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ivanov666
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Файл:Ускоренный курс французского языка. Учебное пособие
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— Ʉ ɦɨɢɦ ɞɟɞɭɲɤɟ ɢ ɛɚɛɭɲɤɟ.
— ɍ ɧɢɯ ɟɫɬɶ ɞɨɦɢɤ?
— Ⱦɚ.
— Ⱥ ɝɞɟ?
— ɇɚ ɛɟɪɟɝɭ ɪɟɤɢ.
— ɗɬɨ ɞɚɥɟɤɨ?
— ɇɟɬ, 20 ɦɢɧɭɬ ɟɡɞɵ.
Mots et expressions
ɞɜɨɸɪɨɞɧɚɹ ɫɟɫɬɪɚ — cousine (f) ɡɚ ɝɨɪɨɞ — à la campagne
ɫɟɫɬɪɚ — sœur (f) ɞɟɞɭɲɤɚ — grand-père (m)
ɪɚɛɨɬɚɬɶ — travailler ɛɚɛɭɲɤɚ — grand-mère (f)
ɠɚɥɶ — dommage ɞɨɦɢɤ — petite maison (f)
ɹ ɦɨɝ ɛɵ — je pourrais ɧɚ ɛɟɪɟɝɭ ɪɟɤɢ — au bord
ɩɨɡɧɚɤɨɦɢɬɶ — présenter d’une rivière
ɦɵ ɦɨɝɥɢ ɛɵ — nous pourrions ɗɬɨ ɞɚɥɟɤɨ? — Est-ce loin?
ɜɦɟɫɬɟ — ensemble 20 ɦɢɧɭɬ ɟɡɞɵ — vingt
minutes en train
31
Leçon 3
Ƚɪɚɦɦɚɬɢɤɚ
ɇɟɨɩɪɟɞɟɥɟɧɧɵɣ ɚɪɬɢɤɥɶ ɠɟɧɫɤɨɝɨ ɢ ɦɭɠɫɤɨɝɨ ɪɨɞɚ
Ʌɢɱɧɵɟ ɭɞɚɪɧɵɟ ɦɟɫɬɨɢɦɟɧɢɹ ɫ ɩɪɟɞɥɨɝɚɦɢ
lire, écrire, pouvoir, traduire, voir, revoir, être, avoir
Ɉɛɨɪɨɬ il y a
Imparfait
Ɏɨɧɟɬɢɱɟɫɤɚɹ ɬɚɛɥɢɰɚ
Ɂɜɭɤ Ȼɭɤɜɵ ɉɪɢɦɟɪ
[œ]
[ƾ] gn Espagne
[gz] ex exercice
[f] ph physique
un
um
ui
Exercices phonétiques
chacun
parfum
huit
nuit
1. ɍɫɬɚɧɨɜɢɬɟ ɩɨ ɮɨɧɟɬɢɱɟɫɤɨɣ ɬɚɛɥɢɰɟ ɢ ɡɚɩɨɦɧɢɬɟ ɩɪɨɢɡɧɨɲɟɧɢɟ
ɫɥɟɞɭɸɳɢɯ ɫɥɨɜ:
aujourd’hui, huit, quatre, traduit, histoire, parfois, exercice, extraordinaire, soir
2. ɉɪɨɱɢɬɚɣɬɟ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɹ, ɨɛɪɚɳɚɹ ɜɧɢɦɚɧɢɟ ɧɚ ɩɪɨɢɡɧɨɲɟɧɢɟ
ɜɵɞɟɥɟɧɧɵɯ ɷɥɟɦɟɧɬɨɜ ɫɥɨɜ:
