Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Читаем по-корейски. Пособие по чтению неадаптированных текстов средний уровень

.pdf
Скачиваний:
1
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
⠪aࡹ݅— оцениваться
䘟Ṗ — оценка (не балл). Например: 㧊G ㏢㍺㧊G
☛㧦✺㠦ỢG ⏨㦖G 䘟Ṗ⯒G ⹱㞮┺
высокую оценку со стороны читателей.
㩦㑮 — оценка (количество баллов). Например: 㫡㦖
— Этот роман получил
㩦㑮⯒ ⹱㞮┺ — получил хорошую оценку.
㎇㩗 — оценка (оценки) как уровень успеваемости.
Например: 㧊⻞ 䞯₆ ➢ ㎇㩗㧊 㫡㞚㍲ ㍶㌳┮℮ 㰫㺂㦚
⹱㞮┺ — Поскольку оценки в этом семестре хорошие,
учитель похвалил.
䘟Ṗ㍲ — отзыв; ὒ㏢䘟Ṗ — преуменьшать досто ин­ства, недооценивать; ὒ╖䘟Ṗ — переоценивать; 㨂䘟Ṗ — переоценка, пересмотр
Ƚᱶ⦹݅— регулировать
′㩫 — устав, правила, нормы
′⻪ — норма, правило
ᨕ⚍— манера выражаться, стиль высказывания e⪙⦹݅— ухаживать за больным
Ṛ䢎㌂ — медсестра / медбрат; ⼧ⶎ㞞㦚GṖ┺ — на­вещать больного
q᪆— тюрьма
䡫ⶊ㏢ — тюрьма
ṝ䧞┺ — быть запертым, закрытым в помещении без воз-
можности покинуть его
Ṧ㡻㠦Gṝ䧞┺ — быть заключенным в тюрьму
㼊䙂♮┺ — сесть в тюрьму
ᖙݡ— поколение
㹾㎎╖ — поколение будущего; молодое поколение;
╖╖ — поколения
╖╖⪲G㧊㠊Ṗ┺ — передаваться из поколения в по­ко ле ние
ᨱÙℱ— охватывать, проходить через… ᱶᇡ— правительство
ῢ⩻ῂ㫆 — властные структуры
䟟㩫 — администрация; 䟟㩫₆ῂ — административный
орган
• 21 •
䐋䂮 — правление; 㩫ῢ — власть, правление. Например: ⹫㩫䧂G 㩫ῢG ➢ — в период правления Пак Чонхи. 䐋䂮䞮┺ — править, руководить государством; ῢ⩻ —
власть, возможность воздействовать
šญ— управление (процессом, делом) ɚ࠺ḡᩎ— Дальневосточный регион; 㡆䟊㭒 — Приморье ᵝ⦽ᩢǎⅾᩢᔍ— Генеральный консул Великобритании в Корее ᩎᯥࡹ݅— последовательно занимать посты ⡍⧉ࡹ݅— быть включенным. Например: 㩖⯒ 䙂䞾䟊㍲ ┺㎅
ⳛ㧊 㢪┺ — Включая меня, пришло пять человек.
ǢDZ— дворец, дворцовый комплекс ⯊ᨕḡ݅— быть рассыпанным, рассеянным по… ⪵ಅ⦹݅— пышный, великолепный ⅩaḲ— дома с соломенной крышей ḡᇶ— крыша ٩ᇡ᜽݅— ослепительный, блестящий, великолепный ᇩ⚍໦⦹݅— (не)прозрачный 󰩗෪— гробницы ванов и членов их семей ǍᇩǍᇩ⦹݅— извилистый, волнистый ᇩᔢ— статуи Будды ᭥⣮ݚݚ⦹݅— внушительный, достойный, величавый
㥚䛣㓺⩓┺, 㥚䛣㧊 㧞┺ — величавый, внуши тель­ный, представительный; ╏╏䞮┺ — достойный, вну ши­тель ный
㧻㠚䞮┺ — величественный
ᔍݡྙ — ворота в Сеуле, расположенные по четырем сторонам
света. Ворота Намдэмун (Южные) и Тондэмун (Восточные) отно сятся к наиболее известным достопримечательностям Сеула. Несколько лет назад древние Южные ворота были со­жже ны душевнобольным человеком, ныне восста новлены.
