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Файл:Французский язык в современных письменных средствах массовой информации. Учебное пособие
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Учебное пособие
mieux inciter le Gabon à continuer à préserver sa forêt tropicale. C'est une avancée
majeure pour la REDD+ en Afrique,» a déclaré Ola Elvestuen, ministre norvégien
du Climat et de l'Environnement. «L'accord prend correctement en compte le statut
particulier du Gabon en tant que pays à forte couverture forestière et à faible taux de
déforestation. Le pays est recouvert à 88 % de forêts et j'espère que notre partenariat
pourra les aider à atteindre leur objectif de maintenir 98 % (de ce couvert forestier) à
l'avenir» a-t-il souligné.
Pour la Ca, qui qualie cet accord d'«historique», c'est la première fois que «les
efforts d'un pays d'Afrique pour lutter contre la déforestation sont ainsi valorisés».
L'accord récompensera à la fois les performances passées— résultats vériés depuis
2016 par rapport à la précédente décennie (2005–2014)— et les résultats futurs en
procédant à des paiements annuels jusqu'en 2025.
Et pourtant, le Gabon n'est pas exempt de scandales, comme celui qui a éclaté cette
année autour de stocks de bois précieux de kevazingos illégalement abattus, et qui a
montré l'ampleur de la corruption dans l'administration en impliquant plusieurs sociétés
chinoises. Ces révélations de l'ONG américaine Environmental Investigation Agency ont
coûté son poste à l'ancien ministre Guy-Bertrand Mapangou ainsi qu'au vice-président
Pierre-Claver Maganga Moussavou. [27]
Le Point Afrique
Le Point.fr
le 23 septembre 2019
EXERCICES ET ACTIVITÉS
1. Résumez le texte en en comprimant le contenu de moitié
En effet, si le rôle du français change d’un pays à l’autre en fonction des contextes
socio-historiques, politiques et économiques, il n’en est pas moins vrai que les pays
francophones ont dû se confronter avec l’idéologie du monolinguisme élaborée au cœur
de l’Hexagone. Étant donné que la variation concerne non seulement les aspects formels
de la langue mais aussi les idées qui circulent sur la langue, il sera donc question de
vérier l’accueil qu’on réserve à l’idéologie de la langue unique dans d’autres pays et les
réactions qui se manifestent à l’égard de celle-ci. L’étude du tissu énonciatif des textes
faisant partie du corpus permettra de vérier le positionnement du (ou des) sujet(s)
d’énonciation et, partant, la présence de groupes sociocul-turels et identitaires ainsi
que leur attitude à l’égard de l’objet «langue française». Par conséquent, les idéologies
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Французский язык в современных письменных средствах массовой информации
linguistiques seront étudiées dans le discours (donc à un niveau sémantique) et par le
discours (ou bien métalinguistique). [52]
Chiara Molinari
Circula: revue d'idéologies linguistiques, numéro 1, 2015
2. Dites en une seule phrase de quoi il s’agit dans cet extrait
Cette réexion se veut le prolongement d’une étude précédente concernant les
représentations transmises par la presse française et québécoise autour de l’expression
langue française dans la période comprise entre janvier 2011 et juillet 2012. Dans ce cadre,
nous avons prolongé notre exploration jusqu’à l’année 2013, notre but étant de vérier si
les représentations relevées auparavant étaient conrmées ou bien si elles avaient évolué
en relation avec les événements sociaux. Nous avons aussi amplié notre corpus, constitué
à partir de la consultation de la base de données Eureka, selon plusieurs directions.
3. Trouvezdansundictionnaireencyclopédiquelasignicationdesmots
graissés
La qualité de la langue est sans contredit un sujet fort délicat, sur lequel toutes les
gammes d'opinions peuvent s'exprimer. Régulièrement, des mises en garde sont
lancées an de veiller à la préservation de la langue française. Du côté anglophone,
on se préoccupe également de plus en plus de la qualité de la langue anglaise en
contexte nord-américain et québécois. Il n'est aucunement question dans le cadre de
cette étude d'évaluer d'une façon ou d'une autre la qualité de la langue écrite ou parlée
des quotidiens et de la télévision. Tout au plus avons-nous voulu mesurer le degré
de sensibilité de la population à cette question.
