Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Социологические концепции социального управления. Учебник

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
☆
4.2. Структура и общая характеристика потребностей человека
личности. Удовлетворение таких потребностей позволяет человеку более полно раскрывать свои духовные, творче­ские и физические способности.
С помощью каких средств формируются потреб-
ности? Потребности формируются с помощью:
• организационных средств, к которым относятся проведение различных выставок-продаж, специализи­рованных ярмарок-продаж, выставок товаров-новинок, демонстрация модной одежды и т. п. Использование орга­низационных средств осуществляется во взаимодействии с социально-психологическими;
• социально-психологических средств — с помо- щью которых происходит влияние на сознание потреби­теля. Их применяют для стимулирования развития одних потребностей, для ограничения социально бесперспек­тивных и нерациональных потребностей. В частности, в качестве таких средств выступает: реклама, различные методы пропаганды, используемые в интернете, на теле­видении, в печати, промышленными и торговыми компа­ниями, культурными, медицинскими, образовательными учреждениями и т. п.;
• экономических средств — основными из которых являются: производство товаров и изменения инфра­структуры потребления, которые влияют как на сами по­требности, так и в целом на образ жизни.
С чем связаны основные потребности человека?
Основные нужды людей тесно связаны с «потребитель­ской корзиной» и «прожиточным минимум».
Потребительская корзина — минимальный продук-
товый набор для питания, и набор непродовольственных услуг и товаров, необходимых для обеспечения жизнеде­ятельности человека.
Прожиточный минимум — оценка стоимости потре-
бительской корзины и обязательных платежей и сборов.
— 131 —
Глава 4. СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ «БАЗОВЫХ НУЖД» В СОВРЕМЕННОЙ ПРАКТИКЕ
Его определяют для каждой социально-демографической группы населения:
• для трудоспособных,
• для пенсионеров,
• для детей,
• в среднем на человека.
Соединение перечисленных потребностей с раскре­пощением инициативы людей и правами человека пред­ставляет собой базовый принцип в современных методах оценок развития.
Каким образом составляется потребительская корзина? Потребительскую корзину составляют на базе
научных и медицинских рекомендаций при участии пред­ставителей профсоюзов для основных возрастных групп населения в целом по стране и по каждому региону при­мерно один раз в пять лет.
На каком принципе основывалась концепция «ба­зовых потребностей»? Основным принципом данной
концепции является идея о том, что политика государства должна быть нацелена на предоставление населению до­ступа к социальным услугам и товарам, т.е. к «основным потребностям», к числу которых относятся:
• услуги и товары, предоставляемые и производи­мые государственным сектором (жилище, медицина, об­разование),
• продукты питания, покупаемые за счет получае­мых доходов (пища и одежда).


В концепции социального управления «базовых нужд» главное внимание уделяется необходимости удов­летворения основных потребностей людей:
— 132 —
4.3. Государственная политика в направлении удовлетворения базовых потребностей
• физиологических — потребности в пище, воде
и жилище,
• экзистенциональных — потребность в безопасно-
сти физической и экономической,
• принадлежности — потребность в социальной
связи,
• признании — потребность в самоуважении,
• самореализации — потребность в развитии.
Концепция социального управления «базовых нужд» предполагает проведение социальной политики с целью обеспечения справедливого и равномерного удовлетворе­ния этих базовых потребностей в обществе. Какой должна быть цель государственной политики? Её главной целью должно быть перераспределение благ, получаемых от роста экономики, в пользу групп населения с низкими доходами.
Осуществление каких шагов предполагает такая государственная политика? Это может включать в себя
разработку программ по обеспечению:
• доступности пищи и воды для всех,
• создание безопасных и доступных жилищных ус-
ловий,
• предоставление социальной поддержки и защиты
от насилия,
• разработку системы образования и профессио-
нального развития,
• а также создание возможностей для самореализа-
ции и достижения личных целей.
