Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Адаптация выпускников к первичному рынку труда. Учебное пособие
.pdf
1.1. Молодежный сегмент рынка труда: состояние, динамика
4
8
11,1
12,5
1,2
2,7
9,1
12,5
0
2
4
6
8
10
12
14
2005 2006 2007 2008
ʶ
,.
ʶ
,
,.
основных индикаторов
Количественные результаты реализации
Федеральных целевых программ
дов ХХ в. в силу ослабления экономического положения Россия
утратила лидирующие позиции в сфере высшего образования по
большинству направлений. В результате требования к подготовке специалистов были не связаны с конкретными потребностями
рынка труда (работодателей). Как следствие, 50 % выпускников вузов работают в настоящее время не по специальности. Для
сравнения: в Швеции таких выпускников – 18 %, во Франции и
США – 25 %1. 25 % выпускников вузов в России работают сегодня на таких местах, где высшее образование не требуется. Среди
выпускников средних специальных учебных заведений уровень
своей квалификации на рабочем месте подтверждают около 30 %.
50 % выпускников не используют полученное образование и работают не по специальности или на тех рабочих местах, где этот
уровень образования и квалификации не требуется. Около 70 %
инженеров выполняют работу ниже своего уровня квалификации. Таким образом, качество подготовки специалистов таково,
что образовательный потенциал не соответствует требованиям
работодателей ни по содержанию, ни по численности обученных
по профессиям, ни по изменяющимся требованиям к современным профессиям. Все это говорит о низкой эффективности затрат общества на обеспечение образовательного уровня населения
и как следствие – о недостаточном инвестировании в развитие
1
Российская газета 2009, 12 марта.
21
Глава 1. Особенности современного рынка труда молодых специалистов
человеческого потенциала общества. Современный этап постиндустриального развития, характеризующийся возрастанием роли
непроизводственной сферы, вызывает непропорциональный рост
доли молодых работников, занятых в сфере услуг, что требует
существенной модернизации их профессиональной подготовки и
переподготовки и развития адаптационных программ.
Во-вторых, процессы первичной адаптации молодежи происходили на уровне учебных заведений без учета взаимосвязей
с реальным сектором экономики. Компетенции в сфере ориентации и адаптации (деятельностный компонент поведения) на
первичном рынке труда, включающие такие качества, как осведомленность о социально-экономической ситуации в регионе, о
потребности в работниках тех или иных специальностей, знание
основных аспектов трудового законодательства, своего образовательного уровня и возможностей его изменения, знание и опыт
участия в конкурсах вакансий, наличие индивидуального портфеля достижений, резюме, а также наличие умений и практического опыта по самоформированию базовых компетенций, исходя из потребностей работодателя, у выпускников практически
отсутствуют. Неполное использование трудового потенциала молодежи, замедляющее процесс обновления рабочей силы и ротации кадров, особенно ярко выражено в непривлекательных для
молодежи отраслях.
В результате отрыв образовательного сектора от потребностей
рынка труда привел к переизбытку экономистов, юристов и нехватке представителей рабочих специальностей. Сегодня среди
экономистов и корпоративных юристов доля специалистов моложе 30 лет составляет 76 %, в то время как рабочие специальности представлены в основном 0–50-летними работниками. В целом статистика показывает, что резюме от молодежи в кадровые
агентства поступает гораздо больше, чем от людей среднего и старшего возраста. В среднем на возраст до 30 лет приходится 63 %
резюме, на 30–0 летних – 2, на тех, кому за 0 лет – 13 %.
Неэффективная растрата трудового потенциала впервые вступающих на рынок труда – это потеря качества рабочей силы
в средне- и долгосрочной перспективе. Таким образом, развитие программ эффективной адаптации молодежи к требованиям
рынка труда позволит обеспечить высокую конкурентоспособ-
22
1.1. Молодежный сегмент рынка труда: состояние, динамика
основных индикаторов
ность выпускников через апробацию инновационных образовательных инструментов по развитию управленческих и социально-личностных компетенций и навыков, способствующих созданию оптимальных траекторий трудоустройства выпускников,
и скорректировать образовательные программы высшей школы
в соответствии с рыночными сигналами.
В-третьих, по-прежнему отсутствуют институциональные
структуры, способные решить проблему несоответствия и сформировать профессиональные стандарты и практику их применения.
