Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Категория интеррогативности в русском языке. Монография
.pdf
ГЛАВА2. СЕМАНТИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИНТЕРРОГАТИВНОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ
В сочетании с инфинитивом чаще всего употребляется в функ-
ции риторического вопроса:
Мужик (присаживаясь на порог). Отчего же доброму человеку
не дать? (Л.Н.Толстой. Первый винокур, или Как чертенок краюшку
заслужил, 3, 5).
Местоимение сколько
Семантика местоимения сколько определяется в зависимости
от соотнесения с какой-либо частью речи и означает одну из основных сущностей материи и то «понятие, которое сложилось как результат осмысления этой сущности – количество» [Шведова 1998:
120], и в зависимости от интеррогативной ситуации реализует
свои частные значения:
1)Запрос о количестве живых существ (кого): Сколько человек
придет на субботник?
2)Запрос о количестве неодушевленных предметов (чего):
– Потому что! Простите за пошлый вопрос: сколько у вас есть денег?
– Каких денег?
– Всяких. Включая серебро и медь.
– Тридцать пять рублей (И. Ильф, Е.Петров. Двенадцать сту-
льев, 1, ХIV).
3)Запрос о количестве раз (о действиях, поступках, процессу-
альных состояниях):
– А вы сколько в день выручаете, Данило Семеныч?
– Какой день. В иной день на зелененькую выездишь, а в другой раз
так и без гроша ко двору поедешь (А.П.Чехов. Кухарка женится).
Местоименное числительное, осуществляющее запрос о коли-
честве денег в предложении синтагматически подкрепляется предикатом выручаете, синонимичному глаголу зарабатываете.
4)Запрос о времени:
– А сколько время? – спросил Чонкин, тыча и не попадая рукою в рукав.
Ему не ответили (В.Войнович. Претендент на престол, 2, 1).
5)Запрос о количестве лет кому или чему: Сколько вам лет?
6)Запрос о расстоянии:
– Сколько километров до Ялты? – спросил Римский (М.А.Булга-
ков. Мастер и Маргарита, 1, 10).
131
А. В. ЛОГИНОВ. КАТЕГОРИЯ ИНТЕРРОГАТИВНОСТИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
Местоимение насколько
Местоимение насколько несет в себе обозначение сопоставле-
ния по степени, мере, количеству; сопоставление признака, свойства по количеству лиц, предметов, явлений, ситуаций, поступков,
а также по мере времени. В предложении оно требует при себе
компаратива: насколько больше/меньше [Шведова 1998: 130]:
– Насколько вы уверены в своих действиях?
Местоимение почем
Местоимение почем появилось в речи в результате стремления
к экономии языковых средств. Оно не относится к кодифицированным средствам и употребляется в разговорной речи:
Захар принес Обломову письмо с городской почты.
– От Ильинской барышни, – сказал Захар.
– Ты почем знаешь? – сердито спросил Обломов. – Врешь!
– На даче все такие письма от нее носили, твердил свое Захар
(И.А.Гончаров. Обломов, 3, V).
Н.Ю. Шведова отмечает, что «функции местоименных ис-
ходов строго распределены, однако они связаны друг с другом,
во-первых, возможными дотекстовыми и внутритекстовыми
смысловыми контаминациями, во-вторых, обращенностью к единому и общему началу – к тексту, высказыванию, где отношения
как между самими исходами, так и между их расчленениями оказываются весьма сложными» [Шведова 1998: 11].
Это означает, что в зависимости от коммуникативной ситуации
вопросительную окраску могут приобретать местоимения других
семантических разрядов. В этом случае они находятся на периферии поля интеррогативности.
Показательно в этом отношении употребление личных место-
имений. Как правило, их интеррогативная семантика проявляется
во встречных вопросах или переспросах, которые уже сами по себе
лежат на периферии синтаксического поля интеррогативности:
Местоимения 1-го лица:
– Все вы из «недосиженных», – шутливо замечал он [Степан Тро-
фимович] Виргинскому, – все подобные вам…
– А я? – спрашивал Липутин (Ф.М.Достоевский. Бесы, 1, 1, VIII).
