное положение какой-либо теории, учения, науки.
Принцип единства исторического и логического применительно
к развитию экономической системы состоит в представлении исторического процесса развития экономической системы как закономерного,
свободного от случайных ситуаций, зигзагов, отступлений и забеганий
вперед. Этот принцип позволяет отразить объективную логику развития
экономической системы, определяемую существованием её структуры и
целевой направленностью её функционирования. В историческом отражается специфика экономической системы, обусловленная национальными особенностями. В логическом выражаются прогрессивные тенденции развития системы.
Причина – это такое явление, которое вызывает, производит другое
явление (следствие) и предшествует ему во времени.
Причинность или причинная связь – это такое отношение между
явлениями, одно из которых выступает как причина, а другое как следствие. Признаки причинности: генетичность причины по отношению
к следствию; причина предшествует следствию по времени; следствие
не сводимо к причине; соответствие между причиной и следствием, состоит в том, что одна и та же причина при одинаковых условиях вызывает одни и те же следствия, возникающие с различной степенью вероятности.
Проблема – крупное обобщенное множество сформулированных
научных вопросов, которые охватывают область будущих исследований.
Различают следующие виды проблем:
– исследовательская – комплекс родственных тем исследования
в границах одной научной дисциплины и в одной области применения;
– комплексная научная – взаимосвязь научно-исследовательских тем
из различных областей науки, направленных на решение важнейших
народнохозяйственных задач;
– научная – совокупность тем, охватывающих всю научноисследовательскую работу или ее часть; предполагает решение конкретной
теоретической или опытной задачи, направленной на обеспечение дальнейшего научного или технического прогресса в данной отрасли.
262
Противоречие – взаимодействие противоположностей, взаимоис-
ключающих сторон системы, пребывающих в то же время во внутреннем
единстве.
Развитие – это необратимое качественное изменение, связанное
с переходом от одного качественного состояния объекта к другому и вызванное действием внутренних факторов. По критерию сложности качественного состояния существует три типа развития: одноплоскостное, регрессивное и прогрессивное. Прогрессивное развитие является доминирующим, определяющим в объективном мире. Оно определяет магистральную линию развития в целом.
Регресс – развитие от высшего к низшему, от сложного к простому.
Рефлексия – направленность сознания на самого себя, на изучение
собственных психических состояний.
Реформирование экономической системы состоит не в ломке и
коренной перестройке экономических отношений (так как это грозит разрушением самой экономической системы), а в сохранении основы экономических отношений (её структурно-генетического аспекта), а также
в учете общих, инвариантных тенденций развития, а, следовательно, в изменении того, что не соответствует генеральной линии развития системы.
Изменения и преобразования не должны осуществляться ради них самих,
они должны соответствовать магистральной линии развития экономической системы, быть прогрессивными. Прогрессивно то, что сохраняет базисную структуру системы (ее структурно-генетический аспект), развивается в соответствии со своей сущностью, а не вопреки ей.
Свойство – это присущая объектам способность порождать в другом
объекте то или иное изменение и изменяться под воздействием другого объекта; сторона предмета, обусловливающее его отличие от других предметов.
Синтез – соединение отдельных частей рассматриваемого явления
в единое целое и воссоздание целостной картины.
Система – это понятие используется в науке уже давно, но особенно
широко оно стало применяться в условиях современной научнотехнической революции. В основе этого понятия лежит системность мира,
природы, общества, мышления.
Из множества определений, имеющихся в литературе, приведем
наиболее распространенное. Система – это упорядоченное множество элементов (компонентов), находящихся во взаимной связи, зависимости и
взаимодействии друг с другом и на этой основе образующих целостное
единство. Целостное единство системы – это качественная черта, отличающая любую систему от других систем, систему от среды ее обитания.
Системность – есть атрибут, т. е. неотъемлемое существенное свой-
ство объективного мира, одна из его важных характеристик. Сущность
«системности» в том, что все процессы явления, вещи в объективном мире
находятся во всеобщей связи и взаимодействуют как объекты относитель-
263
но обособленные, обладающие качественной и количественной сторонами
и изменяющиеся во времени и пространстве. Подчеркнем три характеристики понятия «системности» – всеобщая связь всех процессов и явлений
есть связь относительно обособленных предметов и вещей, явлений; относительная обособленность и самостоятельность предметов, вещей, явлений
проявляется в том, что они обладают количественной и качественной сторонами; относительно обособленные предметы, вещи, явления взаимодействуют друг с другом.
Системный подход – важнейшая в исследовательской и практической деятельности форма организации использования во взаимной связи и
зависимости принципов и методов исследования, логических форм для познания предметов, явлений, процессов как систем. Краткое определение
его содержания гласит – «исследование любого объекта как целостной системы и как элемента системы большей общности». Развернутое определение включает шесть аспектов: элементный, структурный, функциональный, интегративный, коммуникативный, исторический.
