Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Философия. Учебное пособие-4.pdf
в) прогресс
г) регресс
30. Автор произведений «Человек для себя», «Искусство любить»,
«Бегство от свободы»:
а) З. Фрейд
б) К.-Г. Юнг
в) Э. Фромм
г) В. Франкл
31. Человека как общественное животное определил:
а) Платон
б) Аристотель
в) Л. Мэмфорд
г) Э. Фромм
32. Совокупность характерных черт человека, отличающая его от
других людей – это…
а) индивидуальность
б) самость
в) сознание
г) мышление
33. Приоритет интересов других людей над интересами отдельной
личности утверждается:
а) индивидуализмом
б) мультикультурализмом
в) коллективизмом
г) субъективизмом
34. Проблема смысла жизни была центральной для философии …
а) К. Поппера
б) А. Камю
в) Д. Деннета
г) Дж. Сёрля
35. Эвтаназия – это…
а) прекращение жизни человека при физических страданиях
б) возможность применения насильственных способов для благих дел
в) право ученого на эксперименты над людьми, которые могут при-
вести к смерти человека
г) право человека на самоубийство
36. Ментальным проявлением сознания является …
а) мысль
б) апория
в) качество
г) речь
4.3. Философия истории
251
Г л а в а 4. Антропология и социальная философия
37. Название мыслительного эксперимента, обосновывающего воз-
можность существования живого существа без сознания как полноценного
члена общества:
а) «китайская комната», Дж. Сёрль
б) «философский зомби», Д. Чалмерс
в) «кот Шрёдингера», Э. Шрёдингер
г) «мозги в бочке»
38. Каким свойством не обладает сознание:
а) диалогичностью
б) эмерджентностью
в) интенциональностью
г) автономностью
39. Позиция, утверждающая основную роль в формировании созна-
ния за особенностями деятельности мозга:
а) функционализм
б) физикализм
в) дуализм
г) сенсуализм
40. Принцип управления, согласно которому наиболее способные
люди должны занимать руководящие посты в государстве:
а) меритократия
б) авторитаризм
в) технократия
г) какократия
Уровень III
41. Согласно современным научным представлениям, где географи-
чески находится прародина человека:
а) в Африке
б) Северной Америке
в) России
г) Южной Америке
42. Каким понятием обозначается социально-политическое неравен-
ство в обществе:
а) класс
б) род
в) группа
г) округ
43. Основная идея концепции «конца истории» (Ф. Фукуяма) заклю-
чается в том, что …
252
4.3. Философия истории
а) в будущем человечество ожидают ожесточенные столкновения
между западной, исламской и другими цивилизациями
б) человечество столкнется с международным терроризмом, эконо-
мическими кризисами и экологическими проблемами
в) либерализм, рыночная экономика и демократия окончательно ут-
вердятся на нашей планете
г) усилятся противоречия между богатыми странами Севера и бед-
ным Югом
44. В рамках
какого философского подхода история рассматривается
как история отдельных народов и культур, каждая из которых имеет свою
внутреннюю логику, начало и конец:
а) формационного
б) цивилизационного
в) геополитического
г) коммуникационного
45. Какое из перечисленных определений культуры является наибо-
лее точным и универсальным:
а) культура – это обычай и язык
б) культура – это
общепринятый способ мышления
в) культура – это, прежде всего, явление искусства
г) культура – это способ существования человека
46. В рамках какого направления философии разрабатывалось уче-
ние о производительных силах и производственных отношениях, в которые вступают люди в процессе своей жизнедеятельности:
а) прагматизма
б) марксизма
в) позитивизма
г) экзистенциализма
47. Как называется стадия, согласно учению С. Кьеркегора, характе-
ризующаяся осознанием человеком своего призвания, в результате чего
внешний мир теряет особое значение и перестает быть препятствием на
пути:
а) рациональной
б) религиозной
в) этической
г) эстетической
48. Согласно К. Ясперсу, какая жизнь для человека является обычной:
а) заброшенная
б) бесполезная
в) нравственная
г) религиозная
253
Г л а в а 4. Антропология и социальная философия
