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Файл:Французский язык в современных письменных средствах массовой информации. Учебное пособие
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БИБЛИОТЕКА НАУЧНЫХ ШКОЛ НАНО ВО «ИМЦ»
В.Г. Лядский, и.и. деГтяреВа
ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК
В СОВРЕМЕННЫХ
ПИСЬМЕННЫХ СРЕДСТВАХ
МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
Учебное пособие
Москва
Институт мировых цивилизаций
2019
УДК 811.133.1
ББК 81.471.1
Л 97
Публикуется по решению Ученого совета НАНО ВО «ИМЦ»
Рецензенты:
А.Н. Уров — кандидат филологических наук,
старший преподаватель кафедры иностранных языков
для географического факультета факультета иностранных языков
и регионоведения Московского государственного университета
Е.А. Прусс — кандидат географических наук,
ведущий экономист департамента корпоративного бизнеса ПАО «РосДорБанк».
имени М.В.Ломоносова;
Лядский В.Г., Дегтярева И.И.
Л 97 Французский язык в современных письменных средствах мас-
совой информации: учебное пособие / В.Г. Лядский, И.И. Дегтярева. — М.: Институт мировых цивилизаций, 2019. — 228 с.
ISВN 978-5-6043054-9-2
Основной целью учебного пособия является развитие навыков адекватного восприятия и репродуцирования статей, взятых из современных письменных средств массовой информации Франции и других
франкоязычных стран, а также совершенствование знаний и умений,
необходимых для реферирования и аннотирования газетно-журнальных публикаций.
Учебное пособие состоит из 25 уроков, в каждый из которых включены тексты на французском языке для чтения и последующего перевода, упражнения, нацеленные на преодоление лексических и грамматических трудностей понимания, упражнения по двустороннему
переводу и тексты для реферирования и аннотирования.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по
направлениям подготовки «Зарубежное регионоведение» и «Политология», магистрантов и аспирантов и может быть использовано преподавателями для работы со студентами как очной, так и очно-заочной форм обучения.
УДК 811.133.1
ISВN978-5-6043054-9-2
ББК 81.471.1
Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизве-
дена каким-либо способом без письменного разрешения владельцев авторских прав.
© Дегтярева И.И., Лядский В.Г., 2019
© НАНО ВО «ИМЦ», 2019
СОД Е Р Ж А Н И Е
Предисловие ............................................................................................................................4
Unité 1 ’Assemblée Nationale en crise ..................................................................................6
Unité 2 Problèmes de l’Education Nationale ...................................................................... 14
Unité 3 Votre enfant apprend à lire .................................................................................... 22
Unité 4 Le tourisme mal parti ............................................................................................. 31
Unité 5 L’Afrique fait face aux grands problèmes environnementaux ................................. 39
Unité 6 Sauvegarder les traditions de la culture ................................................................ 46
Unité 7 La guerre des vins en plein essor ......................................................................... 55
Unité 8 La République en marche ...................................................................................... 64
Unité 9 Le système de crédit .............................................................................................. 72
Unité 10 Notre planète: il y a péril en la demeure ............................................................... 80
Unité 11 La Vème République, est-elle présidentialiste? ..................................................... 89
Unité 12 Les US vs le Moyen Orient: une nouvelle guerre mondiale en germe ................. 98
Unité 13 Les climats, changent-ils vraiment? .................................................................... 107
Unité 14 Le crédit immobilier à ses risques et périls ....................................................... 116
Unité 15 L’humanité est entrée dans un nouveau monde .................................................. 124
Unité 16 L’Organisation des Nations unies ......................................................................... 133
Unité 17 Les institutions internationales et leur rôle à jouer ............................................. 143
Unité 18 Les grands personnages de l’histoire .................................................................. 151
Unité 19 Les risques anthropogènes ................................................................................. 160
Unité 20 Dans les coulisses de la politique ....................................................................... 170
Unité 21 Les tigres de papier ............................................................................................. 179
Unité 22 Un héros de notre temps ..................................................................................... 188
Unité 23 Le dialogue des cultures .................................................................................... 196
Unité 24 La réforme de l’immigration ................................................................................. 204
Unité 25 Les principaux indicateurs économiques vus par la presse ................................ 213
Список литературы ............................................................................................................. 223
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ПРЕДИСЛОВИЕ
Учебное пособие «Французский язык в современных письменных средствах
массовой информации» предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Зарубежное регионоведение» и «Политология». Основной
целью учебного пособия является развитие практических навыков адекватного
восприятия статей, публикуемых в современных письменных средствах массовой
информации франкоязычных стран, а также формирование умений реферирования и аннотирования. Учебное пособие знакомит студентов с главными стилистическими особенностями языка современных СМИ, позволяет научиться преодолевать
лексические и грамматические трудности, возникающие в процессе понимания и
перевода.
