Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Методология научного экономического исследования. Учебное пособие
.pdf
можности не противоречить установленным ранее положениям науки.
Противоречия должны быть конкретно и детально проанализированы и
объяснены)
2. Принципиальная проверяемость (логическая, с помощью экспери-
мента, на основе практики).
3. Полнота, т. е. возможность приложения гипотезы не только к тем яв-
лениям, с которыми была связана потребность в гипотезе, но и к другим –
уже известным, но не объясненным фактам в других областях исследования.
4. Простота.
Гносеология – теория познания; философское учение, исследующее
границы познания, отношение знания к реальности, критерии истинности
знания.
Гомеостаз экономической системы – способность быстро реагиро-
вать на изменение внешней среды и восстанавливать равновесие.
Гуманизм – концепция, выражающая уважение к человеку как лич-
ности, к его правам и свободам
Движение экономической системы – 1) способ существования;
2) изменение системы при ее взаимодействии с другими системами.
Дедукция – вид умозаключения от общего к частному, когда из мас-
сы частных случаев делается обобщенный вывод о всей совокупности таких случаев, проверка теорий, гипотез на основании фактов, движение
мышления от обобщений к реальным экономическим фактам.
Деление понятий – это логическая операция, связанная с раскрыти-
ем объема понятия. Делимое понятие рассматривается как родовое, его
объем разделяется по соподчиненным видам. Правила деления понятия:
1. Деление должно быть соразмерным: объем делимого равен сумме
объемов членов деления; не должен быть пропущен ни один член.
2. Деление должно проводиться только по одному основанию.
3. Члены деления должны исключать друг друга.
4. Деление должно быть непрерывным, не должен быть допущен
скачок в делении.
■ Дихотомическое деление – деление на две производные части по-
нятий, не допускающих третьего (общество классовое и бесклассовое;
войны – справедливые и несправедливые коллектив – трудовой и нетрудовой; трудовые коллективы – производственные и непроизводственные).
Действительность – то, что реально существует, осуществленная
возможность, результат реализации возможности.
Демография – наука о народонаселении, его структуре и закономер-
ностях развития.
Демонстрация – способ доказательства. Это наиболее сложная часть
системы доказательств. Она представляет собой последовательность или
связь доводов (оснований, аргументов) и следующих из них выводов. Демонстрация – не какое-либо суждение или сумма суждений. Это – сумма
251
умозаключений, источники которых – доводы (основания, аргументы),
а заключением является тезис. Демонстрация, как умозаключение, имеет
соответственно три основных формы – дедуктивная, индуктивная, традуктивная (по аналогии).
Демонстрация индуктивная – логический переход от аргументов,
несущих информацию об отдельных случаях, к тезису – обобщающему положению. Индуктивная демонстрация, как правило, используется при анализе результатов наблюдения и экспериментальных данных. Аргументы
здесь, как правило, – фактические данные. Поэтому индуктивное обоснование имеет высокий уровень убеждения.
Демонстрация традуктивная (по аналогии) – обычно используется
в выводах экспертиз, в сравнительном анализе экономики и политики разных стран, в исторических исследованиях.
Детерминация – это наличие у объекта определенных свойств, при-
знаков под действием каких-либо объективных факторов, а также процесс
приобретения этих признаков.
Детерминизм – философское учение о причинности и всеобщей вза-
имной обусловленности всех явлений, отношение зависимости объектов
(их свойств, отношений между ними, событий, процессов, состояний) в их
существовании и изменении от любых факторов.
Детерминированная экономическая система – экономическая си-
стема, поведение которой можно предсказать. Это возможно, если существует множество входящих в систему элементов, а также известна
направленность и интенсивность связей между ними.
Дефиниция – краткое логическое определение, указывающая на самые основные черты объекта.
Диалектика – наука о наиболее общих законах развития природы,
общества и мышления.
Диалектический метод познания – всеобщий системообразующий
метод в системе методологии. Законы познания рассматриваются диалектическим методом как законы развития мысли, от внешнего к внутреннему, от явлений к сущности, от формы к содержанию, от абстрактного
к конкретному, от истины относительной к истине абсолютной и т. д.
Общим логическим принципом этого метода является способ восхождения от абстрактного к конкретному (от конкретно-чувственного к
абстрактно-логическому и от абстрактно-логического к конкретнологическому). Отдельная сторона этого метода реализуется через методологическое значение категорий диалектики.
