Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Методология и методика научного исследования. Учебное пособие для аспирантов

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 78 / 288 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

и методические средства

712.1. Методы как специфические методологические

предыдущих исследований данного конкретного объекта; материалы попринятой вконкретной науке форме регистрации изучаемого объекта; разные виды описаний изучаемого объекта ит. д.

Описание может осуществляться посредством измерения, соотнесения исопоставления суже ранее изученным образцом реально изучаемого конкретного объекта.

Описание может включать всебя итакой регулятив, как счет.

Счет широко применяется вюридической статистике, криминологии для изучения преступности иличности преступников.

каксоставнаячастьюридическойпрактики,изучаетколичественнуюсторону массовыхи другихюридическизначимыхявленийипроцессов,ихвеличину, степеньраспространенности,соотношениеотдельныхсоставныхчастей,изменениеихвовремениипространстве.

Так,юридическая статистика,

Например,в криминалистикеиз-

мерение применяется для оп-

ределения: расстояния между

предметами;скоростидвижения

транспортныхсредств, человека

илииныхобъектов;длительности

техилииныхявленийипроцессов;

температуры,размера,весаит.п.

В юриспруденции данный метод используется для оценки

Описание — законообразная последовательность операций идействий исследователя, котораявключает фиксациюпризнаковисследуемого объекта, отражающихегоприродуисущность.

Счет—законообразнаяпоследовательностьоперацийидействий исследователя,котораявключает всебя илиопределениеколичественныхсоотношений объектов исследованияскаким-либообразцом,или объектовмеждусобой, илиизмерениепараметровобъектов,характеризующихихсвойства.

Измерение—законообразнаяпоследовательностьоперацийидействийисследователя,котораявключаетвсебяопределениечисленного значениянекоторой «величины» объектапосредством сравненияее сопределеннымобразцом.

Сравнение—законообразнаяпоследовательностьоперацийидействий исследователя, которая включаетвсебясоотнесение, со- поставление, соизмерениепризнаков, присущих двум или несколькимобъектам, установление различиямеждуними илинахождениевнихчего-тообщего.

72 Глава 2. Методологические регулятивы,

методология и методика научных исследований

государственно-правовых институтов различных государств,

для установления сходства или различия подобных правовых

феноменов, законодательных актов ит. д.

устанавливать причинно-след-

Эксперимент — законообразнаяпоследовательностьопераций идействий исследователя, котораявключает всебяискусствен ноеизучение объектаисследованиявусловиях,когдапрактически всепараметры егофункционированияфиксируютсязаисключениемодногоилидвух,чтопозволяет устанавливатьпричинно-следственнуюсвязь проявлениясущностиисследуемой предметнойобластинавоздействиепеременных факторов.

А.Майкельсон. Сконструировавданныйприбор,на основезнаний осветекакволнеикванте,А.Майкельсонпонял,чтоданныйприбор можноиспользовать дляпрецизионногосравненияскоростей светавнаправлениивращенияЗемлиипротивеевращения.Врамках ньютоновскоймеханикибыласформулированагипотеза,чтоскорость светадолжна изменятьсянавеличину,равную линейнойскорости вращенияЗемли вточкеизмеренияскоростисвета.Норезультат даннуюгипотезу опроверг. Скоростьсветаоставаласьнеизменной. Хотягипотезаинеподтвердилась,нозаэтот,сугубопрактический

Моделирование—законообразнаяпоследовательностьопераций идействий исследователя, котораявключает всебяискусствен ноеполучениезнанийосвойствах ичертахпредметнойобластиобъектаизучения с помощьюегозаменителя—модели.

ственную связь между воздействием каких-либо переменных факторов спроявлением при-

роды исущности исследуемой предметной области конкретного объекта.

ся для проверки гипотезы окаких-тосвойствах изучаемого объекта в обоснованно заданных условиях.

