Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Французский язык в современных письменных средствах массовой информации. Учебное пособие
.pdf
Учебное пособие
ных связей, которые располагаются друг за другом в исторической последовательности: «первичная коммуникация», основанная на устном контакте между людьми
(речь, жестикуляция, мимика); «вторичная коммуникация», базирующаяся на технике письма и печати, без применения специальных технических средств со стороны
адресата (письмо, книга, газета); «третичная коммуникация», связанная с обязательным применением технических средств не только для производства и передачи,
но также и для приема соответствующих знаков (телефон, кино, пластинка, радио,
телевидение и т.д.). 4.Немецкий исследователь В. Фаульштих подразделяет процесс
исторического развития коммуникативно-информационных связей на три основные
фазы. 5.Приблизительно до 1500 г. доминировала «первичная коммуникация непосредственного человеческого общения», с 1500 г. по 1900 г. доминировала «вторичная печатная коммуникация», в течение всего XX века доминирует «третичная
или электронная коммуникация». 6.По прогнозам В. Фаульштиха, сейчас мы стоим
на пороге «четвертичного периода субституционной коммуникации», когда многие
традиционные функции «печатной коммуникации» будут заменены новыми, например, с помощью мультимедийных интерактивных буквенно-цифровых технических
средств массовой информации (interaktive multimediale Digitalmedien).
7. Lisez le texte et résumez-le par écrit en une vingtaine de phrases.
Traduisez votre résumé en français, toujours par écrit,
en faisant attention à la bonne orthographe des mots
В последние десятилетия широкое распространение за рубежом получило гуманитарное учебно-научное направление, связанное с изучением средств массовой
информации. Появление новой науки (нем. Medienwissenschaft) вызвано к жизни
мощным развитием таких средств массовой коммуникации, как печать, радио, кино,
телевидение и Интернет, располагающих особым языком информационного воздействия для создания соответствующей картины мира в общественном сознании.
Наука о средствах массовой информации — это новое междисциплинарное
направление, которое, базируясь на традиционных методах, предполагает определенное изменение исследовательского акцента. С точки зрения данной науки такие
явления, как театр, литература и пресса, относятся к традиционным, а фотография,
кино, радио, телевидение, видео и Интернет— к современным средствам массовой
информации.
Общеизвестно, что человечество увековечивает себя в продуктах своей деятельности— произведениях искусства, текстах, фильмах, научно-технических до-
61
Французский язык в современных письменных средствах массовой информации
стижениях. Если несколько «заземлить» сказанное, то, например, фильм в его
опредмеченном, овеществленном виде представляет собой ничто иное, как коробку
с целлулоидной лентой или кассету, а книга в этом аспекте может рассматриваться
как стопка печатных листов. Оба эти произведения (как продукты человеческой деятельности) актуализируются лишь в процессе коммуникации.
Коммуникация или общение подобного рода относится к духовной, мыслитель-
ной сфере человеческого бытия и осуществляется информационным путем.
«Специалисты, изучающие средства массовой информации, являются, пожалуй, самыми большими материалистами среди гуманитариев, даже если они сами и
не осознают этого. Занимаясь исследованием генезиса и производства коммуникатов (литературы, прессы, рекламы, кино, телевидения и т.п.), их структуры и эстетики
или их восприятия и воздействия, они всегда ясно представляют себе соотношение
материального (технической определенности, производственных условий и/или самого продукта) и идеального (значения, когнитивной пользы или вреда, чувственного опыта, ментальной стандартизации или формирования). Эта методическая перспектива распространяется не только на язык литературы или такие традиционные
виды искусства, какими являются ведущие технические информационные средства
XX века— кино и телевидение, но и на самые современные формы аудиовизуальной техники— цифровые интерактивные средства массовой информации».
В специальной немецкой литературе последних лет представлены различные
точки зрения на содержание или состав информационных систем и средств. Так,
Никлас Луман относит к информационным посредникам (нем. Medium) не только
язык, но и такие явления, как любовь, власть, вера и т.д., воспринимая это понятие
достаточно широко.