Случайность – это реализация одной возможности из нескольких,
имеющихся у объекта при определенных условиях в определенном отношении.
Содержание – определенным образом упорядоченная совокупность
элементов и процессов, образующих предмет или явление.
Специфика – характеристика отличительных особенностей экономических явлений и процессов; специфика экономической системы раскрывается с использованием философских категорий времени, позволяющей дать характеристику изменения экономической системы, показать последовательность и длительность, протяженность изменений, и простран-
ства, что позволяет характеризовать пространственные отношения между
различными национальными экономическими системами или же между
элементами одной и той же национальной экономической системы в аспекте их места расположения в один и тот период времени.
Статистика – наука о количественных показателях, позволяющих
отследить поведение массовых явлений и объектов на природном и социальном уровне существования последних.
Статистический метод – метод, основанный на количественном
изучении поведения массовых явлений и их последующем выражении
в системе определенных показателей (индексов и т. п.).
Статическая экономическая система – находящаяся в состоянии
покоя, не изменяющаяся с течением времени.
Структура экономической системы – организация связей между ее
элементами, обеспечивающая ее целостность, тождественность самой себе
при изменении внешних и внутренних условий.
Структурно-функциональный метод – подход, где делается акцент
на рассмотрении структуры и функций исследуемой экономической системы.
264
Субъект – активно действующий, обладающий сознанием и волей
индивид или социальная группа.
Суждение – мысль, с помощью которой что-либо утверждается или
отрицается. Такая мысль, заключенная в предложение, содержит три элемента: субъект, предикат и связка – «есть» или «не есть» (слова, выражающие связку, в русском языке обычно не употребляются).
Сущность – внутренняя, относительно устойчивая сторона объек-
тивной действительности, определяющая природу явления; внутренняя
сторона объекта, выступающая как основание отдельного, то есть единство
общего и специфического.
Тавтология – тип определения, в котором определяющее повторяет
другими словами то, что мыслится в определяемом.
Тезис – утверждение, истинность или ложность которого должны
быть обоснованы (доказаны) в особом рассуждении, называемом доказательством (доказательство, устанавливающее ложность тезиса, называется
опровержением). Условие истинности вывода: а) истинность посылок,
б) безошибочность в использование правил вывода.
Теория – учение, система идей или принципов. Совокупность обоб-
щенных положений, образующих науку или ее раздел. Она выступает как
форма синтетического знания, в границах которой отдельные понятия, гипотезы и законы теряют прежнюю автономность и становятся элементами
целостной системы.
Тождество – одинаковость, равенство предмета с самим собой или
равенство нескольких предметов друг другу.
Традиция – социальные институты, регулирующие какие-либо от-
ношения и сохраняющиеся в обществе длительное время.
Трансцендентный – потусторонний, находящийся за пределами
знания и познания.
Умозаключение – форма логического мышления, формирующая
выводное знание. Умозаключение предполагает: а) наличие суждений (одного или нескольких)^ называемых посылками, из которых выведены новые суждения, называемые выводом или заключением. Переход от посылок к заключению совершается по правилу, называемому правилом вывода. Наиболее общим делением умозаключений является их деление на индуктивное, дедуктивное и традуктивное (по аналогии).
Утилитаризм – этическая теория, признающая полезность главным
критерием нравственности; основоположник утилитаризма – английский
философ и экономист И. Бентам.
Фактор – источник воздействия на экономическую систему.
Фактографический документ – научный документ, содержащий
текстовую, цифровую, иллюстративную и другую информацию, отражающую состояние предмета исследования или собранную в результате научно-исследовательской работы.
265
Форма – внешнее выражение содержания, внешняя структура системы, способ существования и выражения содержания, его различных
модификаций.
Функция – внешнее проявление свойств какого-либо объекта в рас-
сматриваемой системе отношений.
Холизм – философско-методологическое учение, утверждающее
приоритет целого над своими частями и несводимость целого к своим частям; целостность экономической системы.
Цель – предвосхищение в сознании, мышлении субъекта будущего
результата его действий.
Циклическая связь – связь между элементами экономической системы, при которой выход одного элемента служит входом другого, выход
которого, в свою очередь, служит входом следующего и т. д.
Экономическая модель – это формализованное описание экономического процесса или явления, структура которого определяется его объективными свойствами и субъективным целевым характером исследования.
Экономическая система представляет собой отношения между
людьми в процессе хозяйственной деятельности в процессе создания материальных благ и услуг. Это совокупность взаимосвязанных между собой
элементов в сфере хозяйственной деятельности, образующих устойчивую
целостность.
