Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Адаптация выпускников к первичному рынку труда. Учебное пособие
.pdf
3.3. Молодежный инновационный бизнес-инкубатор как
внутривузовский институт адаптации молодежи к рынку труда
Стратегия развития Южного федерального университета
предполагает внедрение в академическую практику инновационно-предпринимательской составляющей деятельности. Поэтому программа развития ЮФУ на ближайшую перспективу
(до 2015 г.) предусматривает формирование единого образовательного пространства, генерирующего конкурентоспособное
знание, носителем которого и являются выпускники ЮФУ. Это
является целевой установкой стратегического развития данного
образовательного центра: «руководствуясь общечеловеческими
ценностями, идеалами гуманизма и справедливости, сохраняя,
приумножая и передавая знания, Южный федеральный университет должен стать центром формирования в регионе единого
образовательного, информационного и социокультурного пространства, межнациональной, межконфессиональной толерантности, основ инновационной экономики». Реализуя эту инновационную цель, успешно развивающийся в г. Новошахтинске
филиал ЮФУ стремится стать неотъемлемой частью университетского комплекса и транслятором в регион его научных идей,
инновационных проектов и корпоративной университетской
культуры.
Молодежный инновационный бизнес-инкубатор (МИБИ) был
создан в 2006 г. в качестве проблемной лаборатории кафедры
экономики и менеджмента при Новошахтинском филиале ЮФУ.
Целью создания данного структурного подразделения явилось
не только совершенствование учебного процесса и повышение
качества подготовки молодых специалистов за счет внедрения
новых форм обучения, но и мотивация студентов к активному участию в разработке востребованных рынком бизнес-идей,
практическому осмыслению и внедрению их в практику местного малого предпринимательства, отработка общего механизма
генерации новой волны предпринимателей в области информационных технологий, маркетинга, менеджмента и социологии,
развитие научной школы и укрепление внешних связей с локальным рынком труда.
121
Глава 3. Антикризисные направления поддержки молодежной
занятости
Какие же задачи призван решать молодежный инновационный бизнес-инкубатор? В первую очередь это создание условий
для коммерциализации научных разработок студентов, аспирантов и молодых ученых вуза, предоставление дополнительных
возможностей студентам и аспирантам для участия в проведении НИОКР, направленных на создание продукции и технологий для наукоемкого бизнеса; привлечение студентов и аспирантов к процессу создания, разработки и реализации наукоемкой
продукции или технологий; обучение студентов, аспирантов и
молодых ученых вуза управлению малым предприятием; организация и внедрение студенческих проектов по социально-экономическому развитию города.
В соответствии с названными задачами, стоящими перед Молодежным бизнес-инкубатором, необходимо развивать многообразие стратегических направлений его деятельности, к которым
можно отнести:
– предоставление участникам МИБИ комплексных консультационных и информационных услуг через систему дополнительного образования по вопросам законодательства Российской Федерации и международного права, предпринимательства,
научно-технической экспертизы, инновационной деятельности,
защиты промышленной и интеллектуальной собственности, авторских прав и охраны коммерческой тайны, налогообложения,
кредитования, инвестиций, с выдачей по окончании сертификата установленного образца;
– организация конкурсов на размещение научно-технических
проектов в МИБИ, проведение конференций, выставок, семинаров по организационным, экономическим и правовым вопросам
предпринимательства в научно-технической сфере, в том числе
с международным участием;
– разработка учебно-методической документации по вопросам инновационного и интеллектуального бизнеса;
– оказание помощи студентам в составлении и реализации индивидуальных студенческих бизнес-планов и содействие созданию
и развитию малых предприятий в научно-технической сфере;
– оказание помощи в организации прохождения стажировок
студентов и аспирантов на предприятиях научно-технической
сферы, в том числе за рубежом;
122
3.3. Молодежный инновационный бизнес-инкубатор как
внутривузовский институт адаптации молодежи к рынку труда
– осуществление оперативного взаимодействия с областной
и городской администрациями, Фондом развития и поддержки
малого предпринимательства города, Ростовской области, другими российскими и международными фондами и программами
с целью привлечения дополнительных ресурсов для реализации
проектов МИБИ;
– содействие привлечению инвестиций для исследований и
разработок, проектов и программ студентов, аспирантов и молодых ученых, обеспечивающих внедрение инноваций;
– организация независимой экспертизы проектов и продукции, созданной студентами, аспирантами и молодыми учеными
в МИБИ.
