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Файл:Ускоренный курс французского языка. Учебное пособие
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Se peigner
— Pourquoi tu as tes cheveux en désordre?
— Parce que je me suis beignée.
— Après tu dois te peigner.
— Mais j’ai oublié de prendre ma peigne.
— Tiens, voilà, ta peigne.
— Veux-tu m’aider à peigner mes cheveux.
— Avec plaisir.
— Tu sais, quand tu me peignes mes cheveux cela me fait plaisir.
— Pourquoi?
— Parce que tes mains sont très moues et caressantes.
— Bon. Passe-moi ta peigne.
— Tiens, la voilà.
Mots et expressions
cheveux (m, pl) — ɜɨɥɨɫɵ tiens — ɧɚ, ɞɟɪɠɢ
en désordre — ɜ ɛɟɫɩɨɪɹɞɤɟ aider — ɩɨɦɨɱɶ
beigner (se) — ɤɭɩɚɬɶɫɹ mou (e) — ɦɹɝɤɢɣ(ɚɹ)
peigner (se) — ɩɪɢɱɟɫɵɜɚɬɶɫɹ caressant (e) — ɥɚɫɤɚɸɳɢɣ(ɚɹ)
peigne (f) — ɳɟɬɤɚ
Prendre
— Prends ce livre.
— Pourquoi je dois le prendre?
— Autrement Nicolas va le prendre.
— Si je ne me trompe pas, Pierre veut le prendre aussi.
— Marie-Rose ne veut pas le prendre.
— Ah bon. Marie-Rose ne veut pas le prendre.
— C’est donc qui veut prendre ce livre?
— C’est que ce livre n’est pas intéressant.
— Ma foi, tu as pris ce livre pourquoi?
— J’ai pris ce livre parce que ma sœur recommandait le lire.
— Autant que je sache ta sœur a pris un autre livre?
— Oui, c’est ça.
— Elle a pris quel livre?
— Pour moi peu m’importe quel livre elle l’a pris.
Mots et expressions
autrement — ɜ ɩɪɨɬɢɜɧɨɦ ɫɥɭɱɚɟ ma foi — ɩɨ ɩɪɚɜɞɟ ɝɨɜɨɪɹ
c’est donc — ɬɚɤ peu m’importe — ɦɧɟ ɜɫɟ ɪɚɜɧɨ
c’est que — ɞɟɥɨ ɜ ɬɨɦ, ɱɬɨ
61
Mettre
— Mets ton crayon sur la table.
— Je le taille. Après avoir taillé mon crayon, je vais le mettre sue la table.
— Tu vas tailler le crayon quand?
— Tout de suite.
— C’est donc tu n’as pas taillé ton crayon hier, pourquoi?
— Parce que j’ai oublié le mettre dans mon sac.
— Et ton frère est-ce qu’il a mis les crayons dans son sac?
— Ma foi, je ne sais pas s’il a mis tous les crayons dans le sac.
— Ah, bon. Taille-le vite. Tu peux être en retard à l’école.
— Mais je viens de le faire.
Mots et expressions
tailler un crayon — ɱɢɧɢɬɶ ɤɚɪɚɧɞɚɲ sac (m) — ɫɭɦɤɚ
après avoir taillé — ɩɨɱɢɧɢɜ je viens de le faire — ɹ ɬɨɥɶɤɨ
tout de suite — ɫɟɣɱɚɫ ɱɬɨ ɷɬɨ ɫɞɟɥɚɥ
***
— C’est donc tu mets ton livre sur la table?
— D’abords je mets mon cahier dans mon sac.
— C’est donc quand est-ce que tu vas le faire?
— Dans quelques minutes.
— C’est donc ta conduite n’est pas sérieuse.
— Pourquoi? Nous mettons nos affaires en ordre logique.
— Ah, bon. On vous apprend à être sage.
Mots et expressions
conduite (f) — ɩɨɜɟɞɟɧɢɟ en ordre — ɜ ɩɨɪɹɞɤɟ
affaires (f, pl) — ɩɪɢɧɚɞɥɟɠɧɨɫɬɢ sage — ɪɚɡɭɦɧɵɣ
Envoyer
— As-tu envoyé ma lettre?
— Non.
— Pourquoi tu n’as pas envoyé cette lettre?
— Si tu veux je peux envoyer ta lettre demain.
— Mais c’est déjà tard.
— Pourquoi?
— Parce que aujourd’hui le jour de naissance d’Hélène.
— Moi, j’ai oublié.