Экономический эксперимент – это искусственное воспроизведение
экономического явления или процесса с целью его изучения в наиболее
благоприятных условиях и дальнейшего практического применения.
Явление – форма выражения сущности, свойство, выражающее
внешнюю, более подвижную и изменчивую сторону действительности,
или же конкретные события, свойства или процессы, выражающие внешние стороны действительности.
266
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение ................................................................................................................................... 3
Часть 1. Методологические основы научного экономического
исследования ....................................................................................................... 6
1. Экономическая наука как система, её особенности и методология ......................... 6
1.1. Цели и функции науки как системы ........................................................................... 6
1.2. Экономическая наука, её структура и особенности .................................................. 9
1.3. Определение понятия и структуры методологии экономической науки .............. 15
2. Категории, законы и методы в методологии научного исследования .................. 24
2.1. Категории и законы логики в структуре методологии
научного исследования ................................................................................................ 24
2.1.1. Определение логики ......................................................................................... 24
2.1.2. Категории науки логики .................................................................................. 26
2.1.3. Законы логики ................................................................................................... 30
2.2. Общенаучные методы экономического исследования ........................................... 38
2.3. Общефилософские категории и законы диалектики в методологии
экономического исследования .................................................................................... 55
2.3.1. Общефилософские категории ......................................................................... 55
2.3.2. Характеристика законов диалектики .............................................................. 65
Часть 2. Применимость категорий и законов в научном
познании экономической системы ............................................................... 72
3. Принципы и подходы к исследованию экономической системы
общества как объекта экономической науки ................................................................. 72
3.1. Статическое состояние экономической системы .................................................... 72
3.1.1. Принцип системности ...................................................................................... 72
3.1.2. Уровневый подход к исследованию экономической системы..................... 81
3.1.3. Институциональный подход к исследованию экономической системы ........... 92
3.2. Развитие экономической системы и экономической науки ................................. 100
3.2.1. Принцип развития .......................................................................................... 100
3.2.2. Проблема общего и специфического в экономической науке
и в процессе развития экономической системы .................................................... 109
3.2.3. Экономические противоречия и их роль в процессе развития
экономической системы .......................................................................................... 118
3.2.4. Формационный подход к исследованию развития
экономической системы .......................................................................................... 126
3.2.5. Устойчивость и изменчивость экономики в процессе развития ............... 135
3.2.5.1. Устойчивость и изменчивость экономической системы
в процессе развития ............................................................................................. 135
3.2.5.2. Инновационность и преемственность в развитии
экономической науки .......................................................................................... 146
4. Экономические законы и закономерности в методологии научного
исследования ....................................................................................................................... 154
4.1. Определение экономических законов и закономерностей,
их объективность ............................................................................................................. 154
4.2. Классификация экономических законов ................................................................ 160
4.3. Познание и использование экономических законов ............................................. 166
267
4.4. Проблема законов воспроизводства и развития
эколого-экономической системы ................................................................................... 174
4.5. Трансформация как нарушение закономерностей развития
экономической системы .................................................................................................. 183
5. Методологические проблемы исследования отдельных подсистем
и элементов экономической системы ............................................................................. 195
5.1. Подсистема трудовых отношений .......................................................................... 195
5.2. Конкурентоспособность трудовых ресурсов как элемент системы
трудовых отношений ....................................................................................................... 207
5.3. Подсистема финансово-кредитных отношений .................................................... 220
Заключение .......................................................................................................................... 234
Список литературы ............................................................................................................ 235
Приложения ......................................................................................................................... 242
Приложение 1. Характеристика выпускной квалификационной работы
студента магистратуры ................................................................................................... 242
Приложение 2. Словарь основных логических и методологических понятий
и терминов ........................................................................................................................ 248
Учебное издание
Землянухина Светлана Георгиевна, доктор экономических наук, профессор
Саратовского государственного технического университета имени Гагарина Ю.А.
Землянухина Надежда Сергеевна, доктор экономических наук,. профессор
Саратовского национального исследовательского
государственного университета им. Н.Г. Чернышевского
268
МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО
ЭКОНОМИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Учебное пособие
Редактор Л.А. Скворцова
Компьютерная верстка Ю.Л. Жупиловой
Подписано в печать 01.06.2020 Формат 60×84 1/16
Бум. офсет. Усл. печ. л. 16,75 Уч.-изд. л. 15,5
Тираж 100 экз. Заказ 49 С 26
Саратовский государственный технический университет
410054, Саратов, Политехническая ул., 77
Отпечатано в Издательстве СГТУ. 410054, Саратов, Политехническая ул., 77
Тел. 8 (8452) 99-87-39 е-mail: izdat@sstu.ru
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]