Кроме того, дискриминационное положение молодежи на
рынке труда объясняется также причинами личностного характера: недостаточным уровнем образования, низким уровнем
общенаучных (мировоззренческих) компетенций, отсутствием
опыта трудовой деятельности, неумением позиционировать себя
на рынке труда. Молодежь как потенциальная рабочая сила
характеризуется как положительными, так и отрицательными
чертами. К ее преимуществам по сравнению с другими возрастными категориями трудовых ресурсов относятся:
– максимальный период предстоящей трудоспособности;
– высокие показатели физического здоровья и выносливости;
– сравнительно высокий общеобразовательный уровень;
– высокая миграционная мобильность;
– способность адаптации к изменениям в сфере информатизации и технологии;
– способность овладевать новыми навыками, знаниями и умениями как фактор эффективности инвестиций в их профессиональную подготовку.
Негативными чертами молодежи как части рабочей силы являются:
– несоответствие их представлений реальности, идеализм,
инфантилизм;
– недостаточная квалифицированность;
– завышенность притязаний и ожиданий в отношении буду
щей работы и оплаты труда;
– психологическая неготовность к профессиональному тру
ду;
23
-
-
Глава 1. Особенности современного рынка труда молодых специалистов
– ориентация на высокий уровень потребления без увязки его
с необходимостью участия в профессиональной деятельности.
Актуальной остается проблема качества подготовки трудовых
ресурсов. Подготовка специалистов в рамках сложившейся системы профессионального образования, как высшего, так и среднетехнического, не соответствует требованиям работодателей ни
по содержанию, ни по численности обученных по профессиям,
ни по изменяющимся требованиям к профессиям. Провалами
со стороны рынка труда являются: невостребованность молодых специалистов без опыта работы в силу того, что «доводка»
специалистов в организациях является процедурой затратной,
требующей затрат как времени, так и финансов; слабая связь
между профессиональными достижениями молодого работника
и уровнем оплаты труда. В программах внутрикорпоративного
обучения (если они и проводятся) слабо учитывается расширение спектра профессиональных и бизнес-компетенций молодых
сотрудников. Да и применение требований корпоративных международных стандартов при обучении работников в организациях в целом не меняет ситуации, так как они являются отражением экономики других стран, отдельных организаций и слабо
учитывают специфику российских условий.
Относительно еще одного показателя состояния молодежного
сегмента рынка труда – продолжительности поиска работы –
следует отметить необходимость рассмотрения ряда его детерминант. Проблемы продолжительности поиска работы исследованы в работах как зарубежных, так и отечественных экономистов1. Например, в соответствии с теоретической моделью поиска
работы, рассмотренной К. Марковой и С. Рощиным2, продолжительность процесса поиска работы (D) обратно пропорциональна
1
Foley M. C. Determinants of Unemployment Duration in Russia //
Economic Growth Center Discussion Paper Series. 1997. № 779; Кислицы-
на О. А. Статистические методы оценки факторов, влияющих на продолжительность поиска работы // Экономика и математические методы.
2000. № 2; Рощин С. Ю., Маркова К. В. Гендерная дискриминация при
поиске работы // Вестник Московского Университета. Сер. 6. Экономика.
2002. № 5.
2
Маркова К. В., Рощин С. Б. Поиск работы на российском рынке тру-
да. М.: ТЕИС, 200. С. 2.
2
1.1. Молодежный сегмент рынка труда: состояние, динамика
1
.