4. Remplacez les trois points par les prépositions qui conviennent
Ce chapitre tente… cerner les opinions des Québécois … l'égard … deux aspects
importants… la question linguistique. Le premier… ces aspects concerne l'intérêt qu'ils
portent… la qualité… la langue. L'indicateur retenu… ce faire est la fréquence…
laquelle ils remarquent les incorrections … langue … les journaux quotidiens et…
la télévision. Le second aspect touche… leurs opinions quant… l'usage et au statut
des langues française et anglaise au Québec. La qualité… la langue est un sujet qui
a fait couler beaucoup… encre au Québec … plusieurs décennies. Le petit coup…
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Учебное пособие
sonde dont nous rendons compte ici ne fait qu'efeurer la question, mais il permet
néanmoins … estimer la proportion des informateurs qui portent sufsamment …
intérêt… la qualité… la langue pour exercer un esprit critique… cet égard, ce qui
comporte… soi un grand intérêt.
5. Traduisez les phrases en russe
1.Second élément du diagnostic: il y a du ou dans nos idées au sujet de la norme. 2.À
entendre les uns, les comportements linguistiques devraient être libres de toute contrainte
ou, point de vue moins angélique, il vaudrait mieux laisser faire les choses par elles-
mêmes et ne pas intervenir. 3.À entendre les autres, il n'y aurait pas trente-six manières
de parler français et les Québécois devraient, en conséquence, s'aligner sur la norme
française. 4. La forme atténuée de cette position consisterait à n'accepter que les variantes
correspondant à des réalia particulières, comme la faune, la ore, les institutions politiques
et administratives, en somme uniquement ce qui correspond à une notion sans existence
en France, ce qui est déjà beaucoup, soit dit en passant. 5.La réalité sociolinguistique
est tout autre. Comme tous les autres comportements sociaux, les comportements
linguistiques sont modelés par le groupe et chacun de ses infragroupes, de sorte que,
dans n'importe quelle communauté linguistique, il y a autant de normes linguistiques qu'il
y a de groupes identiables de locuteurs. 6.Le phénomène est universel. La norme n'est
donc pas une invention des linguistes, mais un phénomène d'ordre sociologique et qui
appartient totalement à la théorie des modèles culturels, comme la manière de se vêtir
ou de manger. 7.Le linguiste peut, tout au plus, décrire le système de la langue et noter
les modes d'utilisation sociale de ses éléments, selon que la communauté les considère
comme faisant ou ne faisant pas partie de l'usage admissible. 8.L'existence de plusieurs
normes linguistiques dans la même communauté entraîne deux conséquences: d'une part,
la concurrence entre elles et l'émergence de l'une d'elles comme norme reconnue comme
la meilleure par le groupe lui-même, d'autre part, la nécessité pour chaque locuteur de
connaître le mode d'emploi des éléments de la langue, du moins les plus marqués ou les
plus caractéristiques d'un usage ou d'une circonstance de communication.
6. Traduisez les phrases en français
1. Выполняя функции источника и хранителя информации, язык одновременно
является способом выражения накопленного знания и базой для формирования
нового. 2.Как «носитель информации» конкретный язык выступает в качестве ин-
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Французский язык в современных письменных средствах массовой информации
струмента социальной наследственности, благодаря которому человек может обращаться к знаниям и опыту предыдущих поколений, чтобы затем получать новые
знания. 3.Именно поэтому с помощью языка в процессе активной познавательнотрудовой деятельности человеку удалось радикально изменить информационную
картину мира. 4.Если под информационной картиной мира понимать всю совокупность знаковых систем, сигналов и проявлений информационных связей, то язык
можно рассматривать как особый вид социальных информационных связей. 5.Благодаря языку информационная картина мира получает возможность социального
репродуцирования, связанного с активным отношением к прошлому опыту, когда
отбирается, сохраняется и создается то, что способствует дальнейшему развитию
общества, следствием чего становится создание особого информационно-языкового видения мира. 6.Вильгельм фон Гумбольдт определял «языковое мировидение»
как динамичный, непрекращающийся процесс постижения мира через конкретный
язык. 7.Условия человеческого бытия, «охарактеризованные языком», должны, по
мнению немецкого ученого, возвышать человека до решения задач, связанных с его
особым культурно-историческим предназначением. 8.Конечной целью человеческого общения, согласно Гумбольдту, является свободное развитие внутренних сил
людей, способных неограниченно расширять сферу своего существования.