᩼ᖒᄞ— стены древней крепости ᯱ≉— след(ы)
䦪㩗 — следы (часто употребляется в переносном смысле)
ḡɚ⯩— в крайней степени ๅ⪚ᱢᯕ݅— пленяющий, пленительный, замечательный
• 22 •
Грамматический комментарий к тексту 1
ᮝ໑
1. Показатель сочинительной связи предложений, каждое из которых
может быть представлено в виде самостоятельного высказывания.
Обратите внимание
-٫Ϊᴃ-À
Деепричастие на -À, как правило, соединяет не самостоятельные
пред ложения, а однородные сказуемые в составе слитного пред ло-
жения.
Примеры:
ӷۏȶت٭Čٮݯڷ׾ЊӵʒٿČٮՊ§ڀঝԱ
ډ§؉٫Ϊ ϏٮژÀͼ٭ݲٮ࣓ƯȤ"
Государь Сечжон Великий создал азбуку хангыль и тем самым
дал возможность простому народу легко овладевать грамотой.
Он поощрял науки и выпустил в свет множество книг.
2. Показатель синхронного второстепенного действия, которое совер-
ша ется одновременно с действием, выраженным в сказуемом главного
предложения, и сопровождает само это действие.
Пример:
ՓϭՓֵȍ ϭê٫ ʷƗΪ فͱ׶§ ڎЯ ځӄ Ȥ.
Возвращаясь в США, мистер Смит попрощался с нами.
Обратите внимание
-٫Ϊᴃ-٫άӨ
-٫Ϊ -٫άӨ
сопровождающее синхронное
действие
нейтральный вариант разговорный вариант
сопровождающее синхронное
действие
• 23 •
ᦥᨕ᪅݅a݅
1. Глагол ؕȤ в данном случае указывает на то, что действие, названное
деепричастием на -
речи или до какого-то момента в прошлом же: «с некоторых пор»,
«к настоящему (этому / тому) времени» и т. п. (при переводе часто не
передается).
Примеры:
Ĉȍ Ĉ ހǍ׶ ȶӨ ӚuةȤ.
Он уже давно думал об этой девушке.
ȶ ¹ڷȍ α ݦ Ӈ׮ ΰٮ ޑ ةȤ.
Современная экономика прошла путь
нескольких промышленных революций.
Обратите внимание
ؕȤ к этому / тому времени ᴃؕȤ приходить
(о совершившемся действии) (туда, где находится говорящий)
Основа глагола -ֽ/ץؕȤ
ֽ/ץ, возникло в прошлом и длится до момента
1) Глагол движения Глагол движения
ориентирование перемещения
относительно предмета
Примеры:
осуществление перемещения
по направлению к говорящему
ʒץؕȤ «входить», ܇ƗؕȤ «проходить мимо» и т. п.
способ перемещения субъекта
действия
Примеры:
осуществление перемещения
по направлению к говорящему
ץؕȤ «шагать», ƜֽؕȤ«прилетать» и т. п.
2) Переходный глагол Глагол движения
действие над предметом перемещение вместе с предметом
по направлению к говорящему
• 24 •
Примеры:
ع ٮ ݰֽ ةՙȚȤ.
Вот, принес то, что нужно.
܇ƚȩ ۧϏ ϑࣵٿ ֽ܈ ؕ܇ ׁ׉Ȥ.
Вещь, которую я заказал еще месяц тому назад,
так до сих пор и не доставили (букв. «так [ко мне] и не прибыла»).
2. Глагол
соба действия:
1) Накопление качества предмета.
Примеры:
tȤ в данном случае указывает на два вида длительного спо-
فͱȍ Лպ ȏץ vȤ.
А мы теперь уже едем с ярмарки, а не на ярмарку
(букв. «А мы теперь уже [только] все стареем и стареем»).
ϑ٭ ƗƜٿ ǡֽڿ Ȥ.
С каждым днем [строящееся] здание становилось все выше и выше.