132
ГЛАВА2. СЕМАНТИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИНТЕРРОГАТИВНОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ
Местоимения 2-го лица:
– А вы занимаетесь химией? Это моя страсть. Я даже сама вы-
думала одну мастику.
– Мастику? Вы?
– Да, я… (И.С.Тургенев. Отцы и дети, 1, ХIII).
Местоимения 3-го лица:
– Что значат ваши пятьдесят три года! Пятьдесят лет не ко-
нец, а половина жизни. Вы красивый мужчина
, и сами это знаете.
Вы знаете тоже, как она вас уважает. Умри я, что с ней будет?
А за вами она спокойна, и я спокойна…
– Но … она? Вы ей говорили?
– О ней не беспокойтесь, да и нечего вам любопытствовать
(Ф.М.Достоевский. Бесы, 1, 2, VII).
Таким образом, местоименное слово является сильным по-
казателем вопросительности, так как «уже в самом словаре
они снабжены коммуникативным маркером, дающим им статус
коммуникативной единицы и предполагающим определенный
тип интонации при их произнесении» [Петрова: 60].
2.2.1.2.Роль вопросительных частиц
в организации семантического пространства
интеррогативного высказывания
Ф.Ф. Фортунатов и А.М. Пешковский выделили группу во-
просительных слов ли, разве, неужели в отдельную группу частичных слов. В.В. Виноградов определил вопросительные частицы как подгруппу модальных частиц [Виноградов 1972: 529],
а А.Н.Гвоздев добавил к ним как, что, что ли. В «Русской грамматике» список вопросительных частиц значительно расширен:
в него включены частицы а, или [Грамматика 1980: т. 2, 386],
разве, что за, что же, что если, не… ли и др. Эти частицы выполняют синтаксические функции оформления вопросительного
предложения и «совмещают значение вопросительности с более
или менее отчетливо выраженной модальной окрашенностью»
[Грамматика 1980: т.1, 726].
133
А. В. ЛОГИНОВ. КАТЕГОРИЯ ИНТЕРРОГАТИВНОСТИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
Вопросительные частицы выступают своеобразным маркером
диалогического текста. Практически ни одна интеррогативная ситуация не обходится без их присутствия. Подчас в одном небольшом текстовом фрагменте мы можем наблюдать употребление
различных вопросительных частиц:
Степан Аркадьевич задумался.
– Не изменить ли план, Левин? – сказал он, остановив палец
на карте. И лицо его выражало
серьезное недоумение. – Хороши
ли устрицы? Ты смотри!
– Фленсбургские, ваше сиятельство, остендских нет.
– Фленсбургские-то, фленсбургские, да свежи ли?
– Вчера получены-с.
– Так что ж, не начать ли с устриц, а потом уж и весь план изме-
нит? А?
– Мне все равно (Л.Н.Толстой. Анна Каренина, 1, Х).
Вопросительные частицы как класс выделяются на основании
следующих критериев:
1. Инвариантное значение – оформление значения запроса
информации.
2. Отношение к модальным значениям, передающим различ-
ную степень уверенности говорящего в достоверности происходящего.
3. Невозможность использования в повествовательных пред-
ложениях или при использовании приобретение иных модальных значений.
4. Функционирование в структуре неместоименного вопроса
и невозможность употребления в вопросе с вопросительным словом.
Вопросительная частица ли
Частица ли является самой распространенной вопросительной
частицей. Это объясняется ее широкой синтагматической валентностью, которая проявляется в способности сочетаться с практически любой полнознаменательной частью речи:
– Много ли придачи дал? – спрашивает Оленин.
– Да не считал, – улыбаясь отвечал Лукашка (Л.Н. Толстой. Ка-
заки, ХХVII).
134
ГЛАВА2. СЕМАНТИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИНТЕРРОГАТИВНОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ
Позитивные ли-вопросы (собственно-вопросительные) упо-
треб ляются в случае, когда говорящий не имеет оснований считать какую-либо из двух альтернатив более вероятной, чем другая,
когда предшествующий опыт говорящего не содержит сведений,
но на основе которых можно было бы построить предположение,
и говорящий не хочет оказывать давления на адресата:
ли старый смотритель? – никто не мог дать мне удовлет-
Жив
ворительный ответ.