Примечательным при этом является тот факт, что анализ языка массовой коммуникации представляет интерес не только в чисто лингвистическом отношении,
но и в плане изучения влияния социальных, политических и культурных факторов
на функционирование языка в обществе, на сохранение или на разрушение национальных языковых традиций и культуры речи. Можно смело утверждать, что
сегодня, в эпоху информатизации и глобализации язык средств массовой информации аккумулирует в себе языковые, социальные и культурно-исторические явления
действительности.
Именно по этой причине в упражнениях подобраны отрывки текстов, обычно
вызывающие трудности в процессе понимания и перевода, поскольку статьи, размещаемые в письменных средствах массовой информации, не только отражают изменения, происходящие в современном французском языке, но и оказывают существенное влияние на его структуру. Чтение текстов учебного пособия и выполнение
содержащихся в нем упражнений позволяют студентам в какой-то мере преодолеть
возникающие в этом плане трудности и, кроме того, познакомиться с такими разновидностями публицистического стиля, как «газетизмы», профессиональные жаргонизмы, клише, штампы, эллиптированные и сегментированные конструкции, фразеологизмы, метафорические образования и т.д., которые очень часто, если не сказать
регулярно, встречаются на страницах французских газет и журналов и оказываются
совершенно непонятными иноязычным читателям, не имеющим специальной языковой подготовки.
Учебное пособие состоит из 25 уроков (Unités), в каждый из которых включены
тексты для чтения, перевода, реферирования и аннотирования на французском и
русском языках, упражнения, имеющие целью отработку навыков адекватного по-
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Учебное пособие
нимания основных особенностей публицистического стиля и преодоления лексических и грамматических трудностей их передачи средствами другого языка.
При отборе газетного материала авторы руководствовались соображениями актуальности освещаемых проблем с тем, чтобы эти материалы могли быть использованы не только на занятиях по освоению французского языка, но и в рамках других
изучаемых студентами курсов, в ходе научно-практических конференций или бесед за круглым столом. Основные материалы учебного пособия взяты из ведущих
письменных средств массовой информации Франции: «Le Monde», «Le Point», «Le
Figaro» и др. и по своему содержанию способствуют развитию у студентов не только
навыков чтения и адекватного понимания франкоязычного публицистического текста, но и расширению страноведческих знаний и умений анализировать актуальные
проблемы современности.
Учебное пособие может быть использовано для работы со студентами как очной, так и очно-заочной форм обучения.
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Un i t é 1
L’As s e m b L é e nAt i o n A L e e n c r i s e
Lisez et traduisez le texte ci-dessous. Relevez et analysez les procédés
stylistiques qui y sont utilisés par l’auteur.
Affaire Benalla: des mises en examen et l'Assemblée paralysée
La crise politique provoquée par l'affaire Benalla a encore pris de l'ampleur ce
dimanche soir avec la mise en examen d'Alexandre Benalla. Le collaborateur d'Emmanuel
Macron et l'employé de LREM Vincent Crase, lmés en train de frapper des manifestants
le 1er mai, ont été mis en examen dimanche, notamment pour «violences en réunion»,
a indiqué le parquet de Paris. Trois policiers, déjà suspendus pour avoir transmis des
images de vidéosurveillance à Alexandre Benalla, ont également été mis en examen, pour
«détournement d'images issues d'un système de vidéoprotection» et «violation du secret
professionnel». Tous les cinq ont été placés sous contrôle judiciaire, conformément aux
réquisitions du parquet, a précisé la même source.
