Ювентология проект интегративной науки о молодежи
.pdf
Биосоциализация молодежи
Мы зафиксировали определенный круг проблем,
противоречий, направлений деятельности, которые оп ределяют контуры разработки схем описания социокуль
турных характеристик экономической социализации в
отдельной стране в рамках реализации проекта постро
ения ювентологии. В иных конкретно исторических ус
ловиях такого рода схемы будут иметь существенно иной характер. Вместе с тем за спецификой процессов, безус
ловно, скрываются общие закономерности, что позволя
ет, в частности, использовать сравнительный подход.
Особенностью современного типа названной эконо
мизации в целом выступают огромные нарушения рав новесности глобальной экосистемы, вызванные ранее в
основном антиприродной производственной деятельно
стью людей, в том числе и молодых. Не составляет ис
ключения в этом отношении и Россия; более того, многие
ее территории доведены до кризисного или катастрофи ческого состояния. Зачастую хищнически используются
и потребляются ее природные ресурсы, грубо разруша
ются ее природные системы.
§ 6. Политизация молодежи
Исследования политических проблем молодежи про
шли довольно сложный и противоречивый путь разви
тия. Необходимо отметить, что пик наибольшей активно сти в изучении названных проблем в отечественных философии и науке приходится на 70–80 е годы. В этот период анализируются вопросы положения и роли моло
дежи в политической системе общества, места в ней
комсомола, изучается политическая культура новых по
колений, особенности идеологической работы в их среде и др.161*.
Качественно новые аспекты приобрело изучение
политических проблем российской молодежи в послеав густовский (1991 г.) период162 . Формирование новой по литической системы, смена политической идеологии в обществе, разрушение старых молодежных организаций
и отсутствие новых (заявившие о себе организации, как 211
Глава III
правило, очень малочисленны) и т. д., — все это весьма болезненно отразилось и отражается на молодежи.
Подчеркнем, что проблемы политической жизни новых поколений привлекали и привлекают неослабева ющее внимание многих исследователей развитых стран. Ряд известных западных политологов отмечает значи тельное влияние на их взгляды М. Вебера163, обращавше го, как известно, особое внимание на учет культурной специфики общественных процессов. В последние деся тилетия на Западе появляется значительное количество работ, охватывающих самый широкий круг политичес ких вопросов, связанных с молодежью164.
Не случайно, что в последнее время некоторые авто ры особое внимание уделяют классовым проблемам. Так, Д. Ле Донн полагает, что одним из базовых понятий для анализа общественной структуры должна служить дефи ниция «правящий класс». По его мнению, для «доинду стриальных» обществ, равно как и обществ коммунисти ческого типа, это понятие необходимо. Правящий класс, по Д. Ле Донну, представляет собой социальную группу, которая осуществляет функцию управления и обладает
властью. Монопольное право управления подкрепляет ся привилегиями.
162См.: Васильчук Ю. А. Культура и свобода совести, правосоз нание и достоинство гражданина… // Полис, 1992, № 3. С. 8–19; Олех Л. Г. Кадры для системы политического образования: Ново сибирский опыт // Полис, 1992, № 5–6. С. 194–199; Ушакин С. А. Молодежь как субъект деятельности: Попытка обзора методолог. подходов // Полис, 1993, № 2. С. 136–143; Серебрянников В. В. Армия в общественно политических взаимодействиях // Социс, 1996, № 4. С. 67–74; Кузнецов А. Г. Ценностные ориентации со временной молодежи. Саратов, 1995 и др.
163См.: Weber M. Gesammelte Aufsatze zur Religions Soziologie. — Bd. 1–3. Tub., 1920–1921; Weber M. Gesammelte Aufsatze zur Soziologie und Sozialpolitic. Tub., 1924; Вебер М. Избр. произведе ния. М., 1990 и др.
164Aron R. Paix et Querre entre les nationes. P., 1962; Aron R. Memories: 50 ans. De reflexion politique. P., 1983; Marcuse G. One dimensional man. Boston, 1969; Marcuse G. Counterrevolution and revolt. Boston, 1972; Darendorf R. Reflection on the Revolution in Europe. N. Y., 1990; Reich R. The Work of Nations. 1990. № 4; Хёйзинга И.
Homo ludens в тени завтрашнего дня / Пер. с нидерл. М., 1992 и
212 др.