r v
D
P P
Ɏɚɤɬɨɪɵ ɩɪɨɞɨɥɠɢɬɟɥɶɧɨɫɬɢ ɩɨɢɫɤɚ ɪɚɛɨɬɵ
ȼɧɭɬɪɟɧɧɢɟ ȼɧɟɲɧɢɟ
ɍɪɨɜɟɧɶ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ
Ɉɩɵɬ ɪɚɛɨɬɵ, ɧɚɥɢɱɢɟ
ɩɪɨɮɟɫɫɢɨɧɚɥɶɧɵɯ ɤɨɧɬɚɤɬɨɜ,
ɩɫɢɯɨɥɨɝɢɱɟɫɤɢɯ ɭɫɬɚɧɨɜɨɤ
ɍɜɟɪɟɧɧɨɫɬɶ ɜ ɫɟɛɟ
ȼɨɡɪɚɫɬ ɤɚɧɞɢɞɚɬɚ
ɂɧɬɟɧɫɢɜɧɨɫɬɶ ɩɪɨɰɟɫɫɚ ɩɨɢɫɤɚ
ɪɚɛɨɬɵ
ȼɟɥɢɱɢɧɚ ɛɸɞɠɟɬɧɵɯ ɢ ɜɪɟɦɟɧɧɵɯ
ɨɝɪɚɧɢɱɟɧɢɣ,
ɉɨɥɟɡɧɵɟ ɡɧɚɤɨɦɫɬɜɚ, ɫɟɦɟɣɧɨɟ
ɩɨɥɨɠɟɧɢɟ
Ⱥɞɚɩɬɢɪɨɜɚɧɧɨɫɬɶ ɢɧɞɢɜɢɞɚ ɤ ɪɵɧɤɭ
ɬɪɭɞɚ
ɋɨɨɬɧɨɲɟɧɢɟ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɹ ɢ
ɫɩɪɨɫɚ ɧɚ ɬɪɭɞ
ȼɟɥɢɱɢɧɚ ɢ ɩɟɪɢɨɞɢɱɧɨɫɬɶ
ɜɵɩɥɚɬɵ ɩɨɫɨɛɢɣ ɩɨ ɛɟɡɪɚɛɨɬɢɰɟ
ɏɚɪɚɤɬɟɪ ɢ ɫɨɞɟɪɠɚɧɢɟ
ɝɨɫɭɞɚɪɫɬɜɟɧɧɨɣ ɩɨɥɢɬɢɤɢ ɩɨ
ɫɧɢɠɟɧɢɸ ɭɪɨɜɧɹ ɛɟɡɪɚɛɨɬɢɰɵ
ɉɨɜɟɞɟɧɢɟ ɪɚɛɨɬɨɞɚɬɟɥɟɣ
ɉɨɥɢɬɢɤɚ ɩɪɨɮɫɨɸɡɨɜ
Ƚɟɧɞɟɪɧɚɹ ɞɢɫɤɪɢɦɢɧɚɰɢɹ
основных индикаторов
вероятности найти хотя бы одно предложение (Pv) и вероятности
того, что найденное предложение окажется приемлемым (Pr):
Таким образом, на продолжительность процесса поиска могут
оказывать влияние как характеристики самого ищущего работу
индивида, так и некоторые внешние факторы, связанные с характеристиками рынка труда, влияющими на параметры Pv и P
(рис. 5).
r
Факторы продолжительности поиска работы
Рассмотрим влияние личностных характеристик молодых
специалистов, находящихся в состоянии поиска работы, на продолжительность поиска. Что касается уровня образования индивида, то действие этого фактора неоднозначно. Во-первых, более
образованные индивиды заинтересованы получить более высо-
25
Глава 1. Особенности современного рынка труда молодых специалистов
кую заработную плату как компенсацию за качество сформированного человеческого капитала. Поэтому период поиска может
быть больше, так как образованные молодые специалисты более
разборчивы в рабочих местах и условиях труда. Во-вторых, чем
выше уровень образования, тем более эффективно осуществляется процесс поиска самим кандидатом, что понижает продолжительность поиска работы.
Вторым фактором, влияющим на продолжительность поиска, является возраст кандидата – чем выше ожидаемый период
работы (период получения выгод от предстоящей трудовой деятельности), тем выше величина ожидаемых выгод от поиска и
тем выше размер резервной заработной платы (заработной платы, при которой индивид согласиться на предложение о работе).
Таким образом, у молодых специалистов при прочих равных
условиях будет более высокая резервная заработная плата, т. е.
они будут искать работу медленнее, чем люди старшего возраста. Однако на продолжительность поиска оказывает влияние
интенсивность самого процесса. Причем, молодые люди ведут
себя на рынке труда более активно. Этот фактор может сокращать период поиска. Но если рынок труда сегментирован по возрасту, т. е. на нем представлены профессии (рабочие места) для
молодых и пожилых, то распределение заработков будет различным и определяться фактором сегментированности. В целом для
молодежи характерны более короткие периоды безработицы,
чем для людей старшего возраста (см. табл. 7)1.
Третьим детерминантным фактором продолжительности поиска работы рассматривается величина бюджетных и временных
ограничений, а также полезные знакомства. В целом к данной
группе детерминант относятся: величина личных доходов индивида, величина среднедушевых доходов семьи (внутрисемейное
распределение заработков), семейное положение, круг друзей и
родственников, время, доступное для поиска работы.
