§ 6. Субъект преступления и личность преступника

Субъект преступления наряду с другими признаками деяния позволяет сделать вывод о наличии состава преступления и основания уголовной ответственности лица. Но для решения стоящих перед уголовным законом задач этого недостаточно. Признаки субъекта преступления лишь минимально характеризуют лицо, совершившее преступление. Все люди живут примерно в одинаковых условиях, однако только их незначительная часть совершает преступление. Значит, есть какие-то субъективные факторы, которые отличают преступника от законопослушных граждан и которые во взаимодействии с внешней средой предопределяют преступную направленность поведения. Следовательно, одной из причин преступления является сама асоциально ориентированная личность. Отсюда возникает необходимость всестороннего изучения лиц, совершающих преступления.

1. Понятие личности преступника.Субъект преступления и личность преступника - понятия однородные, но не совпадающие по объему. Если субъект преступления отвечает на общий вопрос, кто может нести уголовную ответственность, то личность преступника определяет характер и объем этой ответственности. Норма уголовного закона является единым правилом для всех субъектов, но в случае ее нарушения ответственность или иные меры уголовно-правового воздействия всегда индивидуальны. Достаточно сказать, что суд, прежде чем назначать наказание, должен составить для себя четкое представление о том, что нужно исправлять в подсудимом. В одних случаях правоприменительная практика имеет дело с устоявшимися негативными наклонностями и чертами характера преступника, в других - возникает необходимость незначительной коррекции системы ценностных ориентаций лица. Специальными исследованиями установлено, что нередко несовершеннолетние, осужденные за хулиганство, нарушают общественный порядок не из хулиганских побуждений (т.е. не из желания проявить явное неуважение к обществу), а мотивируют противоправные действия стремлением подтвердить своим поведением, что они разделяют доминирующую в преступной группе систему ценностей. Некоторые из подростков стремятся получить похвалу со стороны лидера группы и тем самым повысить свой статус в преступной группе.

Личность обладает многими чертами, свойствами и качествами. Все они, имея биологическую основу, социальны по происхождению, но это не означает, что все эти свойства подлежат учету в процессе применения норм уголовного права. Для уголовного закона существенны преимущественно те качества и свойства личности преступника, которые в той или иной степени предопределили противоправное поведение и учет которых важен для решения его задач. Поэтому личность преступника можно определить как совокупность социально значимых свойств и качеств лица, явившихся субъективной причиной совершенного преступления. В уголовном праве к социально значимым свойствам личности преступника традиционно относят три группы признаков: 1) социально-демографические признаки личности; 2) нравственно-психологические особенности; 3) социально-ролевые качества <1>.

--------------------------------

<1> См.: Кудрявцев В.Н. Закон, поступок, ответственность. М., 1986. С. 386.

К социально-демографическим признакам относятся пол, возраст, социальное положение, уровень образования, семейное положение и др. Показатели статистики преступности свидетельствуют, что пол преступников проявляет себя не только в доминировании мужской преступности над женской, но и в особенностях выполнения объективной стороны преступления применительно к преступлениям одного вида. Так, в подавляющем большинстве случаев насильственные преступления женщин совершаются на бытовой почве, а орудиями посягательства чаще всего являются предметы домашнего обихода. Это свидетельствует о непредумышленном характере этих преступлений. Более высокий удельный вес женской преступности имеет место там, где традиционно преобладают женские профессии. Обнаруживаются различия в криминогенной активности в зависимости от возраста. Наибольшее количество преступлений приходится на возраст 25 - 29 лет. Это обусловлено тем, что по мере взросления человек испытывает себя в разных видах деятельности. Достигнутый уровень социализации является предпосылкой формирования более высоких целей, усложняются задачи по их достижению. Если в этот период нравственное развитие личности идет в негативном направлении, то велика вероятность преступных проявлений в поведении молодых людей.

