История социальной работы. Хрестоматия
.pdf
II. История социальной работы за рубежом
лепешками да зеленью, А ведь надо еще платить за жилье, одежду, транспорт. По существу эти люди находятся на грани полной нищеты...
Стабильно растет в последние годы безработица и составляет, по официальным данным около десяти процентов, а по неофициальным –
вдва раза больше. Уровень неграмотности все еще около 50 процентов,
втрущобах живут миллионы людей, детский труд из-за своей дешевизны вытесняет труд взрослых».
Беляков В. Египет. Перемены в условиях стабильности //
Азия и Африка сегодня. – 1996. – № 6. С. 30–31.
О. Осипов «Проклятие Сахеля»
«...Каждый год знойные ветры Сахары, написанные мельчайшей пылью, налетают в ноябре-декабре на африканские страны, расположенные в зоне Сахеля – на берегу пустыни. С приходом харматтана для жителей Буркина-Фасо, Нигера, Мали, Сенегала и близлежащих стран начинается настоящий ад. Полбеды, если из-за мутной взвеси едва видно солнце и теряются очертания соседской хижины, самое страшное в том, что пыльные бури провоцируют распространение опасной инфекционной болезни – вирусного менингита, поражающего головной и спинной мозг.
Каждый год эпидемия пожинает кровавый урожай, свирепствуя дватри месяца. Лишь с «откатом» харматтана обратно на север население Сахеля может вздохнуть свободнее – и в прямом, и в переносном смысле.
На этот раз главную жертву пришлось принести Нигеру – обширной западноафриканской стране, половина которой лежит в зоне пустынь, а другая – в пределах ее «берега». С начала года в республике погибли 1662 человека, а общее число заболевших составило 16500. Каждый десятый пострадавший не смог выкарабкаться из объятий смерти.
В документах министерства здравоохранения Нигера есть указ, ознакомившись с которым невольно вздрагиваешь, так как он – воплощение безжалостной неизбежности, прогнозирует потери, как на войне. Согласно указу, «учет пострадавших и оказание организованной помощи начинается после того, когда заболеваемость менингитом превысит 15 человек на 100 тысяч». Пока из этих ста тысяч сраженных хворью всего пять или десять, тревогу не бьют – не оправданно. Нигерские власти считают, что все районы страны, за исключением городка Диффа на самом востоке, подвержены ежегодным эпидемиям.
От одной жертвы к другой менингококки распространяются воз- душно-капельным способом. Больной чихнул – сосед, считай, уже заразился. Первые симптомы – слабая лихорадка, головная боль и «текущий»
221
Христоматия
нос. У пораженных менингитом развивается фотофобия – светобоязнь, человека бьет дрожь, появляется жар, потом озноб, деревенеет шея и начинается тошнота, бесконечная, выворачивающая наизнанку.
Чаще всех заболевают дети. Нигер, где 75 % населения моложе 30 лет, считается в Африке страной с самым высоким уровнем риска поражения менингитом. Страна входит в пятерку беднейших в мире, и условия жизни ужасные, особенно в провинции. Из-за хронического недоедания организм не получает необходимых элементов и не в состоянии сопротивляться болезни. А медикаментов и транспорта для их доставки в отдаленные районы катастрофически не хватает.
Лишь в конце 80-х годов врачам удалось создать вакцину, которая может предотвратить распространение болезни в районах риска. Иммунитет сохраняется не более шести месяцев, поэтому приходится каждые полгода проводить вакцинацию населения вновь и вновь. В Нигере лишь 5 % населенных пунктов имеют специальные медицинские учреждения, оборудованные для профилактики «болезни серого вещества», как называют эту напасть в народе.
Вакцину доставляют в Нигер, не имеющий выхода к морю, самолетами из Европы, чаще всего из бывшей метрополии – Франции. Из аэропорта Ниамея ее развозят на грузовиках во все уголки республики. Но пока караван дойдет из столицы, втиснувшейся в самый юго-западный «угол» Нигера, не один человек погибнет. Международные благотворительные организации направили в этом году в страну в общей сложности более 3 миллионов доз вакцины. Если учесть, что все население республики превышает девять миллионов, то выходит, что свыше 6 миллионов, не подвергшихся вакцинации, рискуют заболеть. И это только профилактика. Для лечения необходимо гораздо больше медикаментов.