Принципиально иной подход характеризует классификацию системы информационных связей, представленную Г. Шанце. Рассматривая в историческом плане
идею возрождения роли книги как литературно-художественного произведения в
современном мире, Шанце подразделяет весь период существования информационных связей в человеческом обществе на пять основных циклов:
1) устное общение;
2) письмо;
3) печать;
4) аудиовизуальные информационные средства;
5) буквенно-цифровые информационные средства (Digitalmedien).
Согласно Шанце, «эпоха Гутенберга» простирается до начала XX века, «эпоха
образа» начинается в середине XIX века, а «период преобладания образа и звука»
62
Учебное пособие
относится к «золотым» 20-м годам прошлого столетия. Шанце считает, что «эпоха
буквенно-цифровых информационных средств», начавшаяся уже в 40-х годах, доминирует с 80-х годов XX века.
Воспринимая книгу как «старое информационное средство», Г. Шанце подчеркивает, что она (книга) является предметом литературного исследования в рамках
истории развития информационных средств в целом. При этом книга, не потерявшая своего значения в период расцвета аудиовизуальных средств массовой информации, по мысли Шанце, должна сохранить свою роль и в эпоху новых информационно-коммуникативных средств. [2]
Володина M.H.
Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования:
учебное пособие. М.: Изд-во МГУ, 2003.
Sujet à discuter en classe: La cuisine de France
63
Un i t é 8
LA ré P U bL i q U e e n m A r c h e
Lisez et traduisez le texte ci-dessous. Relevez et analysez les
procédés stylistiques qui y sont utilisés par l’auteur
EXCLUSIF. Européennes: voici le programme de La République en marche
Transition écologique, harmonisation scale, réforme de l'immigration… Le credo de
LREM et ses alliés se décline en 79 points, dont 9 propositions principales.
La transition écologique, voilà un sujet européen par excellence. De fait, il gure
à la première place des priorités de la liste conduite par Nathalie Loiseau. La pollution
ne connaît pas les frontières, et la transformation des modes de transport, des sources
d'énergie et de l'habitat nécessite de mobiliser des sommes énormes. Les estimations de
l'Union européenne tournent autour de 1 000 milliards d'euros, au bas mot, d'ici à 2024.
Les eurodéputés macronistes soutiendront ce plan européen qui doit mobiliser aussi bien
de l'argent public (40 % du budget de l'UE) que de l'argent privé. Comme annoncé dans
sa lettre aux Européens, Emmanuel Macron proposera aux États membres la création
d'une banque du climat censée orienter l'épargne des Européens vers la croissance verte.
La transition écologique infuserait toutes les politiques de l'Union, selon les projets
de LREM. Les aides de la PAC (politique agricole commune) devraient-elles aussi être
orientées vers les modèles d'agriculture propres et respectueux du bien-être animal, sans
nourriture OGM. La politique commerciale serait également touchée dans la mesure où
l'Europe ne passerait plus d'accords de libre-échange avec des pays qui ne respectent
pas l'accord de Paris sur le climat. Emmanuel Macron a refusé, à ce titre, de donner
mandat à la Commission d'engager des discussions commerciales avec les États-Unis
de Donald Trump. Mais la France a été mise en minorité… Sera-t-elle suivie sur ce point
après les élections?
Taxecarbone,harmonisationscaleettaxationdesGafam
Autre idée régulièrement défendue par le chef de l'État français depuis son entrée en
fonction: instaurer une taxe carbone sur les produits importés en Europe. Il s'agit ainsi
d'imposer des normes écologiques— mais aussi sociales— aux entreprises qui veulent
commercer avec l'Union à travers une «Directive éthique des entreprises».
