3154
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Пермский национальный исследовательский политехнический университет»
ФОРМИРОВАНИЕ ГУМАНИТАРНОЙ СРЕДЫ В ВУЗЕ: ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ. КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД
Материалы
XVI Всероссийской научно-практической конференции (г. Пермь, 2 5–26 апреля 2016 г.)
Издательство Пермского национального исследовательского
политехнического университета
2016
ББК Ч481.22+Ч471.22 Ф79
Рецензенты:
д-р социол. наук, профессор Н.А. Лебедева-Несевря (Пермский государственный национальный исследовательский университет); д-р филос. наук, профессор С.В. Комаров (Пермский национальный иccледовательский политехнический университет)
Редакционная коллегия:
В.Н. Стегний – д-р социол. наук, профессор (научный редактор) В.П. Мохов – д-р истор. наук, профессор В.А. Кочнев – канд. пед. наук, профессор
В.Д. Костылев – заместитель главы Лысьвенского городского округа
Ответственный секретарь – Ю.С. Неверова
Рассматриваются процессы гуманитаризации образования в вузе, колледже, общеобразовательной школе, внедрения информационных образовательных технологий, компетентностного подхода. Анализируются жизненные планы, профессиональные ориентации учеников 9–11- х классов в депрессивном городе.
Предназначено для студентов, преподавателей, научных работников, интересующихся проблемами общественной жизни с позиции гуманитарного аспекта.
Материалы включены в систему Российского индекса научного цитирования (РИНЦ).
ISBN 978-5-398-01677- 2 |
© ПНИПУ,6201 |
СОДЕРЖАНИЕ |
|
|
РАЗДЕЛ 1. Концепция и технология гуманитаризации высшего |
|
|
образования. Компетентностный подход. Инновационные |
|
|
образовательные технологии ................................................................................ |
|
11 |
Стерледева Т.Д., Стерлядев Р.К. Гуманитаризация: ретроспектива |
|
|
и перспективы ............................................................................................................ |
|
11 |
Ганина О.А., Макарова Н.А. Гуманитарные дисциплины |
|
|
в образовательной программе как фактор повышения эффективности |
|
|
трудоустройства выпусников вузов ........................................................................ |
13 |
|
Гуляева М.М. Необходимость гуманизации и гуманитаризации |
|
|
российского образования в условиях современной глобализации ...................... |
|
19 |
Железняк В.Н., Железняк В.С. Информационные технологии |
|
|
в гуманитарном образовании ................................................................................... |
|
22 |
Лазукова Е.А. Современные средства реализации взаимодействия между |
|
|
преподавателями........................................................................................................ |
|
26 |
Медведева Н.А., Чупина В.В. Гуманный – значит человечный! |
|
|
(К вопросу о гуманитаризации образования)......................................................... |
|
30 |
Шилов В.В., Симанова Н.А. Ответственность и задачи преподавателя |
|
|
социально-политических и гуманитарных дисциплин ......................................... |
|
33 |
Кабанов В.С. Структура профессионально-педагогической |
|
|
компетентности инженера........................................................................................ |
|
36 |
Ложкина Н.В. Компетентностный подход на рынке образовательных услуг ....... |
41 |
|
Фенина О.С., Дуванская М.К. Болонский процесс глазами студентов ................ |
44 |
|
Каныгин Е.Б., Пузиков О.П. Поэтапное формирование |
|
|
военно-профессиональных компетенций в педагогичексом процессе ................ |
47 |
|
Колесниченко М.Б. Элективные курсы в школе и вузе ......................................... |
|
50 |
Фомичева Н.В. Образовательная среда старшей школы: элективные курсы |
|
|
филологического профиля........................................................................................ |
|
53 |
Чащухин А.В., Гребеньщикова Е.В. Образ начальника в представлении |
|
|
молодых специалистов ............................................................................................. |
|
57 |
Бурылова Л.А., Шилов Ю.Г. Об ответственном отношении к животным ........... |
62 |
|
3 |
|
|
Баландина Г.А., Волк Е.Н. Проблемы разработки и реализации
международных социально-культурных проектов в Пермском кр ае.................. |
65 |
||
РАЗДЕЛ 2. Социология. Политология. Социальная психология ................. |
69 |
||
Стегний В.Н. Социальная типологизация как метод определения групп |
|
||
студенческой молодежи............................................................................................ |
|
|
69 |
Левченко В.В. Взаимосвязь совместности и состязательности в первичных |
|
||
производственных группах ...................................................................................... |
|
73 |
|
Разинская ВПолитическая.Д. |
культура социальных групп |
|
|
пермской молодежи .................................................................................................. |
|
|
76 |
Разинский Г.В. Синдром патернализма как барьер |
|
|
|
для социальной активности молодежи.................................................................... |
|
81 |
|
Юдина Е.С. Социологические подходы к пониманию |
|
|
|
атомизации общества ................................................................................................ |
|
|
85 |
Вассерман Ю.М. Модернизация культуры студентов и поддержка ими |
|
||
протестного движения .............................................................................................. |
|
|
89 |
Гилева С.Л. Профсоюз как субъект регулирования социально-трудовых |
|
||
отношений .................................................................................................................. |
|
|
92 |
Геташвили М.А. Особенности исследования |
|
|
|
социально-трудовых отношений ............................................................................. |
|
95 |
|
Тарасова Е.О. Исследование узких профессиональных групп в рамках |
|
||
социологии семьи ...................................................................................................... |
|
|
98 |
Чащухин А.В., Гребеньщикова Е.В. Проблемы профессиональной |
|
||
социализации молодых специалистов................................................................... |
1 |
01 |
|
Пудовкина И.М. Проблема толерантности в студенческой среде...................... |
|
104 |
|
Новиков В.А., Федорова А.А., Парамонова С.П. Проблема отношения |
|
||
молодых людей к службе в армии ......................................................................... |
107 |
|
|
Рыбьякова А.В. Амбивалентность национализма................................................ |
|
113 |
|
Талипова Л.Ю. Самообразование глазами студента: |
|
|
|
социологический аспект ......................................................................................... |
|
|
120 |
Баландина Г.А., Ганицева Н.А. К проблеме изучения процесса |
|
|
|
социализации старшеклассников (по результатам |
|
|
|
|
4 |
|
|
конкретно-социологического исследования в МАОУ «Гимназия № 5» |
|
|
города Перми) .......................................................................................................... |
1 |
23 |
Аликина К.А, Головина В.Е, Климова К.С. Эмоциональные отношения |
|
|
в школьном классе (на примере города Чайковского) ........................................ |
1 |
27 |
Зайниева Т.В., Егорова К.Ф. Семья в представлении |
|
|
современных студентов вуза .................................................................................. |
|
129 |
Забродская О.А. Социальные противоречия в ценности семьи и брака |
|
|
у современной молодежи ........................................................................................ |
|
132 |
Шестакова,К.Н. Дуванская М.К. Отношение студенческой молодежи |
|
|
к созданию семьи и рождению детей .................................................................... |
135 |
|
Аликина О.В. Из опыта организации патриотического воспитания |
|
|
в Институте культуры ............................................................................................. |
|
141 |
БашинАК.. Социальная память как фактор неписаной истории |
|
|
государства (социологический аспект) ................................................................. |
|
143 |
Черемных И.А. Особенности студенческого самоуправления в системе |
|
|
высшего образования современной России.......................................................... |
|
150 |
Соромотина Э.А., Бикова Л.Д., Султанова Э.С. Самооценка и групповая |
|
|
оценка старосты студенческой группы ................................................................. |
|
154 |
Шапикова Р.И., Серова В.В. Исследование эмоциональных отношений |
|
|
в коллективе работников пекарни ......................................................................... |
157 |
|
Мазеина А.В., Беляева Ю.И. Структура эмоциональных отношений |
|
|
в студенческой группе ............................................................................................ |
|
160 |
Масленникова К.П. Эмоциональная структура межличностных отношений |
|
|
в производственной группе .................................................................................... |
|
162 |
Пшеничникова М.А., Васильченко Н.О. Структура межличностных |
|
|
отношений в производственном коллективе........................................................ |
|
165 |
Соколова Е.В. Сравнение систем мониторинга социальных сетей.................... |
168 |
|
Миронов И.П., Белозерова Т.А. Психологическая диагностика – основа |
|
|
профессиональной ориентации студентов-первокурсников |
|
|
строительного факультета ...................................................................................... |
|
171 |
Соколова Е.В., Паршакова О.Ю. Применение оценочной биполяризации |
|
|
как метода анализа психологической атмосферы в студенческой группе........ |
179 |
|
5 |
|
|
Неверова Ю.С. Социологические и психологические аспекты |
|
|
изучения рекламы .................................................................................................... |
182 |
|
Шавкун Д.В., Дуванская М.К. Зависимость студентов от сотового |
|
|
телефона ................................................................................................................... |
|
185 |
Марков А.А., Мариуцан В.Е., Фархутдинова К.А. Групповая оценка |
|
|
личности ученика 11-го класса .............................................................................. |
187 |
|
Раттер И.М., Гуляев Н.А. Стили руководства в студенческой |
|
|
микрогруппе............................................................................................................. |
190 |
|
Подчезерцев Е.В., Игашев М.A, Блинов Е.И., Оголь А.Н. Как меняется |
|
|
город Пермь?............................................................................................................ |
193 |
|
Воробьева Е.Д., Дударева Д.А. Групповая оценка личности как средство |
|
|
профессионального отбора в современных организациях.................................. |
195 |
|
Мовкова Н.А., Попова А.А. Категоричность и лояльность |
|
|
студентов-гуманитариев ......................................................................................... |
|
198 |
Капитонова П.С., Кириллова Л.А. Категоричность и лояльность |
|
|
как характеристики стиля поведения работников организации......................... |
201 |
|
РАЗДЕЛ 3. Философия. Право............................................................................ |
2 |
04 |
Чегодаев А.А. Гуманитаризация в свете философии Ж. Делеза ......................... |
204 |
|
Верещагина Н.В. Философия в высшей школе: ожидания и реальность .......... |
207 |
|
Миронова А.А. Маркузе возвращается, или общество одномерных людей ...... |
210 |
|
Ермакова Д.Д., Курбатова Л.В. Простая дорога в инобытие............................. |
213 |
|
Мусеев Н.А. Онтология метафоры: концептуальная программа |
|
|
междисциплинарного исследования ..................................................................... |
2 |
16 |
Кощеев Э.Б. «Банальное зло» децизионизма........................................................ |
|
219 |
Желтовских Д.Г. Размышления о солипсизме ..................................................... |
|
224 |
Касимов А.В., Малышева Д.С. Возможность создания сильного |
|
|
искусственного интеллекта .................................................................................... |
|
226 |
Мищинов Б.П., Полушкин С.Н. Индустрия 4.0: естественное |
|
|
или искусственное в современных технологиях и их влияние |
|
|
на образовательную среду ...................................................................................... |
|
231 |
Войнова Н.А. Актуальные проблемы методологии социального познания ...... |
233 |
|
Войнова Н.А. Свобода как противоречивый критерий прогресса...................... |
237 |
|
6 |
|
|
Мокеев Д.К., Копытов А.С. Человек будущего ................................................... |
|
240 |
Марьин М.А. Применение логических законов и правил.................................... |
244 |
|
Ярусова А.М., Безукладникова Т.С, Горбунова Н.Л. Поэт и мир. |
|
|
Сравнительный анализ творчества Владимира Маяковского и Готфрида |
|
|
Бенна ......................................................................................................................... |
|
247 |
Майоров В.М. Страх смерти и самоубийство....................................................... |
|