Какая идея лежит в основе государственной по­литики, основанной на концепции «базовых потреб­ностей»? Данная концепция основывается на представ-
лении о том, что удовлетворение базовых потребностей является фундаментом для гармоничного и устойчивого функционирования социальной системы. Если эти по­требности остаются неудовлетворенными, это может
— 133 —
Глава 4. СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ «БАЗОВЫХ НУЖД» В СОВРЕМЕННОЙ ПРАКТИКЕ
привести к неравенству, бедности и конфликтам в обще­стве. Для создания справедливого и благополучного обще­ства, необходимо регулярно уделять должное внимание ресурсам удовлетворения базовых потребностей всех его членов. Поэтому, в данной концепции предусмотрена на­правленность политики государства на обеспечение:
1. Социальной справедливости:
• уменьшение неравенства и бедности в обществе;
• обеспечение гарантированного доступа к основ-
ным ресурсам, таким как пища, жилье, здравоохранение и образование, что способствует справедливому распреде­лению возможностей и благосостояния.
2. Защиты уязвимых групп общества: детей, по-
жилых людей, инвалидов и безработных. Она нацелена на обеспечение им социальной поддержки и помощи.
3.Экономической стабильности: гарантированный
доступ к базовым услугам способствует стабильному функционированию экономики.
4. Улучшения здоровья населения: обеспечение досту-
па к здравоохранению и здоровой пище помогает снизить заболеваемость, что в свою очередь сокращает затраты на лечение и уход за больными.
5. Социальной стабильности: концепция базовых
нужд способствует снижению социальных напряжений и конфликтов в обществе, так как люди, удовлетворенные своими базовыми потребностями, менее склонны к уча­стию в социальных беспорядках.
6. Поддержки экологической устойчивости в стра-
не: обеспечение базовых потребностей населения может помочь в сокращении избыточного потребления и способ­ствовать более устойчивому использованию ресурсов.
Таким образом, концепция социального управления «базовых нужд» играет важную роль в обеспечении соци­альной справедливости и устойчивого развития общества.
— 134 —
4.4. Взгляды К. Юнга и А. Адлера на базовые потребности человека


Большой вклад в развитие концепции «базовых потребностей» внесли психологи К. Юнг (1875–1961) и А. Адлер (1870–1937). Хотя они оба признавали важ­ность удовлетворения основных потребностей для инди­видуального и общественного благополучия, их подходы различались с точки зрения направленности. Каковы взгляды К. Юнга на «базовые потребности» человека? Он выделил в качестве основной потребности у человека стремление к самореализации и духовному росту. К. Юнг предложил концепцию коллективного бессознательного, в которой подчеркивалось существование общих пси­хологических паттернов и архетипов, влияющих на по­ведение людей. По мнению Юнга, человек мотивирован своими врожденными психологическими потребностями, которые он называл «базовыми потребностями». Эти по­требности глубоко укоренены в коллективном бессозна­тельном и побуждают людей искать смысл и цель в своей жизни. Его подход больше опирался на личный самоана­лиз и исследование внутреннего «я». Для Юнга социаль­ное управление основными потребностями предполагает создание благоприятной среды, которая способствует самореализации и духовному росту. Общество должно поощрять человека исследовать свое бессознательное, принимать свою подлинную сущность и способствовать саморефлексии и самореализации.
К. Юнг придавал большое значение учету духовных и эмоциональных аспектов человеческой жизни и архети­пам. В современной концепции социального управления, это означает, что управление «базовыми нуждами» включает в себя не только физические аспекты, такие как пища и жи­лье, но и поддержку для развития духовно-эмоциональных
— 135 —
Глава 4. СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ «БАЗОВЫХ НУЖД» В СОВРЕМЕННОЙ ПРАКТИКЕ
личностных аспектов. Например, доступ к психологиче­ской помощи, поддержку в развитии личных интересов и стимулирование самореализации.