Печальной участи Нигера избежали его соседи. Однако и в этих странах менингит скосил десятки людей. В Мали погибли 150 человек,
вБуркина-Фасо – 292, в северных районах Того – 73, в Кот-д Ивуаре – 29. В Западной Африке с ужасом следили за распространением менингита
вНигере и срочно принимали меры, чтобы обезопасить свое население. Спешно проводились кампании вакцинации, организовывались семинары, создавались курсы обучения санитаров...».
Осипов О. Проклятие Сахеля // Азия и Африка. – 1995. – № 11. С. 19–20.
222
II. История социальной работы за рубежом
Р.Вуд «Специфика социальной работы в республике Южная Африка»
«...Современная социальная политика Южной Африки основывает-
ся на четырех основных принципах. Ведущий принцип – расовое разделение, расовая сегрегация (изоляция), он реализуется практически на всех уровнях, от правительственных министерств и до служб в местных общинах. И это после того, как в 1990 году система апартеида ЮАР распалась. Но потребуется еще много лет, прежде чем уйдут условия и влияние узаконенного многие годы расизма.
Официальные заявления сегодня о том, что культурная, языковая и религиозная «чувствительность», или разделение, нуждается в эффективном подкреплении службами, часто не содержат признания того факта, что качество и количество служб вопиюще неравное: белые получают все лучшее, а черные – все самое худшее.
В настоящее время официальная социальная политика такова, что индивидуум, вместе со своей семьей и местной общиной, сам несет ответственность за свое благополучие. Государство стремятся помогать только тем людям, чьи собственные попытки обеспечить себя потерпели неудачу, и эта помощь рассматривается не как право, а как привилегия.
Пенсионное обеспечение в стране не является обязательным, хотя платится из государственных доходов, то есть в основном из налогов. Гарантированные пенсии получают только по результатам тестирования, которое включает пенсии по возрасту, слепым и ветеранам; выплачиваются пенсии по нетрудоспособности, по уходу, больным проказой. Существуют также различные формы ассигнований для семей и социальной помощи. Как гарантированные доходы по тестированию, так и гарантированные пенсии различны для людей различных расовых групп, и официальная правительственная идеология антидемократизма четко вырисовывается
вутвержденной системе социального обеспечения.
Осистеме здравоохранения следует сказать, что в Южной Африке национальной системы здравоохранения нет. Поэтому, за исключением некоторых оговоренных случаев, медицинская помощь должна оплачиваться самим клиентом. Государственные больницы делятся по расовому принципу и существенно отличаются в уровне обслуживания и технического обеспечения. Существует также много частных и церковных больниц. Особенно бедным выглядит медицинское обеспечение в аграрных районах, где живет в основном черное население с большим процентом детей и стариков и где очень высока детская смертность...
223
Христоматия
ВЮжной Африке важность социальной работы широко признана, и она отличается в целом высоким профессионализмом ...
Задачи и обязанности социальных работников в Южной Африке определяются тем, в каких «структурных» социальных службах заняты социальные работники – в образовании, социальном обеспечении, здравоохранении, жилищных службах, профессиональном образовании или
в«индивидуальных» общественных службах ...
Вперечне «структурных» служб социальная работа в здравоохранении Южной Африки имеет наиболее долгую и успешную историю развития. Отделения социальной работы существуют во всех основных больницах, а в наиболее крупных есть несколько отделений социальной работы, специализированных по различным целям. Основная задача социального работника здесь непосредственная практика с пациентами и их семьями, друзьями, часто с целью сделать время пребывания в больнице, как можно менее травмирующим, как для самого клиента, так и для тех, на кого оказывает влияние его болезнь.