250 |
Миронова А.А. Характерные черты нарциссического расстройства ................. |
252 |
|
Чудинов О.Р. Новеллы антимонопольного законодательства |
|
|
Российской Федерации ........................................................................................... |
|
255 |
Шерстобитова Т.В., Куликова О.Г. Права потребителя |
|
|
по договору ОСАГО................................................................................................ |
|
259 |
Александров И.М. Этические и правовые проблемы искусственного |
|
|
интеллекта и кибернетизации производства ........................................................ |
|
262 |
РАЗДЕЛ 4. Экономика. Финансы. Менеджмент............................................. |
269 |
|
Прокин В.В. Институциональная среда и институционализация |
|
|
инновационной деятельности в регионе ............................................................... |
|
269 |
Горшкова Е.Н. Модели стратегий адаптации организаций |
|
|
в условиях кризиса .................................................................................................. |
277 |
|
Пономарева С.В., Пестерева Т.А. Инновации в банковском секторе |
|
|
и проблемы их внедрения ....................................................................................... |
|
283 |
Мошкин И.В., Толстоброва Н.А. Особенности процесса |
|
|
интернационализации бизнеса России в условиях санкций ............................... |
|
287 |
Русских Е.В., Толстоброва Н.А. Поглощение экономическими гигантами |
|
|
экономик малых стран в Европейском Союзе ..................................................... |
|
291 |
Осипова М.Ю., Буторина О.В. Совершенствование взаимодействия |
|
|
государства, субъектов реального сектора, образовательной системы |
|
|
для обеспечения прогрессивного социо-эколого -экономического |
|
|
развития региона ..................................................................................................... |
294 |
|
Тимофеева Г.А. Функциональное разделение труда в социальных средах ...... |
301 |
|
Лукин Д.А. Перспективы развития индивидуального |
|
|
предпринимательства в России.............................................................................. |
3 |
04 |
7 |
|
|
Трясцына А.О. Государственная поддержка малого |
|
|
предпринимательства в России.............................................................................. |
312 |
|
Полыгалина Н.Б. Управленческий учет персонала.............................................. |
315 |
|
Горошков А.И., Куликова О.Г. Права потребителя по договору долевого |
|
|
участия в строительстве жилья .............................................................................. |
320 |
|
Лобанов В.В., Куликова О.Г. Потребитель всегда прав....................................... |
323 |
|
Полыгалин В.В. Использование ABC- и XYZ-анализа для гуманитаризации |
|
|
методологических подходов по оптимизации ассортиментной политики ....... |
327 |
|
Юнусова А.Р. Престиж работы в банковской сфере с точки зрения |
|
|
общественности и сотрудников банков ................................................................ |
|
331 |
Семкова А.В. Органы государственного контроля Китая в борьбе |
|
|
снедобросовестной конкуренцией ........................................................................ |
336 |
|
Семков В.В. Защита товарного знака от недобросовестной конкуренции |
|
|
в Китайской Народной Республике....................................................................... |
339 |
|
Сыкулев И.А. Исследование реакции россиян на повышение стоимости |
|
|
горючего ................................................................................................................... |
|
342 |
Фокин В.Я. Виртуальная экскурсия как средство обучения студентов |
|
|
технического вуза .................................................................................................... |
347 |
|
РАЗДЕЛ 5. Культура............................................................................................. |
|
350 |
Морозов А.П., Паначев В.Д., Фазлеев М.Т., Корепанова Ю.А. |
|
|
Формирование студента средствами физической культуры и спорта............... |
350 |
|
Паначев В.Д., Морозов А.П. Здоровый образ жизни |
|
|
студентов Пермского национального исследовательского |
|
|
политехнического университета............................................................................ |
352 |
|
Морозов А.П., Паначев В.Д. Развитие учебно-спортивной |
|
|
базы университета ................................................................................................... |
356 |
|
Борознова Л.В. Использование массажных мячей на уроках физической |
|
|
культуры у младших школьников ......................................................................... |
361 |
|
РАЗДЕЛ 6. Лингвистика. Межкультурная коммуникация. Педагогика ...... |
364 |
|
Аликина Е.В., Звягина В.В., Фалько К.И. Дуальное переводческое |
|
|
образование в политехническом вузе ................................................................... |
364 |
|
8 |
|
|
Сутоцкая М.Ю. Проектная деятельность как условие |
|
|
повышения интереса к изучению иностранных языков |
|
|
в МАОУ «Лицей № 2» города Перми ................................................................... |
367 |
|
Ельцова М.Н., Шайрадзянова Г.Г. Полевая модель предложения |
|
|
в преподавании грамматики иностранного языка ............................................... |
|
369 |
Шутова И.Е. Феномен непереводимости............................................................. |
|
372 |
Миронов И.П., Киндеркнехт А.С. Адаптация иностранных студентов |
|
|
в пермском вузе ....................................................................................................... |
375 |
|
Киндеркнехт А.С. Востребованность юридического перевода на рынке |
|
|
переводческих услуг ............................................................................................... |
|
379 |
Котельникова Е.Ю., Шпортько И.А. Здоровьесберегающие технологии |
|
|
на занятиях по иностранному языку в вузе .......................................................... |
|
382 |
Пронина М.А. Ценностные смыслы концептов «город» и «деревня» |
|
|
в русской и немецкой лингвокультурах ................................................................ |
|
386 |
Коробкова Т.В. Особенности взаимодействия с целевой аудиторией |
|
|
посредством блогосферы........................................................................................ |
|
389 |
Драничникова А.А. Теоретические аспекты межкультурной |
|
|
коммуникации.......................................................................................................... |
393 |
|
РАЗДЕЛ 7. Профессиональные ориентации молодежи |
|
|
в Лысьвенском городском округе...................................................................... |
397 |
|
Костылев В.Д. Реализация государственной молодежной политики |
|
|
в Лысьвенском городском округе .......................................................................... |
397 |
|
Гуляева Л.В. Организация профориентационной работы в муниципальных |
|
|
образовательных организациях Лысьвенского городского округа.................... |
404 |
|
Ерофеева А.А. Деятельность Отдела по молодежной политике |
|
|
Лысьвенского городского округа по основным направлениям |
|
|
государственной молодежной политики .............................................................. |
|
409 |
Гуменюк Т.Н. Переходная модель предпрофильной подготовки в системе |
|
|
профориентационной работы города Лысьвы...................................................... |
|
413 |
Ширинкина Л.Н. Профессиональное становление молодежи ............................ |
416 |
|
Сиденко Р.А. Профориентационная работа на уроках технологии |
|
|
как средство социализации учащихся в сельской школе.................................... |
418 |
|
9 |
|
|
Титова В.Э. Организация предпрофильной подготовки в образовательной |
|
|
организации.............................................................................................................. |
424 |
|
Булатова А.А. Педагогические технологии в процессе формирования |
|
|
культуры межэтнического взаимодействия студентов технического вуза....... |
427 |
|
Гужавина Н.С. Технология развития кадрового потенциала Лысьвенского |
|
|
городского округа.................................................................................................... |
430 |
|
Мингалева А.С. Деятельность органов местного самоуправления |
|
|
в профилактической работе с наркоманией несовершеннолетних |
|
|
в городе Чусовом ............................................................................................................. |
|
435 |
Рожкова М.С. Положение женщин на рынке труда ........................................... |
440 |
|
Филиппова В.П. Обыденные представления о психике и психологии .............. |
444 |
|
Сведения об авторах ............................................................................................. |
|
448 |
10