– маркетинговая экспертно-исследовательская деятельность
(сбор коммерческой информации о состоянии товарных и иных
рынков и их конъюнктуре, прогнозирование тенденций их развития); подготовка экономических обзоров и разработка соответствующих рекомендаций; оказание маркетинговых услуг
проектам, размещенным с МИБИ;
– разработка и апробация механизмов последующего взаимодействия МИБИ с предпринимателями, успешно прошедшими
подготовку в МИБИ и реализовавшими свои проекты.
– функционирование МИБИ как методического центра по
разработке и внедрению новых образовательных технологий,
таких, как групповое проектное обучение (ГПО), система кредитов, рейтинговая система обучения, дистанционное образование,
которые реализуются при взаимодействии с кафедрами, подразделениям вуза, с предприятиями научно-технической сферы.
Одним из направлений функционирования научно-исследовательской лаборатории является создание с участием студентов
малых предприятий-производителей наукоемкой и интеллектуальной продукции, реально способствующих переводу экономики города Новошахтинска на путь инновационного развития.
МИБИ не является замкнутой структурой, а осуществляет
оперативное взаимодействие с городской администрацией, Фондом развития и поддержки малого предпринимательства города,
Новошахтинским зональным бизнес-инкубатором. Движущей
силой программы сотрудничества является стремление усилить
роль вуза как стабилизирующего фактора, сформировать акаде-
123
Глава 3. Антикризисные направления поддержки молодежной
ɉɪɢɨɛɪɟɬɟɧɢɟ ɩɪɚɤɬɢɱɟ-
ɫɤɢɯ ɢ ɩɪɨɮɟɫɫɢɨɧɚɥɶɧɵɯ
ɤɨɦɩɟɬɟɧɰɢɣ ɦɨɥɨɞɵɦɢ
ɫɩɟɰɢɚɥɢɫɬɚɦɢ
ɂɡɭɱɟɧɢɟ ɪɵɧɤɚ, ɩɪɨɜɟɞɟ-
ɧɢɟ ɬɟɫɬɢɪɨɜɚɧɢɣ, ɢɫɫɥɟɞɨ-
ɜɚɧɢɣ, ɦɨɧɢɬɨɪɢɧɝɚ ɬɟɪɪɢ-
ɬɨɪɢɢ
Ɋɚɡɪɚɛɨɬɤɚ ɧɚɭɤɨɟɦɤɨɣ ɢ
ɢɧɬɟɥɥɟɤɬɭɚɥɶɧɨɣ ɩɪɨɞɭɤ-
ɰɢɢ ɞɥɹ ɛɢɡɧɟɫɚ, ɫɨɡɞɚɧɢɟ
ɦɚɥɵɯ ɩɪɟɞɩɪɢɹɬɢɣ
Ɉɪɝɚɧɢɡɚɰɢɹ ɩɪɨɢɡɜɨɞɫɬ-
ɜɟɧɧɵɯ ɩɪɚɤɬɢɤ ɫɬɭɞɟɧɬɨɜ,
ɫɬɚɠɢɪɨɜɨɤ ɚɫɩɢɪɚɧɬɨɜ ɧɚ
ɩɪɟɞɩɪɢɹɬɢɹɯ ɧɚɭɱɧɨ-
ɬɟɯɧɢɱɟɫɤɨɣ ɫɮɟɪɵ
ɇɒɎ
ɘɎɍ
ɆɂȻɂ
ɇɨɜɨɲɚɯɬɢɧɫɤɢɣ
ɡɨɧɚɥɶɧɵɣ ɛɢɡ-
ɧɟɫ-ɢɧɤɭɛɚɬɨɪ
Ɇɚɥɵɣ
ɛɢɡɧɟɫ
Ⱥɞɦɢɧɢɫɬɪɚɰɢɹ
ɝɨɪɨɞɚ
занятости
мическую среду и обеспечить возможность использования интеллектуального потенциала и научных исследований студентов
для развития города. Основой развиваемого сотрудничества является взаимный интерес, реализуемый, с одной стороны, администрацией города, заинтересованной в перспективном социально-экономическом развитии муниципального образования «Город Новошахтинск», а с другой – филиалом, заинтересованным
в эффективной адаптации выпускников к условиям первичного рынка труда, а также в приобретении практических навыков управления малыми предприятиями на территории города.