— Il faut que j’envoie une télégramme de félicitation.
— Mais il faut envoyer un cadeau.
— Elle va le recevoir dans deux jours.
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Dialogues
-1-
— Tiens, c’est Michel.
— Qui est-ce?
— C’est mon ami. Veux-tu que je te présente à Michel?
— Je ne suis pas contre. Il est sympa.
— Michel, bonjour. Je voudrais te présenter ma copine. Marie-Rose,
Michel.
— Enchanté de faire votre connaissance.
— De même. Mieux vaut tard que jamais.
— Pourquoi vous le dites?
— Que le monde est petit. Vous ne me reconnaissez pas? Vous faites
semblant de ne pas m’avoir reconnu?
— A vrai dire non.
— Chez madame Dubois l’année passée.
— Je suis toutes oreilles.
— Puisque c’est ainsi. Je peux dire que je suis la voisine de madame
Dubois.
— Et après?
— Vous m’avez offert un bouquet de fleurs.
— Est-ce possible? Je ne me rappelle pas.
— C’est possible. Vous étiez ivre, mais vous étiez charmante et très
aimable.
— Vous me flattez.
— Pas du tout.
— Oh, petite rusée que vous êtes.
— Admettons que c’est ça. Filons d’ici.
— Si nous allions prendre un petit café.
— D’accord.
Mots et expressions
de même — ɹ ɬɨɠɟ flatter — ɥɶɫɬɢɬɶ
mieux vaut tard que jamais — rusé — ɯɢɬɪɟɰ
ɥɭɱɲɟ ɩɨɡɞɧɨ, ɱɟɦ ɧɢɤɨɝɞɚ admettre — ɞɨɩɭɫɤɚɬɶ
voisine (f) — ɫɨɫɟɞɤɚ
63
-2-
— Allô, bonjour, Madame.
— Je voudrais parler à Philippe.
— C’est de la part de qui?
— Madame, c’est Jacques, vous ne m’avez pas reconnu, n’est ce pas?
— Ah, Jacques, enchantée. Philippe est sorti pour faire quelques emplettes.
Tu sais bien qu’il part demain pour la France. Tu vas l’accompagner
jusqu’à la gare, n’est-ce pas?
— J’espère.
— Attends, Jacques, on sonne à la porte. C’est Philippe qui rentre.
— Ah bon! J’attends... Allô, Jacques, bonjour. Alors mon vieux, raconte-moi ça.
— Eh bien, comme je te l’ai dit tout à l’heure, je n’ai pas pu y être à temps.
Je ne l’ai pas vue. Elle est déjà partie. Personne ne sait où. J’ai té-
léphoné, mais elle n’était pas là.
— Que faire? Soit, tout ira bien. Je t’attends demain à 4 heures.
— A bientôt.
Mots et expressions
C’est de la part de qui? — Ʉɬɨ ɫɩɪɚɲɢɜɚɟɬ? tout à l’heure — ɬɨɥɶɤɨ ɱɬɨ
reconnaître — ɭɡɧɚɜɚɬɶ à temps — ɜɨɜɪɟɦɹ
emplette (f) — ɩɨɤɭɩɤɚ soit — ɥɚɞɧɨ
espérer — ɧɚɞɟɹɬɶɫɹ entendu — ɞɨɝɨɜɨɪɢɥɢɫɶ
mon vieux (m) — ɫɬɚɪɢɧɚ
-3-
— Si je ne me trompe pas vous travaillez ici?
— Oui c’est ça. Qu’est-ce que vous voulez savoir?
— Je voudrais savoir si beaucoup de jeunes spécialistes travaillent dans
votre institut?
— Je crois, oui.
— Le buissnesse progresse?
— On peut dire, oui.
— Vous avez des primes?
— Parfois.
— A quelle heure vous commencez?
— Nous commençons à 9 h 30.
— A quelle heure vous terminez?
— Cela dépend.
— Vous êtes libres samedi et dimanche?
— C’est ça.
64
Mots et expressions
prime (f) — ɩɪɟɦɢɹ cela dépend — ɷɬɨ ɡɚɜɢɫɢɬ
parfois — ɢɧɨɝɞɚ libre — ɫɜɨɛɨɞɧɵɣ
-4-
— Je sais que vous travaillez à l’Institut Scientifique.
— Vous avez raison.
— Où se trouve votre entreprise?
— Pas loin de la bouche du métro Académitchesquaja.
— Le bâtiment est grand?
— Il a huit étages.