1. Aujourd’hui il ne va pas à l’usine. 2. Le soir elle lit une revue.
3. Il faut aller à l’usine.
3. ɉɪɨɱɢɬɚɣɬɟ ɫɥɟɞɭɸɳɢɟ ɫɥɨɜɚ:
1. heureuse, deux, sœur, cœur, demeure, jeune, jeudi, malheureux, bleu,
peu, feu, il pleut, couleur, peur, professeur
2. lunette, uni, lune, brune, usine, lutte, lutter. univers, université, rue,
russe, saluer, plume, tribune
3. roi, trois, moi, noir, toi, voilà, voici, fois, voisine, boire
4. it, suite, lui, je suis, ruine, nuit, cuisine, parapluie
5. arfum, brun, un, lundi, déunt
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4. ɉɪɨɱɢɬɚɣɬɟ ɜɫɥɭɯ ɧɟɫɤɨɥɶɤɨ ɪɚɡ:
1. A l’école du soir.
2. Une heure aprés elle est de retour.
3. Elle ne peut pas faire la grasse matinée.
4. Elle écrit une lettre à Adèle qui est partie.
5. Il faut aller à l’usine.
6. Elle est à la retraite.
7. Cette année elle est très fatiguée parce qu’elle travaille ferme.
8. Elle traduit une revue
9. Aujourd’hui elle va à l’école.
Marie fait ses études à l’école du soir. Elle va à l’école trois fois par semaine. Aujourd’hui c’est mardi. C’est le jour de congé de Marie. Elle reste
chez elle et prérare ses devoirs. Aujourd’hui il faut tout préparer. Chaque
mercredi elle a histoire, physique et littérature. Aujourd’hui elle veut
préparer l’espagnol. Elle étudie l’espagnol. C’est difficile.
Elle ouvre le livre à la page huit. Elle revoit les textes deux. trois et quatre.
Le texte trois porte le titre "La revue militaire sur la Plage Rouge". Elle lit
et traduit ces textes. Elle écrit des mots. Après ce travail elle lit le manuel
d’histoire.
Une heure après elle sort de chez elle. Il ne gèle pas, il pleut, mais il fait
froid.
Marie va à la bibliothèque pour lire. Il faut préparer un exposé sur le thème
"Les œuvres de Gorki et de Maïakovski". Cette année elle est très fatiguée
parce qu’elle travaille ferme. Elle termine l’école cette année.
A dix heures elle est de retour. Le soir elle lit une revue ou une brochure.
Parfois elle écrit une lettre à Adèle qui est partie. Parfois elle regarde la télé
ou écoute la radio.
Elle se couche toujours tard, à minuit. Elle se lève tôt, à six heures et
demie. Elle ne peut pas faire la grasse matinée. Il faut aller à l’usine.
L’usine où elle travaille est près de l’école.
Aujourd’hui elle est heureuse parce que sa camarade Adèle doit revenir
