Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Заимствования в современном английском языке в эпоху глобализации. Монография
.pdf
ГЛАВА 2. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В БРИТАНСКИХ КОЛОНИЯХ И НА ПОСТКОЛОНИАЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
4) упрощение консонантных кластеров, например: выпадение конечной согласной в группе согласных – hand
как [hen], [han] вместо [hænd]; наличие эпентезы в словах с консонантными кластерами – hospital произносится
как ['hosipitali] вместо ['
hɒspitl] [Schmied 2006: 193].
Гласные звуки:
1) субституция дифтонгов монофтонгами: face произносится
как [fes], а mouth – не с дифтонгом, а скорее двумя монофтонгами [a] и [u];
2) субституция монофтонгов [æ], [ᴧ], [ɜː] соответственно [a], [ɛ]
и [a], [ə] и [a] (в восточноафриканских языках), [ɒ] (в западноафриканских языках), [e] (в южноафриканских языках);
3) отсутствие глайда у дифтонгоидов, в результате чего
fl eece и kit произносятся с одинаковым звуком в корне [i]
[Schmied 2006: 193–194].
Структура слога, ударение:
1) субституция изохронизма (т.е. одинаковой продолжительности звучания единиц речи), свойственного английскому языку, изосиллабизмом (т.е. равным количеством слогов как ритмических единиц в соизмеримых
речевых отрезках), свойственным африканским языкам,
что приводит к следующему произношению английских
слов: matter ['mata], butter ['bata], beer ['bia] [Hickey
2004: 514];
2) несоблюдение места ударения в однокоренных словах
с подвижным ударением: (to) admire [ad'maia], admiration
[ad'mairei'ʃen], admirable [ad’mairabl] [Schmied 2006: 194].
Морфологический уровень
1. Нестандартное употребление форм множественного числа
(часто под влиянием способа образования множественного числа в родном языке говорящего): luggages, furnitures,
fi rewoods, grasses, advices [Schmied 2006: 198].
2. Нерегулярное употребление определенного, неопре-
деленного и нулевого артиклей, например: I am going
to post-offi ce (опущение неопределенного артикля
101
М. А . КУЗИНА. ЗАИМСТВОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В ЭПОХУ ГЛОБАЛИЗАЦИИ
перед исчисляемым существительным в единственном
числе) [Schmied 2006: 198].
3. Недифференцированное употребление личных местоимений he, she, it и притяжательных местоимений his, her, its,
т.е. английские местоимения мужского и женского рода
могут быть взаимозаменяемы, так как в родных языках носителей African Englishes местоимения различаются только по линии «одушевленное – неодушевленное» [Schmied
2006: 198].
4. Неверное использование прилагательных в качестве наречий [Schmied 2006: 198].
5. Неверное использование
глагольного управления: to send
his driver to pick her at the school for a rendezvous, где
вместо pick up задействовано pick [Schmied 2006: 198].
6. Неверное использование грамматических времен:
формы прошедшего завершенного времени и сослагательного наклонения практически не употребляются,
а формы длительных времен используются слишком часто и не всегда корректно: Some of us may think that
women always are having a lot of things to do [Schmied
2006: 197].
Лексический уровень
1. Употребление заимствований из африканских языков
(особенно из суахили в связи с его особым статусом)
для обозначения географических, этнографических, общественно-политических и социальных особенностей
страны языка-донора. Самыми ранними заимствованиями, которые вошли во многие европейские языки
и зарегистрированы «Оксфордским словарем англий ского
языка», являются: askari (in East Africa and Yemen:
a soldier or police offi cer), baobab (a tree (Adansonia digitata),
also called ‘Monkey-bread,’ and Ethiopian Sour Gourd, with
a stem of enormous thickness, found from Senegal and
Abyssinia to Lake Ngami, and long naturalized in Sri Lanka
and some parts of India), bwana (a term of respectful address
102
ГЛАВА 2. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В БРИТАНСКИХ КОЛОНИЯХ И НА ПОСТКОЛОНИАЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
or reverence(formerly used) in East Africa, equivalent to ‘(the)
master’, ‘Mr.’, or ‘Sir’), safari (originally: a party or caravan
undertaking an extensive cross-country expedition on foot for
hunting or scientifi c research, typically in an African country
(originally in East Africa). In later use: a party travelling, usually in vehicles, into unspoiled or wild areas for tourism or
game viewing) [www.oed.com].