7. Lisez le texte et résumez-le par écrit en une vingtaine de phrases.
Traduisez votre résumé en français, toujours par écrit,
en faisant attention à la bonne orthographe des mots
Идею опережающего развития человечества продолжил В.И. Вернадский. Он разработал модель постепенного превращения биосферы, преобразованной разумом и
трудом человека, в «ноосферу», или «вторую природу», создаваемую в процессе
активного, творческого познания. Определяя научную мысль как объективную «геологическую силу», русский ученый связывал ее с существованием «огромной области
человеческого сознания», которая представляет собой новую картину мира, обусловленную интенсивным развитием информационно-научной деятельности людей.
Сегодня, в самом начале XXI века, все мы являемся свидетелями невиданной
информационной мощи, достигнутой человечеством благодаря стремительному
развитию информационных технологий. Научно-техническую революцию сменила
революция информационная, в ходе которой создается новое «информационное
общество». Информационные связи играют жизненно важную роль во всех областях человеческой деятельности. Информационные ресурсы общества становятся в
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Учебное пособие
настоящее время определяющим фактором его развития как в научно-техническом,
так и в социальном плане.
Наряду с традиционными средствами информационной связи (телеграф, телефон, радио и телевидение) сегодня очень широко применяются такие системы
электронных телекоммуникаций, как электронная почта или факсимильная передача информации. Новейшие информационные технологии обеспечивают быструю
двустороннюю управляемую связь, использующую звук, изображение, буквенноцифровые данные, а также комбинации различных видов информации, известные
под названием «мультимедиа» и «гипертексты».
Интеграция средств связи, объединение их с компьютерными сетями позволяет создавать мощнейшие системы для хранения огромных объемов данных и их скоростной
обработки. Подключение к международной сети ИНТЕРНЕТ дает возможность вхождения в информационное пространство мирового сообщества, что открывает доступ
к источникам информации в любой части нашей планеты и одновременно позволяет
сделать новую генерируемую человеком информацию достоянием всего человечества.
Степень овладения пространством и временем является одним из показателей
прогресса. Можно с полным правом утверждать, что развитие человечества— это
одновременно и постоянное изменение его пространственно-временной ориентации. Опираясь на науку и практический опыт поколений, человек сам формирует
пространство и время, в котором существует.
«Информационное общество» породило особый пространственно-временной
феномен, который являет собой невиданную прежде информационную инфраструктуру, называемую «киберпространством» или «инфосферой». Понятие «информационной сферы» непосредственно связано с представлением о многомерности и
многоплановости информации, форм и методов ее производства, кодирования,
хранения, переработки и передачи, а также с определением роли и места человека
в данной инфраструктуре.
Сущность «инфосферы» раскрывается через совокупность информационных
процессов как результат конкретной деятельности человека, его способности активно, целенаправленно реагировать на поступающую информацию, постоянно расширяя зону ее восприятия, производства и передачи. [2]
Володина M.H.
Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования:
учебное пособие. М.: Изд-во МГУ, 2003.
Sujet à discuter en classe: La situation linguistique au Québec
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Un i t é 6
sAU Ve g A r d e r L e s t r A d i t i on s d e L A c U Lt Ur e
Lisez et traduisez les textes ci-dessous. Relevez et analysez les
procédés stylistiques qui y sont utilisés par l’auteur.
Festival de Loire 2019: magie fluviale à Orléans
Coup d’envoi ce mercredi 18 septembre du Festival de Loire, rassemblement de
plus de 220 vieux gréements uviaux. C’est l’une des plus jolies fêtes de l’arrière-saison,
orchestrée à grand renfort d’animations gratuites. Elle s’achèvera dimanche en apothéose
avec la parade des bateaux.