Включенность МИБИ в систему эффективного взаимодействия
характеризует рисунок 13.
12
Место молодежного инновационного
бизнес-инкубатора в структуре субъектов первичного
рынка труда г. Новошахтинска
3.3. Молодежный инновационный бизнес-инкубатор как
внутривузовский институт адаптации молодежи к рынку труда
В рамках МИБИ проводится обучение студентов и аспирантов
управлению малым предприятием, предоставляются комплексные консультационные и информационные услуги через систему дополнительного образования по вопросам законодательства
Российской Федерации, основам предпринимательской деятельности, научно-технической экспертизы, задач и направлений
инновационной деятельности, составлению бизнес-планов.
Студенты под руководством преподавателей осуществляют
маркетинговую экспертно-исследовательскую деятельность,
которая заключается в сборе коммерческой информации о состоянии товарных и иных рынков, оценке их конъюнктуры,
прогнозировании тенденций их развития, подготовке экономических обзоров и разработке соответствующих рекомендаций, оказании маркетинговых услуг проектам, размещенным
с МИБИ. Так, студентами самостоятельно была разработана
анкета и проведено исследование социальной среды развития
образовательных технологий в сфере малого бизнеса. Целью
проведенного исследования явилось изучение потребности в
проведении обучающих курсов по различным направлениям
экономической, организационной и управленческой деятельности предпринимателей и сотрудников предприятий города.
Были выявлены образовательные услуги, в которых нуждаются предприниматели. По результатам проведенного опроса студенты внесли предложения в отдел дополнительного образования филиала.
В НШФ ЮФУ ежегодно проводятся встречи за «круглым столом» с предпринимателями, представителями администрации,
Фонда поддержки малого предпринимательства города. Главной
целью проведения таких встреч является интеграция образования, бизнеса и власти в решение различного рода социально-экономических проблем города. Поэтому каждый год на кафедре в
рамках деятельности МИБИ поднимаются такие проблемы, как
менеджмент на малом предприятии; интеграция науки, образования и бизнеса в управлении развитием системы менеджмента
качества на малых и средних предприятиях; региональные социально-экономические условия развития предпринимательской
инициативы на бывших шахтерских территориях и т. д. В результате все участники обмениваются полученной информацией
125
Глава 3. Антикризисные направления поддержки молодежной
занятости
для реализации поставленных целей, анализируется предоставленный материал, делаются выводы, вносятся предложения.
Другой, не менее важной, целью встреч студентов с представителями бизнес-структур города является извлечение полезного
эффекта от взаимодействия вуза с работодателями. В процессе
непосредственного общения с предпринимателями будущие специалисты получают ценную информацию о состоянии городского и регионального рынков труда; требованиях, предъявляемых
работодателями к молодым специалистам; перечне необходимых
компетенций, востребованных при приеме на работу и др. Вместе с тем работодатели акцентируют внимание на том, какими
профессиональными и квалификационными характеристиками
должны обладать выпускники вуза. Таким образом, в ходе неформального общения обсуждаются вопросы, волнующие обе
стороны. Практика показала, что предприниматели заинтересованы в подобных встречах, а для вуза это один из этапов реализации вузовской адаптационной модели поведения выпускников
на рынке труда.