2. Употребление английских слов в значениях, которые не-
свойственны этим единицам в английском языке внутреннего круга и преимущественно не регистрируются английскими толковыми словарями общей лексики: to book
(нанимать на работу, вызывать такси), to forget (терять),
to refuse (отрицать) [Schmied 2006: 196].
3. Употребление свободных коллокаций и фразеологических единств
с некоторыми модификациями (в сравнении с формами их реализации в английском языке внешнего круга): with regards to объединяет две стандартные
формы употребления – with regard to и as regards;
an election is done используется вместо an election
is conducted/held, to commit an action вместо to commit
a crime [Schmied 2006: 196].
4. Употребление свободных коллокаций и фразеологических
единств, которых не существует в английском языке внешнего круга: to put to bed – to give birth to a baby; to shine
your eyes – to see the truth and not to be fooled; to take in –
to become pregnant; not on seat – away from or not in the
offi ce; to rub minds – to brainstorm; to smell pepper – to get
a shock; chicken change – insignifi cant amount of money; to
blow grammar – to impress with big words [Борисова, Ильина 2014: 52].
5. Употребление избыточных архаизмов: до недавнего времени в качестве основных текстов для обучения чтению
использовались произведения В.Шекспира и Библия, которые относительно недавно были заменены на романы
Чинуа Ачебе, Нгуги ва Тхионго и Меджа Мванги [Schmied
2006: 196].
103
М. А . КУЗИНА. ЗАИМСТВОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В ЭПОХУ ГЛОБАЛИЗАЦИИ
Синтаксический уровень
1. Избегание сложных, синтаксически и лексически перегруженных предложений.
2. Неверное построение разделительного вопроса с унифицированной заключительной частью isn’t it: There we are,
isn’t it? [Schmied 2006: 199].
3. Использование резумптивных местоимений (личных
или указательных), располагающихся в предложении сразу после существительного, вместо которого они могли
бы быть употреблены: So human being he in the fi rst time
of his existence he found that he was subjected to the work
[Schmied 2006: 198].
4. Инверсия по типу fronting (вынос вперед) также
имеет место, однако она существенно отличается от других New Eng-
lishes: здесь задействуются так называемые расщепленные
предложения и псевдорасщепленные предложения: It is
fear that rules this land. It is the white man’s shares that
will rise. It is the points of disagreement that are the most
fundamental. What I have been reading is this [Lirola 2006].
Также для языкового взаимодействия стран внешнего кру-
га следует отметить обязательность «переключения кодов» (code
switching): “It should be stressed that code-switching is common in all
such areas <...> If code-switching is done repeatedly for single words on
a community-wide basis, then the result is in effect borrowing and such
words may be later known to speakers who no longer have fl uency in
the background languages from which they derive” [Hickey 2004: 514].
Например, среднестатистический нигериец обладает широким
репертуаром языковых средств – студент может общаться на
стандартном нигерийском английском с профессорами университета,
переходить на нигерийский пиджин-инглиш в разговоре с однокурсниками, а дома использовать йоруба или и(г)бо. Отдельные
исследователи отмечают, что используемый стандартный нигерийский английский может иметь особенности (в основном в произношении) в зависимости от того, каким местным языком владеет говорящий: таким образом, можно говорить о существовании
Enghausa и Engigbo [Борисова, Ильина 2014: 52].
104
ГЛАВА 2. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В БРИТАНСКИХ КОЛОНИЯХ И НА ПОСТКОЛОНИАЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Приведенные выше примеры подтверждают мысль Дж.Р.Ферс,
высказанную еще в 1956г., о том, что «английский – это международный язык в Британском Содружестве, колониях и Америке», т.е. этот язык «международный в том смысле, что обслуживает американский образ жизни и может называться американским
языком; он обслуживает индийский образ жизни
и, с недавнего
времени, объявлен индийским языком согласно федеральной конституции. В другом смысле он международный не только в Европе,
но и в Азии и Африке и обслуживает различные виды африканского образа жизни, и во все большем масштабе он становится общеазиатским языком политики» [Firth 1956: 104].
105
ГЛАВА 3. Художественная литература
как инструмент влияния
английских языков внешнего круга
на английский язык внутреннего круга
3.1. Колониальный роман:
представление колонии как «чужого»
Оппозицию «свой – чужой» можно считать основополагающей для целого ряда гуманитарных наук: исторических (07.00.00
согласно шифру научных специальностей ВАК), философских
(09.00.00), филологических (10.00.00), психологических (19.00.00),
социологических (22.00.00), политических (23.00.00), культурологических (24.00.00), теологических (26.00.00).
Филологические науки анализируют образ «чужого» в межнациональном ракурсе (П.К. Гречко, Ю.А. Дубовский, А.М. Пятигорский, Э.Саид, Г.И.Сапрохина, Г.Спивак, В.Н. Титов, М.В.Тлостанова), с точки зрения оппозиции «этническая/языковая
толерантность vs. этническая/языковая вражда» (Д.Ю.Клемятич,
Н.Л.Шамне, Р.Сколлон).
Категория инаковости анализируется в рамках лингвоконцептологии (Л.В.Балашова, О.В.Маруневич, Д.А.Поздняков), лингвокультурологии (П.Н.Донец, В.М.Маркина, М.Ю.Свинкина, О.Г.Чупрына, Е.И. Кригер), лингводидактики [Практика речи … 2019].
Значительно число исследований по переводоведению, в рамках
которых анализируются стратегии доместикации и форенизации
реалий в процессе перевода с языка оригинала на язык читателя
(Л. Венути, Л.Л. Нелюбина, Е.Ю. Пугина, Ю.Найда, П. Ньюмарк,
В.Шлеймахер, В.И.Хайруллин, Г.Т.Хухуни).
В XX–XXI вв. возникла ситуация, при которой множественность
образа жизни рассматривается как норма, а инаковость принимается и утверждается как ценность. Инаковость становится неотъемлемой частью художественной литературы: большие и малые
литературные формы играют определенную роль в формировании
знаний о характере и культуре других народов.
106
АНГЛИЙСКИХ ЯЗЫКОВ ВНЕШНЕГО КРУГА НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ВНУТРЕННЕГО КРУГА
ГЛАВА 3. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА КАК ИНСТРУМЕНТ ВЛИЯНИЯ
В истории англоязычной литературы можно выделить, с одной
стороны, произведения о других европейских нациях или с другой европейской страной как местом действия (Великобритания
vs. континентальная Европа; США vs. континентальная Европа),
с другой стороны, произведения о неевропейских персонажах
и локациях (Запад vs. Восток).
Французы и Франция детально описаны в романах:
1) Л. Стерна «Сентиментальное
путешествие по Франции и Ита-
лии» (“A Sentimental Journey Through France and Italy”, 1768);
2) В. Скотта «Квентин Дорвард» (“Quentin Durward”, 1823);
3) П.Г. Вудхауса «Французский отпуск» (“French Leave”, 1956);
4) Дж. Барнса «Метроленд» (“Metroland”, 1980);
5) И. Макьюэна «Черные псы» (“Black Dogs”, 1992);
6) Дж. Харрис «Ежевичное вино» (“Blackberry Wine”, 2000);
7) Р.Ч. Мораис «Путь длиной в сто шагов» (“The Hundred-Foot
Journey”, 2008) и т.д.
Для каждого века становления англоязычной литературы ха-
рактерны романы об Италии и итальянцах:
1) Г. Уопол «Замок Отранто» (“The Castle of Otranto”, 1764);
2) А. Радклиф «Итальянец, или Тайна одной исповеди» (“The
Italian, or the Confessional of the Black Penitents”, 1797);
3) Э. Троллоп «Барчестерские башни» (“Barchester Towers”,
1857);
4) У. Коллинз «Женщина в белом» (“The Woman in White”,
1860);
5) Э.М. Форстер «Куда боятся ступить ангелы» (“Where Angels
Fear to Tread”, 1905);
6) Э. Берджесс «Мистер Эндерби изнутри» (“Inside Mister
Enderby”, 1962);
7) Э. Гилберт «Есть, молиться, любить: Один год из жизни
женщины в путешествии по Италии, Индии и Индонезии
в поисках ВСЕГО» (“Eat, Pray, Love: One Woman’s Search for
Everything Across Italy, India and Indonesia”, 2006) и др.
Произведения на английском языке про испанцев в большинстве случаев являются историческими романами, связанными
с событиями в Испании, в Европе или в Новом Свете:
107
М. А . КУЗИНА. ЗАИМСТВОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В ЭПОХУ ГЛОБАЛИЗАЦИИ
1) В. Ирвинг «Альгамбра» (“The Alhambra”, 1832);
2) Р. Саббатини «Псы Господни» (“The Hounds of God”, 1828);
3) Г.Р. Хаггард «Дочь Монтесумы» (“Montazuma’s Daughter”,
1893);
4) Г. Фаст «Торквемада» (“Torquemada”, 1966);
5) Б. Корнуэлл «Орел Шарпа» (“Sharpe’s Eagle”, 1981), «Золото
Шарпа» (“Sharpe’s Gold”, 1981) (из серии книг о приключениях британского солдата Шарпа) и др.
Немецкоязычные нации становятся объектами изучения англоязычных писателей преимущественно в XIX–XXIвв. (в основном в связи
с двумя мировыми войнами и последующими собы-
тиями):
1) В. Скотт «Анна Гейерштейн, или Дева Тумана» (“Anne of
Geierstein, or the Maiden of the Mist”, 1829);
2) У.С. Моэм «Эшенден, или Британский агент» (“Ashenden, or
The British Agent”, цикл рассказов, 1927);
3) Я. Флеминг «Мунрейкер» (другой вариант перевода назва-
ния – «Лунный гонщик») (“Moonraker”, 1955);
4) Дж. ле Карре «Шпион, пришедший с холода» (“The Spy Who
Came In from the Cold”, 1963);
5) Э. Берджесс «Трепет примирения» (“Tremor of Intent”, 1966);
6) К. Воннегут «Бойня номер пять, или Крестовый поход де-
тей» (“Slaughterhouse-Five, or the Children’s Crusade”, 1969);
7) Ф.Ф. Форсайт «Досье “Одесса”» (“The Odessa File”, 1971);
8) Л. Дейтон «СС-Великобритания» (“SS-GB”, 1975);
9) И. Макьюэн «Невинный» (“The Innocent”, 1990);
10) Р. Харрис «Фатерланд» (“Fatherland”, 1992), «Энигма»
(“Enigma”, 1995);
11) Дж. Шаттак «Женщины в замке» (“The Women in the Castle”,
2017).
Представители разных рас и наций за пределами Европы становятся персонажами англоязычной художественной литературы начиная с XVIIв. Список авторов соответствующих больших
и малых литературных форм возглавляет английская романистка и драматург Афра Бен (первая профессиональная английская писательница): ее роман «Оруноко, или Царственный раб»
108
АНГЛИЙСКИХ ЯЗЫКОВ ВНЕШНЕГО КРУГА НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ВНУТРЕННЕГО КРУГА
ГЛАВА 3. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА КАК ИНСТРУМЕНТ ВЛИЯНИЯ
(“Oroonoko, or The Royal Slave”, 1688) повествует о негритянском
принце Оруноко, который отправился в Суринам на поиски своей возлюбленной Имоинды, проданной в рабство [Azim 1993: 7].
Повествование ведется от лица уважаемой английской дамы, которая (как и Афра Бен) оказалась в Суринаме из-за службы отца:
“This is a true story of a man gallant enough to merit your protection; and, had he always been fortunate, he had not made so inglorious an end. The royal slave I had the honour to know in my travels to
the other world; and though I had none above me in that country, yet I
wanted power to preserve this great man” [Behn 2016: 4]. Она обеща-
ет рассказать историю, очевидцем которой стала за пределами европейского привычного мира, но рассказу о подлинных событиях
предшествует характеристика места действия под «английским»
углом зрения: “If there be anything that seems romantic, I beseech
your Lordship to consider, these countries do, in all things, so far differ from ours that they produce inconceivable wonders; at elast they
appear so to us because new and strange” [Behn 2016: 4]. А.Бен опи-
сывает не только процесс выращивания и переработки сахарного
тростника, но и удивительных мартышек, бабочек и птиц самых
разных цветов и форм, невообразимых туземных нарядов из природных материалов, а также упоминает, что по возвращении домой она передала Королевскому театру в Лондоне подаренный ей
наряд местной королевы. Роман дважды ставился на театральной
сцене – Т.Саутерном в 1696г. (под названием «Оруноко») и В.Уокером в 1698г. (под названием «Победоносная любовь»). Созданный в романе образ «доброго дикаря», а также критическое отношение к европейским ценностям оказали существенное влияние
на английские романы XVIIIв., в частности на «Робинзона Крузо»
(“Robinson Crusoe”, 1719) Даниэля Дефо и «Путешествия Гулливера» (“Gulliver’s Travels”, 1733) Джонатана Свифта [Ватченко 1984].
В 1915г. собрание сочинений Афры Бен “Works of Mrs Aphra
Behn” было подготовлено и издано английским писателем и католическим клириком А.М. Саммерсом, что возродило интерес
к ее творческой деятельности. В течение всего XXв. ее популярность неизменно росла, в том числе благодаря ключевым темам
ее произведений – рабство, гендерные и расовые проблемы:
109
М. А . КУЗИНА. ЗАИМСТВОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В ЭПОХУ ГЛОБАЛИЗАЦИИ
“Its engagement with the themes of slavery, race, and gender, as well as
its infl uence on the development of the English novel, helped to make it,
by the turn of the 21
st
century, her best-known work” [https://www.britan-
nica.com/topic/Oroonoko-by-Behn]. Летом 2021г. в Кентербери (граф-
ство Кент) была начата кампания за установление памятника
Афре Бен на ее «малой родине», что объясняется ее значимостью
для изменения отношения к авторам женского пола и к женской
прозе в обществе: “It is about time that the ‘original smasher of the
glass ceiling’ was rightfully celebrated alongside other literary Canterburians Chaucer and Christopher Marlowe, said local poet Charlotte
Cornell, chair of A is for Aphra” [The Guardian 24.06.2021].
Ряд современных исследователей датируют начало вовлечения
англичан в глобализацию и зарождение колониального
романа более ранней датой. Уже с XIV–XVвв. развивалась активная торговля
индийской продукцией и товарами, шедшими через Индию транзитом, что способствовало проникновению в Европу (в частности,
в Англию) разнообразных экзотических товаров (специй, чая, ситца, фарфора, табака, опия), редких эндемиков (носорогов, слонов),
представителей других культур (факиров, жонглеров): “England,
like much of Europe, was being continually transformed through these
encounters with spice, tea, chintz, chinaware, arithmetic, jugglers,
rhinoceros, women, scriptural texts, literary works, opium, elephants,
tobacco, among other, from all other the world” [Nayar 2015: 2].
Дальнейшие соприкосновения
европейской и «неевропейской» цивилизаций (или, используя емкое обозначение Прамода К. Наяр, “a history of its transnational engagements”) становятся
предметами описания у целого ряда авторов [Nayar 2015: 2]. Перечислим некоторые произведения, так или иначе затрагивающие
колониальную тематику, в хронологическом порядке:
1) У. Шекспир «Буря» (“The Tempest”, 1611);
2) Д. Дефо «Робинзон Крузо» (“Robinson Crusoe”, 1719);
3) Дж. Свифт «Путешествия Гулливера» (“Gulliver’s Travels”,
1733);
4) Т. Смоллетт «Приключения Родрика Рэндома» (“The Adven-
tures of Roderick Random”, 1748);
5) Дж. Остин «Мэнсфилд-парк» (“Mansfi eld Park”, 1814);
110
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]