— Dans votre département y a-t-il beaucoup de spécialistes?
— Nous sommes 9.
Mots et expressions
l’Institut (m) Scientifique — ɧɚɭɱɧɨ- bâtiment (m) — ɡɞɚɧɢɟ
ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɬɟɥɶɫɤɢɣ ɢɧɫɬɢɬɭɬ département (m) — ɨɬɞɟɥ
entreprise (f) — ɭɱɪɟɠɞɟɧɢɟ
-5-
— On dit que vous travaillez, monsieur, dans ce boulot?
— C’est vrai.
— Que faites-vous?
— Je suis ingénieur.
— Quel est votre traitement?
— Je touche N roubles.
— Vous êtes content de votre emploi?
— Je m’occupe du travail scientifique.
— Dans quel domaine vous travaillez?
— Dans le domaine électronique.
Mots et expressions
boulot (m) — ɤɨɧɬɨɪɚ, ɛɸɪɨ emploi (m) — ɪɚɛɨɬɚ, ɦɟɫɬɨ
traitement (m) — ɡɚɪɩɥɚɬɚ domaine (m) — ɨɛɥɚɫɬɶ
toucher — ɩɨɥɭɱɚɬɶ, ɡɚɪɚɛɚɬɵɜɚɬɶ
65
-6-
— Salut, mon vieux. Ça va?
— Merci, tout va bien.
— Es-tu content de ton repos?
— Tu me fais rire.
— Pourquoi ça?
— Quant à moi, je voudrais me reposer au bord de la mer.
— Et après?
— Mais ma femme a décidé d’aller dans un sana.
— Pourquoi pas?
— C’est facile à dire dans un sana.
— Tu dis quoi? C’est elle qui s’est retablie et s’est reposée, quant à moi j’ai
gardé mes enfants.
— Maintenant je comprends. Eh mon vieux. Ta femme l’a fait en revanche.
— Tu en parles à ton aise. Je voudrais t’y voir.
— Mais moi, je ne suis pas marié. Et c’est dans l’ordre des choses d’aider
les mères, les femmes, les sœurs.
— Tiens, c’est formidable, un saint n’est-ce pas, un idéal.
— Bon. Et bien, donne un coup de téléphone à ta femme.
— D’accord.
Mots et expressions
Tu me fais rire. — Ɍɵ ɫɦɟɟɲɶɫɹ retablir(se) — ɩɨɞɥɟɱɢɬɶɫɹ,
ɧɚɞɨ ɦɧɨɣ. ɜɨɫɫɬɚɧɨɜɢɬɶɫɹ
Tu en parles à ton aise. — ɏɨɪɨɲɨ dans l’ordre des choses —
ɬɟɛɟ ɝɨɜɨɪɢɬɶ. ɜ ɩɨɪɹɞɤɟ ɜɟɳɟɣ
quant à moi — ɱɬɨ ɤɚɫɚɟɬɫɹ ɦɟɧɹ saint — ɫɜɹɬɨɣ
66
Leçon 6
Grammaire
Ȼɟɡɭɞɚɪɧɵɟ ɥɢɱɧɵɟ ɦɟɫɬɨɢɦɟɧɢɹ (Pronoms personnels atones)
ɜ ɪɨɥɢ ɩɪɹɦɨɝɨ ɢ ɤɨɫɜɟɧɧɨɝɨ ɞɨɩɨɥɧɟɧɢɹ
Ȼɭɞɭɳɟɟ ɩɪɨɫɬɨɟ ɜɪɟɦɹ (Futur simple)
Voir, recevoir, apercevoir, connaître
ɉɪɢɱɚɫɬɢɟ ɧɚɫɬɨɹɳɟɝɨ ɜɪɟɦɟɧɢ (Participe présent)
ɉɪɢɱɚɫɬɢɟ ɩɪɨɲɟɞɲɟɝɨ ɜɪɟɦɟɧɢ (Participe passé)
Phonétique
Ɂɜɭɤɢ [i] [e] [H] [y] [ø] [œ] [ԥ] [o] [u] [ã] [õ] [ H
Exercices phonétiques
1. Lisez ces mots:
ciment, ciseau, diriger, fils; clé, café, déchirer, médecine, mélange; bête,
dessiner, dette, chaise; but, calculer, durer, figure, prune,; milieu, bleu,
deux, creux, fameux; cœur, docteur, fleuve, honneur; demain, fenêtre,
leçon, lever; morceau, pauvre, poser, sauter, tôt; tort, poste, note, mordre,
objet; mouche, goutte, couteau, course; gens, élément, emploi, encre;
honte, pont, mont, tomber; crainte, cousin, peindre, vain; lundi, aucun,
parfum, brun, emprunt
]
[œ]
2. Comparez la prononciation des sons:
[s] — [e], [p] — [b], [t] — [d], [k] — [g]
tête — thé peau — beau
beigne — blé tout — doux
bête — bébé tant — dans
pain — bain écart — égard
port — bord bac — bague
67
Marie est étudiante de première année
Nous sommes au mois d’août. C’est le mois des concours à l’université.