En raison de la paralysie des débats à l'Assemblée depuis le début de l'affaire Benalla,
la ministre de la Justice Nicole Belloubet a annoncé dimanche matin devant l'Assemblée
la suspension jusqu'à nouvel ordre de l'examen de la révision constitutionnelle voulue
par Emmanuel Macron, pour le «reprendre ultérieurement dans des conditions plus
sereines», comme le réclamait l'opposition. Le président de l'Assemblée François de
Rugy (LREM) a assuré qu'il ferait «tout pour que la réforme constitutionnelle aboutisse»,
mais celle-ci, accusée d'affaiblir le Parlement, a du plomb dans l'aile.
L'examen de ce texte était bloqué depuis jeudi soir par une succession sans n
de «rappels au règlement» et suspensions de séance, autour de ce que le patron du
groupe LR Christian Jacob appelle l'«affaire Macron-Benalla». Jean-Luc Mélenchon n'a
pas hésité à comparer l'affaire Benalla à celle du Watergate. Dans une atmosphère tendue,
l'opposition avait de nouveau réclamé dans la matinée la venue du Premier ministre dans
l'hémicycle, ou «au moins» du secrétaire d'État aux Relations avec le Parlement. Les élus
UDI-Agir avaient déjà décidé de ne plus «participer à ce triste spectacle». Une scène
inédite a marqué les esprits: salle des Quatre colonnes, samedi en n de journée, la
présidente du Rassemblement national Marine Le Pen et Christophe Castaner ont eu une
vive altercation, la première déplorant notamment que ses «amis de LREM refusent» de
le convoquer devant la commission d'enquête.
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Учебное пособие
D'après Le Parisien, un déjeuner de crise aurait eu lieu samedi autour d'Emmanuel
Macron à l'Élysée, réunissant Gérard Collomb et la ministre de la Justice Nicole Belloubet.
Alors que l'intégralité de la classe politique demande les explications du chef de l'État,
Emmanuel Macron n'a pas prévu de prendre la parole à ce sujet. «Non, non, non, non,
la République, elle est inaltérable», a-t-il répondu à une journaliste jeudi dernier lors de
son déplacement en Dordogne.
D'après le Journal du dimanche, Emmanuel Macron a parlé au téléphone à son
chargé de mission, licencié vendredi matin, depuis les révélations du Monde mercredi
soir. De son côté, le Premier ministre Édouard Philippe a proté de sa venue sur le Tour
de France, vendredi, pour faire un bref commentaire sur l'affaire Benalla. Il a dénoncé des
faits «inacceptables» tout en rappelant que ces derniers avaient été «sanctionnés» et
qu'une «procédure de licenciement» avait été engagée.
Le premier à donner quelques explications devrait être le ministre de l'Intérieur Gérard
Collomb, attendu lundi à 10 heures devant la commission des Lois de l'Assemblée, qui
s'est dotée des prérogatives d'enquête. Les députés d'opposition, qui l'accusent d'avoir
menti jeudi dernier devant le Sénat, ne vont pas manquer de le mettre sur le gril. Pendant
un mois, les pouvoirs d'enquête porteront sur «les événements survenus à l'occasion de
la manifestation du 1er mai».
Celui que l'on distingue en train d'agresser un manifestant du 1er mai est Alexandre
Benalla, un conseiller de l'Élysée. Au lendemain du 1er mai, le directeur de cabinet
d'Emmanuel Macron, Patrick Strzoda, décide de sanctionner le comportement de son
collaborateur avec une mise à pied de quinze jours et une suspension de salaire.
Alexandre Benalla avait été «autorisé», à sa demande, à «observer les opérations
de maintien de l'ordre pour le 1er mai», sur «un jour de repos». Face au tollé politique,
l'Élysée prend une nouvelle mesure vendredi 20 juillet au matin en annonçant avoir
engagé une procédure de licenciement à son encontre.
