- •Учебно-методический комплекс
- •Тверь 2012
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины теория менеджмента……………………………………………………………...6
- •Раздел 2. Тематические планы……………………………………….88
- •Раздел 3. Планы и методические указания по проведению семинарских и практических занятий………………………...97
- •Раздел 4. Учебно-методическое, информационное и техническое обеспечение дисциплины………………………124
- •Предисловие
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины теория менеджмента
- •1.1. Цель и задачи дисиплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •1.4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.5. Содержание дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. История управленческой мысли
- •Тема 1. Концептуальные подходы к науке о менеджменте
- •Тема 2. Условия и факторы возникновения и развития менеджмента
- •Тема 3. Школа научного менеджмента
- •Тема 4. Классическая (административная) школа
- •Тема 5. Школа психологии и человеческих отношений
- •Тема 6. Современный этап развития управленческой мысли
- •Тема 7. Зарубежные модели менеджмента
- •Раздел 2. Теория организации
- •Тема 8. Теория организации и ее место в системе научных знаний
- •Тема 9. Организация как система
- •Тема 10. Хозяйственные организации
- •Тема 11. Законы организации
- •Тема 12. Принципы организации
- •Тема 13. Структура организации
- •Тема 14. Организационное проектирование
- •Тема 15. Организационная культура
- •Раздел III. Организационное поведение
- •Тема 16. Основы организационного поведения
- •Тема 17. Личность и организация
- •Тема 18. Формирование группового поведения в организации
- •Тема 19. Коммуникативное поведение в организации
- •Тема 20. Лидерство в организации
- •Тема 21. Мотивация и результативность организации
- •Тема 22. Изменения в организации
- •Тема 23. Управление конфликтами в организации
- •Тема 24. Организационное поведение в системе международного бизнеса
- •1.5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •1.5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
- •Раздел 2. Тематические планы
- •2.1.Форма обучения очная полная – 4 года
- •2.2. Форма обучения заочная полная – 5 лет
- •2.3. Форма обучения заочная сокращенная – 3 года
- •Раздел 3. Планы и методические указания по проведению практических занятий пояснительная записка
- •Семинар по теме 1 «Концептуальные подходы к науке о менеджменте» Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Семинар по темам 3,4 «Этапы, школы в истории менеджмента и подходы к управлению» Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Семинар по темам 5,6 «Развитие управления в России и особенности современного российского менеджмента» Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие по теме 17 «Цели, задачи, сущность и содержание менеджмента» Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие по теме 18 «Природа, состав функций менеджмента и формы его организации» Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие по теме 19 «Организационная структура управления» Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие по теме 20 «Организационные отношения в системе менеджмента» Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Практические занятия по темам 21, 22, 23
- •Задача 2. Ниже приведены факторы, оказывающие мотивирующее воздействие на поведение человека, вызывающие удовлетворение его потребностей:
- •Задача 3. Ниже приведены формы и методы контроля, являющегося одной из важнейших функций менеджмента.