Для современной концепции социального управле-
ния также важны идеи Юнга о самореализации и разви- тии потенциала человека. Это подразумевает поддержку стремления людей к развитию личных навыков и инте­ресов. Программы образования, доступ к культурным и образовательным ресурсам, а также поддержка пред­принимательства и творческой деятельности могут спо­собствовать самореализации.
Каковы взгляды А. Адлера на «базовые потреб-
ности» человека? Напротив, А. Адлер считал самыми
важными человеческими нуждами социальные связи и стремление к превосходству над другими. Его подход
подчеркивал важность социальных отношений и коллек­тивных усилий. В своей теории индивидуальной психоло­гии важное значение он придавал социальным факторам в формировании человеческого поведения: людей прежде всего мотивирует потребность в социальной принадлеж- ности и ощущении собственной значимости. Эта по­требность, которую он назвал «социальным интересом», составляет основу концепции А. Адлера о социальном управлении базовыми потребностями. По его мнению, общество играет жизненно важную роль в удовлетворе­нии этих потребностей, воспитывая чувство общности, сотрудничества и взаимной поддержки. Содействуя соци­альному равенству и предоставляя людям возможности внести свой вклад в благополучие других, общество может эффективно управлять основными потребностями и соз­давать более сплоченную и функциональную социальную структуру. А. Адлер подчеркивал важность влияния включенности в общество и социальные взаимодействия на формирование личности. Таким образом, современное
— 136 —
4.4. Взгляды К. Юнга и А. Адлера на базовые потребности человека
сочетание его идей с концепцией «базовых нужд» озна­чает, что социальное управление должно создавать лю­дям условия для их активной социальной включенности и взаимодействия.
Что общего в подходах К. Юнга и А. Адлера? Оба психолога придавали большое значение:
• учету разнообразия — индивидуальным разли-
чиям в человеческом опыте. В современной концепции социального управления, это означает, что политики и программы должны быть гибкими и учитывать уни­кальные потребности и культурные особенности разных групп населения. Это может помочь устранить ощущение дискриминации и неравенства в обществе.
• психологической поддержке и заботе о менталь-
ном здоровье — поддержка психического благополучия
предполагает доступ человека к психотерапии, консуль­тации по вопросам здоровья души и профилактику психи­ческих расстройств.
На что ориентирована современная концепция «базовых потребностей»? Современная концепция
социального управления «базовых нужд» стремится обе­спечить баланс между физическими, духовными и эмоци­ональными аспектами человеческой жизни, поддерживая социальную включенность, самореализацию и уважение к разнообразию. Это позволяет создать более справедли­вое и устойчивое общество, где каждый человек может жить достойной жизнью и вносить свой вклад в общее благополучие.
Таким образом, несмотря на наличие у К. Юнга и А. Адлера разных взглядов на концепцию социально­го управления «базовыми потребностями» (Юнг верил в важность индивидуального самоанализа и интеграции бессознательного, а Адлер подчеркивал значение со­циальных связей и участия в сообществе), оба подхода
— 137 —
Глава 4. СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ «БАЗОВЫХ НУЖД» В СОВРЕМЕННОЙ ПРАКТИКЕ
предлагают своё понимание человеческого поведения и дают рекомендации по укреплению психологического благополучия и социальной гармонии. В конечном счете, для всестороннего анализа основных потребностей необ­ходима интеграция как индивидуальных, так и социаль­ных точек зрения. Понимание этих противоположных подходов даёт ценную информацию о сложной динамике человеческой мотивации и социальном управлении ос­новными потребностями.
Сочетание идей К. Юнга и А. Адлера в концепции социального управления «базовых нужд» подразумева­ет интеграцию их психологических и социологических подходов для более глубокого и всестороннего понимания человеческой природы и социальных взаимодействий.