Pour la liste LREM, l'Europe ne peut plus avancer sans une réelle harmonisation
scale, notamment en matière d'impôt sur les sociétés. La concurrence conne dans
64
Учебное пособие
ce domaine à la déloyauté, mais il faudra alors mettre n à la règle de l'unanimité en
matière scale. Les eurodéputés de la liste LREM défendront également l'établissement
d'une juste imposition sur les géants du numérique. La taxe Gafam a échoué au sein du
conseil Écon. Les Européens s'en remettent dorénavant aux travaux de l'OCDE. Trois
pays européens— l'Irlande, le Danemark et la Suède— ont jusqu'ici résisté à cette taxe.
La pression internationale aura-t-elle raison de leur résistance? En tout cas, la pression
de 24 pays européens n'y a pas suf…
Emmanuel Macron a longuement développé l'idée que l'Europe est désormais cernée
par des puissances prédatrices, voire belliqueuses. Si l'Europe de la Défense a beaucoup
progressé depuis deux ans au travers de coopérations sur la recherche militaire, le chef
de l'État français veut aller encore plus loin en cheminant vers une «armée européenne».
Chaque pays conserverait bien entendu une armée propre. Macron parle plutôt d'une
«force d'intervention commune» issue d'un traité de défense et de sécurité avec une
clause mutuelle de défense rendue opérationnelle. Le Royaume-Uni serait d'ailleurs
associé à un Conseil de sécurité européen. La question se posera alors de savoir ce que
la France compte faire de sa dissuasion nucléaire. Mais c'est sans doute davantage un
débat pour une présidentielle que pour une élection européenne…
Si un pays membre de l'Union européenne est attaqué par un tiers, la France
menacera-t-elle d'engager la force nucléaire qui, comme chacun le sait, n'a pas vocation
à être utilisée? Question sérieuse qui devra être débattue en France, à condition que,
de son côté, l'Allemagne révise sa doctrine d'intervention… Cela prendra encore des
années tant ces choses-là sont délicates dans un contexte où les Américains hésitent à
se désengager progressivement de l'Otan.
Débloquer la question migratoire
Naturellement, la liste LREM pousse à l'adoption d'une réforme de l'asile et de
l'immigration. Celle-ci est bloquée au niveau du Conseil européen. Impossible depuis la
crise migratoire de 2015 de parvenir à un consensus visant à l'harmonisation des conditions
d'accueil des réfugiés et de refus des demandes d'asile non justiées. La position de la
France reprend les termes d'un compromis autrichien qui n'a pas pu aller au bout: la
liberté de circulation au sein des frontières communes va de pair avec la responsabilité
pour chaque État de surveiller la frontière extérieure. Ainsi que le devoir de solidarité avec
les pays du Sud les plus exposés aux ux migratoires. Cette solidarité est obligatoire,
mais peut s'exprimer sous diverses formes: fourniture de gardes-frontières, de bateaux,
d'avions, aides nancières à la réinstallation des migrants dans leur pays d'origine…
Emmanuel Macron tourne le dos à la politique des quotas de migrants obligatoires
qui avait braqué les pays du bloc de Visegrad (Hongrie, Slovaquie, Pologne, République
65
Французский язык в современных письменных средствах массовой информации
tchèque) sans être efcace, du reste. Toutefois, cela ne règle pas tout à fait les demandes
italiennes d'une répartition en Europe des migrants déjà installés dans la péninsule ou
nouvellement arrivés… La remise à plat de Schengen se heurte, en outre, à une difculté
supplémentaire: depuis le traité d'Amsterdam, la convention de Schengen a été incorporée
au traité européen. Sortir un pays qui ne jouerait pas le jeu exigera l'unanimité. Autant dire
que celle-ci est illusoire sur un sujet aussi explosif…
Élargir Erasmus, une proposition consensuelle?
Tout aussi difcile à réaliser: la conditionnalité des fonds européens au respect de
l'État de droit, des libertés et de la convergence sociale par le haut. Sur le papier, cela paraît
censé. Dans la réalité, on imagine difcilement la Hongrie, la Pologne ou la Roumanie,
trois pays qui s'éloignent de l'État de droit, accepter cette clause sans broncher. Or, le
budget de l'Union européenne est adopté à l'unanimité. Cela promet de très longues
discussions. Les États contributeurs nets, dont la France, iront-ils jusqu'au bras de fer
pour faire respecter l'État de droit et la convergence sociale par le haut? Si Macron croit
en cette idée, alors, qu'il aille au bout. Ce sera assurément une crise majeure, mais peutêtre salvatrice pour l'Union.
Heureusement, il y a d'autres propositions plus œcuméniques comme celle qui
consiste à élargir Erasmus aux collégiens et aux apprentis. Cela nécessite simplement
de mobiliser plus de fonds pour soutenir les échanges. Là aussi, Macron pousse à
l'adoption d'un budget européen plus ambitieux et qui pourrait disposer de ressources
propres (outre la taxe carbone, une taxe sur les transactions nancières) sans augmenter
la contribution des États.
Il ne suft pas de dire ce que doit être l'Europe, il faut surtout préconiser une méthode
pour y parvenir. C'est la dernière mesure du projet LREM: l'organisation d'une grande
conférence pour l'Europe qui, à l'appel d'Emmanuel Macron, réunirait les dirigeants
européens, des citoyens tirés au sort et des experts des domaines clés. Cette conférence
élaborerait une feuille de route pour les États qui souhaiteraient aller plus loin dans la
voie de l'intégration dans certains domaines. Mais que faire des autres, les plus réticents?
Le chef de l'État a souvent rappelé que ceux qui ne se sentent pas prêts ne doivent pas
empêcher les autres États d'avancer ensemble. La question se posera de savoir si le groupe
d'États prêts à avancer le fera au sein des traités actuels ou bien inventera un «club de
première division» au-dessus de l'Union européenne pour ne pas être soumis aux règles
d'unanimité qui offrent, de facto, un droit de veto à ceux qui en veulent le moins… [40]
Emmanuel Berretta
Le Point.fr
le 8 mai 2019
66
Учебное пособие
EXERCICES ET ACTIVITÉS
1. Résumez le texte en en comprimant le contenu de moitié
En revanche, excellent et admirable sont prononcés par Cerquiglini lorsqu’il s’exprime
au sujet du français parlé en Afrique: Je trouve que les Sénégalais parlent un excellent
français, une variante, une version du français. Le français se parle en versions et elles
sont toutes valables. Le seul endroit où j’ai entendu une distinction du conditionnel «je
chanterais» et du futur «je chanterai», c’est à Dakar. Donc ne parlez pas de fautes, je
parle plutôt de compliments envers les Sénégalais qui parlent un français admirable.
Néanmoins, l’emploi de ces adjectifs relève d’un piège: si Cerquiglini semble légitimer
la variété de français parlé en Afrique, il n’en est pas moins vrai que le français africain
est considéré comme admirable là où il respecte une règle grammaticale et phonétique
propre au français standard. L’idéologie du «bon usage» est donc encore un point de
référence et un paramètre d’évaluation important du moins dans la perspective des
autorités linguistiques françaises qui l’appliquent aussi en dehors du territoire hexagonal.
Cependant, elle est contrebalancée par une tendance qui se déploie dans une autre
direction et qui rend compte de la nécessité de réduire le pouvoir d’inuence de la langue
française au prot des langues nationales: L’héritage et le legs de la langue française
doivent être communs, et faire plus de places à nos langues nationales.
Sans pour autant vouloir «jeter la langue française aux “khakham”, ou aux orties
comme on dirait en bon français», le recteur de l’UCAD a décrit un certain malaise
des langues nationales africaines par rapport à l’attitude sufsante qu’entretiendraient les
adeptes du bon français à la Molière. [52]
Chiara Molinari
Circula: revue d'idéologies linguistiques, numéro 1, 2015
2. Dites en une seule phrase de quoi il s’agit dans cet extrait
Cette ambiguïté, qui relève à notre sens de la double contrainte batesonienne (Bateson
et Ruesch, 1988), se manifeste aussi dans la presse malgache, où d’une part l’on prône
l’emploi des langues locales et de l’autre l’on souligne la difculté de s’éloigner du français:
“notre langue est l’élément principal de notre identité culturelle. Dès lors, cette langue est
constamment écornée si nous ne pouvons pas la parler en étant sur nos terres, même à
des étrangers […] Et moi, je suis journaliste malagasy, j’habite à Madagasikara, je travaille
dans un organe de presse malagasy qui siège à Madagasikara, mes sujets d’articles
67
Французский язык в современных письменных средствах массовой информации
concernent les Malagasy qui sont mes premières cibles, et pourtant je rédige mes articles
en français!!!”
3. Trouvezdansundictionnaireencyclopédiquelasignicationdesmots
graissés
Entre le refus et l’acceptation du français hexagonal, une troisième voie s’ébauche: les
langues africaines, en effet, parviennent souvent à apprivoiser le français, produisant
ainsi une langue connotée, voire métissée. Ce brassage marque aussi le paysage
linguistique marocain: la francophonie célèbre cette année la rencontre des langues
arabe et française, leur capacité de s’embrasser et de tisser des ponts entre des
civilisations, des peuples et des cultures à travers «les mots arabes semés au loin» et
entrés en langue française tels les mots hasard, fantasia, bazar et élixir, entre autres.
4. Remplacez les trois points par les prépositions qui conviennent
Le côté créatif qui dérive de l’apport… langues africaines non seulement rend compte
d’un éclatement… l’idéologie linguistique du purisme, mais est considéré… légitime
et… une source de richesse et non pas comme un écart par rapport à la norme… il faut
condamner. Signalons que la presse française aussi contient… évaluations positives à
l’égard… français métamorphosé suite… contact avec les langues africaines, celles-ci
étant considérées comme capables de le dynamiser: mais cet état… lieux sinistre est
court-circuité… une langue (française) vive comme le colibri, jalonnée de «gabonismes»
(tel «plat de Lacoste» pour une recette au crocodile) et autres proverbes qui mériteraient
exportation («le pied qui a été mordu par un serpent a peur d’un bout de corde»).
5. Traduisez les phrases en russe
1.Que ce soit pour l'orthographe, les anglicismes ou la syntaxe, la scolarité développe
une plus grande sensibilité aux problèmes d'ordre grammatical ou linguistique entendus
au sens strict. 2.Les lecteurs francophones qui n'ont pas dépassé le niveau élémentaire
relèvent régulièrement des anglicismes dans une proportion de 10 %. 3.Avec le niveau
secondaire, cette proportion passe à 28 %. 4.Au-delà de 13 années de scolarité, la même
proportion se maintient autour du tiers. 5.En ce qui concerne les fautes d'orthographe,
la progression est tout aussi claire. 6.Les lecteurs ayant moins de huit années d'études à
leur actif détectent régulièrement des fautes d'orthographe dans 14,3 % des cas. 7.Entre
68
Учебное пособие
huit et 12 années de scolarité, la proportion fait plus que doubler alors que les lecteurs
qui ont atteint 13 années ou plus de scolarité se préoccupent de l'orthographe dans une
proportion de 40 % environ. 8.La syntaxe produit des résultats similaires. 9.Les lecteurs
qui ont fréquenté l'école pendant sept années ou moins démontrent une sensibilité à
la qualité de la syntaxe dans 16,2 % des cas. 10.Au niveau secondaire, près de 30 %
des lecteurs francophones manifestent le même intérêt, tandis que les francophones
qui dépassent 12 années de scolarité sont près de 40 % à remarquer régulièrement des
phrases mal construites dans les quotidiens de langue française.