49. Согласно философии Ж.-П. Сартра, что является важнейшим ус-
ловием жизни человека, её «стержнем» и основанием активности:
а) религия
б) мораль
в) свобода
г) семья
50. Цивилизация – это …
а) совокупность духовных и материальных достижений общества,
отражающих особенности и уровень его исторического развития
б) исторически сложившаяся общность людей, созидающая единую
культуру в свойственной ей среде обитания
в) совокупность объективно-исторических условий общественного
развития, характеризующихся устойчивостью и самовоспроизводством
в традиционных преемственных формах
г) система взглядов на
объективный мир и место в нем человека, на
отношение человека к окружающей действительности и самому себе,
а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции
людей, их убеждения, идеалы, ценностные ориентиры
51. Наука не представляет собой …
а) систему знаний
б) социальный институт
в) особый вид рационального познания
г) особый вид деятельности
д) систему ценностей современного мира
52. Как называется совокупность неповторимых черт человека, отли-
чающая его от других людей:
а) индивидом
б) индивидуальностью
в) самостью
г) персоной
53. На чём основывается проблема соотношения биологического
и социального в человеке:
а) взаимодействии генов и воспитания
б) взаимоотношении материальных и духовных потребностей
в) соотношении сознательных
и бессознательных действий
г) взаимоисключаемости биологического и социального
54. Для какого философа проблема смысла существования была цен-
тральной для его взглядов:
а) И. Лакатоса
б) Ж.-П. Сартра
в) О. Конта
г) Р. Декарта
254
4.3. Философия истории
55. Трансгуманист – это …
а) самосовершенствующийся человек посредством достижений науки
и техники
б) человек, достигший совершенства посредством достижений науки
и техники
в) человек посредством достижений науки и техники ставший дру-
гим существом
г) не человек, а искусственно созданное биотехническое существо
56. Главным идеологом и разработчиком идей трансгуманистического
движения в мире является:
а) М. Мор
б) В. Вернадский
в) О. Конт
г) Дж. Хаксли
57. Соотнесите теории и их авторов
а) локальных цивилизаций a) Л. Гумилёв
б) информационного общества б) Д. Бэлл
в) теория «третьей волны» в) К. Маркс
г) социальной стратификации г) Э. Тоффлер
д) развития общества на основе экономики д) А. Тойнби
е) теория этногенеза
е) П. Сорокин
ж) И. Пригожин
58. Соотнесите положения футурологических теорий и их авторов:
а) массовая культура как механизм превра-
a) З. Бжезинский
щения людей в управляемую массу
б) отсутствие социальных конфликтов,
б) Д. Бэлл
так как обществом управляют технократы
в) в постисторическом мире происходят
в) Ф. Энгельс
только события
г) интеллектуальная революция постепенно
г) Э. Тоффлер
затронет все общества
д) постиндустриальный этап развития
характеризуется информацией как
д) Дж. Гэлбрейт
з) Ф. Фукуяма
основной ценностью
59. Соотнесите названия произведений и их авторов:
а) Закат Европы a) З. Бжезинский
б) Конец истории, или Последний человек б) Д. Бэлл
в) Новое индустриальное общество в) Ф. Энгельс
г) Постиндустриальное общество г) Э. Тоффлер
д) Роль труда в процессе превращения обезь-
д) А. Тойнби
яны в человека
255
Г л а в а 4. Антропология и социальная философия
е) Футурошок е) О.Шпенглер
ж) Великая шахматная доска
ж) Дж. Гэлбрейт
з) Ф. Фукуяма
60. Соотнесите теории о сущности человека и их авторов:
а) слабость человека компенсируется
a) Г. Плеснер
активной деятельностью
б) человек соучастник Бога в творении б) М. Шелер
в) человек есть духовное существо, связан-
в) Ф. Энгельс
ное с Богом и обладающее порывом и духом
г) человек результат труда обезьяны г) Н. Бердяев
д) человек есть синтез биофизических
и духовных аспектов
д) А. Гелен
е) Э. Кассирер
Литература
1. Белл, Д. Грядущее постиндустриальное общество : опыт социаль-
ного прогнозирования / Д. Белл ; пер. с англ.; под ред. В. Л. Иноземцева.
М. : Academia, 1999. 783 с.
