- •Методические указания к практическим занятиям для студентов «Инфекционные болезни у детей. Часть II. Кишечные инфекции»
- •Оглавление
- •1.1.Тема занятия: Острые кишечные инфекции.
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •6. Структура содержания темы:
- •4. Микст-инфекции.
- •Классификация оки у детей.
- •Классификация диарей.
- •Дифференциально-диагностический алгоритм при оки
- •Дифференциально-диагностический алгоритм при оки (секреторная диарея).
- •Тактика ведения больных оки и показания к госпитализации.
- •Лечение оки
- •1.Лечебное питание
- •2. Регидратационная терапия.
- •Ориентировочные объемы глюкозо-солевого раствора (в мл) для первичной ор детей с оки
- •Парентеральная регидратация.
- •Суточная физиологическая потребность детей в воде
- •Объем жидкости для возмещения патологических потерей
- •3.Этиотропная терапия.
- •Дозы бактериофагов для 1 приема.
- •4. Коррекция дисбиоциноза кишечника. Пробиотики
- •Пребиотики
- •5.Энтеросорбенты.
- •6. Иммунотерапия.
- •7. Ферментотерапия.
- •8. Противорвотная терапия
- •9. Жаропонижающие средства
- •11. Антидиарейные препараты
- •Порядок выписки больных из стационара.
- •Организация работы в очаге:
- •Диспансеризация
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •6. Структура содержания темы:
- •7. Задание на уяснение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •6. Структура содержания темы:
- •Классификация сальмонеллеза у детей ( н.В.Воротынцева, 1980 г.).
- •4. Дисбактериоз кишечника.
- •2. Клиническая диагностика.
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •6. Структура содержания темы:
- •Классификация эшерихиозов н.И. Нисевич, в.Ф. Учайкина (1990).
- •Критерии тяжести эшерихиозов у детей.
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •Структура содержания темы: Классификация клинических форм кишечных инфекций, вызванных упф ( н.И.Нисевич, в.Ф.Учайкин, 1985 г. С дополнениями).
- •Клебсиеллезная кишечная инфекция.
- •Протеоз.
- •Энтеробактериоз.
- •Клостридиоз.
- •Синегнойная инфекция (пиоцианозы).
- •Кампилобактериоз
- •Классификация кампилобактериоза:
- •1. Кишечная форма.
- •3. Генерализованные формы.
- •Геликобактериоз
- •Стафилококковая инфекция
- •Классификация стафилококковой инфекции
- •Антибактериальные препараты для лечения стафилококковой инфекции.
- •Классификация ротавирусной инфекции (Колтыпин а.А.)
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •Структура содержания темы:
- •Анатомо-физиологические особенности детей раннего вораста, обуславливающие развитие нейротоксикоза:
- •Клиническая дифференциальная диагностика эксикозов.
- •Регидратационная терапия.
- •1) Определение суточного количества жидкости (на кормление, питье, инфузию).
- •Из рассчитанного объема в/венно вводится
- •Определение качественного состава регидратационных растворов Соотношение бессолевых (глюкоза) и солевых (кристаллоиды и коллоиды) растворов при эксикозе
- •Состав стартового раствора в зависимости от вида обезвоживания
- •Коррекция основных электролитов.
- •Коррекция метаболического ацидоза
- •6. Этапы регидратации
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •6.Структура содержания темы:
- •1. Функции микрофлоры толстого кишечника:
- •2.Состав микрофлоры толстого кишечника.
- •3. Группы риска развития дисбактериоза кишечника.
- •4.Клинические синдромы
- •1.Синдром желудочно-кишечной диспепсии:
- •2.Синдром нарушенного кишечного всасывания:
- •3.Аноректальный синдром:
- •4.Симптомокомплекс витаминной недостаточности:
- •Классификация дисбактериоза
- •По степени тяжести
- •I. Легкая форма
- •II. Среднетяжелая форма
- •1. Копрологическое исследование
- •2. Биохимическое исследование кишечного содержимого
- •3. Бактериологическое исследование соскоба со слизистой оболочки двенадцатипестной кишки при эндоскопическом исследовании, а так же кишечного содержимого и желчи:
- •4. Анализ кала на дисбактериоз.
- •Диагностические критерии дисбиоценоза (дисбактериоза) кишечника (по Шадрину с.А., 1999):
- •Лечение дисбактериоза
- •1.Диета
- •Рекомендуемые продукты питания у детей раннего возраста
- •2.Ферментотерапия.
- •Характеристика ферментативной активности препаратов
- •При анализе результатов копрограммы следует учитывать, что:
- •3. Антибиотикотерапия
- •5.Иммунотерапия.
- •Задания на усвоение темы занятия:
- •1.Контрольные вопросы:
- •2.Ситуационные задачи:
4. Перечень обязательных знаний:
А) Студент должен знать:
Сальмонеллез - это острая кишечная инфекция с возможностью развития генерализованных форм.
эпидемиологическое особенности сальмонеллеза у детей на современном этапе;
основные звенья патогенеза сальмонеллеза;
классификацию сальмонеллеза;
клинические варианты и критерии тяжести заболевания;
методы лабораторной диагностики сальмонеллеза;
показания к обязательной госпитализации;
принципы лечения и профилактики сальмонеллеза;
противоэпидемические мероприятия в очаге.
Б) Студент должен уметь:
собрать анамнез, эпид.анамнез и провести осмотр больного с сальмонеллезом;
диагностировать сальмонеллез (проводить дифференциальный диагноз);
оценить тяжесть заболевания и сформулировать диагноз в соответствии с классификацией;
назначить и интерпретировать данные лабораторного обследования;
лечить больного в соответствии с формой, тяжестью заболевания, преморбидным фоном;
проводить противоэпидемические мероприятия в очаге.
В) Студент должен иметь представление о:
современных и региональных особенностях клиники, эпидемиологии сальмонеллеза;
возрастных особенностях заболевания;
последствиях заболевания.
5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
Микробиология - свойства возбудителей, методы лабораторной диагностики сальмонеллеза.
Пропедевтика детских болезней - методика осмотра и оценка состояния органов желудочно-кишечного тракта.
Фармакология - характеристика, механизм действия и дозы препаратов, используемых для лечения.
6. Структура содержания темы:
Сальмонеллез (Salmonelloses) - острое инфекционное заболевание человека и животных, характеризующееся преимущественным поражением желудочно-кишечного тракта и протекающее чаще в виде гастроинтестинальных, реже- генерализованных форм.
Возбудитель - грамотрицательные бактерии рода сальмонелл. Наиболее часто встречаются S. typhi murium, S. heidelberg, S. derby.
Инкубационный период - от нескольких часов (при массивном, пищевом пути инфицирования) до 7 дней (при контактном пути инфицирования или малой дозе возбудителя).
Классификация сальмонеллеза у детей ( н.В.Воротынцева, 1980 г.).
Клинические формы |
Тяжесть |
Течение |
• