- •4. Основной философский вопрос. Стороны и их решение.
- •5. Материализм и идеализм- основные направления развития философии.
- •6.Проблема метода в философии. Диалектика и метофизика.
- •7.Философия древней Индии. Основные направления и принципы.
- •4 Философских принципа:
- •8.Философия древнего Китая. Основные школы(даосизм, конфуцианство, легизм)
- •9.Философия античности, её особенности и характерные особенности.
- •10 Философские школы в античном мире в досократический период.
- •11 Философия софистики и философские учения Сократа.
- •12Философия стоицизма.
- •13.Философские взгляды Платона и Аристотеля.
- •14.Возникновение и основные этапы развития средневековой схоластической философии.
- •15.Философские взгляды Августина Блаженного в средневековой схоластической философии.
- •16. Фома Аквинский
- •17.Борьба номинализма и реализма
- •19. Философия возрождения
- •21. Реформизм и утопический социализм
- •31. Философия субьективного идеализма и философия жизни в немецкой философии 19 ст.
- •32. Философские, социальные и научные предпосылки возникновения марксистской философии.
- •33. Основные идеи социальной философии марксизма.
- •34. Иррационализм в философии 19-20 ст.
- •35. Основные периоды в развитии украинской философии.
- •37. Сковорода –основатель классической украинской философии.
- •38. Философия науки. Основные этапы развития.
- •39. Особенности и основные направления развития современной мировой философии.
- •40. Экзистенциальная тенденция в современной мировой философии.
- •41. Позитивистские тенденции в современной философии. Этапы развития позитивизма.
- •42. Современные религиозно-философские учения. Неотомизм.
- •43. Философская антропология в 20 ст.
- •44. Особенности развития современной мировой философии. Основные проблемы и направления.
- •45. Категория бытие, ее содержание. Основные формы бытия. Специфика бытия человека.
- •47 Содержание понятия «движение». Формы движения материи и их взаимосвязь.
- •48 Пространство, время как формы существования материи. Взаимосвязь пространства и времени с материей, которая движется.
- •61. Диалектический принцип всеобщей связи и развития. Две концепции развития.
- •62. Учение об источнике развития: противоположность, их единство и борьба: разногласие как источник развития: основные типы противоречий.
- •63. Учение о характере развития: качество, количество, мера: Взаимный переход количественных и качественных изменений
- •64. Учение о направленности развития: диалектическое отрицание: связь этапов развития: прогресс и регресс: отрицание отрицания
- •65. Категории диалектики как всеобщие формы отражения мира и ступени познания
- •66. Категории: «необходимость» и «случайность», «возможность», «действительность»
- •67. Категории «часть» и «целое», «система», «структура», «элемент»
- •68. Категория «единичное», «особое», «общее»
- •69. Философия возможности познания: оптимизм, скептицизм, агностицизм
- •70. Диалектический характер познания. Чувственное и рациональное познание, их формы и взаимосвязь
- •71. Познание и практика, их диалектическое единство. Гносеологические функции практики
- •72. Объективная, абсолютная и относительная истина. Конкретность истины. Проблема отмежевания истины от ошибки
- •73. Научное познание. Уровни и формы
- •74. Наблюдение и эксперимент, описание и измерение
- •75. Гипотеза и теория как формы научного познания
- •76. Методология экономической науки
- •77. Философия науки и развитие экономической теории.
- •78. Роль гипотезы и теории в развитии научного знания.
- •79. Сущность философского понимания общества и его истории. Единство объективного и субъективного в истории общества
- •80. Структура общества: элементы, отношения
- •81. Понятие общественного производства. Материальное производство, его структура и диалектическое взаимодействие элементов структуры.
- •82. Духовная жизнь общества. Общественное сознание: сущность, структура. Формы общественного сознания.
- •83. Социальная структура общества. Исторические формы общности.
- •84. Политическая структура общества. Государство, его признаки
- •85. Человек и личность. Соотношение понятий «индивид», «личность», «индивидуальность»
- •87. Философия истории. Основные направления.
- •88. Позитивистская и марксистская концепции исторического развития.
- •89. Предвидение и прогнозирование.
- •90. Глобальные проблемы современности и их характер.
80. Структура общества: элементы, отношения
Общество – это сложная структура, состоящая из множества взаимодействующих элементов. Элементами общества выступают отдельные люди, социальные общности, социальные институты. Социальная общность – совокупность людей, члены которой находятся в прямом или косвенном взаимодействии и характеризуются относительной целостностью, единством целей и поведения.
Общество состоит из множество социальных общностей самого разного типа:
1. демографические (мужчины и женщины, дети, старики и т. д.);
2. этнические (племена, народности, нации);
3. территориальные (жители отдельных регионов, горожане, сельчане);
4.социально-экономические (богатые, бедные, профессиональные сообщества).
5. крупные (профессиональные, этнические);
6. малые (производственные коллективы).
7. организованные (политические партии);
8. аморфные (аудитория СМИ);
9. постоянные (этнические);
10. временные (толпа, очереди).
Социальные общности охватывают все возможные состояния и формы бытия людей. Несовпадение и столкновение интересов социальных субъектов, классов ведет к развитию социального целого, к его самодвижению. Именно социальные общности как субъекты общественной структуры, т. е. живые, страждущие, деятельные или наоборот пассивные, инертные, не осознающие своей идентичности группы, представляют сегодня наиболее важный предмет социологического изучения. В повседневной жизни понятием «институт» мы обозначаем учреждение образования, культуры. В социологии термин «социальный институт» обозначает особый тип социальных организаций, которые возникают в истории спонтанно для удовлетворения важных социальных потребностей. Это ценностно-нормативные комплексы, посредством которых направляется и контролируется деятельность людей во всех жизненно важных сферах. Социальные институты как бы разбивают общество на ряд секторов. Традиционно выделяют пять основных социальных институтов: семья, экономика, образование, религия, политика. В современном обществе к этому перечню добавляют шестой – науку. Крупные социальные институты включают в себя ряд мелких (например, институт политики включает в себя институт права).
Различные социальные институты удовлетворяют разные социальные потребности: воспроизводство членов общества – семья; социализация – семья, образование, религия; производство – экономика; управление – политика, религия.
Каждый социальный институт включает в себя:
1. Материальные ресурсы, необходимые для деятельности данного института:
2. Систему социальных норм и ценностей, установок и образцов, регулирующих поведение людей внутри института. Например, для экономики это – «достигнутая договоренность», для науки – «академическая беспристрастность».
3. Систему социальных норм, регулирующих отношения института с обществом в целом, что обеспечивает легитимность деятельности данного института. Например, отношения общества и университетов на Западе регулирует принцип «академической свободы», т. е. право университетов самим решать свои проблемы.
4. Систему устойчивых институциональных ролей, например, в образовании: учитель – ученик; в семье: муж – жена – дети.
5. Функции социальных институтов. Все институты выполняют явные, очевидные и скрытые, латентные функции. Например, явной функцией образования является передача опыта, знаний; скрытой – социальная селекция, отбор людей.
Общими функциями всех социальных институтов выступают: а) закрепление и воспроизводство социальных отношений; б) регулятивная (регуляция жизни); в) интегративная (объединение людей); г) транслирующая (передача опыта); д) коммуникативная (обеспечение взаимодействий).
Элементы общества объединены в целое системой контактов, связей, взаимосвязей, отношений. Контакты делятся на пространственные, визуальные (изменение поведения под влиянием присутствия других), контакты заинтересованности, контакты обмена. Те контакты, которые становятся более прочными, частыми, превращаются в социальные связи, социальные взаимодействия. Понятие «социальное взаимодействие» было введено в социологию М. Вебером. Оно подчеркивает, что человек или группа людей всегда находятся в физическом или мысленном окружении других людей и их поведение во многом определяется этим фактором. Это форма социальной связи, общения двух (или более) людей, социальных групп, в которой систематически осуществляется воздействие друг на друга, приспособление действий одного к действиям другого, вырабатывается единое понимание ситуации. Социальные взаимодействия связаны циклической причинной зависимостью: каждое вызвано предшествующим и становится причиной последующего.