2. Бжезинский, З. Великая шахматная доска : господство Америки и его
геостратегические императивы / З. Бжезинский; пер. с англ. О. Ю. Уральской . М. : Международные отношения, 1998. 216 с.
3. Гэлбрейт, Д. Экономические теории и цели общества / Д. Гэлбрейт ;
под общ. ред. и с предисл. Н. Н. Иноземцева и А. Г. Милейковского ; пер.
с англ. В. В. Зотова, В. А. Кирова, Т. Л. Клячко. М. : Прогресс, 1979. 405 с.
4. Маркова, Л. А. Социальная эпистемология - в контексте прошлого
и будущего / Л. А. Маркова. М. : КАНОН+, 2017. 271 с.
5. Минеев, В. В. Человек и его смерть / В. В. Минеев, В. П. Нефедов.
Красноярск, 1990. 50 с.
6. Римский клуб : история создания, избранные доклады и выступле-
ния, официальные материалы / под ред. Д. М. Гвишиани ; пер. с нем. М. :
УРСС, 1997. 384 с.
7. Тоффлер, Э. Третья волна / Э. Тоффлер ; науч. ред., авт. предисл.
П. С. Гуревич. М. : АСТ, 1999. 781 с.
8. Турчин, А. В. Футурология. XXI век: бессмертие или глобальная ката-
строфа? / А. Турчин, М. Батин. М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. 263 с.
9. Фукуяма, Ф. Наше постчеловеческое будущее: последствия био-
технологической революции / Ф. Фукуяма ; пер. с англ. М. Б. Левина. М. :
АСТ : Люкс, 2004. 349 с.
10. Шпенглер, О. Закат Европы : очерки морфологии мировой исто-
рии : Гештальт и действительность / О. Шпенглер ; пер. с нем., вступ. ст.
и примеч. К. А. Свасьяна. М. : Эксмо, 2006. 797 с.
256
Заключение
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Философия выполняет мировоззренческую функцию, формирует
представление о современной единой научной картине мира. Знания отдельных наук интегрируются в единую систему взглядов на мир, становятся
доступными для широкого круга исследователей. Методологическая
функция философии проявляется в систематизации методов познания, благодаря чему они могут использоваться специалистами из разных областей
применительно к своим
вает и систематизирует методы научного познания мира. Методология (от
гр. ethodos – способ познания и logos – мысль) представляет собой систему
способов, принципов и подходов, применяемых в той или иной области,
обосновывает и объясняет способы получения научного знания, его развития и применения. Общенаучная методология включает подходы и
познания, которые используются во всех науках. Частнонаучная методология есть совокупность методов различных частных наук (физики, химии,
геологии), конкретизированных методик и техник той или иной научноисследовательской деятельности.
Философия занимает особое место в современной культуре и науке.
В ней отражаются социально-политические, экономические и духовные
изменения общества и всего человечества
критического мышления, которое является необходимым для современного
специалиста в любой сфере профессиональной деятельности. Философское
знание заключает в себе ответы на разнообразные вопросы: о первоначалах
бытия, формах и уровнях познания, особенностях научного познания,
существовании человека и общества, законах общественного развития.
В процессе изучения философии формируются навыки свободного оперирования понятиями, поиска, критического анализа и синтеза информации,
использования системного подхода для решения поставленных задач. Подготовка высококвалифицированных специалистов неотделима от изучения
философии.
предметам исследования. Философия разрабаты-
методы
. Она способствует развитию
257
Библиографический список
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Абачиев, С. К. Эволюционная теория познания : основные понятия
и законы : гносеологическая теория труда и техники / С. К. Абачиев. – М. :
URSS : КРАСАНД, 2014. – 662 с.
2. Барышев, М. А. Философия техники: учеб. пособие / М. А. Бары-
шев, В. П. Каширин, И. А. Пфаненштиль. – Красноярск : СФУ, 2007. – 156 с.
3. Билалов, М. И. Гносеологические идеи в структуре религиозного
сознания / М. И. Билалов. – М. : Академия, 2003. – 127 с.
4. Бодрийяр, Ж. Дух терроризма; Войны в заливе не было /
Ж. Бодрийяр ; пер. с фр. А. Качалова. – М. : РИПОЛ классик, 2016. – 222 с.
5. Бондаренко, О. В. Философские проблемы науки и техники: учеб.
