89.Екскурсійний метод пізнання

Екскурсійний метод є основою екскурсійного процесу і являє собою сукупність способів і прийомів повідомлення знань.

Основу такої сукупності становлять:

• Наочність;

• Обов’язкове поєднання двох елементів – показу і розповіді;

• Оптимальна взаємодія трьох компонентів – екскурсовода, екскурсійних об’єктів і екскурсантів;

• Рух екскурсантів (моторність) за певним маршрутом з метою вивчення об’єктів у місці їх природного розташуванню

Серед методів навчання, запозичених екскурсознавством у педагогіки, можна назвати: словесні, наочні і практичні методи. В розповіді екскурсоводи використовують вербальні методи: усний виклад матеріалу, бесіда, пояснення, переказ змісту певного літературного джерела, пояснювальне читання. В значній частині показу використовують наочні методи: демонстрація об’єктів , що вивчаються в природі або на зображеннях; практичні методи – самостійна робота екскурсантів над засвоєнням матеріалу, огляд об’єктів

90. Організація підготовки інноваційного екскурсійного продукту.

Екскурсія - цілеспрямований наочний процесс пізнання навколишнього середовища з використанням заздалегідь відібраних об’єктів під керівництвом спеціаліста – екскурсовода. Створення нової екскурсії - складний процес, які включає: розробку нової теми, підготовку екскурсовода до проведення нової екскурсії. У процесі підготовки нової екскурсії доцільно виділити наступні етапи: 1. визначення мети екскурсії, формулювання теми, відбір літератури і складання бібліографії, визначення інших джерел інфи та екскурсійних матеріалів, вивчення джерел, ознайомлення з експозиціями та фондами музеїв (на цьому етапі підготовки вивчають тематико – експозиційний план, предмети і документи розміщенні в залах та фондах музеїв, прослуховують музейні екскурсії.), відбір та вивчення екскурсійних об’єктів (екскурсійні об’єкти є зоровою основою екскурсії, на їхньому показі будується розповідь екскурсовода. Екскурсійні обєкти класифікують: за видами – пам’ятки та об’єкти природи, за змістом - однопланові та багатопланові, за функціональним призначенням - основні та додаткові, за ступенем збереження - збережені повністю, частково та перебудовані . При відборі екскурсійних об’єктів їх оцінка проводиться за такими ознаками : пізнавальна цінність, наявність повної достовірної інформації, художня цінність пам’ятки, відомість, незвичність обік та, зв'язок з культурною традицією населення, виразність і взаємодія з навколишнім середовищем, збереженість та місцезнаходження.У процесі підготовки екскурсії слід приділити увагу вивченню об’єктів безпосередньо на місці. Відбір об’єкта закінчується складанням картки чи паспорта на кожен з них. Сюди відносять такі дані: назва пам’ятки, історична подія, з якою пов'язаний обєкт, місцезнаходження, опис пам’ятки, джерела відомостей про памятку, її збереження, охорона, в яких екскурсіях памятка використовується як об’єкт показу, дата складання картки, ПІБ та посада особи.), складання маршруту екскурсії (Існує 3 варіанти побудови маршруту: хронологічний, тематичний, тематико – хронологічний. При визначенні маршруту враховують такі вимоги до маршруту: об’єкти не повинні бути розташовані досить близько один від одного, переїзд або перехід між об’єктами має бути не більше 10 – 15 хв, неприпустимі повторні переходи або проїзди 1єю і тією самою дорогою, необхідно враховувати можливість зупинки автобуса, виходу групи, і наявність зручних майданчиків для огляду.), об’їзд чи обхід маршруту, хронометраж (Тут вирішують наступні завдання: ознайомлення з вулицями, площами, якими прокладено маршрут, остаточне зясування місцезнаходження об’єктів, визначення місць зупинок, проведення хронометражу часу на показ об’єктів, проведення екскурсії загалом, перевірка доцільності використання обраних прийомів показу, остаточний вибір місця для показу. Після обізду схема маршруту уточнюється, узгоджується з ДАІ, розмножується і роздається екскурсоводам туристичної чи екскурсійної організації), підготовка контрольного тексту, комплектування портфелю екскурсовода (портфель – умовна назва комплекту інфо матеріалів, які використовуються екскурсоводом в ході екскурсії. Призначення: заповнити прогалини у зоровому ряді чи показати первісний вигляд об’єкту, показати фото людей які мали відношення, показати копії документів, .. До портфеля включають схеми, мапи, малюнки, зразки, гербарії), вивчення методичних прийомів і техніки проведення екскурсії, складання технологічної карти (це документ, який визначає логічну послідовність перегляду екс об’єктів. Це обов’язків документ, без якого екскурсія не може бути проведена. . Технолог карта має відповідати таким вимогам: вказувати екскурсоводу шляхи для повного та правильного розкриття теми, озброювати методичними прийомами показ та розповідь, містити рекомендації з питань організації екскурсії, враховувати інтереси певної групи екскурсантів, поєднувати показ та розповідь у єдине ціле), висновки методиста по тексту на технологічній карті, складання індивідуальних текстів, здача екскурсії та затвердження екскурсії.