Биосоциализация |
молодежи |
|
|
|
Анализируя причины распада СССР, автор пришел |
|
|||
к такому выводу: «В целом ход событий указал на роко |
|
|||
вую дихотомию между партией, в рамках которой следо |
|
|||
вало ввести нормы гражданского общества для защиты |
|
|||
от деспотической власти, и населением, для которого |
|
|||
подобная власть должна сохраняться»165. |
|
|||
Другой политолог — Р. Милибэнд в одной из своих |
|
|||
работ подтверждает известный вывод о том, что наряду |
|
|||
с буржуазией другим фундаментальным классом в раз |
|
|||
витом капиталистическом обществе выступает рабочий |
|
|||
класс. Последний занимает подчиненное положение в |
|
|||
данной общественной системе. Автор не согласен с мне |
|
|||
нием западных исследователей, что рабочий класс нахо |
|
|||
дится в процессе распада, поскольку к нему относятся не |
|
|||
только производственные рабочие, но и обслуживающий |
|
|||
и исполнительский персонал, социальные работники и |
|
|||
госслужащие. «Тому факту, — пишет Р. Милибэнд, — что |
|
|||
капитализм является сегодня более цивилизованным, чем |
|
|||
50 лет назад, мы большей частью обязаны давлению, |
|
|||
которое оказала борьба рабочих движений на структуры |
|
|||
господства и эксплуатации»166. |
|
|||
Немецкий исследователь Х. Санья в своей книге |
|
|||
«Диалектика человеческой эмансипации» отмечает оп |
|
|||
ределенную стабилизацию капитализма в развитых стра |
|
|||
нах. Он также обращается к проблеме рабочего класса. |
|
|||
«Интеграция рабочего класса в капиталистическую си |
|
|||
стему, — утверждает автор, — и автоматическая утрата |
|
|||
его боеспособности, наметившиеся перед первой миро |
|
|||
вой войной, окончательно произошли после второй ми |
|
|||
ровой войны и с тех пор являются одним из основных |
|
|||
феноменов современности»167. Самая характерная черта |
|
|||
современного общества, по его мнению, — это открытая |
|
|||
или завуалированная борьба всех против всех, где силь |
|
|||
ные беззастенчиво эксплуатируют и используют слабых. |
|
|||
|
|
|
||
165 Le Donne J. The ruling class: Tsarist Russia as a perfect model |
|
|||
// Intern. social sciences. J. Oxford. 1993. № 3. P. 296. |
|
|||
166 Miliband R. Class and power in contemporary capitalizm: The |
|
|||
class structure of advanced capitalist societis // One sozial dif |
|
|||
ferentiation. Poznen. 1992. Pl. 2. P. 55. |
|
|||
167 Sana H. Dialektik der menschlichen Emansipation. Koln; Wien, |
213 |
|||
1989. S. 95. |
|
|
|
|
Глава III
Х. Санья продолжает: «Итак, то, что началось как проект
истинно человечного и справедливого общества, завер
шается как дегуманизация и несвобода, — качественное
изменение, характеризующее процесс деградации бур
жуазной субъективности. Ее победа — это пиррова по
беда»168 .
Рост буржуазной субъективности привел к возник новению нового процесса отчуждения. В развитых стра
нах он обнаруживает себя скорее как психический фе номен, как разрушение души169 , что выражается в росте
бесчеловечности. Автор делает вывод: «Это проявление социал садизма типично для политиков и государствен ных чиновников»170 .
Наряду с анализом основных классов, ряд авторов
активно обсуждает и проблемы интеллигенции. Так, аме
риканский политолог Р. Мохэн пишет: «Ни одно совре
менное общество невозможно без людей, которые изоб
ретают и распространяют формулы, придающие ему
легитимный характер, но где бы ни возникала деятель
ность по поддержке истеблишмента, там точно также
возникает антиистеблишментский менталитет»171.
На двойственную функцию интеллектуалов в за падном обществе указывает и М. Бэлоф в своей книге «Интеллектуал в политике и других опытах». Он конста тирует рост их влияния и вместе с тем с позиций консер ватизма осуждает наличие в их среде оппозиции суще ствующим порядкам172. Автор выступает сторонником теории элиты и «нового класса» (И. Шельский).
На протяжении многих лет со страниц западных изданий не сходит тема демократии. Она активно обсуж
дается и в настоящее время десятками авторов.
Так, итальянский ученый Д. Золо в статье «Эволюци онный риск демократии» пишет: «Социальный опыт, характеризующийся фрагментарностью, дикостью, рис
168 |
Ibid. S. 106. |
169 |
См.:Ibid. S. 107. |
170 |
Ibid. S. 114. |
171 |
The Mythakers: Intellectuals a. the intelligensia in perspective / |
Ed. by R. Mohan P., N. Y. Etc. 1987. P. 1 X. |
|
172 |
См.: Beloff M. The intellectual in politics and other studies. L., |
214 1970. P. 18.
Биосоциализация молодежи
ком и опасностью, бросает вызов успокаивающимся
идеологиям религиозного органицизма, позитивизма и
историзма»173. Субъекты в современном обществе дей
ствуют как всецело взаимозаменяемые элементы. Про
исходит постепенное затмение индивидуального опыта,
сгущаются сумерки «субъективности»174. Индивидуа лизм — как противоположность действительной челове ческой сущности — становится одной из главных пред
посылок современной демократической (буржуазной) теории. Это обусловило кризис, по мнению Д. Золо, па
радигм социальных наук, в том числе и политической теории. Этот кризис охватил такие фундаментальные ка тегории, как суверенитет народа, выборы, представитель
ство, общественное мнение, разделение власти, власть
закона, индивидуальные права, плюрализм… по суще
ству, вся политическая энциклопедия нуждается по мень
шей мере в пересмотре и существенной модернизации.
Кризис западной демократии ведет к полному отказу
многих людей, в том числе молодых, от политики, усили
вает регрессивные, постмодернистские тенденции к за
мыканию в семейной и профессиональной сферах жизни.
Еще в начале 40 х годов «классическая теория демок ратии» была подвергнута критике Дж. Шумпетером с позиций консервативного политического реализма. Этот подход оказал глубокое влияние на политические иссле дования в последующие сорок лет. Возникла целая школа демократического элитизма (Н. Полсби, Р. Дал, Р. Арон, Р. Дарендорф, Дж. Сортори).
Весьма символична и богата идеями в этом отноше нии вышедшая двумя десятилетиями ранее книга Дж. Ро
улза «Теория справедливости». Эта работа по существу стала новым этапом не только в этике, но и стимулирова ла развитие некоторой особой области знания на стыке философии, экономики и права. Анализируемые автором книги права носят не узко юридический, а универсаль ный характер, они вытекают из достаточно общих и фун
даментальных принципов. Реализация этих принципов,
173 |
Zolo D. The evolutionary risks of democracy // Praxis intern. |
|
Oxford, 1989. Vol. 9. № 3. P. 220. |
215 |
|
174 |
См.: Ibid. P. 221. |
|
Глава III
по мнению автора, может направить человеческое обще
ство к справедливому устройству. Вместе с тем Дж. Роулз предлагает, по его мнению, пути подлинно устойчивого развития общества на основе универсальных принципов справедливости175.
Известный немецкий философ и политолог Г. Рор мозер в своей новой книге «Серьезный случай: Кризис нашей либеральной республики» обстоятельно обсужда
ет философско политологическое бессилие современного либерализма176.
Следует отметить, что после того, как закончились студенческие и молодежные выступления в Западной
Европе и США в 60–70 е годы, волна публикаций об уча стии молодежи в политической жизни резко пошла на убыль.
Переходя к обобщенному ви´дению процесса, отме
тим, что молодые люди, вступающие в экономические
отношения, не могут не вступать одновременно и в соот ветствующиеполитическиеотношения.Подполитизаци1 ей молодежи нами понимается реализация соответству
ющихвозрастноориентированныхпрограмм,связанных
сучастиемвуправленииобщественнымиделами,свклю чением в борьбу за власть, прежде всего государствен
ную, которая постоянно идет между классами (с поддер
живающими их общественными группами), а также
между нациями и народностями, монополиями и други
мипроизводственнымиобъединениями,наконец,между
государствами;борьбу,котораянеизбежноотражаетсяна
окружающей среде и так или иначе воздействует на са мих участников этого процесса. Это соперничество про исходит на определенных природном, мезосоциальном, экономическом иэтнокультурном базисах.Завоевание и
использование власти тем или иным классом и поддер живающимиегообщественнымисиламинеизбежнопря
175 См. подробнее об этом: Целищев В. В. Наука и ценности в обосновании концепции устойчивого развития // Закономерно сти социального развития: ориентиры и критерии моделей буду щего. Ч. 1. Новосибирск, 1994. С. 95–97.
176 Rohrmoser G. Der Erustfall. Die Krise unserer liberaler Republik. 216 B., 1994.
Биосоциализация молодежи
мо или опосредованно воздействуют на природу. Это —
хищническое, бесхозяйственное или разумное, рацио нальное отношение к окружающей среде, проводимое
через политические решения; это — войны, вплоть до
мировых,вооруженныеконфликтыилимирноеразвитие;
это — испытания ядерного, химического бактериально
го, космического и другого оружия массового уничто жения или — их запрещение и т. д. Как видим, и здесь
обнаруживается взаимосвязь различных видов биосо
циализации.
Сущность политизации молодежи определяется ка
чественно новым состоянием, в котором она оказывается, вступая как самостоятельная активная сила в сферы
экономики и политики и тем самым зачастую непосред
ственно или опосредованно воздействуя на окружающую
среду, на общество, на самое себя. Подчеркнем, что сущ
ность данного процесса конкретно исторична, тесно и органично связана с особенностями развития общества
на определенном его этапе, со спецификой становления
и развития молодой смены. Вместе с тем, она достаточно
автономна по отношению к эйкуменной, мезосоциальной, экономической и этнокультурной сущностям, обладает известной самостоятельностью и оказывает серьезное воздействие на другие сферы общественной жизни.
Рассмотрим содержание и структуру политизации
данной возрастной группы.
Содержание политизации прежде всего определя ется положением и ролью молодых представителей раз личных классов и групп в политической системе обще
ства177. В современном обществе ведущие позиции в
названной системе занимает молодежь господствующе го класса буржуазии; ей противостоят молодые предста
вители рабочего класса, а также в определенной своей
177 Теории «среднего» и «нового среднего класса», разрабо |
|
танные западными философами, социологами и политологами |
|
(Г. Шмоллер, Э. Бернштейн, Ф. Кронер, Р. Дарендорф, Дж. Голб |
|
рейт, Н. Пуланзас и др.), по нашему убеждению, не являются объек |
|
тивным инструментарием при анализе социальной структуры со |
|
временного общества. Главный их недостаток — субъективизм, |
|
произвольность выбора авторами критериев определения границ |
217 |
«класса». |
Глава III
части — представители крестьянства, интеллигенции,
служащих, студенчества. Противоположность их поли тических интересов обусловливается различным отноше
нием к средствам производства (владелец — наемный
работник), различной ролью в общественном производ
стве и в государственных органах управления (управля
ющий — управляемые, подчиненные), крайне неадекват ным трудовым затратам распределением национального
дохода (огромные суммы доходов у господствующего
класса — и зарплата у трудящихся).
Процесс политизации молодежи различных классов
и групп реализует себя посредством определенной дея тельности, участия в политических акциях и кампаниях.
С целью закрепления и упрочения своего господствую
щего, правящего положения в обществе молодые пред
ставители буржуазии занимают руководящие посты в
правительстве, в других органах власти, а также в орга нах представительной, законодательной власти, в руко
водстве политических партий и общественных органи
заций, выражающих их интересы.
В свою очередь, сознательные молодые предста вители рабочего класса, крестьянства, интеллигенции, служащих, а также студенчества участвуют в других меро приятиях и акциях, в деятельности профсоюзов, полити
ческих партий и организаций, позволяющих или способ
ствующих им выразить свои интересы.
Подчеркнем, что наивысшего обострения противо положности политизации у определенной части молоде жи достигают в периоды войн и политических потрясе
ний — массовых стачек, забастовок и революций.
Например, такими событиями в России стали август и декабрь 1991 года, когда в результате переворота было
установлено новое политическое господство, а затем прекратил свое существование Советский Союз; сен
тябрь–октябрь 1993 года, когда был разогнан с приме нением оружия Верховный совет России и распущены местные Советы; война в Чечне с декабря 1994 г. до осе ни 1996 г., с августа 1999 г. по апрель 2000 г., война, в
которой погибли десятки тысяч молодых солдат и офице 218 ров, а также представителей гражданского населения.