Четвертой детерминантой продолжительности поиска будущей работы может выступать целая группа факторов, включающих предыдущую занятость, опыт работы, наличие профессио-
1
Составлено по: Российский статистический ежегодник. 2009: Стат.
сб. М.: Росстат, 2009. С. 18.
26
1.1. Молодежный сегмент рынка труда: состояние, динамика
основных индикаторов
нальных контактов, психологических установок, уверенность в
себе, определяющих в совокупности такую личностную характеристику, как адаптированность индивида к процессу поиска
работы и к рынку труда в целом.
Таблица 7
В том числе в возрасте, лет
Годы
1995 6,2 ,1 5, 6, 6,8 6,8 6,8 6,6 7,3 6,6 6,5
2000 9,1 6,3 8,2 8,8 9,0 9,7 9,7 10,1 10,1 10,9 11,6
2001 8,2 6,1 7,2 8, 8,5 8,7 8,9 9,1 8,7 8,9 10,1
2002 8,6 6,7 8,1 8,8 8,6 9,1 8,9 9,6 8,9 9,6 8,
2003 8,2 6,1 7,0 8,1 8, 9,3 9,3 8,9 8,8 9,5 9,3
200
2005 8, 5,6 7,3 8,9 9,1 9,3 9,2 8,6 9, 8,5 9,5
2006 8,9 6,2 7,8 9,5 8,9 9,6 10,0 9, 10,1 10, 9,1
2007 8, 5,3 7,7 8,9 8,2 8,9 9,9 9,2 9,3 8,3 10,6
2008 7,7 5,1 6,7 7,2 7,9 8,5 8,3 8,5 9, 9,0 8,1
ботные
до 20
20–2
25–29
Все безра-
8,5 6,1 7,1 8, 8,2 9,3 9, 9,8 9,5 9,3 9,6
30–3
35–39
0–
5–9
50–5
55–59
60–72
На продолжительность поиска работы существенно влияет
гендерный фактор (гендерная дискриминация). Как правило, с
гендерной дискриминацией сталкиваются женщины, она сводится к большому количеству необоснованных отказов, получаемых ими от работодателей при поиске работы.
К числу внешних факторов относятся соотношение предложения и спроса на труд специалистов данной профессии, величина и периодичность выплаты пособий по безработице, характер
и содержание государственной политики по снижению уровня
безработицы, особенности поведения работодателей, политика
профсоюзов в отношении стимулирования спроса на труд конкретных профессий и др. Так, согласно теоретическим моделям,
описанным в курсах экономики труда, увеличение размера пособия приводит к росту резервной заработной платы, а следовательно, и к увеличению продолжительности поиска работы. На
продолжительность поиска работы в отдельном регионе оказыва-
27
Глава 1. Особенности современного рынка труда молодых специалистов
ют влияние программы государственного стимулирования создания новых рабочих мест. Так, при прочих равных условиях, чем
больше создается рабочих мест, тем легче становится ищущим
работу индивидам находить приемлемые условия занятости.
Специфика молодежи как социально-возрастной группы на
рынке труда приводит к формированию некоторых стереотипов
у работодателей и в конечном итоге оказывает существенное
влияние на возможность первичного трудоустройства молодежи.
Чтобы сформировать адаптационные модели поведения молодых
специалистов на рынке труда, особенно в период их первичного
трудоустройства, необходимо выявить особенности перехода от
состояния учащегося к состоянию носителя соответствующего
уровня человеческого капитала – потенциального, востребованного работника. Успешность процесса адаптации, преодоления
негативных эффектов перехода от учебы к трудовой деятельности зависит от государства, работодателей и самой молодежи, от
того, какие согласованные действия осуществляются на первичном рынке труда между данными субъектами. От того, насколько продуман и обоснован процесс подготовки и приспособления
выпускников вузов к выходу на рынок труда, непосредственно
зависит качество их трудоустройства и в конечном счете эффективность функционирования системы высшего образования,
рынка труда и экономики в целом.
Выпускники вузов, молодежь, впервые вступающая в активную трудовую жизнь, сталкиваются не только с проблемами трудоустройства, но и с проблемами их профессионального
роста и адекватной оценки начального трудового потенциала.