6. Traduisez les phrases en français
1.Семиотика занимается описанием взаимодействия различных знаковых кодов,
например, музыкального, визуального и вербального в кино и на телевидении.
2.Средства массовой информации— пресса, радио, телевидение, кино, Интернет,
сочетая в себе звуковую и письменную речь, движущиеся и неподвижные изображения, включая музыку и пластику тела, составляют единый семиотический ансамбль.
3.Этот ансамбль состоит из материалов разных семиотических систем, преобразуемых средствами фиксации, характерными для СМИ. 4.Имеются в виду кинопленка,
магнитная пленка и иные формы видео- и звукозаписи, а также мощная компьютерная техника, техника радиовещания, телевидения, кинопроката и других средств
передачи и распространения знаков. 5.Все это создает текст высшей семиотической
сложности, который представляет собой интереснейшую задачу семиотического
анализа. 6.Однако семиотический аспект— лишь один из подходов к осмыслению
такого сложного феномена, каким являются средства массовой информации.
7. Lisez le texte et résumez-le par écrit en une vingtaine de phrases.
Traduisez votre résumé en français, toujours par écrit,
en faisant attention à la bonne orthographe des mots
Массовая коммуникация— система социального взаимодействия особого рода.
Общезначимость данной коммуникативной сферы обусловлена тем, что в центре ее
внимания находится человеческое общество, которое выступает как ограниченное
социальное пространство со специфическими внутренними процессами и культурными характеристиками
Еще в 1946 г. американский исследователь Харольд Лассвэлл предложил схему
массовой коммуникации, которая считается по-своему классической: «кто, что ска-
69
Французский язык в современных письменных средствах массовой информации
зал, посредством какого канала коммуникации, кому, с каким результатом». Очень
кратко и достаточно наглядно здесь показаны основные аспекты, принципиально
важные для характеристики процесса массовой коммуникации.
Затем Лассвэлл несколько модифицировал эту схему, которая теперь выглядит
следующим образом: «участники коммуникации— перспективы— ситуация— основные ценности— стратегии— реакции реципиентов— эффекты».
«Массовая коммуникация — это систематическое распространение сообщений среди численно больших, рассредоточенных аудиторий с целью воздействия на
оценки, мнения и поведение людей». Основными средствами массовой коммуникации являются печать, радио, кино и телевидение, которые определяются также как
средства массовой информации.
Социальная информация, передаваемая с помощью этих средств, рассчитана на
массового потребителя. Массовая информация имеет всеобъемлющий и одновременно избирательный характер. Она избирательна по отношению к передаваемому
содержанию, которое диктуется задачами и целями инициатора текста.
Текст массовой информации создается на основе перевода коммуникативного
намерения (интенции) в коммуникативную деятельность. Предметом текстовой деятельности в данном случае является не смысловая информация вообще, а смысловая информация, цементируемая конкретным замыслом, коммуникативно-познавательным или коммуникативно-побудительным намерением. Большую роль при этом
играют фоновые знания получателя информации, являющегося членом конкретной
государственно-коммуникативной общности, носителем определенной культуры.
Фоновые знания составляют ту основу, базируясь на которой можно повлиять на
восприятие текста реципиентом и/или на его поведение.
Текст массовой информации обладает целым рядом особенностей, которые
еще недостаточно изучены. Сложность изучения текста массовой информации связана со многими разнородными факторами: жанровой неопределенностью, «привязанностью» к каналу передачи, смешением устной и письменной речи, «коллективностью» создания и получения текста и др. Все это стимулирует не только анализ
отдельных «языков СМИ»— прессы, радиовещания, кино, телевидения и т.д., но
и поиск некоторой общей теории, которая позволила бы дать трактовку массовой
информации как единого текста.
Сегодня распространение новых средств массовой информации, связанных с
развитием интерактивных, управляемых пользователем информационных технологий, влечет за собой не только изменение форм и видов коммуникации, изменяется
также положение естественных языков в общей семиотической системе.
70
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]