Примеромреальной проверкигипотезыявлялся эксперимент,который осуществил в свое времяизобретатель интерферометра

экспериментповычислениюскоростисвета ииспользованияинтерферометрадляизмерения расстояниймеждуразличнымиточками, А.Майкельсон, первымизамериканскихфизиковбылудостоенНо-

белевскойпремиив1907г.

сходства модели имоделируемого объекта, данные, полученные при функционировании модели,

Данный метод позволяет

Эксперимент использует-

Наосновании установления

и методические средства

могут быть фиксироваться как результаты функционирования реального объекта исследования. Конечно, такие выводы обладают определенной степенью неточности, новустанавливаемых пределах могут быть использованы вреальной практике. Например, ученые-юристы таким способом могут обосновывать включения или исключение издействующих нормативноправовых актов какого-тоположения.

Данный метод используется при поиске наиболее эффективных структур организации политической жизни встране, управления предприятиями, фирмами, другими структурами наоснове норм, которые должны будут приняты соответствующими государственными органами.

Таковы основные методы, которые могут быть использованы исследователем при научном изучении объекта посредством наличествующих унего органов чувств.

Наэтапе теоретического исследования обычно используются следующие методы: обобщение; абстрагирование; ак-

сиоматический метод; гипотетический метод; формализация; восхождение отабстрактного кконкретному; метод системного анализа; мысленный эксперимент идр.

Обобщение всегда взаимосвязано сограничением, как противоположным набором мыслительных операций идействий исследователя ипредполагает «концентрацию» выявленных признаков предметной области вконкретном объекте. Обобщение осуществляется встрогой иерархии классификации всех объектов реального мира последующей логике: единичное, особенное, общее. Другими словами, мы обязаны четко соблюдать последовательность всоотнесении объектов реального ми-

Обобщение— законообразная последовательностьмыслительныхопераций и действийисследователя,котораявключаетвсебяустановлениеобщихсвойств ичерт предметной области из учаемогообъекта, перенесение признаковконкретногообъекта исследованияна класс,вид,род итакимобразомопределениепонятия,вкоторомотраженысущественныеиотличительные признаки предметов или явлений определенногокласса.

ра, которую следует осуществлять потакому алгоритму: род; вид (подвид); тип (подтип); класс (подкласс).

732.1. Методы как специфические методологические

74 Глава 2. Методологические регулятивы,

методология и методика научных исследований

Абстрагирование— законообразнаяпоследовательность мыслительныхопераций идействий исследователя,которая включаетвсебяотвлечениеотнекоторых свойстви отношенийизучаемой предметнойобласти изучаемого объектаи выделениевнейинтересующихисследователя свойств иотношений.

метода исследователь осуществляет «отделение» второстепенных свойства ичерт изучаемого объекта отего существенных иотличительных признаков.

Важной составляющей теоретического этапа научного исследования выступает применение исследователями аксиом ипостулатов, которые, как известно, есть утверждения осущности ве-

щей, явлений, процессов иобразований реального мира, которые принимаются научным сообществом без доказательства.

Врамках ихиспользования

При использовании данного

Аксиоматический метод—законообразнаяпоследовательность мыслительныхоперацийидействийисследователя, котораяпозволяетемупосредствомиспользованиярядааксиомипостулатов выводитьизсобранных фактов научных, относящихся к пред метнойобласти изучаемогообъекта,знанияо реальныхчертах исвойствахконкретногообъекта исследования.

ныхпоследствий. Всвязисэтим субъектпреступлениянеможетоправдывать себянезнаниемзакона,посколькупредполагается,чтовседолжнызнатьопубликованныйзаконинезнание егонеосвобождаетлицо,совершившеепротивоправноедеяние, отответственности.

исформировался аксиоматический метод.