Эти проблемы объединяются термином «адаптация». То, как
адаптируются выпускники на рынке труда, приспосабливаются
к требованиям рынка в ходе поиска рабочего места, существенным образом зависит от фундаментальности полученных знаний
в конкретной профессиональной области и от практичности приобретенных навыков в ходе обучения в вузе.
28
1.2. Адаптация молодежи на рынке труда: мировые тенденции
и национальные особенности
Сегодня, когда отсутствуют государственные гарантии трудоустройства выпускников, проблема конкурентоспособности
молодежи, получившей образование, особенно актуальна. Ранее
в условиях плановой экономики период адаптации происходил
на конкретном рабочем месте (согласно существовавшей системе послевузовского распределения), под присмотром производственных наставников, что позволяло в целом не только сориентироваться на рабочем месте, адаптироваться к трудовому
коллективу, но и приобрести соответствующие рабочему месту
и производственной специфике предприятия навыки, накопить
необходимый трудовой опыт. В рыночной экономике в условиях
свободного найма действуют законы рынка, согласно которым
наилучшее рабочее место при прочих равных условиях получают более успешные, активные, мобильные, образованные представители молодежного сегмента предложения труда.
Анализ теоретических разработок в области труда и занятости позволяет выделить три группы факторов, формирующих
тенденции современной занятости: системные факторы, факторы «спроса» и факторы «предложения»1.
Действие системных факторов связано с влиянием на общемировой рынок труда других рынков – товарного, денежного,
рынка капитала и др.
Международная миграция труда оказывает заметное влияние
на весь ход процесса воспроизводства, не только на количественные, но и на качественные характеристики рабочей силы.
В современных условиях человек может родиться в одной стране, получить дошкольное воспитание в другой, обучаться в
третьей, работать в четвертой, пятой и т. д. Интенсификация
научно-технических, информационных, культурных межнациональных связей приводят к выравниванию многих параметров
личной и производственной жизни. При этом наблюдается явная
ориентация на американский или западноевропейский образец.
Не все работники и не во всех странах могут достичь желаемого
1
Занятость и рынок труда: Новые реалии, национальные приоритеты,
перспективы / под ред. Л. С. Чижова. М.: Наука, 1998; Лукьянов Г., Цы-
сина Г. Тенденции развития рынка труда в странах Европейского союза
(90-е годы) // Мировая экономика и международные отношения. 1999.
№ 11. С. 19–27.
29
Глава 1. Особенности современного рынка труда молодых специалистов
уровня, но все стремятся воспроизвести, хотя бы в упрощенном
и удешевленном варианте, американский образ жизни с аналогичным набором материальных и духовных ценностей. Таким
образом, с одной стороны, происходит формирование некоторого общемирового стандарта потребления при общем повышении
потребностей населения, что действует в сторону увеличения
стоимости вторичной рабочей силы и ее цены, с другой – повышаются требования к производительности труда и наблюдается
снижение оплаты труда первичных работников.
Кроме того, развитие и интернационализация мировых товарных рынков приводят к росту объемов дешевых импортных
товаров, особенно из новых промышленно развитых стран, следствием чего является снижение заработной платы уже задействованных в экономике работников, а также сокращение спроса
на первичную и низкоквалифицированную рабочую силу.
Среди факторов спроса следует отметить конкурентное давление на производителей, проявляющееся в непрерывном повышении требований к качеству продукции, что, соответственно,
генерирует постоянный дефицит квалифицированного труда.
Темп указанных изменений опережает темп адаптации системы
подготовки кадров, вследствие чего уровень конкурентоспособности первичных работников падает ещё в процессе профессионального обучения. Выход корпораций на мировой рынок рабочей силы приводит к тому, что приспособление персонала к организационной системе корпорации и используемой технологии
начинается не на стадии применения рабочей силы, а в процессе
ее предварительной подготовки. И в рамках национальных макроэкономических систем, и в мировом масштабе корпорации не
ограничиваются использованием рабочей силы, а принимают
все более широкое участие в самом процессе ее формирования.
Наибольшую активность в этой области проявляют японские
предприниматели. Идет проникновение японского бизнеса во
все уровни системы образования и профессионально-технического обучения других стран, в первую очередь США. Японские
университеты покупают или арендуют студенческие кампусы
в Лондоне, в пригородах Нью-Йорка и других городов для своих
студентов, открывают свои подразделения в европейских университетах.
30
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]