пособие / Бондаренко О. В., Мартыненко А. И. – Иркутск : ИрГСХА, 2013. –
191 с.
6. Взаимосвязь фундаментальной науки и технологии как объект фи-
лософии науки / Рос. акад. наук, Ин-т философии. – М. : [б. и.], 2014. –
225 с.
7. Виноградов, Д. Н. Философия Давида Юма : этика Юма в связи
с важнейшими направлениями британской морали XVII–XVIII вв. / Н. Д. Виноградов. – М. : URSS : Либроком, 2011. – 416 с.
8. Воронина, Н. Ю. Свой среди чужих : Кант и «неклассическая» ра-
циональность / Н. Ю. Воронина. – СПб : Алетейя, 2016. – 166 с.
9. Гаспарян, Д. Э. Философия сознания Мераба Мамардашвили /
Д. Э. Гаспарян. – М. : Канон+, 2013. – 287 с.
10. Горелов, А. А. Философия: учеб. пособие для высшего профобра-
зования / А. А. Горелов. – М. : КНОРУС, 2016. – 320 с.
11. Диеар, П. Научная революция как событие / П. Деар, С. Шейпин ;
пер. с англ. А. Маркова. – М. : Новое литературное обозрение, 2015. – 570 с.
12. Дубровский, Д. И. Психические явления и мозг: философский
анализ проблемы в связи с некоторыми актуальными задачами нейрофизиологии, психологии и кибернетики / Д. И. Дубровский. – М. : Наука,
1971. – 385 с.
13. Игнатьева, И. Ф. Антропология техники: человек как субъект ми-
ра техники / И. Ф. Игнатьева. – Екатеринбург : Урал. ун-т, 1992. – 129 с.
14. История и философия науки : учеб.-метод. пособие / В. А. Устю-
гов, М. А. Петров и др. ; отв. ред. В. И. Кудашов. – Красноярск : СФУ,
2012. – 384 с.
258
Библиографический список
15. Кабанова, Л. И. Основы философии техники: гуманитарный под-
ход [Электронный ресурс] : учеб. электрон. пособие для аспирантов /
Л. И. Кабанова. – Петрозаводск : Изд-во ПетрГУ, 2016.
16. Каменский, З. А. Философия славянофилов. Иван Киреевский
и Алексей Хомяков / З. А. Каменский ; отв. ред.: В. А. Жучков, И. Ф. Худушина. – СПб : Русский Христианский гуманитарный институт (РХГИ),
2003. – 536 с.
17. Канке, В. А. Основы философии. / В. А. Канке. – М.: Логос, 2013. –
288 с.
18. Канке, В. А. Специальная и общая философия науки: энциклопед.
словарь / В. А. Канке. – М. : ИНФРА-М, 2018. – 627 с.
19. Кармин, А. С. Философия : учебник для вузов / А. С. Кармин,
Г. Г. Бернацкий. – СПб., 2006. – 536 с.
20. Катасонов, В. Н. О границах науки / В. Н. Катасонов. – М.: Об-
щецерковная аспирантура и докторантура им. святых Кирилла и Мефодия :
Познание, 2017. – 296 с.
21. Козиков, И. А. В. И. Вернадский – создатель учения о ноосфере /
И. А. Козиков. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 2014. – 217 с.
22. Кохановский, В. П. История и методология науки: учебник /
В. П. Кохановский. – Ростов на/Д.: Феникс, 1999. – 576 с.
23. Кохановский В. П. Основы философии: учебник / В. П. Коханов-
ский, Т. П. Матяш, В. П. Яковлев. – М.: Кнорус, 2013. – 232 с.
24. Красицкий Я. Бог, человек и зло: исследование философии Вла-
димира Соловьева / Я. Красицкий ; под ред. Е. Б. Рашковского ; пер. с пол.
С. М. Червонной. – М. : Прогресс-традиция, 2009. – 447 с.
25. Куликов, С. Н. Философия техники и технических знаний : учеб.
пособие / С. Н. Куликов, Ю. В. Соколова. – М. : Изд-во МЭИ, 2018 – 58 с.