Часто используется метод групповой работы, который бывает очень ценным, когда пациентам приходится лицом к лицу столкнуться с новой жизненной ситуацией, возникшей в результате несчастного случая или хронического заболевания. Он помогает найти солидарность и поддержку, необходимые для того, чтобы облегчить сложившуюся ситуацию. В случаях смерти или при других плохих известиях социальный работник – наиболее подходящая фигура для разговора с семьей или друзьями пострадавшего.
Вотличие от системы здравоохранения роль социального работника в образовании была всегда значительно слабее. Мало социальных работников работает в школах, особенно государственных. Больше их
вчастных школах, где условия для учащихся намного лучше. Конечно, имеются сильные доводы в пользу введения в школах постоянной должности социального работника. Об этом говорит, в частности, экспериментальный проект, согласно которому социальные работники были поставлены в условия черной беднейшей школы в районе Йоханнесбурга. Эта модель еще раз подтвердила наличие больших потенциальных возможностей для социальных работников, выступающих в качестве посредников между школой и общиной, в роли катализаторов лучших отношений между родителями и учителями, а также профессионалов, способных внести ясность во многие сложные случаи поведения детей
вшколе (пропуски занятий, несвоевременная оплата расходов на со-
224
II. История социальной работы за рубежом
держание ребенка в школе и т. п.). В прямой работе с детьми часто путем групповой работы социальный работник может стать для ученика источником развития многих навыков, например, коммуникабельности, лидерства, способности принимать решения, а также чувства самоуважения, самосознания и осознания себя как личности...
Социальная работа в индивидуальных социальных службах ведется по шести основным функциональным направлениям: обеспечение благополучия детей, юношества и семей; забота о престарелых; помощь нетрудоспособным; опека материально нуждающихся; службы коррекции и оказание помощи людям в ситуациях финансовой нужды. Индустриальные конгломераты страны, – самая большая региональная социальная организация в Южной Африке. Одна из наиболее сложных задач в социальной работе с детьми – это вмешательство в случаи детских злоупотреблений. Где подозревается злоупотребление, инициатором расследования может быть социальный работник из Департамента здравоохранения и социального обеспечения или из больницы при взаимодействии с врачом и полицией, в которой есть специализированное отделение защиты детей. В этом случае созывается конференция по делу и, при необходимости, проводится расследование в детском суде...
Развитие служб для престарелых жителей Южной Африки служит примером кооперации действий между государством (хотя и действующим с позиций расизма), изолированными министерствами социального обеспечения и неправительственными или добровольными организациями, в частности южноафриканским Национальным консульством для пожилых. Правительство субсидирует социальных работников для работы с престарелыми в рамках благотворительных организаций и обеспечивает ссудами местные власти для решения жилищных проблем пожилых людей. Около 7 % белого пожилого населения страны живет в специальных учреждениях, в основном находящихся на содержании частных агентств. В таких учреждениях нанимаются социальные работники для оказания индивидуальных и групповых услуг, а также для связи с общиной. Социальные работники вовлекаются в организацию центров дневного обслуживания пожилых социальных клубов, координацию служб помощи на дому, таких, например, как «молоко на колесах». Что же касается черного пожилого населения, то основная задача социальных работников в этом плане – создание и дальнейшее развитие общинных социальных служб, которых очень не хватает.
225
Христоматия
Важная роль принадлежит социальным работникам в оказании давления на местные власти, чтобы последние проводили прогрессивную социальную политику. Общеизвестный факт, например, что пенсии назначаются людям на дискриминационной основе. Так, черные пенсионеры получают в среднем лишь 54 % от пенсии, назначаемой белым...
Во многих индустриальных и аграрных регионах (Южной Африки) зачастую отсутствуют самые необходимые социальные службы. Тем не менее, местные специалисты выражают надежду на то, что в обозримом будущем строительство таких социальных служб начнется и, что они будут отвечать самым современным стандартам. Активизация деятельности добровольных организаций в этом плане вселяет уверенность, что возможное станет реальность».
Вуд Р. Специфика социальной работы в республике Южная Африка // Теория
ипрактика социальной работы: отечественный
изарубежный опыт. – Т. 1. – Москва–Тула, 1993. С.266–273.