d’Odessa.
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Mots à retenir
elle fait ses études — ɨɧɚ ɭɱɢɬɫɹ
jeunesse (f) — ɦɨɥɨɞɟɠɶ
fois (f) — ɪɚɡ
semaine (f) — ɧɟɞɟɥɹ
mardi (m) — ɜɬɨɪɧɢɤ
jour (m) de congé (m) — ɫɜɨɛɨɞɧɵɣ
ɞɟɧɶ
devoir (m) — ɡɚɞɚɧɢɟ
il faut — ɧɚɞɨ
revoir — ɩɨɜɬɨɪɹɬɶ
tout — ɜɫɟ
mercredi — ɫɪɟɞɚ
elle veut — ɨɧɚ ɯɨɱɟɬ
autre — ɞɪɭɝɨɣ
elle étudie l’espagnol — ɨɧɚ ɢɡɭɱɚɟɬ
ɢɫɩɚɧɫɤɢɣ ɹɡɵɤ
difficile — ɬɪɭɞɧɵɣ
elle ouvre — ɨɧɚ ɨɬɤɪɵɜɚɟɬ
livre (m) — ɤɧɢɝɚ
page (f) — ɫɬɪɚɧɢɰɚ
deux, trois, quatre — ɞɜɚ, ɬɪɢ
ɬɵɪɟ
six, sept, huit, neuf, dix — ɲɟɫɬɶ,
ɫɟɦɶ, ɜɨɫɟɦɶ, ɞɟɜɹɬɶ, ɞɟɫɹɬɶ
le texte porte le titre "La revue
militaire sur la Plage Rouge" —
ɬɟɤɫɬ ɧɚɡɵɜɚɟɬɫɹ «ȼɨɟɧɧɵɣ ɩɚɪɚɞ
ɧɚ Ʉɪɚɫɧɨɣ ɩɥɨɳɚɞɢ»
mot (m) — ɫɥɨɜɨ
elle lit — ɨɧɚ ɱɢɬɚɟɬ
, ɱɟ-
elle traduit — ɨɧɚ ɩɟɪɟɜɨɞɢɬ
elle écrit — ɨɧɚ ɩɢɲɟɬ
manuel (m) — ɭɱɟɛɧɢɤ
heure (f) — ɱɚɫ
il pleut — ɞɨɠɞɶ
il fait froid — ɯɨɥɨɞɧɨ
exposé (m) — ɞɨɤɥɚɞ
œuvre (m) — ɩɪɨɢɡɜɟɞɟɧɢɟ (ɩɢɫɚ-
ɬɟɥɹ)
fatigué — ɭɫɬɚɥɵɣ
travailler ferme — ɭɩɨɪɧɨ ɪɚɛɨɬɚɬɶ
elle est de retour — ɨɧɚ
ɜɨɡɜɪɚɳɚɟɬɫɹ
soir (m) — ɜɟɱɟɪ
revue (f) — ɠɭɪɧɚɥ
parfois — ɢɧɨɝɞɚ
lettre (f) — ɩɢɫɶɦɨ, ɛɭɤɜɚ
écouter — ɫɥɭɲɚɬɶ
elle se couche — ɨɧɚ ɥɨɠɢɬɫɹ ɫɩɚɬɶ
toujours — ɜɫɟɝɞɚ
tard — ɩɨɡɞɧɨ
minuit — ɧɨɱɶ
elle se lève tôt — ɨɧɚ ɜɫɬɚɟɬ ɪɚɧɨ
elle peut — ɨɧɚ ɦɨɠɟɬ
faire la grasse matinée — ɞɨɥɝɨ
ɫɩɚɬɶ ɩɨ ɭɬɪɚɦ
usine (f) — ɡɚɜɨɞ
heureux (se) — ɫɱɚɫɬɥɢɜɵɣ
elle doit revenir — ɨɧɚ ɞɨɥɠɧɚ ɜɟɪ-
ɧɭɬɶɫɹ
Exercices de la grammaire
1. ɉɪɨɱɢɬɚɣɬɟ ɬɟɤɫɬ ɢ ɨɬɜɟɬɶɬɟ ɧɚ ɫɥɟɞɭɸɳɢɟ ɜɨɩɪɨɫɵ:
1. Où Marie fait-elle ses études? 2. Combien de fois par semaine fréquente-t-elle l’école? 3. Que fait-elle le jour de congé? 4. Quelles leçons
a-t-elle chaque mercredi? 5. Quel texte traduit-elle? 6. Qu’est-ce que Marie
doit préparer dans la bibliothèque? 7. Est-ce que Marie est fatiguée?
8. Quand elle est de retour? 9. Que fait-elle le soir? 10. Quand elle se
couche et se lève? 11. Est-ce que l’usine est loin de sa maison?
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2. Ɉɛɴɹɫɧɢɬɟ ɭɩɨɬɪɟɛɥɟɧɢɟ ɨɩɪɟɞɟɥɟɧɧɨɝɨ ɢ ɧɟɨɩɪɟɞɟɥɟɧɧɨɝɨ ɚɪ-
ɬɢɤɥɟɣ ɜ ɬɟɤɫɬɟ.
3. Traduisez (ɩɟɪɟɜɟɞɢɬɟ):
1. Le soir je prépare mes devoirs. 2. Il ouvre son livre à la page 10. 3. Sa
maison est près de l’usine. 4. Nos parents sont de retours. 5. Votre ami
travaille ferme. 6. Je me promène tous les soirs avec mes camarades.