Динамическая экономическая система – развивающаяся, изменя-
ющая свое состояние во времени.
Диссертация – научное произведение, выполненное в форме рукописи, научного доклада, опубликованной монографии или учебника. Служит в качестве квалификационной работы, призванной показать научно-
252
исследовательский уровень исследования, представленного на соискание
ученой степени.
Дифференциация материальных объектов – это появление все
большего многообразия свойств, структур, функций и т. п. материальных
объектов.
Доводы (аргументы, основания) – исходные теоретические положения или фактические данные: суждения, истинность которых уже доказана ранее, могут использоваться для обоснования истинности или ложности тезиса. В систему доводов входят: а) утверждения о фактах, б) определения понятий, в) аксиомы.
Доказательство – это логическая операция, с помощью которой истинность какой-либо мысли выявляется с помощью других мыслей, истинность которых уже доказана. Доказательство – процесс выявления объективной истины, которая является и содержанием и результатом познавательного процесса. И в формальной и в диалектической логике теория доказательства занимает особое место. В этой теории сочетаются все логические формы мышления, все правила и законы, все теоретические и практические выводы логики.
Различают два вида доказательства:
1. Теоретическое доказательство – установление связи и согласо-
ванности тезиса с другими положениями, которые являются доказанными
истинами. Выведение тезиса и этих положений осуществляется при помощи силлогизма или их системы. Аксиома силлогизма определяет принудительность правильного вывода, его признание, как истинного. Если тезис
не согласуется с системой научных знаний, появляется сомнение в истинности тезиса или мысль о том, что необходимо построение новой теории.
2. Практическое доказательство – любая научная истина должна
быть испытана практикой, чтобы утвердиться в качестве отражения объективной истины. Истина – это воплощение идей в действительность, выход
за пределы мышления.
Доказательство: правила.
Для того чтобы отличить правильное доказательство от неправильного, практикой выработаны 6 правил доказательства.
1. Тезис должен быть ясным и вполне определенным.
2. Тезис должен быть одним и тем же на протяжении всего доказа-
тельства.
3. Тезис и выводы не должны содержать в себе логические противо-
речия, доводы не должны противоречить друг другу.
4. В числе доводов (оснований, аргументов) не должно быть недока-
занных или ложных.
5. Для аргументов, которые нуждаются в доказательствах, должны
быть такие доказательства, которые не включают в свои основания доказательства тезиса.
253
6. Тезисы должны логически следовать из доводов (аргумент осно-
ваний).
Доказательство, структура. Как логическая операция, доказатель-
ство включает три компонента: тезис, доводы (аргументы, основания), демонстрацию.
Закон – выражение объективных, существенных, необходимых, по-
вторяющихся, общих, устойчивых (при определенных условиях) связей
между предметами, явлениями, процессами.
Различают законы науки и законы действительности. Законы дей-
ствительности – это объективные связи и отношения явлений и процессов.
Законы науки – определенные утверждения, в которых фиксирует-
ся, в виде формул, системы языковых значений отражение в сознании людей законов действительности. Законы науки открываются и формулируются в результате применения системы принципов, методов, подходов.
С развитием общественной практики формулировки законов науки изменяются, дополняются, заменяются новыми. Законы действительности и законы науки не должны отождествляться и не должны противопоставляться. В системе законов науки различают законы основные и неосновные,
главные и неглавные, эмпирические и теоретические, динамические и статистические, структуры, функционирования и развития, системообразующие и системослагающие.
Законы науки логики – отражающие объективно необходимые,
устойчивые повторяющиеся связи между формами мышления (общелогическими и локальными), их порядок, организацию, последовательность,
непротиворечивость.
Закономерности развития экономической системы выступают как
результат действия и взаимодействия объективных экономических законов
в процессе естественно-исторического эволюционного развития и отражают прогрессивные тенденции развития экономической системы.
Закономерности развития системы воспроизводства человече-
ских ресурсов выступают как результат действия и взаимодействия эко-
номических законов сферы воспроизводства человеческих ресурсов: закона народонаселения, то есть формирования излишней рабочей силы, закона роста производительности труда, законов разделения и перемены труда,
закона возмещения затрат рабочей силы, закона возвышения потребностей,
законов спроса на труд и предложения труда и др. К числу закономерностей развития системы воспроизводства человеческих ресурсов можно отнести изменение структуры занятости, характеризующееся сокращением
удельного веса работников индустриального типа и возрастанием удельного веса работников инновационного типа, рост занятых в сфере услуг и
в сфере информационных технологий, развитие самозанятости.