Низкий образовательный уровень преступников сам по себе не может обусловливать совершение преступлений. Отмеченная особенность проявляет себя опосредованно в виде формирования определенного типа личности. Предназначение образования видится не только в получении знаний, но и в формировании общечеловеческого и профессионального мировоззрения обучаемого. В этот период создается система ценностных ориентаций, ранжируется система жизненно значимых целей и средств их достижения. Если признать правильным утверждение, что профессия накладывает отпечаток на человека, то не менее правильным будет суждение, что достигнутый уровень мировоззрения предопределяет будущую профессию. Именно поэтому стремление познать деловые и нравственные качества человека и до известных пределов прогнозировать его поведение начинается всегда с вопроса о его профессии или месте работы. Это одна из наиболее емких характеристик личности, однако она нередко игнорируется, в том числе и по уголовным делам.

Нравственно-психологические особенности преступника представляют собой социально обусловленные глубокие структурные образования личности. В их содержание входят потребности, интересы, чувства, идеалы, представления о ценности социальных норм и о себе лично, характер, темперамент, мотивационная система личности, определяющая ее поведение. Причем мотивационная система личности включает в себя все предшествующие образования, т.е. потребности, интересы, чувства, идеалы, характер, темперамент и др. По содержанию она представляет иерархически построенную совокупность основных мотивов, определяющих общую направленность личности в виде предпочтений деятельности. Поступок, будучи мотивированным однажды, переходит в специфическое качество личностной установки, которая означает готовность действовать определенным образом в конкретных условиях места и времени. Вот почему нередко для характеристики личности преступника приводят систему антисоциальных установок, и они действительно образуют достаточно стабильную личностную особенность. Не случайно поэтому в криминологии нашли признание такие классификационные группы преступников, как "привычный преступник" и "злостный преступник". Но следует иметь в виду, что в основе любой личностной установки всегда лежит конкретный мотив или группа мотивов.

Специальными исследованиями установлено, что негативно отклоняющееся поведение подростков обусловлено чаще всего их низким социальным статусом в формальном коллективе. Желание изменить этот статус подталкивает подростков нередко на совершение социально порицаемых поступков, которые со временем могут стать привычными формами поведения. Установлено, что насильственному типу несовершеннолетних преступников присуща некоторая совокупность отрицательных черт (лживость, грубость, дерзость, неуживчивость в коллективе, привычка к спиртному и др.), которая и образует основу личности с негативно отклоняющимся поведением. В процессе дальнейшей криминализации личности имеет место как бы приращивание других отрицательных черт характера, и подросток становится способным совершать более тяжкие преступления. В связи с низким социальным статусом в формальном коллективе происходит его переориентация на неформальную группу - уличную компанию с асоциальной направленностью <1>.

--------------------------------

<1> Подробнее по этому вопросу см.: Русинов Г.Б. Мотивация насильственных преступлений несовершеннолетних. Казань, 1993.

Социально-ролевые качества как структурный компонент личности определяют поведение человека в разных сферах общественной жизни. Эти качества приобретаются индивидом в практической деятельности через его включенность в систему общественных отношений. В широком смысле слова от субъективных предпочтений процесса социализации (при наличии возможности выбора) зависит формирование того или иного типа личности. Однако нельзя забывать, что до известных пределов процесс социализации человека управляем, и в предупреждении преступности уголовно-правовыми средствами такую возможность нельзя упускать.

2. Уголовно-правовое значение личности преступника.Личность преступника изучается во многих научных дисциплинах, в том числе в уголовном праве, криминологии, уголовно-исполнительном праве и уголовном процессе. В этом смысле личность преступника можно было бы назвать междисциплинарной проблемой, но такое суждение будет не совсем точным. Дело в том, что личность преступника имеет свои временные рамки существования, которые по общему правилу ограничиваются моментом совершения преступления и вступлением обвинительного приговора в законную силу. Именно этот временной промежуток главным образом имеет уголовно-правовое значение, так как суд назначает наказание с учетом личности виновного (ст. ст. 60-64УК РФ). Криминология изучает личность преступника в его становлении и развитии, в то время как уголовное право оценивает общественную опасность личности преступника преимущественно на момент совершения преступления. Уголовное право использует для своих целей криминологические приемы и методы изучения личности преступника, но из этого не следует, что лицо, совершившее преступление, - это сугубо криминологическое понятие. Есть все основания полагать, что личность преступника - это категория прежде всего уголовно-правовая, и ее содержательная сторона должна раскрываться через призму требований уголовно-правовых норм. Это центральное звено в системе регулируемых уголовным правом общественных отношений, так как все нормы, за исключением цели общей превенции, обращены к личности преступника.