В стилистически нейтральной письменной речи в интеррога-
тивном предложении с частицей ли слово, за которым непосредственно следует эта частица, выносится в начало предложения:
Пойдете ли вы на концерт?
В структурно-композиционном плане ли всегда примыкает
справа к тому слову, к которому она относится, и не может находиться в предложении на первом месте. Если знаменательное слово меняет свою позицию в предложении, то вместе с ним меняет
свою позицию и ли. Обычно это постпозиция по отношению к логически выделяемому предикату, начинающего вопросительное
предложение:
– Давно ли вы здесь? – спросила она [Кити], подавая ему руку…
– Я? я недавно, я вчера… нынче то есть… приехал, – отвечал Ле-
вин (Л.Н.Толстой. Анна Каренина, 1, 1Х).
Выделяя сказуемое, частица ли обычно стоит после глагола
в спрягаемой форме:
Лицо первосвященника покрылось пятнами, глаза горели. Он, по-
добно прокуратору, улыбнулся, скалясь, и ответил:
– Веришь ли ты, прокуратор, сам тому, что сейчас говоришь?
Нет, не веришь! (М.А.Булгаков. Мастер и Маргарита, 1, 2).
Неопределенно-вопросительное предложение с ли выража-
ет предположение, сомнение, неуверенность говорящего в том,
что спрашивается:
И вообразите, внезапно заговорила она:
– Нравятся ли вам мои цветы?
…Я быстро перешел на ее сторону и, подходя к ней, ответил:
– Нет (М.А.Булгаков. Мастер и Маргарита, 1, 13).
135
А. В. ЛОГИНОВ. КАТЕГОРИЯ ИНТЕРРОГАТИВНОСТИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
Вопросительные предложения с ли могут выступать и в своих
вторичных функциях: быть направленными на передачу информации. В вопросах, передающих экспрессивно окрашенное отрицание, положительная форма выражает отрицательный смысл:
Подтягин с усилием усмехнулся, потрепал Ганина по рукаву:
– А вот – будущий спаситель России. Расскажите что-нибудь, Ле-
вушка. Где шатались, как
воевали?
– Нужно ли? – добродушно поморщился Ганин (В. Набоков. Ма-
шенька, ХIV).
Вопросы-уяснения с ли повторяют состав предшествующей ре-
плики и могут передавать удивление, беспокойство, затруднение
говорящего: Вы хотите знать, нравится ли мне ваша сестра? Да,
она мне нравится.
Эмоциональный вопрос с ли отражает эмоциональную реак-
цию говорящего: оценку, его отношение, констатацию факта:
Анисья. Она и сюда к нему бегала, Маринка-то. Веришь ли, те-
тушка, как сказали мне, что женить его, как ножом по сердцу полоснуло меня. Думаю, в сердце она у него.
Матрена. И, ягодка! Что ж, он дурак, что ли (Л.Н. Толстой.
Власть тьмы, или «Коготок увяз, всей птичке пропасть», 1, 10).
Вопросительная частица не… ли
Частица не… ли включена в состав вопросительных в РГ-80.
Внося оттенок непринужденности, она подчеркивает вопросительность:
– Ну идите, идите кататься. А хорошо стала кататься наша
Кити, не правда ли? (Л.Н.Толстой. Анна Каренина, 1, 1Х).
Не… ли является составной частицей, участвующей в выра-
жении смягченности, некатегоричности вопроса, неуверенности.
Не в таких вопросах не выражает отрицания, а в составе частицы
не… ли передает разнообразные модальные значения. Она может
оформлять косвенные вопросы:
– …А не думаете ли вы, Лев Глебович, что есть нечто символиче-
ское в нашей встрече? (В.Набоков. Машенька).