7. Notre professeur parle très bien français.
4. Traduisez:
1. ɇɚɲɚ ɲɤɨɥɚ ɧɚɯɨɞɢɬɫɹ ɧɟɞɚɥɟɤɨ ɨɬ ɡɚɜɨɞɚ. 2. Ɇɨɹ ɦɚɬɶ ɭɠɟ ɧɚ ɩɟɧɫɢɢ. 3. ȿɝɨ ɫɟɫɬɪɭ ɡɨɜɭɬ Ⱥɧɧɨɣ. 4. ɇɚɲ ɝɨɪɨɞ ɨɱɟɧɶ ɤɪɚɫɢɜ. 5. ȼ ɫɜɨɛɨɞɧɵɟ ɨɬ ɡɚɧɹɬɢɣ ɞɧɢ ɹ ɪɚɛɨɬɚɸ ɜ ɧɚɲɟɣ ɛɢɛɥɢɨɬɟɤɟ. 6. Ɉɧ ɡɚɩɢɫɵɜɚɟɬ ɜɫɟ ɧɟɢɡɜɟɫɬɧɵɟ ɫɥɨɜɚ ɜ ɫɜɨɸ ɬɟɬɪɚɞɶ. 7. ə ɱɚɫɬɨ ɪɚɡɝɨɜɚɪɢɜɚɸ ɫɨ
ɫɜɨɟɣ ɦɥɚɞɲɟɣ ɫɟɫɬɪɨɣ.
5. ɉɟɪɟɜɟɞɢɬɟ, ɢɫɩɨɥɶɡɭɹ ɨɛɨɪɨɬ il y a:
1. ȼ ɧɚɲɟɦ ɝɨɪɨɞɟ ɦɧɨɝɨ ɛɢɛɥɢɨɬɟɤ. 2. ȼ ɷɬɨɦ ɠɭɪɧɚɥɟ ɟɫɬɶ ɢɧɬɟɪɟɫɧɵɟ ɫɬɚɬɶɢ. 3. ɑɬɨ ɧɨɜɨɝɨ? 4. ȼ ɷɬɨɣ ɫɬɚɬɶɟ ɨɱɟɧɶ ɦɚɥɨ
ɧɟɡɧɚɤɨɦɵɯ ɫɥɨɜ.
6. Traduisez:
1. Ɇɨɹ ɦɚɬɶ ɛɨɥɶɧɚ, ɹ ɨɫɬɚɸɫɶ ɫ ɧɟɣ. 2. Ɇɨɟɝɨ ɦɥɚɞɲɟɝɨ ɛɪɚɬɚ ɡɨɜɭɬ
ɉɨɥɟɦ, ɹ ɱɚɫɬɨ ɛɟɫɟɞɭɸ ɫ ɧɢɦ ɜɟɱɟɪɚɦɢ. 3. ə ɪɚɛɨɬɚɸ ɜ ɛɢɛɥɢɨɬɟɤɟ
ɜɦɟɫɬɟ ɫ ɧɟɣ. 4. ə ɢɧɨɝɞɚ ɝɭɥɹɸ ɫ ɧɢɦ ɩɨɫɥɟ ɪɚɛɨɬɵ.
7. ɉɨɫɬɚɜɶɬɟ ɜɨɩɪɨɫɵ ɤ ɩɪɹɦɨɦɭ ɞɨɩɨɥɧɟɧɢɸ:
1. Elle prépare les devoirs. 2. Le soir je lis une revue 3. Il écrit des mots
inconnus. 4. J’ouvre le livre à la page huit.