Chargé de la sécurité du candidat Emmanuel Macron pendant l'élection
présidentielle, Alexandre Benalla est aujourd'hui chargé de mission à l'Élysée, en
tant qu'adjoint au chef de cabinet du président, François-Xavier Lauch. Malgré tout, il
continue d'accompagner le chef de l'État dans certains de ses déplacements alors qu'il
devait seulement s'occuper de la sécurité des événements internes à l'Élysée. Le 13
juillet dernier, selon les informations de Paris-Normandie, il était aux côtés du couple
présidentiel lors d'une visite privée à Giverny. Le lendemain, il se trouvait juste devant
Emmanuel Macron lors du délé du 14 Juillet. Enn, dernier élément en date, lors du
retour des Bleus, lundi 16 juillet, il aurait pris part à la descente des Champs-Élysées
dans le bus à impériale.
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Французский язык в современных письменных средствах массовой информации
Les révélations se succèdent dans ce dossier, notamment sur les avantages accordés
à l'ex-collaborateur de 26 ans, d'un logement de fonction quai Branly à un badge pour
accéder à l'hémicycle du Palais-Bourbon.
Dès le lendemain de la diffusion de la vidéo par Le Monde, le parquet de Paris
a décidé d'ouvrir une enquête préliminaire contre Alexandre Benalla pour «violences
par personne chargée d'une mission de service public», «usurpation de fonctions»
et «usurpation de signes réservés à l'autorité publique». Les deux premiers chefs
d'accusation sont passibles de trois ans de prison chacun et un an pour le dernier.
Vendredi matin, Alexandre Benalla a été placé en garde à vue qui a été prolongée de
24 heures ce samedi matin. Son domicile a également été perquisitionné. L'Inspection
générale de la police nationale (IGPN) a été saisie par le ministre de l'Intérieur, Gérard
Collomb, jeudi. Il a précisé que le rapport serait rendu public. Enn, une commission
d'enquête a été lancée par la commission des Lois de l'Assemblée nationale.
Dans cette affaire, Alexandre Benalla n'est pas le seul concerné. Vincent Crase,
gendarme réserviste et employé de LREM, a aussi été mis à pied quinze jours avec
suspension de salaire. «Il a été mis également n à toute collaboration entre lui et la
présidence de la République», a précisé Bruno Roger-Petit, le porte-parole de la
présidence. De son côté, le parquet de Paris l'a placé en garde à vue pour violences
en réunion par personne chargée d'une mission de service public et usurpation de
fonction. Trois policiers, dont un contrôleur général, un commissaire et un commandant,
ont été démis de leurs fonctions. Ils sont soupçonnés d'avoir transmis des images de
vidéosurveillance à Alexandre Benalla.
Le parquet de Paris a annoncé dimanche l'ouverture d'une information judiciaire
conée à un juge d'instruction, notamment pour «violences en réunion» et «immixtion
dans l'exercice d'une fonction publique», après les violences commises le 1er mai par
Alexandre Benalla et Vincent Crase. Le parquet a requis le placement sous contrôle
judiciaire des cinq suspects, qui étaient en garde à vue jusqu'à samedi soir. Alexandre
Benalla, ex-chargé de mission à l'Élysée, Vincent Crase, employé de LREM, ainsi que trois
hauts gradés de la police doivent être présentés au juge d'instruction dans la journée et
risquent une mise en examen.
L'information judiciaire a aussi été ouverte pour les chefs de «port et complicité de
port prohibé et sans droit d'insignes réglementés par l'autorité publique», «port prohibé
d'arme de la catégorie B», «violation et recel de violation du secret professionnel»,
«détournement et complicité de détournement d'images issues d'un système de
vidéoprotection», a précisé le parquet de Paris. Concernant les contrôles judiciaires,
le parquet a requis pour Alexandre Benalla et Vincent Crase l'interdiction d'exercer une
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Учебное пособие
fonction publique ou une mission de service public, de détenir une arme et d'entrer en
contact avec d'autres protagonistes de l'affaire. Pour les trois policiers, il a demandé
notamment une interdiction d'entrer en contact avec d'autres protagonistes du dossier.
Alexandre Benalla a donné sa version des faits aux enquêteurs. Le Journal du
dimanche rapporte les propos du chargé de mission lors de sa garde à vue, citant plusieurs
sources concordantes. Le jeune homme aurait assuré s'être rendu à la manifestation
comme «observateur» à l'invitation de la préfecture de police. Le casque, le brassard et
la radio en sa possession lui auraient été fournis par son «référent» policier, un major de
la direction de l'ordre public et de la circulation. An de justier son intervention auprès
des manifestants, il invoque l'article 73 du Code de procédure pénale: «Dans les cas de
crime ou de délit agrant (…), toute personne a qualité pour en appréhender l'auteur et
le conduire devant l'ofcier de police judiciaire le plus proche.»