В своих структурно-композиционных потенциях не… ли при-
ближается к ли с тем отличием, что она обрамляет слово (не + Х +
136
ГЛАВА2. СЕМАНТИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИНТЕРРОГАТИВНОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ
ли), обозначающее то, о чем спрашивают: может относиться к любому знаменательному слову и менять свою позицию в предложении и употребляться в вопросительных предложениях разных
функционально-семантических типов. Словоформа, оформленная
частицей не… ли, в стилистически нейтральной письменной речи
обычно располагается в начале предложения:
– Это – Том, – сказала Марта, – Том получил
приз на выставке.
Не правда ли, Том? (В.Набоков. Король, дама, валет, II).
Специфику неопределенно-вопросительного предложения
с не… ли составляет «выдвижение положительной альтернативы
в качестве возможной при подчеркиваемом осознании не меньшей отрицательной альтернативы» (Баранов, Кобозева: 272):
– Не думаешь ли ты, что ты ее [жизнь] подвесил, игемон? – спро-
сил арестант, – если это так, ты очень ошибаешься (М.А.Булгаков.
Мастер и Маргарита, 1, 2).
В своих вторичных функциях вопрос-побуждение с не… ли вы-
ражает вежливое побуждение к совершению или к прекращению
действия, может передавать совет, просьбу:
– Бросьте, Лев Глебович; не сыграть ли нам лучше в какое-нибудь
пти-жо? (В.Набоков. Машенька).
В отличие от риторических вопросов с частицей ли, переда-
ющих экспрессивно-окрашенное сообщение, риторичес-кие вопросы с не… ли выражают уверенное экспрессивно-окрашенное
утверждение: Не жирно ли будет?
Нейтрализации вопросительного значения в риторическом во-
просе с частицей не… ли способствует распространенность конструкции и образность слово-употребления.
Вопросительные частицы разве и неужели
Вопросительные частицы разве и неужели занимают вто-
рое место по частотности после ли. Они могут выступать в каче-
стве самостоятельного высказывания. Семантические функции
частиц реализуются обычно в диалогических контекстах. Прагматические функции направлены на поддержание говорящим
контакта, показатель заинтересованности, высказывание своего мнения.
137
А. В. ЛОГИНОВ. КАТЕГОРИЯ ИНТЕРРОГАТИВНОСТИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
Разве является частицей в следующих случаях:
• в вопросительных предложениях в значении неужели, правда
ли, что:
– Разве я выразил восхищение? – спросил маг у Фагота.
– Никак нет, мессир, вы никакого восхищения не выражали, – от-
ветил тот (М.А.Булгаков. Мастер и Маргарита, 1, 12).
• в вопросах, выражающих колебание перед предстоящим дей-
ствием
, в значении может быть:
Разве съездить завтра?
Т.В.Булыгина и А.Д.Шмелев отмечают, что частицы разве и не-
ужели «маркируют вопрос-реакцию. Это значит, что вопрос с эти-
ми частицами не может задаваться “ни с того ни с сего”, просто
потому, что у говорящего возникла соответствующая информационная потребность. Высказывания с частицами разве и неужели
уместны лишь в тех случаях, когда в поле зрения говорящего попала ситуация, не соответствующая его ожиданиям, и посредством
вопроса с одной из этих частиц говорящий реагирует на возникновение такой ситуации» [Булыгина, Шмелев 1997: 270].
Различная роль вопросительных предложений с разве и не-
ужели в построении диалога связана с различным отношением пропозиционального содержания высказывания (Р) и «обсуждаемой ситуации» (S) для этих высказываний. Т.В.Булыгина
и А.Д.Шмелев [Булыгина, Шмелев 1997] предложили условия их
употребления.
Высказывание с разве употребляется тогда, когда обсуждае-
мая ситуация имеет место среди своих необходимых условий такое, относительно которого говорящий считал до момента речи,
что оно не выполняется; высказывание с неужели – тогда, когда
говорящий склонен делать предположение, что обсуждаемая ситуация не должна бы иметь место. Это естественным образом объясняет различные диалогические функции соответствующих высказываний.
Высказывание с разве в ответ на сообщение обычно касается
одной из презумпций сообщения и (поскольку нормально «обсуждаемая ситуация» соответствует содержанию сообщения) замедляет ход коммуникации.