Одним из направлений деятельности лаборатории является
разработка и внедрение инновационных научно-практических
проектов. Молодежный бизнес-инкубатор традиционно организует конкурс на лучший проект бизнес-плана для студентов
НШФ ЮФУ с целью развития студенческой инициативы, самостоятельности, высокой творческой активности; формирования и развития навыков проектной деятельности; приобретения
практических навыков создания практико-ориентированных
бизнес-проектов; предоставления дополнительных возможностей студентам и аспирантам для участия в проектах, направленных на создание продукции и технологий для малого бизнеса
с целью генерации новой волны предпринимателей в области
интеллектуального бизнеса.
Конкурс проходит в три этапа: на первом этапе принимаются
и отбираются лучшие эссе, характеризующие идею бизнеса и
обосновывающие значимость каждого проекта для развития городской инфраструктуры, НШФ ЮФУ и т. д. Второй этап – разработка проекта, предполагающая составление бизнес-плана с
расчетом необходимых экономических показателей. И, наконец,
третий этап – открытая защита проекта.
126
3.3. Молодежный инновационный бизнес-инкубатор как
внутривузовский институт адаптации молодежи к рынку труда
Участие студентов в подобных проектах позволяет им использовать полученные исследовательские результаты курсовых и
дипломных работ.
Наряду с достижениями студентов в рамках трехлетней деятельности Молодежного инновационного бизнес-инкубатора и
результатами работы преподавателей и руководителей лаборатории в организации описанных мероприятий, есть и проблемы, с
которыми мы столкнулись за время функционирования МИБИ.
В первую очередь это отсутствие финансовых источников для
реализации студенческих проектов. Несмотря на тесное взаимодействие и активное сотрудничество с различного рода государственными и коммерческими структурами, финансирование
ограничено доходами, получаемыми филиалом от образовательной деятельности. В дальнейшем необходимо отладить механизм
финансирования и продумать возможные способы привлечения
и использования денежных и материальных средств физических
и юридических лиц, исполнителей проектов, администрации города и области.
Следующей проблемой можно назвать отсутствие экспериментальных площадок для создания новой продукции и технологий для наукоемкого бизнеса в области информационных
технологий. Однако, несмотря на существующие затруднения, у
Молодежного бизнес-инкубатора достаточно значимые для развития города и функционирования филиала планы на ближайшее будущее.
Одним из новых направлений деятельности МИБИ является организация и внедрение студенческих проектов по сохранению и развитию исторического наследия шахтерских городов.
Последующим этапом в деятельности МИБИ станет переход к
реализации научно-исследовательской программы «Развитие
культурно-туристической фирмы по сохранению и развитию исторического наследия шахтерских городов», что предполагает
развитие инновационных бизнес-ориентированных компетенций
у студентов. Студенты, осуществляющие разработку бизнес-плана, в рамках данного мероприятия смогут приобрести навыки
проектной деятельности в социально-экономической сфере, а полученные в итоге результаты призваны способствовать развитию
туризма в шахтерских регионах.
127
Глава 3. Антикризисные направления поддержки молодежной
занятости
В соответствии с условиями соглашения, заключенного с Администрацией г. Новошахтинска Молодежным инновационным
бизнес-инкубатором, планируется организовать маркетинговые
исследования, необходимые для разработки стратегии развития
города, исследования локального рынка труда с целью изучения
его конъюнктуры и определения емкости. Такая совместная работа может привести к разработке предложений по созданию на
шахтерских территориях новых рабочих мест и снижению социальной напряженности. Ожидаемый результат – определение
форм региональной поддержки и установление более тесного
продуктивного взаимодействия с Администрацией г. Новошахтинска.
1. Какова современная институциональная структура рос
сийского рынка труда?
2. Перечислите институты государственного регулирования
рынка труда.
3. Какие виды социальной помощи государства для обеспе
чения занятости молодежи Вы можете назвать?
. Что такое первичный рынок труда?
5. Какова институциональная структура первичного (моло
дежного) рынка труда?