Le JDD précise qu'il aurait demandé à voir les images de vidéosurveillance an de
pouvoir préparer son argumentation. Il se serait également coné à un haut fonctionnaire:
«J'ai une merde sur le dos. Je suis allé à la manif, c'était chaud. Les CRS en prenaient
plein la gueule. J'ai pété les plombs.» «Il avait conscience qu'il avait fait une connerie. Il
savait que les images tournaient sur les réseaux sociaux», a afrmé une source au JDD.
[30]
Le Point.fr avec AFP
le 21 juillet 2018
EXERCICES ET ACTIVITÉS
1. Résumez le texte en en comprimant le contenu de moitié
La langue française a, depuis sa naissance, suscité l’attention de ses usagers— linguistes
professionnels ou simples usagers qu’ils soient— et cela au niveau scientique, à travers
la rédaction d’ouvrages qui en décrivent les propriétés, mais aussi à un niveau plus
spontané. Souvent hétérogènes, ces réexions ont parfois donné lieu à de véritables
querelles idéologiques où s’affrontent des visions antagonistes de la langue. Loin
d’avoir atteint une étape nale, celles-ci se poursuivent notamment en relation avec les
transformations sociales: il suft de mentionner les phénomènes variationnels qui se
produisent suite aux bouleversements sociaux (nous pensons notamment aux courants
migratoires) et au développement des nouvelles technologies (sms, chats) et qui font
souvent l’objet de débats. Par ailleurs, il est aussi important de prendre en compte la
diversication des cadres qui véhiculent ces réexions: les innovations technologiques,
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Французский язык в современных письменных средствах массовой информации
en effet, ont favorisé le foisonnement de blogues, forums, sites Internet, articles de presse
(en ligne ou sur papier) où journalistes et usagers s’expriment au sujet du français. [52]
Chiara Molinari
Circula: revue d'idéologies linguistiques, numéro 1, 2015.
2. Dites en une seule phrase de quoi il s’agit dans cet extrait
Guy Bertrand, principal conseiller linguistique à Radio-Canada depuis 17 ans, scrute six
heures par jour la langue utilisée en ondes. «Je constate une amélioration, afrme-t-il
d'emblée. De façon générale, les gens dans la population s'expriment beaucoup mieux et
ont une meilleure connaissance de la langue. Il suft d'écouter des micro-trottoirs tournés
dans les années 50 et 60 pour se rendre compte à quel point les gens s'exprimaient
difcilement. À cette époque, le décalage était énorme entre la langue de la population et
celle de Radio-Canada. Ce décalage n'existe plus.»
3. Trouvezdansundictionnaireencyclopédiquelasignicationdesmots
graissés
Radio-Canada a adopté un niveau de langue plus familier dans les années 1970,
rappelle-t-il. «Le ton radio-canadien devenait trop élitiste. Si on avait conservé le ton
des années 50, plus personne ne nous écouterait aujourd'hui!» Mais, ajoute-t-il, peut-
être y a-t-il maintenant un excès de familiarité, «ce qui n'a toutefois rien à voir avec
la qualité de la langue, fait-il remarquer. On peut être vulgaire et déplacé, et parler un
français impeccable…».
4. Remplacez les trois points par les prépositions qui conviennent
La presse … ligne, comme les bons romans ou une bonne B.D., est un formidable
outil… apprentissage. Pourquoi? Déjà parce qu’elle vous permet indéniablement …
enrichir votre vocabulaire. Qu’il s’agisse … mots basiques et récurrents (lorsqu’on
débute) ou… mots plus complexes et plus spéciques… un domaine (lorsqu’on devient
expert). En lisant régulièrement, non seulement vous enrichissez votre vocabulaire mais
vous protez également… une bonne leçon… la construction des phrases ainsi que
sur la syntaxe, la grammaire et la conjugaison. Sur tout ce qui est relatif… une langue
écrite nalement.
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