Partout on ne parle que d’examens. Marie a passé ses examens, elle les a
passés avec succès. Marie est entrée à la faculté des lettres. Elle en est très
contente. Demain Marie ira à la faculté.
Les cours commenceront à 9 heures et demie et finiront à quinze heures ou
à dix-sept heures dix. Cela dépendera de l’emploi du temps.
A l’université il y a beaucoup de laboratoires bien équipés, pourvus du tout
le matériel nécessaire. Beaucoup de grands savants y font des cours.
Aujourd’hui c’est la veille de la rentrée. Dans les librairies et papeteries il y
a beaucoup de monde. On achète des crayons, stylos, plumes, gommes,
cahiers et serviettes.
Marie est allée au magasin pour acheter une serviette. Elle a choisi une
serviette noire et l’a achetée. Marie est revenue tard chez elle. Elle a mis
ses manuels dans la serviette et a rangé sa chambre.
Demain, quand elle aura fait son petit déjeuner, Marie ira à l’université.
L’université se trouve assez loin de la maison qu’elle habite, pour y arriver, elle
doit prendre le métro. Tout le trajet demandera presque une heure. Dans le métro
Marie sera obligée de prendre une correspondance, c’est-à-dire de changer de train.
Le soir Marie relit une lettre de sa tante qui habitɟ près de Kiev. Elle veut y
répondre aujourd’hui et faire part de ses bonnes nouvelles.
Mots et expressions
de première année — ɩɟɪɜɨɝɨ ɤɭɪɫɚ rentrée (f) — ɧɚɱɚɥɨ ɭɱɟɛɧɨɝɨ ɝɨɞɚ
concours (m) — ɤɨɧɤɭɪɫ, ɷɤɡɚɦɟɧ librairie (f) — ɤɧɢɠɧɵɣ ɦɚɝɚɡɢɧ
partout — ɩɨɜɫɸɞɭ papeterie (f) — ɦɚɝɚɡɢɧ ɤɚɧɰ-
faculté (f) des lettres — ɮɢɥɨɥɨɝɢɱɟɫ- ɬɨɜɚɪɨɜ
ɤɢɣ ɮɚɤɭɥɶɬɟɬ beaucoup de monde — ɦɧɨɝɨ
cours (m) — ɥɟɤɰɢɹ ɧɚɪɨɞɚ
dépendre — ɡɚɜɢɫɟɬɶ serviette (f) — ɩɨɬɮɟɥɶ
emploi (m) du temps — ɪɚɫɩɢɫɚɧɢɟ choisir — ɜɵɛɢɪɚɬɶ
équiper — ɨɛɨɪɭɞɨɜɚɬɶ mettre — ɤɥɚɫɬɶ, ɩɨɦɟɳɚɬɶ
pourvoir — ɫɧɚɛɠɚɬɶ ranger — ɩɪɢɜɨɞɢɬɶ
matériel (m) — ɨɛɨɪɭɞɨɜɚɧɢɟ, ɢɦɭɳɟɫɬɜɨ ɭɛɢɪɚɬɶ
savant (m) — ɭɱɟɧɵɣ petit déjeuner (m) — ɭɬɪɟɧɧɢɣ
faire des cours — ɱɢɬɚɬɶ ɥɟɤɰɢɢ ɡɚɜɬɪɚɤ
obligé (e) — ɨɛɹɡɚɧɧɵɣ
prendre une correspondance (changer ɦɟɬɪɨ, ɟɯɚɬɶ ɜ ɦɟɬɪɨ
de train) — ɞɟɥɚɬɶ ɩɟɪɟɫɚɞɤɭ demander — ɬɪɟɛɨɜɚɬɶ; ɫɩɪɚɲɢɜɚɬɶ
relire — ɩɟɪɟɱɢɬɵɜɚɬɶ faire part de — ɫɨɨɛɳɚɬɶ ɨ…
prendre le métro — ɫɚɞɢɬɶɫɹ ɜ
ɜ ɩɨɪɹɞɨɤ,
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Lexique et grammaire
1. Répondez aux questions suivantes:
1. Qu’est-ce qu’on achète dans les librairies et papeteries? 2. De quelle
couleur est votre serviette? 3. Quand allez-vous à l’institut? 4. L’institut
est-il loin de votre maison? 5. Prenez-vous le métro ou allez-vous à pied?