- •Семинарское занятие по темам 24,25 «Руководство: власть и партнерство. Стиль менеджмента и имидж менеджера » Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие по теме 26 «Интеграционные процессы в менеджменте» Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие по темам 27,28 «Управленческое консультирование. Эффективность в менеджменте» Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие по темам 29, 30 «Организация и организационное поведение в системе менеджмента организации. Личность человека и ее поведение» Вопросы для обсуждения
- •Семинарское занятие по теме 31
- •Вопросы для обсуждения
- •Семинарское занятие по темам 32,33
- •Вопросы для обсуждения
- •«Изменения в организации»
- •Международного бизнеса»
- •Раздел 4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •4.1. Основная литература
- •4.2. Дополнительная литература
- •4.3. Карта обеспеченности литературой учебной дисциплины
- •Раздел 1. История управленческой мысли
- •Раздел 2 . Теория организации
- •Раздел 3. Организационное поведение
- •4.4. Базы данных, информационно-поисковые системы
- •4.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •4.6. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Деловая игра «Менеджер»
- •Раздел 5. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Раздел 6. Тематика рефератов
- •Раздел 1. История управленческой мысли
- •Раздел 2 . Теория организации
- •Раздел 3. Технология менеджмента
- •Раздел 4. Организационное поведение
- •Раздел 7. Тесты
- •Раздел 1. История управленческой мысли
- •Раздел 2 . Теория организации
- •Раздел 3. Технология менеджмента
- •Раздел 4. Организационное поведение
- •Раздел 8. Вопросы для подготовки к зачету и экзаменам
- •Раздел 1. История управленческой мысли(Экзамен)
- •Раздел 2 . Теория организации (Экзамен)
- •Раздел 3. Технология менеджмента (Зачет)
- •Раздел 4. Организационное поведение (Экзамен)
Семинарское занятие по теме 19 «Организационная структура управления» Вопросы для обсуждения
1. Организация в системе менеджмента.
2. Принципы построения организации.
3. Типы и формы организаций.
4. Организационная структура и ее основные типы.
Методические рекомендации
При подготовке первого вопроса целесообразно дать определение понятия «организация». Рассказать о признаках, определяющих организацию. Остановиться на организационной культуре, формирующей внутреннюю среду, на составляющих ее элементах. Показать, что такое внешняя среда организации и как они взаимодействуют. Говоря о принципах построения организации, следует дать их перечень и краткую характеристику каждого. Показать, как реализация этих принципов может повлиять на структуру аппарата управления.
Ответ на третий вопрос должен содержать рассказ о формах и типах организаций в зависимости от взаимоотношений со своими членами и в зависимости от взаимодействия отдельных элементов.
В четвертом вопросе необходимо рассмотреть типы структур, дать их характеристику и постараться эти структуры соотнести с формами и типами организаций, рассмотренных в третьем вопросе.
Семинарское занятие по теме 20 «Организационные отношения в системе менеджмента» Вопросы для обсуждения
1. Функция организации – формирование взаимоотношений в системе менеджмента.
2. Делегирование полномочий как средство реализации организационных отношений.
3. Классификация полномочий.
Методические рекомендации
Отвечая на первый вопрос, следует изложить содержание такой важной функции менеджмента, как организация. Показать, что эта функция в основном формирует организационные отношения и как это делается.
Говоря о делегировании полномочий (второй вопрос), необходимо раскрыть суть этого процесса, его необходимость, связь с формированием организационных отношений.
Третий вопрос посвящен рассмотрению типов и видов полномочий, а также тех факторов, которые определяют уровень и масштабы делегируемых полномочий. Следует раскрыть понятие «норма управляемости» и назвать факторы, определяющие это понятие.
Практические занятия по темам 21, 22, 23
Задача 1. Фирма принимает стратегическое решение: выйти на рынок А с продуктом В или с продуктом Д; или выйти на рынок С с продуктом В или с продуктом Д? От правильного выбора зависит финансовое положение фирмы.
При этом:
1. Если фирма выходит на рынок А с продуктом В, то вероятность успеха считается равной 0,6, а доход будет равен 35 млн. долл.
2. Если фирма выходит на рынок А с продуктом Д, то вероятность успеха считается равной 0,7, а доход будет равен 30 млн. долл.
3. Если фирма выходит на рынок С с продуктом В, то вероятность успеха считается равной 0,9, а доход будет составлять 24 млн. долл.
4. Если фирма выходит на рынок С с продуктом Д, то вероятность успеха считается равной 0,95, а доход будет равен 25 млн. долл.
5. Если фирме не удается выйти на оба рынка, то доход ее остается прежним и составляет 18 млн. долл.
Допускаем, что единственным критерием при принятии фирмой решения является величина ожидаемого среднего дохода от успешного выхода на рынок. Решите данную проблему, используя метод «дерево решений».