Question rassemblement de bateaux, les euves auront cartonné en 2019. Après
Débord de Loire à Nantes et l’Armada de Rouen sur la Seine au printemps, voici maintenant
le Festival de Loire à Orléans. Contrairement aux deux événements précédents où les
navires de mer tenaient le haut de l’afche sur l’eau douce, la otte amarrée pour l’occasion
à Orléans est exclusivement uviale.
Avec plus de 220 bateaux, ligériens pour l’essentiel, le Festival de Loire est le plus
grand rendez-vous du genre en Europe. Depuis 2003, il se tient tous les deux ans et,
preuve de son succès grandissant, depuis 2015 les embarcations jettent l’ancre des deux
côtés du euve.
La fête bat son plein sur deux kilomètres de quais, orchestrée par 150 exposants, 500
artistes et 700 mariniers de la région. Bénévoles et passionnés, ces derniers participent
au spectacle en entonnant volontiers des chants traditionnels pour le plus grand plaisir
d’un public toujours plus nombreux: 750.000 visiteurs en 2017, soit 100.000 de mieux
qu’en 2013.
Au programme: démonstrations nautiques, trains de bateaux, régates, joutes, lancers
de lets de pêche, courses à la rame, jeux et ateliers pour les enfants, pour ne citer que
quelques-unes des 300 animations, toutes gratuites, sauf les balades sur la Loire.
Avec cette mise en valeur du patrimoine ligérien ottant, Orléans renoue avec son passé
de grand port uvial sur la voie reliant l’Altantique à la vallée du Rhône et approvisionnant
Paris. Vedette des vieux gréements, la toue en tous genres: toue simple de 10 à 15 m de
long, voile carrée et multi-usages (pêche, transport des personnes et des marchandises);
toue sablière de 10 m à 20 m, vouée à l’extraction du sable des grèves du euve; toue
cabanée, équipée d’un abri et utilisée par les pêcheurs sur les barrages à saumon.
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Учебное пособие
Parmi les autres pièces de collection, voici le fûtreau, une barque de 6 à 11 m à
gréement carré, destinée à la pêche à l’anguille et à l’alose. Ou encore la gabare, également
appelée chaland, à voile rectangulaire et fond plat. C’était la plus grosse des embarcations
ligériennes, jusqu’à 25 m de long. Elle navigua sur la Loire jusqu’à la n du XIXe siècle.
Place maintenant à la plate de Loire, un petit bateau traditionnel en bois de 5,50m de
long, à manier avec aviron et harpie. Ce grand sportif des débuts du nautisme joua aussi
les sauveteurs en véhiculant les riverains inondés lors des crues. Mais ce tour de la otte
ligérienne ne serait pas complet sans l’«inexplosible», l’élégant et confortable bateau à
aubes dédié au transport des voyageurs.
Conçus dans les années 1830 et ainsi nommés pour rassurer les passagers quant
à l’utilisation d’un moteur alimenté au charbon, les «Inex» comme on les appelait
familièrement assurèrent la liaison Nantes-Angers, puis poussèrent jusqu’à Orléans et
Nevers. Las, en 1850, l’arrivée du chemin de fer sonna le glas de leur carrière. De ces
«inexplosible», il n’en reste qu’un, le numéro 22, amarré en permanence quai du Châtelet
à Orléans et transformé en bar lounge.
Précisons, en outre, que toutes ces embarcations et d’autres naviguent à nouveau, en
version miniature, dans le bassin des petits bateaux de Terre d’Estuaire, ce temple de la
Loire inauguré au printemps entre Nantes et Saint-Nazaire.
Enn, chaque édition du Festival de Loire accueille comme invité d’honneur un pays
étranger et ses traditions uviales. Sans rancune pour le Brexit, l’Angleterre est la guest
star 2019 avec ces trois euves: la Tamise qui t de Londres le plus grand port du monde
au XIXe siècle; le Severn, gallois de naissance et plus long (354 km) euve du Royaume-
Uni, et le Mersey qui traverse le nord-ouest du pays pour se jeter dans la mer d’Irlande.
