Зоология беспозвоночных. Курс лекций

В этом разделе учебного пособия представлены общие ха­рактеристики главных групп беспозвоночных. В соответствии с иерархическим построением классификации животных сна­чала приводится описание особенностей таксона самого высоко­го уровня, затем – описание соподчиненных таксонов. Некото­рые сведения, дополняющие характеристику соответствующей группы, представлены в описании заданий для лабораторных занятий и в аннотациях к самостоятельным заданиям. Полез­ным пособием для студента окажется и глоссарий, в котором представлены определения некоторых зоологических терми­нов.

В лекционный курс не включены (или же включены в ми­нимальном объеме) материалы по значению соответствующих групп в биоценозах (и для человека). Эта часть курса предо­ставлена для самостоятельной работы студентов.

Зоология может быть классифицирована по объектам изу­чения: протозоология – наука об одноклеточных организмах, малакология – наука о моллюсках, арахнология – наука о па­укообразных, энтомология – наука о насекомых и т. д. Неко­торые разделы зоологии входят составными частями в такие комплексные дисциплины, как паразитология, гидробиология, эпидемиология и другие.

В зоологии используются разнообразные методы исследова­ния: морфологические, кариологические, методы молекуляр­ной биологии и другие.

Зоология тесно связана с другими биологическими науками, а также с медициной и ветеринарией. Зоология имеет широкое практическое применение в различных областях деятельности человека. В области медицинской и ветеринарной паразитоло­гии зоология изучает паразитов человека и домашних живот­ных. Зоологические исследования лежат в основе организации мероприятий по борьбе с животными – вредителями сельско­го и лесного хозяйства. Многие животные – как позвоночные, так и беспозвоночные – используются человеком как пищевые объекты и для технических целей. Эколого-зоологические ис­следования лежат в основе разработки мер по воспроизводс­тву рыбных запасов, регулированию численности объектов охотничьего хозяйства, восстановлению численности живот­ных, акклиматизации и интродукции полезных животных» – так определяет предмет и задачи зоологии Ю. И. Полянский (в кн. «Протисты», 2000). Можно добавить, что известны слу­чаи, когда вид животного (растения), считавшийся совершенно незначимым для человека, приобретал в силу вновь открытых обстоятельств особое значение, тогда немедленно востребова­лись (а также расширялись и углублялись) сведения, получен­ные систематикой при изучении этого вида (один из лучших примеров этого рода – дрозофила). Такие ситуации возможны и в будущем.

Систематика животных возникла в силу потребностей че­ловека в ходе его практической деятельности: распознавание животных, оценка возможной опасности, исходящей от живот­ного, возможность его использования в пищу или для других целей – несомненно, все это были составляющие деятельнос­ти человека-собирателя, человека-охотника. Классификация

Первые научные системы животных (и растений) были ис­кусственными, т. е. животных объединяли в группы по сход­ным внешним признакам без определения и учета родствен­ных связей. Учение Ч. Дарвина придало уже сложившейся систематике эволюционный характер. В дальнейшем главным направлением в ее развитии стало эволюционное, стремяще­еся наиболее полно и точно отразить в естественной системе генеалогические отношения, существующие в природе. Ес­тественная или филогенетическая классификация учитыва­ет  признаков, присущих классифицируемым объектам, что позволяет сближать и противопоставлять их друг другу, ориентироваться в многообразии органическо­го мира и повышает ее практическую и прогностическую ценность.

Систематика использует для классификации широкий спектр признаков: морфологические, физиологические, био­химические, экологические, этологические и другие. В те­чение последних нескольких десятилетий в классификации стали применяться признаки, полученные в результате элек­тронно-микроскопических исследований, а также изучения хромосомных наборов и строения хромосом. С середины XX в. в число используемых классификацией признаков вош­ли данные по аминокислотным последовательностям и дан­ные нуклеотидного состава ДНК и РНК.

Основным понятием систематики является вид, представля­ющий конкретную форму существования организмов. Жизнь существует в виде особей (колоний особей), принадлежащих к определенным видам. Вид – это генетически ограниченная группа популяций, особи которых характеризуются только им присущими общими признаками и способны свободно скрещи­ваться и производить плодовитое потомство. Каждый вид зани­мает свой ареал – определенное географическое пространство – и отличается от других видов рядом морфологических, физио­логических и других признаков, различия по этим признакам создают разрывы между родственными видами. Границы меж-

При использовании любой концепции классификации вы­деление надвидовых таксонов базируется, конечно, на объек­тивных признаках, однако эти объективные признаки оцени­ваются субъективно. За счет этой субъективности возникают многочисленные расхождения в системах разных авторов, даже при условии, что они (авторы) придерживаются одинаковой концепции и работают с одним и тем же набором видов и при­знаков (понятно, что при открытии нового вида, тем более при открытии нового крупного таксона в систему животного мира вносятся изменения). Несколько упрощая ситуацию, мож­но сказать, что большинство авторов в настоящее время более или менее одинаково оценивают состав классов (даже если они и не употребляют это название таксона), однако системы выше и ниже уровня классов различаются значительно более резко. При этом особенно резкие различия характерны для классифи­кации таксонов, стоящих по рангу выше класса. В уже упо­мянутом руководстве «Протисты» приведено 20 различных «больших систем», т. е. систем на уровне царств и типов. Вновь приведем высказывание А. В. Иванова: «Несмотря на большие успехи, современная систематика все еще представляет собой “недостроенное здание”. По ряду принципиальных проблем в ней уживаются одновременно самые противоречивые мне­ния». Поэтому студентов не должно удивлять наличие различ-