6. Что, по Вашему мнению, необходимо предпринять госу
дарству в современных условиях для обеспечения эффективной
занятости молодежи?
7. Какова роль корпоративных университетов в обеспечении
эффективной занятости молодежи?
8. Какие программы и мероприятия реализуются государственными службами занятости для повышения конкурентоспособности и предупреждения безработицы выпускников?
9. Каковы направления деятельности Молодёжного бизнесинкубатора?
10. Какую пользу может получить выпускник вуза от учас
тия в работе молодежных инновационных бизнес-инкубаторов?
128
-
-
-
-
-
Современный этап социально-экономического развития, которому свойственны демографические тенденции, действие и последствия финансово-экономического кризиса, повышение роли
человеческих ресурсов в практике управления организацией,
изменения в образовательной политике государства и др., заставляет переосмысливать традиционные подходы, концепции,
взгляды на природу и механизм развития карьеры молодых специалистов, а также стимулирует разработку эффективных алгоритмов быстрого поиска выпускниками высших учебных заведений перспективной работы. В связи с этим рассматриваются
современная концепция содержания и природы карьерного роста и модель эффективного поиска работы и развития карьеры.
Теоретическое осмысление концептуальных положений и принципов организации карьерного роста позволит сформировать
модель оценки карьерных перспектив молодых специалистов и
принять более обдуманные и оптимальные решения по поводу
начала и последующего развития их карьеры.
Современная интерпретация сущности карьерного роста состоит в расширении границ возможностей для молодых специалистов в определении своего профессионального развития в течение всей жизни.
Исследования сущности и природы карьерного роста не ведутся много лет. В нашей стране долгое время существовали неформальные запреты на научные исследования феномена карьеры как таковой. «Карьера», «карьерист», «карьерное развитие»,
«карьерный рост» – все эти понятия имели преимущественно
негативный контекст до 90-х годов и в ряде случаев продолжают
иметь такой же смысл на современном этапе развития общества
129
Глава 4. Технологии эффективного поведения молодого специалиста
на рынке труда
и экономики. Этому факту есть историческое объяснение, связанное с распространением идеологической доктрины в советский период практики управления, смысл которой сводился к
следующему: «Советский человек работает не ради карьеры, а
ради общества». В отечественной науке понятие карьеры усложняется тем, что в течение долгого времени в стране существовала разветвленная система распределения молодых специалистов, выпускникам были гарантированы трудоустройство и соответствующая заработная плата. «Карьеристами» считали тех,
кто руководствовался в своей профессиональной деятельности
совершенно другими ценностями, не признанными общественной системой ценностей в целом.
Рыночная экономика изменила отношение к трактовке сущности и природы карьеры, карьерного роста. Основателем исследований карьерного роста многие считают классика мировой социологии Т. Парсонса, который одним из первых отмечал важность комбинации способностей индивида и организационных
требований. Первоначально карьера и карьерный рост понимались как работа и развитие должностных функций в рамках од
ной организации, затем привязка к единственной организации
стала неактуальна из-за нестабильности рынка. В дальнейшем
карьера понимается уже как трудовой опыт в целом (работа и
должностной рост в рамках нескольких организаций). «Деловая
карьера – поступательное продвижение личности в какой-либо
сфере деятельности, изменение навыков, способностей, квалификационных возможностей и размеров вознаграждения, связанных с деятельностью; продвижение вперед по однажды выбранному пути деятельности, достижение известности, славы,
обогащения»1. Понятие «деловая карьера» отражает единство
двух процессов: профессиональный рост (горизонтальное развитие карьеры) и должностной рост (вертикальное развитие карьеры). Таким образом, человек, выбравший путь «карьериста»,
нацелен на самореализацию и признание в течение всей своей
трудовой жизни (вспомним верхние уровни классической пирамиды потребностей А. Маслоу; теорию существования, свя-
-
1
Кибанов А. Я. Основы управления персоналом: учебник. 2-е изд., пе-
рераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2007. С. 281.
130
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]