Parmi les temps forts à ne pas manquer: vendredi soir, à 22 heures, le spectacle
historique «La Loire au temps de la Renaissance» avec ambiance sonore et mise en
lumière; samedi, à 22h30, le spectacle pyro-musical, conçu comme un clin d’œil à nos
voisins d’outre-Manche. Et dimanche, le nal en apothéose avec la Grande Parade des
bateaux. [14]
Annie Barbaccia
Le Figaro
le 18 septembre 2019
Les nouveautés de la rentrée scolaire 2019–2020
Instruction obligatoire dès trois ans, réforme du bac, installation de drapeaux dans les
salles de classe… Le point sur ce qui change en cette rentrée, de la maternelle au lycée.
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Французский язык в современных письменных средствах массовой информации
Les vacances sont (vraiment) nies: ce lundi 2 septembre, 6,7 millions d’écoliers,
3,4millions de collégiens et 2,3 millions de lycéens font leur rentrée. Soit près de 12,5 millions
d’élèves, auxquels s’ajoutent 207.550 apprentis ainsi que 272.850 élèves des premier et
second degrés des ministères en charge de l’agriculture et de la santé. Plusieurs changements
attendent cette année tous ces jeunes, ainsi que leurs professeurs et leurs parents.
• L’instruction obligatoire à trois ans
Mesure phare du projet de loi du ministre de l’Éducation, Jean-Michel Blanquer,
adoptée début juillet, l’abaissement de l’âge de l’instruction obligatoire à trois ans (contre
six ans) entre en vigueur à la rentrée. Il ne concernera que 26.000 enfants entre trois et
six ans qui ne fréquentent pas l’école actuellement, puisque 98% des enfants entrent déjà
en maternelle dès leurs trois ans. C’est toutefois un enjeu majeur pour certains territoires
comme Mayotte ou la Guyane.
• Drapeaux, devise et Marseillaise dans les salles de classe
À la suite d’un amendement déposé par le député LR des Alpes-Maritimes Éric Ciotti,
le texte de loi sur «l’école de la conance» impose par ailleurs l’afchage, dans toutes
les salles de classe, des drapeaux français et européen, de la devise «Liberté, Égalité,
Fraternité» ainsi que des paroles de La Marseillaise.
• Le dédoublement de certaines classes de grande section dans les quartiers
défavorisés
Promesse du candidat Emmanuel Macron, dont Jean-Michel Blanquer s’est saisi dès
sa prise de poste, la mise en œuvre des réductions d’effectifs dans les CP et CE1 en Rep
(réseaux d’éducation prioritaire) et Rep+ s’achève lors de cette rentrée 2019. Cette année,
10.800 classes seront dédoublées. La mesure sera étendue progressivement aux classes
de grande section en éducation prioritaire, en commençant dès cette année «là où c’est
possible». Le président s’est en outre engagé à ce que les effectifs soient limités à 24 élèves
dans toutes les classes de grande section, CP et CE1 d’ici à la n de son quinquennat.
• Des évaluations maintenues mais revues
Mises en place l’an dernier en CP, CE1 et 6e, les évaluations sont reconduites cette
année avec un calendrier «adapté», selon le ministère. Si aux yeux de Jean-Michel
Blanquer, elles permettent de dresser un portrait très précis du niveau des élèves, elles
ont à l’inverse été très décriées par une partie des enseignants, qui les jugent inutiles,
facteurs de stress, ou plus ou moins exploitables.
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Учебное пособие
• Des mesures supplémentaires pour le handicap
Cette année, il y aura 24.500 élèves en situation de handicap en plus scolarisés. Ce
qui porte le nombre d’enfants handicapés accueillis en milieu scolaire ordinaire à «plus de
361.000», sans compter les «70.000 enfants qui sont scolarisés dans les établissements
médico-sociaux», a souligné la secrétaire d’État Sophie Cluzel mercredi 28 août sur RMC.
4500 postes d’accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH) en équivalent
temps plein sont créés, et chaque département dispose désormais d’un numéro d’écoute
ouvert aux parents d’enfants en situation de handicap, leur permettant d’avoir «une
réponse localisée».