6. Qu’est-ce qu’il y a dans votre serviette?
2. Traduisez les questions suivantes et répondez-y:
1. Ʉɨɝɞɚ ɛɵɜɚɟɬ ɦɧɨɝɨ ɧɚɪɨɞɚ ɜ ɤɧɢɠɧɵɯ ɢ ɤɚɧɰɟɥɹɪɫɤɢɯ ɦɚɝɚɡɢɧɚɯ?
2. Ƚɞɟ ɭɱɢɬɫɹ ɜɚɲ ɛɪɚɬ? 3. ɋɤɨɥɶɤɨ ɜɪɟɦɟɧɢ ɬɪɚɬɢɬɟ ɜɵ, ɱɬɨɛɵ ɩɪɢ-
ɟɯɚɬɶ ɜ ɢɧɫɬɢɬɭɬ? 4. ɑɬɨ ɜɵ ɩɨɥɨɠɢɥɢ ɜ ɩɨɪɬɮɟɥɶ? 5. ȿɫɬɶ ɥɢ ɭ ɜɚɫ
ɫɟɫɬɪɚ? 6. Ƚɞɟ ɨɧɚ ɭɱɢɬɫɹ? 7. ɋɤɨɥɶɤɨ ɟɣ ɥɟɬ? 8. ɋɤɨɥɶɤɨ ɜɪɟɦɟɧɢ ɡɚɧɢɦɚɟɬ ɩɨɟɡɞɤɚ ɜ ɦɟɬɪɨ? 9. Ⱦɟɥɚɟɬɟ ɥɢ ɜɵ ɩɟɪɟɫɚɞɤɭ?
3. Demandez à votre camarade à la deuxième personne du singulier et
du pluriel:
s’il est allé à la librairie; s’il a déjà acheté tous les manuels; si sa faculté est
loin de la maison; s’il prend le métro; s’il va à pied; s’il n’a pas oublié
d’acheter un stylo
4. Mettez la forme convenable du pronom personnel:
1. Il ... connaît depuis longtemps. 2. Je ... demande de rester ici. 3. Vous ...
voyez tous les jours. 4. Je ... ai mise dans ma serviette. 5. Les étudiants ...
fréquentent deux fois par semaine. 6. Ils ... attendent dans la salle de cours.
7. Nous ... avons trouvé dans la librairie. 8. Un grand savant ... a félicité à
l’occasion du succès. 9. Vous ... avez aperçu dans la forêt. 10. Je ... ai rencontré dans la rue.
5. Traduisez du russe en français:
1. ɇɚɫ ɧɚɲɥɢ ɜ ɛɢɛɥɢɨɬɟɤɟ. 2. Ɉɧ ɡɚɦɟɬɢɥ ɦɟɧɹ ɜ ɦɟɬɪɨ. 3. Ɇɵ ɤɭɩɢɥɢ
ɢɯ ɧɚ ɩɨɱɬɟ. 4. ɗɬɨ ɩɪɚɜɢɥɨ ɨɱɟɧɶ ɬɪɭɞɧɨɟ, ɦɵ ɞɨɥɠɧɵ ɩɨɜɬɨɪɢɬɶ ɟɝɨ
ɟɳɟ ɪɚɡ. 5. Ɉɧɚ ɜɫɬɪɟɬɢɥɚ ɦɟɧɹ ɜɨɡɥɟ ɢɧɫɬɢɬɭɬɚ. 6. Ɇɨɣ ɛɪɚɬ ɟɳɟ ɧɟ
ɜɨɡɜɪɚɬɢɥɫɹ, ɹ ɠɞɭ ɟɝɨ ɡɞɟɫɶ. 7. Ɇɵ ɧɚɲɥɢ ɢɯ ɜ ɭɧɢɜɟɪɫɢɬɟɬɟ. 8. Ɉɧɢ
ɩɪɨɱɢɬɚɥɢ ɢɯ ɨɱɟɧɶ ɜɧɢɦɚɬɟɥɶɧɨ. 9. ə ɜɢɞɟɥ ɬɟɛɹ ɜɱɟɪɚ ɜɟɱɟɪɨɦ.