М.Коршунов «Школа для детей джунглей»
«Пигмеи Конго вскоре сядут за школьные парты. Отложив в сторону луки и копья, эти прирожденные охотники будут учиться писать и читать, постигать правила игры в футбол и волейбол. В районе Сибити, близ города Пуэнт-Нуар, полным ходом идет строительство учебного комплекса для низкорослых обитателей тропических лесов.
Эти «дети джунглей» до сих пор живут по законам первобытнообщинного строя... Не секрет, что они часто подвергаются притеснениям и дискриминации со стороны соседних племен банту, не говоря уже о «приобщившихся к культуре» жителях деревень и городов.
Инициатива создания учебного центра на лоне природы исходит от миссионеров евангелистской церкви, которые рассчитывают облегчить процесс адаптации к современной жизни. Священнослужители планируют возвести десять учебных заведений, четыре стадиона. На территории комплекса предусматривается создание медицинского центра, сооружение установок для очистки воды. Электроэнергию предполагается получать с помощью солнечных батарей. На эти цели необходимо более 6 миллионов французских франков. Средства выделяются по линии гуманитарных и религиозных организаций.
226
II. История социальной работы за рубежом
Пигмеи оказались в стороне от современной жизни из-за фактической самоизоляции и труднодоступности мест обитания. Из 11 тысяч маленьких людей, проживающих согласно данным последней переписи, в районе Сибити, лишь 20 человек посещали школу. Только один из тысячи пигмеев пользовался услугами врачей, несмотря на то, что они почти повально заражены различными тропическими болезнями, в первую очередь фрамбезией. Это кожное заболевание оставляет на теле многочисленные язвы и опухоли».
Коршунов М. Школа для «детей джунглей» Конго // Азия и Африка сегодня. – 1995. – № 3. С. 9.
227
Христоматия |
|
Содержание |
|
ПРЕДИСЛОВИЕ...................................................................................................... |
3 |
Раздел I. ИСТОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В РОССИИ |
|
1. СИСТЕМА ПОМОЩИ НУЖДАЮЩИМСЯ |
|
У ВОСТОЧНЫХ СЛАВЯН И В ДРЕВНЕЙ РУСИ.......................................... |
6 |
1.1. Быт и нравы восточных славян в отечественных и зарубежных |
|
источниках и литературе...................................................................................... |
6 |
1.2. Основные формы помощи в древних славянских общинах................. |
7 |
1.3. Роль Русской церкви в развитии благотворительности........................ |
9 |
1.4. Княжеская и церковно-монастырская благотворительность |
|
в Древней Руси (IX–XIV вв.).............................................................................. |
10 |
2. СОЦИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ И ПОДДЕРЖКА |
|
В МОСКОВСКОЙ РУСИ XV–XVII вв............................................................... |
12 |
2.1. Княжеско-царская и частная благотворительность............................. |
12 |
2.2. Общественно-государственная помощь в Московском царстве...... |
16 |
2.3. Церкви и монастыри как обители помощи и поддержки |
|
нуждающихся........................................................................................................ |
18 |
3. РАЗВИТИЕ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ПРИЗРЕНИЯ |
|
И БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТИ В ИМПЕРАТОРСКОЙ РОССИИ |
|
(XVIII–НАЧАЛО XX вв.).................................................................................... |
20 |
3.1. Реформы Петра I и государственное призрение................................... |
20 |
3.2. Призрение и благотворительность в России во второй половине |
|
XVIII века................................................................................................................ |
21 |
3.3. Дальнейшее развитие системы государственного призрения |
|
в стране................................................................................................................... |
24 |
3.4. Общественная и частная благотворительность |
|
в I половине XIX века.......................................................................................... |
27 |
3.5. Либеральные реформы 60–70-х годов и система призрения............ |
35 |
3.6. Активизация благотворительности в России во II половине |
|
XIX века.................................................................................................................. |
38 |
3.7. Деятельность органов призрения в начале XX века в России |
|
и в Ставропольской губернии........................................................................... |
43 |
3.8. Частная и общественная благотворительность в России |
|
и в Ставропольской губернии в начале XX века.......................................... |
48 |
228
Содержание |
|
4. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ |
|
В СОВЕТСКОЙ РОССИИ И СССР (1917–1991 гг.)..................................... |
55 |
4.1. Мероприятия советского правительства по реорганизации |
|
социального обеспечения (октябрь 1917–1920-е гг.)................................... |
55 |