Например,такойметод используетсявсудебнойпрактике.При исследовании субъективной стороныумышленного преступленияза аксиомупринимается положение,согласнокоторому

лицо,совершившее преступление,зналоосуществованииуголовно-правовогозапрета, осознавалообщественную опасность своих действий и предвидело возможностьнаступления вред-

Алгоритм мыслительных операций идействий, при ис-

пользовании данного метода внаучном исследовании:

выдвижение вероятностного предположения (версии или

гипотезы) опричинах возникновения ипроявления изучаемым объектом тех или иных явлений, процессов;

и методические средства

отбор из ряда вероят-

ностных предположений, неменее трех, наиболее вероятных, правдоподобных, действенных;

выведение изотобранных

вероятностных предположений нового знания посредством индуктивных или дедуктивных умоза

Гипотетический метод —законообразнаяпоследовательность мыслительныхопераций идей ствий исследователя, которая позволяетему,используянауч ноепредположение о причине, котораявызвала зафиксированноеследствие, раскрытьприроду исущностьобъекта.

ключений;

экспериментальная проверканового знания, полученного

впроцессе осуществленных умозаключений.

Например,данный методиспользовалсяприустановлении налоговойставкинадоходы физическихлицвРоссиивразмере13% (ст.22НКРФ)вместопрогрессивнойшкалыналогообложения.Считается,чтоэтамерапозволилавывестииз«тени»субъектовналогообложенияиувеличитьпоступлениявбюджет.

Реально данный метод позволяет, вопределенной мере, устранить, в процессе «перевода» фактов действительности вфакты научные, такие недостатки как многозначность, неточность, неопределенность. Правда, при этом могут быть «потеряны» некоторые черты исвойства исследуемой предметной области изучаемого объекта.

Вместе стем, данный метод продуктивно используется всо-

Формализация— законообраз наяпоследовательностьмыслительных операций и действий исследователя,котораяпозволяетему посредством отображения предметной области изучаемогообъекта взнаковойформекакого-либоискусственного языка (например,логики,математики, химии)получитьзнания, отражающиеприродуисущностьданного конкретногообъекта.

циальных, гуманитарных июридических науках. Его использование вподготовке, разработке нормативных актов, атакже ихобосновании неможет неопираться наформализацию наличествующей встране системы общественных отношений, которые могут регулироваться законами, постановлениями. Хотелосьбы обратить внимание нато, что при исследовании природы капитализма К.Маркс

752.1. Методы как специфические методологические

76 Глава 2. Методологические регулятивы,

методология и методика научных исследований

полно ивсесторонне использовал такой метод как восхожде-

ние отабстрактного кконкретному. Для этого он ввел всвое

исследование такое абстрактное понятие как «товар», апотом,

«наполняя» содержание данного понятия фактами его реаль-

ного бытия, всесторонне проанализировал данную обществен-

но-экономическую формацию, раскрыл ее природу исущность.

Восхождение от абстрактного к конкретному — законообраз-

наяпоследовательность мыслительныхоперацийидействийисследователя, которая позволяет емус помощьюпонятийвысокой степениобщностиизучитьприроду исущность исследуемого объектапосредством«наполнения»этих понятийконкретнымифактамибытияобъектавразличныхусловиях егофункционированияиразвития.

го метода всоциальных, гуманитарных июридических науках исследователь, как мы уже отмечали вопределении метода, обязан обладать соответствующим уровнем общей испециальной культуры. Он обязан глубоко и всесторонне владеть теоретическими знаниями обобщих закономерностях развития общества, его организации иуправлении, атакже высо ким уровнем навыков иумений

логически грамотно иобоснованно осуществлять доказательства. Впротивном случае эффект отиспользования данного метода висследовании будет невысоким.

Если исследователю удастся данная процедура, тотогда, изучая структурные элементы объекта как системы, атакже связи ивзаимодействия между этими элементами, позволяющие этим элементам изменять свои функции вцелях сохранения об-

щей функции большей системы

Метод системного анализа —

законообразнаяпоследовательность мыслительных операций идействий исследователя, котораяпозволяет ему выявитьсущность изучаемого объекта посредствомрассмотрения егокак системысвыделениемвнейсистемообразующегофактора.