69
6. Remplacez les points par les pronoms en, y:
1. Voulez-vous du sucre? — Oui, j’ ... veux. 2. Avez-vous besoin de ce
livre-ci? — Oui, merci, je ... ai besoin. 3. Etes-vous content de vos achats? —
Oui, je ... suis content. 4. Pensez-vous à votre voyage? — Oui, je ... pense
toujours. 5. A-t-il répondu à la lettre? — Oui, il ... a répondu. 6. Le
professeur ne ... sait rien. 7. Il ne ... croit pas. 8. Elle se ... est souvenu.
9. Ne vous inquiétez pas, je vous ... prie.
7. Mettez les verbes au futur simple:
1. Les étudiants de première année (commencer) leurs études. 2. Cela (dépendre) de vous. 3. Il (écrire) demain une lettre à son frère 4. Ma sœur
(rentrer) à 7 heures. 5. Vous (terminer) la traduction dans deux jours. 6. Je
(envoyer) un télégramme à mon père. 7. Nous (prendre) une correspondance.
8. Je vous (demander) le chemin de la gare. 9. Ce savant (faire) des
cours au mois de janvier. 10. Le trajet (se faire) par le train. 11. Vous y
(choisir) une bonne revue. 12. Elle (copier) l’emploi du temps aprèsdemain. 13. Il nous (faire) part de sa décision. 14. Chaque promenade que
vous (faire) dans les rues de la ville vous (apporter) de merveilleuses
surprises. 15. Vous (remarquer) aussi des choses qui vous (paraître)
curieuses. 16. Quand il (savoir) combien la ville est magnifique, il me
(comprendre). 17. Cela vous (intéresser) certainemet.
8. Traduisez et mettez au passé composé, au futur immédiat et au
passé immédiat:
(a) verbes du groupe I
1. ə ɩɨɤɭɩɚɸ ɤɨɧɜɟɪɬɵ ɢ ɦɚɪɤɢ. 2. Ɍɵ ɩɪɨɯɨɞɢɲɶ ɱɟɪɟɡ ɩɥɨɳɚɞɶ.
3. Ɉɧ ɜɨɡɜɪɚɳɚɟɬɫɹ ɢɡ ɢɧɫɬɢɬɭɬɚ. 4. Ɉɧ ɩɨɜɬɨɪɹɟɬ ɫɥɨɜɚ ɬɟɤɫɬɚ. 5. Ɇɵ
ɩɨɤɭɩɚɟɦ ɰɜɟɬɵ. 6. ȼɵ ɜɤɥɸɱɚɟɬɟ ɪɚɞɢɨ. 7. Ɉɧɢ ɫɥɭɲɚɸɬ ɦɭɡɵɤɭ.
(b) verbes du groupe II
1. ə ɜɵɛɢɪɚɸ ɤɧɢɝɢ. 2. Ɍɵ ɞɟɣɫɬɜɭɟɲɶ ɫɦɟɥɨ. 3. Ɇɵ ɫɬɪɨɢɦ ɞɨɦ.
4. ȼɵ ɤɨɧɱɚɟɬɟ ɩɢɫɶɦɨ.
(c) verbes du groupe III
1. ə ɢɞɭ ɜ ɬɟɚɬɪ. 2. Ɇɵ ɜɵɯɨɞɢɦ ɢɡ ɛɢɛɥɢɨɬɟɤɢ. 3. Ɉɧɚ ɞɟɥɚɟɬ ɭɪɨɤɢ.
4. Ɇɵ ɫɚɞɢɦɫɹ. 5. ȼɵ ɤɥɚɞɟɬɟ ɠɭɪɧɚɥɵ ɧɚ ɫɬɨɥ. 6. Ɉɧ ɜɨɡɜɪɚɳɚɟɬ ɤɧɢɝɭ
ɜ ɛɢɛɥɢɨɬɟɤɭ. 7. ɉɨɟɡɞ ɨɬɩɪɚɜɥɹɟɬɫɹ ɜ Ɇɨɫɤɜɭ. 8. ə ɜɧɢɦɚɬɟɥɶɧɨ
ɩɪɨɱɢɬɚɥ ɷɬɭ ɤɧɢɝɭ.
9. Conjuguez les verbes suivants au Présent de l’indicatif et au futur
simple:
s’habiller, se promener, se laver, se trouver
70
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