8. ɉɨɫɬɚɜɶɬɟ ɝɥɚɝɨɥɵ ɜ 1-ɦ ɥɢɰɟ ɦɧɨɠɟɫɬɜɟɧɧɨɝɨ ɱɢɫɥɚ:
il lit un journal; il traduit le texte; il arrive à 3 heures; il écrit une lettre
9. ɉɨɫɬɚɜɶɬɟ ɝɥɚɝɨɥɵ ɜɨ 2-ɦ ɥɢɰɟ ɦɧɨɠɟɫɬɜɟɧɧɨɝɨ ɱɢɫɥɚ:
1. Je me couche tard. 2. Nous nous levons tôt. 3. J’ai deux frères. 4. Nous
préparons un devoir. 5. J’ouvre la fenêtre. 6. J’écris parfois des lettres à
mes amis. 7. Il traduit le texte. 8. Nous traversons la rue.
10. ɋɨɫɬɚɜɶɬɟ ɧɟɫɤɨɥɶɤɨ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɣ, ɢɫɩɨɥɶɡɭɹ ɫɥɟɞɭɸɳɢɟ ɫɨ-
ɱɟɬɚɧɢɹ ɩɪɟɞɥɨɝɨɜ ɢ ɦɟɫɬɨɢɦɟɧɢɣ:
pour elle, chez elle, d’elle, pour moi, chez eux, de lui, avec toi, avec vous
11. ɉɨɫɬɚɜɶɬɟ ɝɥɚɝɨɥɵ ɜ ɫɤɨɛɤɚɯ ɜ ɫɨɨɬɜɟɬɫɬɜɭɸɳɟɦ ɥɢɰɟ Présent
de l’indicatif:
1. Paul (aller) à l’école. 2. Marie (être) une jeune fille. 3. Paul et Marie
(aller) ensemble à l’école. 4. Nous (arriver) en classe avant le professeur.
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5. Nous (aller) au tableau noir. 6. Il (avoir) beaucoup d’élèves dans la
classe. 7. Paul (écrire) au tableau son nom et la date. 8. Le professeur
(venir) à 8 heures. 9. Il (corriger) les devoirs des élèves. 10. Le professeur
(faire) la dictée. 11. Nous (écrire). 12. Les élèves (corriger) les fautes.
13. Marie (se coucher) tard. 14. Je (se réveiller) à 6 heures. 15. Vous (se
lever) à 7 heures et demie. 16. Nous (s’habiller) vite.
12. ɋɨɫɬɚɜɶɬɟ ɢ ɧɚɩɢɲɢɬɟ ɧɟɫɤɨɥɶɤɨ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɣ ɫ ɝɥɚɝɨɥɚɦɢ
se promener, se coucher, se lever, se laver, se raser, se baigner.
13. ɋɩɪɨɫɢɬɟ ɭ ɜɚɲɟɝɨ ɬɨɜɚɪɢɳɚ:
ɝɞɟ ɨɧ ɭɱɢɬɫɹ; ɤɚɤ ɡɨɜɭɬ ɟɝɨ ɪɨɞɢɬɟɥɟɣ; ɝɞɟ ɨɧ ɠɢɜɟɬ; ɫɤɨɥɶɤɨ ɪɚɡ ɜ
ɧɟɞɟɥɸ ɨɧ ɯɨɞɢɬ ɜ ɛɢɛɥɢɨɬɟɤɭ; ɤɨɝɞɚ ɨɧ ɜɨɡɜɪɚɳɚɟɬɫɹ ɞɨɦɨɣ; ɟɫɬɶ ɥɢ
ɭ ɧɟɝɨ ɫɟɦɶɹ; ɱɬɨ ɨɧ ɞɟɥɚɟɬ ɜɟɱɟɪɚɦɢ; ɜ ɤɨɬɨɪɨɦ ɱɚɫɭ ɨɧ ɥɨɠɢɬɫɹ
ɫɩɚɬɶ; ɤɨɝɞɚ ɨɧ ɜɫɬɚɟɬ
14. Ɍɟɦɚ ɞɥɹ ɭɫɬɧɵɯ ɫɨɨɛɳɟɧɢɣ
Je fais mes études à l’institut (à l’université)
Avoir
— Est-ce que tu as ce livre?