2) Подчеркнуто-длительный характер действия.
Примеры:
Ĉ Ɵڍȍ ڍ Ӊֽ Ȥ.
Он все так и жил в одиночестве.
Ĉ Ӛ٭ Čٮ »Ԏ պ ՙȚȤ.
Он (букв. «Этот студент») все строчил
и строчил [свой конспект].
ᮝಽ
Имеет ряд значений, в том числе значение причины («из-за», «от (того,
что)», «благодаря»).
Примеры:
࠲ͱՓ͹Փԩ٫t§tϺ҃ץع"
Из-за рождественской торговли в лавке было очень оживленно.
• 25 •
{ē ÀӚÀ ډȤ.
Ɨȍ
Я страдаю от (букв. «по причине») простуды.
ٿ܎࢕t ˺ϭʎ ٢ΰȤ.
Египет знаменит благодаря пирамидам.
ᨱ᮹⧕
Исторически восходит к глаголу ٺȤ «опираться на что-либо, осно -
вываться на чем-либо» и служит признаком дополнений и обстоя-
тельств следующих видов.
1. Дополнения реального субъекта действия при пассивном залоге
(переводится русским творительным падежом).
Пример:
ؓƜ׶ȍ tژ׶ ٺ׾ ܎ֿڂٿ ´ڵɰױȤ.
В старину [все] дела в доме решались его главой.
2. Обстоятельства средства действия: «посредством чего-либо», «путем
чего-либо».
Пример:
܉ͱȍ ՠނ׶ ٺ׾ ܆ɱȤ.
Истина проверяется практикой.
3. Обстоятельства основания: «согласно», «на основании чего-либо»,
«в зависимости от чего-либо», «в соответствии с чем-либо».
Пример:
γʐ ٭ ߍ׶ ٺӨ ´ڵ՜Ȥ.
Давайте все дела (букв. «всё») решать
в соответствии с уставом [нашей организации].
4. Обстоятельства причины действия: «благодаря чему-либо».
Пример:
Ѐگēȍʺץ܇ȍϑٺঞ׶ٺ׾ѻ§ ɢֽtάӨگēڂ٫࠻Ȥ"
Генератор благодаря силе падающей воды
быстро вращается и вырабатывает электроэнергию.
• 26 •
ᮝ⺘ၵaᯩ݅ᨧ݅
Сочетание глагола в форме причастия прошедшего времени на
٫󰵸со служебным именем Ϻ («то, что»), которое позволяет этому
-
глаголу выполнять роль дополнения к
и
ׯȤ («не быть / не происходить»), называющим всю ситуацию в
целом.
Обратите внимание
Служебное имя Ϻ имеет ярко выраженную книжную стилисти-
ческую окраску с оттенком «устаревшее», но в данном сочетании
до сих пор встречается в языке достаточно часто.
Примеры:
فͱtۈ٭γɷر׶ӨӚٮϺډȤ"
Вся наша семья жила за границей.
Ĉȍ ؎گ׶ ژÏٮ ܇ƪ Ϻ ډȤ.
Некогда служил он в чине министра.
՞Ϗ٭ Ĉʮ όՕ ڂٿ ڂץƢȍ܇ ࢖Яচ קď Ϻ ׯȤ.
Газеты не особенно распространялись о том,
что же тогда произошло.
ډȤ («быть / происходить»)
ֽ܈ Ë՝ڮځ ࡴз Ͽ٭ Ϻ ׯȤ.
[Я] еще не получил официального уведомления.
ᮥෝ঑௝
Буквальное значение сочетания — «вслед за кем / чем-либо», «вдоль
чего-либо», а переносное — «подражать кому / чему-либо».
Примеры:
ėٮ ʤ˺ ࡁÀ tӷع.
Поезжайте по дороге (букв. «вслед за дорогой, вдоль дороги»).
գȶʒ٭ ؊Љفʒٮ γɑ ʤ˺܇.
Подростки [в своем поведении] копируют актеров кино.