Биосоциализация молодежи
Именно такие и им подобные события раскрывают сущ |
|
ность проводимой политики со стороны господствующе |
|
го класса и его молодых представителей. |
|
Общее состояние межклассовых противоречий де |
|
терминируется экономическим положением, процесса |
|
ми возбуждения или затухания экономической конъюн |
|
ктуры, ростом или спадом производства материальных и |
|
духовных благ. Спад производства, остановка предпри |
|
ятий, их банкротство, разрушение хозяйств и организа |
|
ций, невыплата зарплаты, растущая безработица вызы |
|
вают соответствующее напряжение политического |
|
характера: рост числа забастовок, пикетирований, схо |
|
дов граждан, голодовок и других акций протеста. |
|
Так, в России определенное «разогревание», гене |
|
рирование данных противоречий, активизация полити |
|
ческой жизни общества связаны с выборными кампани |
|
ями. Это выборы в Государственную Думу и Совет |
|
Федерации в декабре 1993 года, выборы в Государствен |
|
ную Думу в 1995 и 1999 годах, выборы президента РФ в |
|
июне–июле 1996 г. и марте 2000 г., а также выборы пре |
|
зидентов, глав администраций республик, краев, облас |
|
тей и т. д. и депутатов в республиканские, местные зако |
|
нодательные органы. |
|
Еще одна структурная дифференциация обусловле |
|
на противоречием интересов и требований работников |
|
различных отраслей, ведомств, экономических районов, |
|
крупных производственных комплексов и объединений. |
|
Жизненно важные интересы и требования трудящихся |
|
рано или поздно, в той или другой форме выражают |
|
профсоюзы или — в случае недееспособности их руко |
|
водителей — стачечные комитеты. В сферу таких инте |
|
ресов и требований, естественно, неизбежно втягивают |
|
ся молодые работники, студенты и учащиеся. Если |
|
обратиться к западным стандартам, то там профсоюзы |
|
официально политикой не занимаются. В отношении рос |
|
сийского опыта деятельности профсоюзов и самостоя |
|
тельных рабочих объединений в последние годы нужно |
|
отметить, что неоднократно они выступали не только с |
|
экономическими требованиями, но и с политическими |
|
(события в Кузбассе, Воркуте и других регионах). |
219 |
Глава III
Весьма важным аспектом политизации молодежи является принадлежность к определенной этнической
общности. Как известно, в современной России сосуще ствуют более ста национальностей. Политическое станов
ление и развитие молодежи в нашем обществе тесно связано с национальными традициями, с национальным
менталитетом. Основной, ведущей нацией в России были и остаются русские178, что является важнейшим этничес
ким фактором политизации молодежи в нашей стране.
Этнический аспект политизации молодежи имеет два основных «полюса», две основные тенденции — нацио нализм и интернационализм. Отметим, что в российском
обществе наших дней, как и в большинстве других об
ществ, этнические проблемы не решены оптимально и в соответствии с принципами социальной справедливос
ти. В Федерации сегодня существует целый комплекс острых нерешенных этнических проблем как внутрирос
сийского, так и международного характера, которые таят
всебе большие опасности прежде всего для молодежи
страны.
Возможность решения национального вопроса еще
впрошлом веке была раскрыта К. Марксом и Ф. Энгель
сом: «В той же мере, в какой будет уничтожена эксплуа тация одного индивидуума другим, уничтожена будет и эксплуатация одной нации другой. Вместе с антагонизмом классов внутри наций падут и враждебные отношения наций между собой»179. В сущности, эта определяющая зависимость национальных отношений от эксплуатации одного класса другим остается действительной и сегод
ня. Вместе с тем рабочий (пролетарский) интернациона
лизм и его противоположность — буржуазный интерна ционализм и в XIX и в XX веках были и остаются важными
факторами политизации молодежи.
Война в Чечне сразу же переросла в межнациональ
ную войну, что нанесло огромный ущерб складываю
178По данным Всесоюзной переписи населения 1989 года, русские в РСФСР насчитывали 119,9 тысяч человек, или 81,5% (Российская Федерация в цифрах в 1993 г. С. 69).
179Маркс К., Энгельс Ф. Манифест Коммунистической 220 партии // Соч. Т. 4. С. 445.