138
ГЛАВА2. СЕМАНТИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИНТЕРРОГАТИВНОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ
Высказывание с неужели в ответ на сообщение нормально ка-
сается именно содержания сообщения (которому обычно соответствует «обсуждаемая ситуация»), а если вопрос с неужели оказывается направленным на какую-либо из презумпций сообщения,
что бывает крайне редко, то это меняет тему диалога: именно эта
презумпция становится «обсуждаемой ситуацией».
Далее ими указывается
, что более сильное «отрицательное зна-
чение» с частицей разве, их большая «полемичность», на которую
иногда обращают внимание исследователи, также объясняется отмеченными выше различиями в употреблении. Действительно,
содержание предложения с разве противоречит положительным
сведениям, которыми ранее располагал говорящий, а содержание предложения с неужели – его гипотезам, которые он склонен
выдвинуть, но об истинности которых у него нет положительных
данных.
Различие в диалогических функциях частиц особенно ярко
проявляется в тех случаях, когда предшествующая реплика собеседника была прямым ответом на вопрос говорящего. В этом случае повторение пропозиционального содержания предыдущей
реплики возможно при неужели, но невозможно при разве.
– Нет, я про себя первого скажу, что я встречал людей, которых
признавал умнее себя, – сказал Нехлюдов.
– Не может быть, – отвечал я с убеждением.
– Неужели вы в самом деле так думаете? – сказал Нехлюдов, при-
стально вглядываясь в меня.
– Серьезно, – отвечал я (Л.Н.Толстой. Отрочество, ХХVI).
Вопросительная частица как
Вопросительная частица как в предложении соотносится со всем
его составом или стоит сразу после начинающего вопрос подлежащего, выраженного местоимением или существительным, а также
возможно употребление в качестве отдельного предложения:
– А где же ваши вещи, профессор? – вкрадчиво спрашивал Берли-
оз, – в «Метрополе»? Вы где остановились?
– Я? Нигде, – ответил полоумный немец…
– Как? А… где же вы будете жить?
139
А. В. ЛОГИНОВ. КАТЕГОРИЯ ИНТЕРРОГАТИВНОСТИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
– В вашей квартире, – вдруг развязно ответил сумасшедший
и подмигнул (М.А.Булгаков. Мастер и Маргарита, 1, 3).
Слово как является вопросительной частицей в следующих
значениях и употреблениях:
• в риторических вопросах и восклицаниях утверждает бесспор-
ность высказанной мысли, в значении «разве можно, невозможно»:
Никита. Ну, дела! Ох, эти бабы. Беда! …Ну,
как с ней жить?
(Л.Н.Толстой. Власть тьмы, или «Коготок увяз, всей птичке пропасть», 4, 10);
• в разговоре обозначает, что собеседник недостаточно ясно по-
няв, недослышав только что сказанное, переспрашивает сказавшего, в значении что:
– Ну вот, ну вот… неудивительно! А Берлиоз, повторяю, меня по-
ражает. Он человек не только начитанный, но и очень хитрый. Хотя
в защиту его я должен сказать, что, конечно, Воланд может запорошить глаза и человеку похитрее.
– Как? – в свою очередь крикнул Иван.
– Тише! (М.А.Булгаков. Мастер и Маргарита, 1, 13).
• употребляется для выражения реакции негодования, удивле-
ния на предшествующее высказывание собеседника:
– Ну, что у вас земство, как? – спросил Сергей Иванович…
– А, право, не знаю…
– Как? Ведь вы член управы?
– Нет, уже не член; я вышел, – отвечал Константин Левин
(Л.Н.Толстой. Анна Каренина, 1, VIII).
• в собственно вопросах:
Графиня бабушка. Как, Чацкого? кто свел в тюрьму? (А.С. Грибо-
едов. Горе от ума, 3, 19).
Вопросительная частица что
Вопросительная частица что начинает вопросительное пред-
ложение, соотносясь со всем его составом:
Степан Аркадьевич вздохнул…
– Что, она весела? (Л.Н.Толстой. Анна Каренина, 1, III);
или употребляются в качестве отдельного предложения:
140
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]