• 27 •
Текст 2
ᱥ☖ᮅญ᮹⩥ݡᱢĥ᜚
ᕽ᧲ᮅญ᮹⦽ĥ᪡ᱥ☖ᮅญ᮹a⊹
ᕽǍྙ໦ᨱݡ⦽ၹᖒŝ⩥ݡᔍ⫭
䡚╖ ㎎Ἒ⓪ ㍲㟧 ㌂䣢Ṗ 㭒☚䞮ἶ 㧞┺. Ṗ⪏, ˄㢍˅㧊⧒ἶ 䞮Ⳋ 㧊ộ㦖 ╏㡆䧞 㤆ⰂṖ 䘟㏢㠦 㧛ἶ ┺┞⓪ ㍲㟧㔳㦮 㢍㦚 Ⱖ䞲┺. 㧊㠦 ゚䞮㡂, 㤆Ⰲ㦮 㩚䐋 ⽋㔳㦚 㧊㟒₆䞶 ➢㠦⓪ ⹮✲㔲G ˄䞲⽋˅㧊⧒ἶ 㰖䃃䞲┺. 㧊ộ㦖 㧊⹎ 㤆Ⰲ 㩚䐋㧊 䌖㧦䢪(謵螿财)♮㠞㦢㦚 㦮⹎䞲┺.
㤆Ⰲ㠦Ợ⓪ 㧊⹎ ㍲㟧ⶎ䢪Ṗ ⌊㨂䢪♮㠊 㧞₆ ➢ⶎ㠦, 㤆Ⰲ 㧦㔶㦚 㧊䟊䞮₆ 㥚䟊㍲⧒☚ ㍲㟧㦚 䢫㔺䞮Ợ 㞢㞚 ⚮ 䞚㣪Ṗ 㧞┺. ⁎⩆◆ ㍲㟧 ⶎ䢪⯒ 㩲╖⪲ 䕢㞛䞮⓪ ộ㦖 㓂㤊 㧒㧊 㞚┞┺. ▪ ⋮㞚Ṗ㍲, ㍲㟧ⶎ䢪㠦 䙂䞾♮㠊 㧞⓪ 㥺Ⰲ㦮 䞲Ἒ⯒G ⹳䡖G ⌊⓪G 㧒㦖G 㧦䃁䞮ⳊG ởⰢG ⽊⓪G ộ㦒⪲G⊳⋶G㑮G㧞┺U
㧊⯒ 㡒⚦㠦 ⚦ἶ 㤆ⰂṖ 㰖㩗䞮ἶ㧦
䞮⓪ ộ㦖 ㍲ῂ ⶎⳛ㧊 ㎎Ἒ⯒ 㭒☚䞮Ⳋ㍲ ⋮䌖⋮⓪ ⶎ㩲㩦✺㧊┺.
㎎Ἒ ⶎ䢪⓪ ⰺ㤆 ┺㟧䞲 ⳾㔋㦚 ⽊㧊ἶ 㧞㰖Ⱒ, 䡚㨂 㧎⮮ ⶎ䢪⓪G 䋂ỢG Ṳ㧎㭒㦮G ⶎ䢪㢖G 㰧┾㭒㦮G ⶎ䢪⪲G ⋮⑚㠊G ⽒G 㑮
㧞┺. 㭒⪲ ㍲㟧㦮 ⶎ䢪Ṗ Ṳ㧎㭒㦮 ⶎ䢪⯒
ἂ㰖䞮ἶ 㧞┺ἶ 䞲┺Ⳋ, ⁎ ⹬㦮 ⶎ䢪⓪ 㰧┾㭒㦮 ⶎ䢪Ṗ 㰖⺆㩗㧊⧒ἶ 䞶 㑮 㧞┺. ⚦ ⶎ䢪㦮 㹾㧊⓪ Ṛ┾䞮┺. Ṳ㧎㧊⋮ Ṳ㧎㦮 㧊㧋㧊 㰧┾ 䢏㦖 㰧┾㦮 㧊㧋⽊┺ 㭧㣪㔲♮⓪ ㌂䣢⓪ 㩚䡫㩗㧎 Ṳ㧎㭒㦮G㌂䣢㠦G㏣䞲┺.