внеизменности, обеспечивать ее целостность, он будет способен определить природу изучаемого объекта исформулировать его сущность.

вания данного метода исследователем является определенная трудность ввыделении системообразующего фактора

Для использования данно-

Особенностью использо-

и методические средства

впредметной области изучаемого объекта как системы. Действительно, без соответствующего стиля мышления исоответствующего уровня общей иметодологической культуры трудно будет установить какой фактор выступает вкачестве системообразующего. Еслиже исследователь готов использовать данный метод, тогда он будет способен выделить основные, фундаментальные структурные элементы изучаемого объекта, атакже установить наличествующие между ними связи.

Например,выделиввкачествесистемообразующегофакторавполитическойсистемеобществаконституцию,мыобоснованнораскрываемсвязьмеждуполитическимотношениями,политическим, правовымсознаниемиполитическойкультуройвстране.Мыобоснованноделаемвывод,чтонормативныйактбудетпринятгражданамииисполнятьсяими,еслион«соответствует»ихполитической иправовойкультуре.

772.1. Методы как специфические методологические

Здесь необходимо сделать

пояснение, что данный метод наиболее приемлем висследованиях только тех объектов, которые могут быть отражены вколичественно-качественных показателях науровне формализованных закономерностей. Тогда исследователь имеет возможность мысленно соотнести, сопоставить ипроследить дей-

Метод мысленного эксперимента— законообразнаяпоследовательностьмыслительныхопераций идействийисследователя,которая позволяетемупосредствомобоснованной«гипотезы» теоретически просчитатьвозможные проявленияизучаемогообъектанаоснове ипосредствомужевыявленныхзакономерностейегобытия.

ствие инициирующих функционирование объекта условий ипричин, атакже выявить «поле» возможных проявлений такого взаимодействия объекта ивоздействующих нанего факторов.

Наряду срассмотренными нами методами, которые исполь-

зуются наэмпирическом итеоретическом этапах исследования, есть методы, которые исследователь может применять повсеместно. Кним относят: аналогию, анализ, синтез, индукцию, дедукцию идругие. Ихпотенциал заключен втом, что они являют собой мыслительные процедуры, которые исоставляют ядро всей процедуры научного исследования тех или иных объектов, которые представляют собой социальные образования.

78 Глава 2. Методологические регулятивы,

методология и методика научных исследований

Аналогия как метод —законообразнаяпоследовательностьмыслительныхопераций идействий исследователя,позволяющая ему посредствомвыявления сходства исследуемогообъектасужеисследованнымобъектом,делатьзаключение,в котором принадлежность исследуемому объекту определенногопризнакаобосновывается сходствомвсущественныхпризнакахсдругимобъектом1.

ществить логический переход отизвестного знания оботдельном объекте или группы объектов кновому знанию одругом отдельном объекте или одругой группе объектов.

Аналогия как метод неявляется произвольным логическим построением. Вее основе лежат объективные свойства иотношения предметов реальной действительности. Многократное повторение свойств иотноше-

ний вчеловеческой практике сформировало особый способ рассуждения. Логический переход ввыводах поаналогии всвязи сэтим регулируется правилом: если два единичных предмета сходны вопределенных признаках, тоони могут быть сходны ивдругих признаках, обнаруженных водном изсравниваемых предметов.

Наиболее типичной формой является аналогия между моделью иее оригиналом (прототипом), которая широко используется всоциальных, гуманитарных июридических науках. Модель нетождественна оригиналу, новней снеобходимостью представлен реальный объект смаксимально возможной адекватностью, для конкретно-исторического этапа развития познания иобщественной практики.

Исследователи используют аналогию свойств ианалогию отношений.

Аналогии свойств как метод— законообразная последовательность мыслительных операций идействий исследователя, которая позволяет ему (посредством осуществления уподобления двух единичных объектов) переносить признаки уподобляемого объекта наобъект исследования.