Психологи Э. Деси (1942 р.) и Р. Райан (1953 р.) сфор­мулировали свой подход к потребностям человека, основ­ными идеями которого являются:
• на внутреннею мотивацию человека влияют три
базовые потребности, которые обуславливают её дей-
ствие и способствуют психологической комфортности личности;
• существуют типы внешней мотивации, влияю-
щие на поведение человека и качественно отличающиеся друг от друга;
• на эффективность функционирования человека
и на проявление различных форм его мотивации, значи­тельно влияет социальный контекст.
Они пришли к теоретическому и практическому за­ключению о врождённости у человека трёх психологиче­ских потребностей:
— 138 —
4.5. Теория базовых потребностей Э. Деси и Р. Райан
1. желание ощущать себя инициатором своего по-
ведения, самостоятельно контролировать свои действия (потребность в автономности);
2. желание человека добиться поставленных целей,
выполнить определённые внутренние и внешние задачи, быть эффективным в какой-либо деятельности (потреб- ность в компетентности);
3. стремление человека устанавливать надёжные вза-
имосвязи, основанные на чувстве симпатии и принадлеж­ности (потребность во взаимоотношениях с людьми).
С их точки зрения основным для поддержания вну­тренней мотивации является восприятие собственного поведения как самостоятельно выбранного и совершённо­го. Одной лишь потребности в компетентности (хотя она также важна), недостаточно для сохранения и развития высокой внутренней мотивации. Потребность во взаимо­отношениях с другими является непременным условием для успешного формирования и развития потребности в автономии.
В данной теории авторы утверждают, что события, происходящие во внешней среде, по-разному влия­ют на внутреннюю мотивацию деятельности. Прежде всего, важно то, как человек понимает происходящее и на сколько он ощущает свою компетентность. Какую
роль Э. Деси и Р. Райан отводят потребности человека в автономии? Если человек воспринимает собственные
действия как предпринимаемые по своей воле, то это уве­личивает уровень его внутренней мотивации к осущест­вляемой им деятельности. А если происходящие события вызывают у индивида ощущение, что первопричиной его деятельности выступают какие-либо внешние факторы, то они снижают его внутреннею мотивацию к данной активности. Другими словами, когда человек понимает, что его поведение контролируется кем-то, потребность
— 139 —
Глава 4. СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ «БАЗОВЫХ НУЖД» В СОВРЕМЕННОЙ ПРАКТИКЕ
в автономии угнетается, что негативно влияет на его вну­треннею мотивацию.
Какую роль Э. Деси и Р. Райан отводят потребно-
сти человека в компетентности? Если факторы внеш-
ней среды стимулируют переживания человеком по по­воду своей компетентности, то будет увеличиваться его внутренняя мотивация. В тех ситуациях, когда субъект начинает ощущать, что он не справляется с определённой деятельностью, то его внутренняя мотивации к её осу­ществлению будет ослабевать.
Как, по мнению Э. Деси и Р. Райана, человек ана-
лизирует события? Субъект анализирует события через
призму трёх функций:
1. любые внешние факторы подрывают у человека
ощущение его автономии (контролирующие события);
2. факторы, которые воспринимаются субъектом,
как помогающие делать свободный выбор и представля­ющие информацию об уровне успешности его действий (информирующие события);
3. факторы, которые не могут удовлетворить по­требности субъекта в автономии и компетентности из-за отсутствия в их содержании информации об эффектив­ности осуществляемой деятельности (демотивирующие события).
Одно и то же событие человек может воспринимать по-разному. Не само событие значительно воздействует на внутреннюю мотивацию человека, а именно смысл, который он вкладывает в происходящее.
Как Э. Деси и Р. Райан трактуют внутреннюю мотивацию? Э. Деси и Р. Райан определяют внутреннюю
мотивацию как врождённую характеристику человека, основанную на желании удовлетворения своих интересов и реализации своих способностей, в том числе стремление к выполнению задач оптимальной сложности. В своей
— 140 —
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]