• 28 •
Ṳ㧎㭒㦮㢖 㰧┾㭒㦮 ⶎ䢪⓪ ṗṗ ⋮⯚╖⪲㦮 㧻㩦ὒ ┾㩦㦚 Ṗ㰖ἶ 㧞┺. Ṳ㧎㭒㦮 ⶎ䢪⓪, 㰧┾㭒㦮 ⶎ䢪㠦㍲⓪ ⶊ㔲♮₆ 㓂㤊 Ṳ㧎㦚 㭧㔲䞲┺⓪ 㩦㠦㍲ ⁎ 㧻㩦㧊 㧞┺. ⁎⩂┞ ➢➢⪲ Ṳ㧎㦮 㭧㣪㎇㦚 㰖⋮䂮Ợ ṫ㫆䞮㡂 Ṳ㧎㦮 ㏢㣎⪲₢㰖 㧊㠊㰖⓪ ⶎ㩲㩦☚ 㧞┺. 㞚㤎⩂, Ṳ㧎㭒㦮Ṗ 㧊₆㭒㦮⪲ 㩚⧓䞮㡂 Ṳ㧎㩗㧎 㣫ῂ✺㧊 ṫ䞮Ợ ⋮䌖⋾㦒⪲㖾G㌂䣢㩗Gⶎ㩲ṖG╖⚦♮₆☚G䞲┺U
㧊⩂䞲
䡚㌗ 㭧㠦㍲ Ṗ㧻 ⶎ㩲Ṗ ♮⓪ ộ㧊 Ṗ㩫 ⿫ᾊ㦮
ⶎ㩲㧊┺. 㢚㩚䧞 ┺⯎ Ṗ㩫㠦㍲ 㧦⧒⋲ ⋾⎖Ṗ 䞲 Ṗ㩫㦚 㧊⬾㠊 ㌆┺⓪ ộ㦖 ἆ䆪 㓂㤊 㧒㧊 㞚┞┺. 䢒㧎 ㌳䢲㦚 䞮⓪
◆㠦⓪ 㥚₆Ṗ 㡺Ợ Ⱎ⩾㧊㰖Ⱒ, Ṳ㧎㭒㦮㩗 ㌂ἶ ἓ䟻㧊 ṫ䞲 ㌂⧢✺㦖 㧊䢒㦚 ㍶䌳䞮⓪ ἓ㤆Ṗ Ⱔ┺.
㧦⎖✺㠦Ợ⓪ ⿖⳾㦮 㧊䢒㧊 ⰺ㤆 㿿ỿ㩗㧎 㧒㧊⧒㍲ 㧒㌳ ☯㞞 ⁎ ㌗㻮㠦 ⻭㠊⋮㰖 ⴑ䞶 㑮☚ 㧞┺. ⿖⳾Ṗ 㧊䢒䞲 Ṗ㩫㠦㍲ 㧦⧒⋲ ㌂⧢✺㦖 ∡∡㧊 ㎇㧻䞮㡂 㧦㔶㦮 ₎㦚 Ṗ⓪ ἓ㤆☚ 㧞㰖Ⱒ, ㌂䣢㩗㦒⪲ 㧒䌞䞮⓪ ἓ㤆☚ 㫛㫛 㧞┺. ㍲㟧, 䔏䧞 ⹎ῃ㠦㍲ ㌂䣢㩗㦒⪲ Ṗ㩫 ⶎ㩲Ṗ ♮ἶ 㧞⓪ Ⱎ㟓 ⶎ㩲⋮ 㽳₆ ⋾⹲ ㌂ἶ ❇㦖 㧊⩂䞲 Ṗ㩫 㥚₆㢖 ἆ䆪 ⶊὖ䞮㰖 㞠┺. Ṗ㩫㠦㍲ Ṗ㫇 ῂ㎇㤦 Ṛ㠦 䢫㔺䞲 㔶⬆Ṧ㧊 䡫㎇♲ ㌂⧢✺㦖 ㌂䣢㩗 㧒䌞㠦 ザ㰞 Ṗ⓻㎇㧊 ゚ᾦ㩗 ▲ 䞮₆ ➢ⶎ㧊┺.