Аналогия отношений как метод— законообразная последовательность мыслительных операций идействий исследователя,

Этот метод позволяет осу-

Сходство— это совокупность отношений между объектами, состо-

ящее вналичии урассматриваемых объектов общих признаков.

и методические средства

которая позволяет ему (посредством осуществления уподобления отношений между двумя парами объектов) переносить признаки уподобляемых отношений наисследуемые отношения между другими парами объектов.

Для обеспечения истинности выводов поаналогии следу-

ет соблюдать следующие требования:

число общих признаков, выделяемых для исследуемого

объекта иобразца должно быть возможно большим; признаки, служащие основанием аналогии, должны быть

существенными для сравниваемых объектов; общие признаки должны охватывать различные стороны

сравниваемых предметов; переносимый признак должен принадлежать томуже ти-

пу, что ипризнаки, составляющие основание аналогии, ибыть связанным сними; между признаками уподобления ипереносимыми при-

знаками должна быть устойчивая связь.

Индукция как метод пред-

полагает использование следующих составных элементов: исходного знания; обосновывающего знания; выводного знания. Следует также учиты вать тот факт, что индуктивное обобщение эффективно лишь тогда, когда оно производится по существенным признакам ионо распространяется только наобъективно сходные, однородные предметы.

Индукция(какметод)—законообразнаяпоследовательностьмыслительныхопераций идействий исследователя,котораяпозволяет

ему,посредством выявленияповторяемостипризнака (свойств, черт)у отдельныхобъектовопределенногокласса, делатьвывод опринадлежности этогопризнака(свойств, черт)всемобъектам этогокласса.

Познавательная роль индук-

ции как метода проявляется вформировании нового знания оклассе объектов. Это непросто перенос признака сотдельных объектов накласс вцелом, аэто обобщение, представляющее собой новую ступень знания посравнению сединичным знанием обобъекте.

Поспособу отбора признаков, обоснования заключения

индукция как метод делится натри вида: индукцию через простое перечисление (популярная индукция); научную индукцию

792.1. Методы как специфические методологические

80 Глава 2. Методологические регулятивы,

методология и методика научных исследований

наоснове установления причинной связи; статистические обобщения.

Популярная индукция позволяет получать знание обисследуемом классе объектов путем перечисления повторяемости признака унекоторых объектов класса. Очевидно, что выводы вданном случае носят вероятностный характер инесовсем над ежны. Правда, наоснове популярной индукции родилось немало народных примет. Например: «Если красный закат солнца, тоследующий день будет ветреным» ит. д.

Научная индукция как метод позволяет делать вывод освойствах ичертах конкретного объекта наоснове установления причинной связи между условиями, вызывающими изменения вфункционировании изучаемого объекта ипараметрами функционирования данного объекта1. Внаучной индукции для установления причинной связи исследователю потребуется использовать дополнительные методы. Наиболее употребительными изних являются следующие: метод единственного сходства, метод единственного различия, соединенный метод сходства иразличия, метод сопутствующих изменений, метод остатков.

Желательно методы установления причинных связей применять неизолированно, авсочетании, дополняя иобогащая друг друга. Особое место виндукции как методе занимает статистическое обобщение. Оно дает вероятностное заключение, основанное натом факте, что степень возможности определенного повторяющегося события зависит отчастоты его появле ния. Эта идея вероятности как относительной частоты появления массового, нослучайного события учитывается нетолько встатистике, ноивсудебной практике.

Рассмотренные нами методы, используемые внаучном исследовании, обладают важным свойством: они позволяют

Причинной (каузальной) называется объективная связь между двумя явлениями, когда одно изних, причина, вызывает другое явление— действие. Причинную связь необходимо отличать отфункциональной. Функциональная связь обратима. Вней аргумент ифункция равноценны позначению имогут быть переставлены местами. Например, взаконе взаимосвязи массы иэнергии: Е = m⋅c2;

Для причинной связи характерны следующие свойства: всеобщность, последовательность вовремени, необходимый характер, однозначная зависимость между причиной идействием.

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 78 / 288 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]