Нормы Общей частиУК не содержат прямого обращения к понятию "личность преступника". Уголовный закон обозначает ее как личность виновного, осужденного, условно осужденного. Несмотря на терминологическое различие в теории уголовного права, уголовном законодательстве, судебной практике, во всех случаях речь идет именно о личности человека, виновно совершившего преступление.Статья 6УК РФ, закрепившая принцип справедливости в уголовном праве, формулирует его как соответствие наказания и иных мер уголовно-правового воздействия характеру и степени общественной опасности преступления, обстоятельствам его совершения и личности виновного. Это отправное положение находит свое развитие во всех нормах и институтах уголовного права. И это понятно: поскольку требования закона обращены к личности, то любая норма, будучи общим требованием к поведению, всегда применяется индивидуально. Особенно большое значение личности преступника придается в процессе реализации общих начал и специальных правил назначения наказания.Статья 60УК РФ предписывает назначать более строгий вид наказания только в случае, если менее строгое наказание не может обеспечить достижение целей наказания. В процессе назначения наказания наряду с преступлением, которое в наибольшей степени характеризует общественную опасность личности преступника, предписывается учитывать смягчающие и отягчающие обстоятельства, многие из которых характеризуют личность преступника. При наличии исключительных обстоятельств, связанных с целями и мотивами преступления и поведением виновного, существенно уменьшающих степень общественной опасности преступления, суд может назначить наказание ниже низшего предела, предусмотренного соответствующей статьейОсобенной частиУК, назначить более мягкий вид наказания или не применять дополнительный вид наказания, предусмотренный в качестве обязательного (ст. 64УК РФ).

Особенности личности преступника оказывают большое влияние на решение вопросов об условном осуждении лица (ст. 73УК). С характеристикой личности связываются разные виды освобождения от уголовной ответственности, например в случае явки с повинной и последующего позитивного поведения лица, в связи с примирением с потерпевшим (ст. ст. 75,76УК РФ). Но наибольшее влияние на назначение наказания оказывает личность несовершеннолетнего преступника. Это касается видов и размеров наказания, освобождения от уголовной ответственности и наказания и др. Например,ст. 89УК РФ предписывает при назначении наказания несовершеннолетнему помимо обстоятельств общего характера учитывать условия его жизни и воспитания, уровень психического развития и иные особенности личности.

Контрольные вопросы и задания

1. Кто может быть субъектом преступления по уголовному праву России? Назовите признаки субъекта преступления и раскройте их содержание.

2. Проведите классификацию субъектов преступления, раскройте ее уголовно-правовое значение.

3. Укажите возраст уголовной ответственности по УКРФ. Чем обусловлен дифференцированный подход законодателя к определению возраста уголовной ответственности?

4. Каким образом определяется возраст лица при отсутствии соответствующих документов?

5. Раскройте понятие невменяемости и ее медицинский и юридический критерии. Какой государственный орган и в связи с чем может признать лицо невменяемым?

6. Что понимается под ограниченной вменяемостью и чем она обусловлена? В чем сходство и различие между невменяемостью и ограниченной вменяемостью?

7. Каковы правовые последствия признания лица невменяемым или ограниченно вменяемым?

8. Что понимается в уголовном законе под состоянием опьянения? Какие виды опьянения предусмотрены в уголовном законодательстве? Дайте обоснование необходимости уголовной ответственности за совершение преступления в состоянии опьянения.

9. Чем обусловлено патологическое опьянение? Укажите правовые последствия совершения общественно опасного деяния в состоянии патологического опьянения.

10. Какие лица могут быть специальным субъектом преступления по уголовному праву Российской Федерации? Приведите классификацию специальных субъектов преступления и покажите их уголовно-правовое значение.

11. Дайте определение понятия личности преступника. Как соотносятся понятия "субъект преступления" и "личность преступника"?

12. Какие социальные свойства личности преступника являются наиболее значимыми для применения уголовного закона?