— Non, je n’ai pas de ce livre.
— Et Nicolas est-ce qu’il a ce livre?
— Il n’a pas de ce livre.
— Mais qui a ce livre?
— Je ne sais pas.
Etre
— J’ai entendu dire que ton oncle est maître d’école.
— Il l’est.
— Est-ce qu’il est vieux?
— Non, il ne l’est pas.
— Si je ne me trompe pas, il est marié, non?
— Il ne veut pas se marier.
— Mais quel âge a-t-il?
— Il a vingt cinq ans.
— Il est très jeune.
Aller
— Je vais au théâtre et toi, tu vas au théâtre?
— Non, nous allons au stade.
— Avec qui tu vas au stade?
— Je vais au stade avec Pierre. Il va au stade 3 fois par semaine.
— Si je ne me trompe pas, vous allez au stade pour faire du sport?
— Tu as raison, nous allons au stade pour faire du sport.
36
***
— Tu vas où?
— Je vais à l’école.
— Et Nicolas, où est-ce qu’il va?
— Je crois Nicolas et Pierre vont à la bibliothèque.
— Et Claire est-ce qu’elle va à la bibliothèque?
— Je ne sais pas si elle va à la bibliothèque.
— Ne vas pas à la bibliothèque.
— Pourquoi il ne faut pas y aller?
— Allons au cirque.
— D’accord.
Faire
— Qu’est-ce que tu fais?
— Je fais mon devoir.
— Quel devoir fais-tu?
— Je fais le français
— Faut-il faire des exercices?
— Oui, il faut faire des exercices.
— Quand fais-tu du sport?
— Je fais du sport samedi et dimanche.
— Fais-tu du ski?
— Oui, je fais du ski en hiver.
— Et quel sport pratiques-tu encore?
— Je patine.
— Sais-tu nager?
— Bien sûr je pratique la nage en été.
Mots et expressions
exercice (m) — ɭɩɪɚɠɧɟɧɢɟ patiner — ɤɚɬɚɬɶɫɹ ɧɚ ɤɨɧɶɤɚɯ
faire du sport — ɡɚɧɢɦɚɬɶɫɹ ɫɩɨɪɬɨɦ nager — ɩɥɚɜɚɬɶ
faire du ski — ɡɚɧɢɦɚɬɶɫɹ ɥɵɠɧɵɦ en été — ɥɟɬɨɦ
ɫɩɨɪɬɨɦ
pratiquer du sport — ɡɚɧɢɦɚɬɶɫɹ
ɫɩɨɪɬɨɦ
37
***
— Qu’est-ce que tu fais?
— Je ne fais rien.
— Et Claire que fait-elle?
— Elle ne fait rien non plus.
— Que faites-vous dans la salle de cours?
— Nous travaillons.
— Faites-vous des dictées?
— Nous ne faisons pas les dictées aujourd’hui.
— Bon. Fait-il froid aujourd’hui?
— Non, il ne fait pas froid aujourd’hui, il fait chaud.
— Si nous allions faire un tour?
— Non, je dois préparer le français et aider ma mère.
— Qu’est-ce que tu fais?
— Je fais la vaisselle, je fais les crèpes, je fais tout.
Mots et expressions
faire un tour — ɩɪɨɝɭɥɹɬɶɫɹ faire la vaisselle — ɦɵɬɶ ɩɨɫɭɞɭ
crèpe (f) — ɛɥɢɧ tout — ɜɫɟ
Lire
— Veux-tu lire ce livre?
— Lequel?
— Je lis "Trois mousquetaires".
— Pourquoi pas?
— Mais je dois terminer ce livre.
— Quand veux-tu terminer ce roman?
— Je crois dans quelques jours.
— Bon. Et bien. Moi, je peux lire un autre livre.
— Tu sais de quoi s’agit-il dans ce livre?
— Je connais.
— Alors nous allons discuter ce livre.
— D’abord il faut lire ce livre jusqu’à la fin.
— Je lis ce livre avec intérêt.