Закономерности трансформации экономической системы явля-
ются результатом взаимодействия и объективных законов, и субъектив-
254
ных факторов, прежде всего экономической политики, направленной на
кардинальные преобразования экономической системы. Неадекватность
политики реформирования объективным закономерностям развития порождает такую закономерность трансформации, как макронеравновесие
экономической системы, которая применительно к рынку труда и занятости выражается в росте безработицы, развитии процессов нерациональной занятости, усилении дискриминации отдельных категорий работников на рынке труда (молодежь, женщины), дифференциации оплаты труда, развитии теневой занятости, снижении жизненного уровня трудящихся. В случае адекватности происходит совпадение объективных закономерностей развития и закономерностей трансформации, в результате чего
развитие ускоряется.
Единичное выражает неповторимые, индивидуальные свойства,
признаки объекта, которые отличают его от других объектов, противоположностью единичного является категория общего.
Идея – определяющее положение в системе взглядов, теорий и т. п.
Иерархическая связь – расположение элементов системы от выс-
шего к низшему. Элементы системы разделены на подсистемы, связанные
отношениями подчинения.
Инвариантность – свойство экономической системы не изменяться
при изменении условий, в которых она функционирует.
Инерционность – отсутствие активности экономической системы.
Индукция – вид умозаключения от частных фактов, положений
к общим выводам, выведение (выкристаллизовывание) принципов из фактов путем движения от частного к общему.
Интеграция материальных объектов – это появление все более
сложных материальных образований.
Интеграция научного знания – это синтез знания, объединение ряда
наук.
Информация:
– обзорная – вторичная информация, содержащаяся в обзорах научных документов;
– релевантная – информация, заключенная в описании прототипа
научной задачи;
– реферативная – вторичная информация, содержащаяся в первичных научных документах;
– сигнальная – вторичная информация различной степени свертывания, выполняющая функцию предварительного оповещения;
– справочная – вторичная информация, представляющая собой систематизированные краткие сведения в какой-либо области знаний.
Исследование научное – процесс выработки новых научных знаний,
один из видов познавательной деятельности. Характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью и точностью.
255
Исследовательская специальность (часто именуемая как направ-
ление исследования) – устойчиво сформировавшаяся сфера исследований,
включающая определенное количество исследовательских проблем из одной научной дисциплины, включая область ее применения.
Исследовательское задание – элементарно организованный ком-
плекс исследовательских действий, сроки исполнения которых устанавливаются с достаточной степенью точности. Исследовательское задание имеет значение только в границах определенной исследовательской темы.
Истина – верное, правильное отражение действительности, соответ-
ствующее реальной действительности. Первый и исходный признак истины –
объективность: отражения реальной действительности, обусловленность
опытом, практикой и независимость содержания истинного знания от отдельных людей. Критерием истины, в конечном счете, является практика.
Истина абсолютная – полное, исчерпывающее знание о действи-
тельности, которое не может быть опровергнуто в будущем.
Истина относительная – приблизительное, неполное знание о дей-
ствительности, в процессе познания отдельные ее элементы уточняются,
углубляются, заменяются новыми. Каждая относительная истина содержит
элементы истины абсолютной. Из суммы относительных истин складываются истина абсолютная.
Истина объективная – содержание человеческих знаний, не зави-
сящее от воли и желания людей. Она зависит и определяется только содержанием отражаемого объекта.
Категории (греческое слово, означающее высказывание, признак) –
форма логического мышления, в которой раскрываются внутренние, существенные стороны и отношения исследуемых предметов. Они отражают
предельно общие, фундаментальные понятия, отражающие наиболее существенные, закономерные связи и отношения в природе, обществе, мышлении. Особую важность для исследователей в области экономики имеют
такие философские категории как: противоречие; сущность и явление; содержание и форма; всеобщее (общее); особенное; единичное; причина и
следствие; возможность и действительность; случайное и необходимое;
индивидуальное и массовое; историческое и логическое; абстрактное и
конкретное. Из числа общенаучных категорий: информация, моделирование; анализ; синтез; индукция; дедукция, аналогия (традукция). К экономическим категориям относятся: стоимость, цена, собственность, прибыль,
спрос, предложение, издержки, безработица, инфляция, качество жизни,
капитал, рабочая сила, человеческий капитал и др.