Ṳ㧎㭒㦮G ⶎ䢪㦮G ⡦G ┺⯎G 䘦䠞⓪G ⏎⿖⳾G ⿖㟧ⶎ㩲㧊┺UG Ṳ㧎㭒㦮G ⶎ䢪ῢ㠦㍲G ⳾✶G ㌳䢲㦚G Ṳ㧎G ṗ㧦G 㓺㓺⪲G 䟊ἆ䟊㟒G 䞮₆G ➢ⶎ㠦G ⓯㠊㍲☚G 㧦㔳✺㠦ỢG 㦮㰖䞮㰖G 㞠⓪┺UG ➆⧒㍲S
㍲㟧㦮 ⏎㧎✺㦖 㧦㔳✺ὒ ㏢㤦䞮㡂
• 29 •
㟧⪲㤦㠦㍲ 䢖⪲ ⏎⎚㦚 ⽊⌊⓪ ἓ㤆Ṗ Ⱔ┺. ⓯㠊㍲☚ Ṗ㫇✺ὒ 䞾℮ ㌳䢲䞮⓪ ộ㦖 Ṗ㧻 㧦㡆㓺⩂㤊 㧒㧊Ⳇ, 㧊ộ㦖 Ệ㦮 ⳾✶ 㧎⮮Ṗ Ṗ㰖ἶ 㧞▮ ㌳䢲 ⳾㔋㧊㠞┺.
㧊㢖 ṯ㦖 㧦㡆㓺⩂㤊 ㌳䢲 ⳾㔋㧊 ㍲㟧㦮 Ṳ㧎㭒㦮 ⶎ䢪⪲ 㧎䟊 ㍲㍲䧞 㧦䀾⯒ Ṧ㿪ἶ 㧞┺. ▪ῂ⋮ 䘟‶ 㑮ⳛ㦖 Ἒ㏣ ⓮㠊⋮ ⹪㟒䦦⪲ ἶ⪏䢪 ㌂䣢㠦 㰚㧛䞮㡖┺. <…> ⁎⩝┺ἶ 䟊㍲ ㍲㟧㦮 Ṳ㧎㭒㦮 ⶎ䢪Ṗ ⶎ㩲Ⱒ 㧞⓪ ộ㦖 㞚┞┺.
㤆Ⰲ⓪ 㰧┾㭒㦮 ⶎ䢪㦮 㧻㩦㦚 㥶㰖䞮Ⳋ㍲ ㍲㟧㦮 Ṳ㧎㭒㦮 ⶎ䢪Ṗ 㰖┢ 㧻㩦㦚 ⹱㞚✺㡂, 㞴㦒⪲ 㠊⟺ 㧊㌗㩗㧎 ⶎ䢪⯒ 㺓㫆䟊 ⌒ ộ㧎㰖 ㌳ṗ䟊㟒 䞶 ộ㧊┺.
O㩚䐋 㥺Ⰲ. ἶ❇䞯ᾦ. ㍲㤎 ╖䞯ᾦ ㌂⻪ ╖䞯 ῃ㩫 ☚㍲ 䘎㺂 㥚㤦䣢. ㍲㤎. 2006.
58–59㴓.
Традиционная этика: Учебник для старшей школы. Сеул: Комитет по составлению учебной литературы, утвержденной государством, Педагогический факуль­тет Сеульского национального университета, 2006. С. 58–59.)
Задания к тексту 2
Задание 1.
㥚㠦㍲G㰧┾㭒㦮Gⶎ䢪G⡦⓪GṲ㧎㭒㦮Gⶎ䢪㢖Gὖ⩾♲G┾㠊G 䚲䡚㦚G 㺔㞚G 㝆㕃㔲㡺UG 㥚G ⶎ㧻㦚G 㭧㕂㦒⪲G 㰧┾㭒㦮V Ṳ㧎㭒㦮㦮G㧻┾㩦㦚G㝆㕃㔲㡺U
Выпишите из текста слова и выражения, связанные с культурами индивидуализма и коллективизма. Укажите положительные и от­рицательные стороны коллективизма / индивидуализма, опираясь на содер жа ние текста.
• 30 •
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]