— Tu lis ce livre avec intérêt?
— Bien sûr. Ma sœur lit ce livre pendant toutes les vacances.
— J’ai entendu dire que ses camarades lisent ensemble ce livre chaque
dimanche.
— Pourquoi nous ne lisons pas des livres ensemble?
— Ma mère dit: "Vous ne lisez pas des livres parce que vous êtes
paresseux".
—D’accord.
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Mots et expressions
bien sûr — ɤɨɧɟɱɧɨ paresseux (euse) — ɥɟɧɢɜɵɣ(ɚɹ)
j’ai entendu dire — ɹ ɫɥɵɲɚɥɚ
Ecrire
— Tu écris souvent des lettres à tes parents.
— Bien sûr j’écris souvent les lettres à mes parents.
— Et ils écrivent souvent les lettres à ta grand-mère?
— Je crois ils écrivent chaque semaine.
— Si je ne me trompe pas ta sœur habite la France?
— Tu as raison. Nous écrivons souvent à Hélène.
— Elle écrit comment elle se sent?
— Hélène écrit qu’elle se sent bien.
— Ecris de ma part quelques mots.
— Quels mots je dois écrire?
— Souhaite bonne chance.
— D’accord.
Mots et expressions
souvent — ɱɚɫɬɨ
lettre (f) — ɩɢɫɶɦɨ
je crois — ɹ ɞɭɦɚɸ
tu as raison — ɬɵ ɩɪɚɜɚ
sentir (se) — ɱɭɜɫɬɜɨɜɚɬɶ ɫɟɛɹ
souhaiter — ɠɟɥɚɬɶ
Traduire
— J’ai quelque difficulté de traduire ce texte.
— Quel texte tu ne peux pas traduire?
— Ce texte porte le titre "Parade militaire sur La Place Rouge".
— Les élèves ont traduit ce texte?
— Je ne sais pas.
— Il faut téléphoner à Françoise.
— Elle est malade.
— Alors, téléphone à Pierre.
— D’accord. Il traduit bien.
Mots et expressions
il faut — ɧɚɞɨ je ne sais pas — ɧɟ ɡɧɚɸ
39
Pouvoir
— Peux-tu me donner ce livre?
— Je ne peux pas le donner.
— Pourquoi tu ne peux pas me donner ce livre?
— Je ne peux pas donner ce livre aujourd’hui parce que ma mère veut le
lire ce soir.
— Quand est-ce que tu peux me donner ce livre?
— Je peux te le donner demain.
— Bon d’accord. Nous pouvons aller jouer au ballon dans la cour.
— Pas aujourd’hui.
— Et quand tu peux jouer avec moi?
— Après demain.
— Et pourquoi pas aujourd’hui mais après demain?
— Parce que je ne peux pas, je suis pris.
Vouloir
— Pourquoi tu ne le fais pas?
— Parce que je ne veux pas le faire.
— Pourquoi tu ne veux pas le faire?
— Je ne veux pas et c’est tout.
— Mais il faut avoir la cause.
— Tu sais que les enfants ne veulent pas faire quelque chose parce que les
parents insistent.
— Mais les parents veulent faire ce qu’il faut faire.
— Voilà pourquoi nous ne voulons pas faire ce que les parents veulent.
— Mais les parents savent mieux.
— Peut être. Vous voulez faire ce que vous voulez et nous voulons faire ce
que nous voulons.
— Ce sont toujours les parents et les enfants.
Devoir
— Tu sais que je dois aller à la bibliothèque?
— Pour quoi faire?
— Je dois préparer un exposé.
— Peut être nous devons faire les mathématiques?
— Premièrement je dois être prêt à faire une conférence.
— Comment? Tu dois faire une conférence?
— Oui, c’est ça, je dois la faire.
— Est-ce que tout votre groupe doit assister à cette conférence?
— Bien sûr. Ils doivent y assister, parce qu’ils doivent poser des questions.
— Bon. Et bien à tout à l’heure.
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