Качество – это определенность объекта, благодаря которой он явля-
ется именно этим, а не другим объектом.
Качественная определенность объекта – его специфика в соотне-
сении с другими объектами, что делает его устойчивым, разграничивает с
другими объектами.
256
Качественное состояние объекта – специфика объекта в процессе
развития, которая фиксирует момент устойчивости в изменении, развитии
материальных объектов в некоторый данный момент времени при определенных условиях.
Качественный метод в экономическом исследовании – экономи-
ческий метод, где операции измерения практически не используются, а основное внимание сосредоточено на словесном описании, интерпретации,
истолковании и объяснении свойств изучаемого экономического объекта;
главной целью при этом является достижение понимания сущности исследуемых свойств (качеств), а также необходимая логическая (рациональная)
интерпретация их.
Квалиметрия – наука, изучающая теорию и методологию количе-
ственных измерений
Классификация – деление объема понятия на классы, типы, виды
и т. п.
Ключевое слово – слово или словосочетание, наиболее полно и специфично характеризующее содержание научного документа или его части.
Количественный метод в экономическом исследовании – метод,
базирующийся на использовании в экономическом исследовании измеряемых величин, как правило, выраженных в виде чисел; основу такого метода составляет операция (процедура) измерения.
Консервативность экономической системы – отсутствие реакции
на внешнее воздействие.
Концепция – система взглядов на что-либо, основная мысль, когда определяются цели и задачи исследования и указываются пути его
ведения.
Конъюнктура – создавшееся положение в какой-либо области об-
щественной жизни.
Корреляция – взаимная зависимость двух случайных величин, –
безразлично к тому, определяется ли она причинной связью (истинная
корреляция) или случайным совпадением (ложная корреляция).
Кризис – обострение противоречий жизнедеятельности экономической системы, угрожающее ее существованию.
Логика – наука, изучающая мышление как процесс познания истины. Более конкретно это означает, что логика есть философская наука о
формах мышления и законах, которые лежат в основе мышления, ведущего
к истине. Истинность мысли – в том, что она соответствует действительности. Если она не совпадает с действительностью – мысль является ложной.
Для того, чтобы доказать, что мысль отражает действительность, нужно,
чтобы рассуждения были правильные по форме, соответствовали законам
образования этих форм. Это и есть главное в логике. Логические формы
есть итог, фиксация много миллиардов раз повторяющихся отношений вещей, зафиксированных в человеческой практике.
257
Различают общелогические формы мышления, к которым относят
понятия, категории, суждения, умозаключения, и локально-логические
формы теоретического мышления: закон, гипотеза, теоретическая идея,
теория. Общелогические формы используются всеми типами мышления:
обыденным, практическим, научным. Теоретическое мышление наряду
с ними использует свои локальные, специфические логические формы.
Логические ошибки – ошибки, обусловленные неправильной по-
следовательностью мыслей в рассуждении (подмена тезиса, нарушение
правил вывода и т. п.).
Математизация – специфический метод формализации научного
(и всякого иного) знания, основанный на использовании процедур измерения, сравнения и счета.
Математическая логика – логика, развиваемая математическими
методами, как применение в логике формальных методов математики и логического исследования математических рассуждений и доказательств.
Математический метод в экономических исследованиях – метод
в исследовании экономических процессов, основанный на внедрении
в науку о хозяйстве формальных процедур измерения, сравнения и счета.
Метатеория – теория, еще более фундаментальная относительно
другой теории.
Метод – способ, путь достижения чего-либо на основании устойчи-
вых правил.
Методология научного познания – учение о принципах, формах и
способах научно-исследовательской деятельности, о методах исследования. Методология включает анализ цели исследования, процесс проверки
истинности полученного знания, выявление закономерностей развития
приемов и средств исследования, их дифференциации, субординации, взаимоотношений между собой.
Методологическая стратегия диссертационного исследования – это
целостная программа или методологическая система стратегических принципов, концепций, дефиниций, гипотез и новизны.
Методы познания – система методов познания включает:
1. Всеобщие системообразующие методы, являющиеся ядром мето-
дологии. Это: диалектический метод и метод абстрагирования.
2. Общенаучные методы, используемые вместе со всеобщими во всех
науках. Здесь две подгруппы:
а) эмпирико-теоретические (наблюдение, эксперимент, измерение,
описание);
б) теоретические (сравнение, анализ, синтез, аналогия, системный
анализ и синтез, индукция дедукция.