• La réforme du lycée et du bac
Le nouveau bac, resserré autour de quatre épreuves écrites et d’un grand oral, ne verra
le jour qu’en juin 2021. Mais il se prépare en amont et des changements interviennent
donc dès cette année pour les élèves de première, qui seront les premiers à passer
l’examen sous sa nouvelle forme. Les séries S, ES et L sont supprimées et remplacées par
des enseignements de spécialité. Contestée par un certain nombre d’enseignants, cette
réforme a provoqué en juin dernier une grève inédite des correcteurs du bac.
• La sensibilisation à l’environnement
En plus des traditionnels délégués de classe, quelque 250.000 éco-délégués, un
par classe au collège et au lycée, seront désignés pour mettre en place des actions
écologiques au quotidien. «Nous voulons faire de l’Éducation nationale le fer de lance»
de la défense de l’environnement, a insisté Jean-Michel Blanquer mardi, lors de sa
conférence de presse de rentrée.
• Un plan sur les violences à l’école
Promis après la diffusion d’une vidéo montrant un élève menaçant son enseignante
avec une arme factice à Créteil, le plan sur les violences à l’école du ministère de
l’Éducation a été présenté par Jean-Michel Blanquer mardi. Parmi les mesures phares:
chaque académie disposera désormais d’un référent «violence en milieu scolaire», les
professeurs seront accompagnés en cas de faits de violence, et les élèves exclus de
plusieurs établissements pourront être envoyés dans des classes relais sans avoir besoin
de l’autorisation de leur famille. [10]
Le Figaro et AFP agence
le 30 août 2019
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Французский язык в современных письменных средствах массовой информации
EXERCICES ET ACTIVITÉS
1. Résumez le texte en en comprimant le contenu de moitié
Exception faite pour Le Soleil, pour lequel Eureka ne fournit que les données qui renvoient
à la version papier, il a été possible, pour les quotidiens français et québécois, de séparer
les données concernant les versions sur papier des données tirées des versions en ligne.
En revanche, les quotidiens africains ne sont présentés que dans leur version numérique
et, conformément à la base de données Eureka3, ils ont été réunis dans une seule section.
La distribution des quotidiens selon les pays d’appartenance a permis de relever que
les quotidiens cités le plus fréquemment se situent en Afrique du Nord et notamment
en Algérie (El Watan, Le Temps d’Algérie, Liberté, L’Expression, Horizons, Algérie Focus,
La Dépêche de Kabylie, El Moudjahid, La Nouvelle République, Le Matin DZ), au Maroc
(Al Bayane, La Nouvelle Tribune, Le Matin, Aufait) et en Tunisie (La Presse). Cependant,
l’Afrique sub-saharienne aussi est représentée par des quotidiens sénégalais (Le Soleil,
Le Quotidien), béninois (Le Matinal), camerounais (La Nouvelle Expression), burkinabés
(Sidawaya, Fasozine) et guinéens (Guineenews). Citons aussi Madagascar avec La Gazette
de la grande Île et Newsmada et le quotidien Jeune Afrique qui concerne l’ensemble des
pays africains francophones. Au niveau quantitatif, les données indiquées dans le tableau
montrent qu’il s’agit d’un corpus extrêmement riche. En fait, une lecture rapide dévoile
que souvent le syntagme «langue française» n’est déni par aucun commentaire mais
intervient dans des dénominations (Délégation à la langue française et aux langues de
France, Ofce québécois de la langue française, Trésor de la langue française, Société
de pneumologie de langue française) ou en tant qu’attribut («un auteur vivant de langue
française». Il s’ensuit que le nombre d’articles où la langue française fait l’objet d’un
commentaire évaluatif correspond, pour chacune des sections mentionnées à la moitié
environ des données signalées. [52]
Chiara Molinari
Circula: revue d'idéologies linguistiques, numéro 1, 2015
2. Dites en une seule phrase de quoi il s’agit dans cet extrait
Quant aux opinions relatives à l'usage et au statut des langues au Québec, elles constituent
une toile de fond qui enrichit la perspective de l'analyse qui vient d'être faite sur les
habitudes linguistiques relatives aux médias. Une analyse recoupant systématiquement
les questions de comportement avec les questions d'opinion reste à faire. Ainsi, au
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