4.2. Социальная политика и деятельность государства в сфере |
|
социальной помощи в 30-е годы....................................................................... |
68 |
4.3. Состояние социального обеспечения в условиях |
|
военного времени 1941–1945 гг......................................................................... |
71 |
4.4. Трудности восстановительного периода в социальном |
|
обеспечении населения....................................................................................... |
73 |
4.5. Социальные реформы периода «оттепели» и их последствия........... |
75 |
4.6. Специфика социальной политики во второй половине |
|
60-х – первой половине 80-х гг.......................................................................... |
78 |
4.7. Основные этапы социально-экономических реформ |
|
и их социальные последствия............................................................................ |
82 |
5. СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ В НОВОЙ РОССИИ, |
|
СТАНОВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ (90-Е гг. XX В. – 2005 г.)......... |
87 |
5.1. Формирование новой государственной системы социальной |
|
защиты населения в условиях экономического кризиса в России........... |
87 |
5.2. Становление и развитие новой государственной системы |
|
социальной защиты населения в Ставропольском крае |
|
в период экономических реформ...................................................................... |
94 |
5.3. Возрождение благотворительности и меценатства. Церковь |
|
в системе социальной помощи........................................................................... |
102 |
Раздел II. ИСТОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ЗА РУБЕЖОМ |
|
6. ПОМОЩЬ И ФИЛАНТРОПИЯ В ГОСУДАРСТВАХ |
|
ДРЕВНЕГО МИРА.............................................................................................. |
108 |
6.1. Предпосылки зарождения помощи в Древнем Востоке.................... |
108 |
6.2. Социальная помощь в античных государствах................................... |
111 |
7. СОЦИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ И БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ |
|
В ЕВРОПЕ В ЭПОХУ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ..................................................... |
119 |
7.1. Отношение к нуждающимся в средневековье...................................... |
119 |
8. СТАНОВЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СИСТЕМЫ |
|
БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТИ В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ |
|
(С XVI ДО СЕРЕДИНЫ XVIII ВЕКА)............................................................ |
129 |
8.1. Социальная помощь в период Возрождения |
|
(вторая половина XIV – первая половина XVII вв.).................................. |
129 |
229
Христоматия |
|
8.2. Особенности развития социальной помощи во II половине |
|
XVII–XVIII веках................................................................................................ |
136 |
9. БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ И СОЦИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ |
|
В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ С КОНЦА XVIII ДО НАЧАЛА ХХ ВЕКА....... |
143 |
9.1. Общественное призрение и благотворительность в XIX веке......... |
143 |
9.2. Институционализация социальной работы в странах Запада........ |
155 |
9.3. Основные направления социальной помощи и защиты |
|
в конце XIX – начале XX веков........................................................................ |
162 |
10. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА В ГОСУДАРСТВАХ |
|
КОНТИНЕНТАЛЬНОЙ ЕВРОПЫ................................................................. |
166 |
10.1. Скандинавская модель социальной работы....................................... |
166 |
10.2. Системы социальной защиты в Германии.......................................... |
173 |
10.3. Специфика западноевропейских национальных моделей |
|
социальнойработы............................................................................................. |
177 |
10.4. Опыт восточноевропейских стран в развитии социальной |
|
работы.................................................................................................................... |
182 |
11. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В США И КАНАДЕ...189 |
|
11.1. Американская модель социальной работы......................................... |
189 |
11.2. Канадский опыт социальной защиты................................................... |
201 |
12. СТАНОВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В СТРАНАХ |
|
ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКИ И АФРИКИ........................................................ |
212 |
12.1. Социальная работа в Латинской Америке: состояние |
|
иперспективы...................................................................................................... |
212 |
12.2. Проблемы социальной защиты в африканских странах................. |
220 |
230