3. Категории и законы науки логики (понятия, суждения, умозаключения, закон тождества, закон противоречия, закон исключенного третьего,
закон достаточного основания).
258
Мировоззрение – совокупность взглядов, принципов и убеждений,
определяющих основное направление деятельности человека (группы лиц,
общества в целом) и его (их) отношение к окружающей его социальной и
природной действительности.
Мнение – недостоверное, субъективное знание, отличное от истины.
Моделирование – создание разнообразных аналогов, отражающих
различные стороны природных или социальных явлений.
Модель экономической системы – логическое и математическое
описание компонентов и уровней, отображающее существенные свойства
системы.
Мышление – активная мыслительная деятельность человека, созна-
ние субъекта в его функционировании.
Наука – сфера человеческой деятельности, функцией которой явля-
ется выработка и теоретическая систематизация объективных знаний
о действительности. Это форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и самом познании, одна
из форм общественного сознания.
Научная дисциплина – раздел науки, который на данном уровне ее
развития, в данное время освоен и внедрен в учебный процесс высшей
школы.
Научная проблема – сложный теоретический вопрос в рамках
науки, требующий своего разрешения.
Научная тема – задача научного характера, требующая проведения
научного исследования; является основным планово-отчетным показателем научно-исследовательской работы.
Научная теория – система абстрактных понятий и утверждений, которая представляет собой не непосредственное, а идеализированное отображение действительности.
Научное исследование – целенаправленное познание, результаты
которого выступают в виде системы понятий, законов и теорий.
Научное познание – исследование, которое характеризуется своими особыми целями, а главное – методами получения и проверки новых
знаний.
Научный факт – событие или явление, которое является основанием для заключения или подтверждения, является элементом, составляющим основу научного знания.
Необходимость – это реализация единственной возможности, име-
ющейся у объекта при определенных условиях в определенном отношении; вытекает из сущности и имеет причину в самом себе.
Непротиворечивость – требование к научной теории, означающее,
что в каждой обособленной системе знания, составляющего данную теорию, не могут одновременно выводиться некоторое утверждение и его отрицание.
259
Обзор – научный документ, содержащий систематизированные
научные данные по какой-либо теме, полученные в итоге анализа первоисточников. Знакомит с современным состоянием научной проблемы и перспективами ее развития.
Объект исследования – то, на что направлена познавательная дея-
тельность субъекта; процесс или явление, порождающие проблемную ситуацию и избранные для изучения.
Объективный – принадлежащий объекту или определяемый им; ре-
альный, фактический, независимый от воли и сознания субъекта.
Описание – этап научного исследования, на котором фиксируются,
обозначаются первоначальные результаты исследования; письменное, устное или хотя бы мысленное изложение исследуемой проблемы.
Определение (дефиниция) – один из самых надежных способов,
предохраняющих от недоразумений в общении, споре и исследовании.
Цель определения – уточнение содержания используемых понятий.
Отдельное – реально существующие конкретные предметы, вопло-
щающие в себе единство общих и единичных (всеобщих и особенных)
признаков и свойств; любой отдельный предмет всегда обладает и общими, и единичными свойствами, выступающими в виде сторон, моментов
отдельного.
Открытая экономическая система – имеющая связи с внешней
средой, выражающиеся в активном обмене массой, энергией и др.
Отношение – категория, характеризующая сопоставимость элемен-
тов данной системы.
Парадигма в экономической науке – нормы и образцы экономиче-
ского мышления, приобретающие характер традиции; признанные всеми
научные достижения, которые в течение определенного времени дают
научному сообществу модель постановки проблем и их решений.
Парадокс – неожиданное явление, не соответствующее обычным
представлениям, нечто противоречащее здравому смыслу; формальнологическое противоречие, которое возникает в формальной логике и теории множеств при сохранении в целом правильности хода рассуждений.
Паралогизмы – непреднамеренные логические ошибки (в отличие
от софизмов), которые проистекают из незнания или непреднамеренного
нарушения законов логики, правил осуществления логических операций.
Познание – процесс отражения и обобщения и воспроизведения
в человеческом мышлении действительности. Его цель – достижение объективной истины. Познание – необходимый момент практической деятельности. Большую роль в познании играют воображение, творческая
фантазия, интуиция.
Познание: объект – системность объективного мира делает объек-
том познания системы, входящие в ту или иную сферу мира: природную;
техническую, социально-экономическую; духовную. Или, в другой клас-
260
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]