26. Лившиц, М. А. Диалог с Эвальдом Ильенковым: (проблема иде-
ального) / М. А.Лифшиц ; сост., послесл. В. Г. Арсланова. – М. : Прогресстрадиция, 2003. – 360 с.
27. Лукьянов, А. Е. Лао-цзы и Конфуций: Философия Дао /
А. Е. Лукьянов. – М.: Вост. лит. РАН, 2001. – 384 с.
28. Матвиевская, Г. П. Рене Декарт, 1596-1650: жизнь и научное на-
следие / Г. П. Матвиевская ; отв. ред. А. П. Юшкевич. – М. : URSS : Либроком, 2012. – 269 с.
29. Медова, А. А. Философия : современные модели сознания : учеб.
пособие для студентов бакалавриата и магистратуры / А. А. Медова. –
Красноярск : Сиб. ун-т науки и технологий, 2017. – 82 с.
30. Наука : для тех, кто хочет все успеть : тайны Вселенной и челове-
чества, законы и теории, главные научные открытия, великие ученые / ред.
Т. Темкина. – М. : Эксмо, 2015. – 125 с.
259
Библиографический список
31. Неретина, С. Пути к универсалиям / С. Неретина, А. Огурцов. –
СПб : РХГА, 2006. – 999 с.
32. Нижников, С. А. Философия: учебник / С. А. Нижников. – М. :
ИНФРА-М, 2016. – 459 с.
33. Общество. Техника. Наука. На пути к теории социальных техно-
логий / Ин-т философии РАН. – М. : Альфа-М, 2012. – 477 с.
34. Онтологии артефактов: взаимодействие «естественных» и «ис-
кусственных» компонентов жизненного мира / Рос. акад. нар. хоз-ва и гос.
службы при Президенте Рос. Федерации, Филос.-социол. факультет – М. :
Дело, 2012. – 454 с.
35. Перельман, М. Е. Наблюдения и озарения, или Как физики выяв-
ляют законы природы. – М. : URSS : ЛЕНАНД, 2017 . Кн. 1 : От Аристотеля до Николы Теслы. – 2017. – 218 с.
36. Пригожин, И. Р. Время, хаос, квант : К решению парадокса вре-
мени : пер. с англ. / И. Пригожин, И. Стенгерс. – М. : Прогресс, 1994. – 265 с.
37. Рассел, Б. История западной философии и ее связи с политиче-
скими и социальными условиями от античности до наших дней : пер.
с англ. / Б. Рассел. – 3. изд., стереотип. – М.: Акад. проект, 2000. – 766 с.
38. Родзинский, Д. Л. Философия: учеб. пособие для акад. бакалав-
риата / Д. Л. Родзинский. – М. : Юрайт, 2017. – 447 с.
39. Розин, В. М. Философия техники: от египетских пирамид до вир-
туальных реальностей : учебник для вузов / В. М. Розин. – М. : NOTA
BENE, 2001. – 364 с.
40. Рузавин, Г. И. Методология научного исследования: учеб. посо-
бие для вузов / Г. И. Рузавин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999. – 317 с.
41. Рыков, С. Ю. Древнекитайская философия : курс лекций / С. Ю. Ры-
ков. – М. : ИФРАН, 2012. – 310 с.
42. Семенова, С. Г. Этика «общего дела» Н. Ф. Федорова / С. Г. Се-
менова. – М. : Знание, 1989. – 63 с.
43. Стёпин, В. С. Научная картина мира в культуре техногенной ци-
вилизации / В. С. Стёпин, Л. Ф. Кузнецова. – М.: ИФРАН, 1994. – 272 с.
44. Структура и развитие науки. Из Бостонских исследований по фи-
лософии науки: сборник переводов / сост., вступ. ст. и общ. ред.
Б. С. Грязнова и В. Н. Садовского ; пер. с англ. А. Л. Никифорова. – М. :
Прогресс, 1978. - 487 с.
45. Философия. Вопросы и тестовые задания: учеб.-метод. пособие
для семинар. занятий [Электронный ресурс] / сост. Е. В. Григоренко. –
Красноярск : СФУ, 2014. – 27 с.
46. Философские проблемы науки и техники: учеб.-метод. пособие
[Электронный ресурс] / сост. В. П. Жереб. – Красноярск : СФУ, 2013. –
122 с.
260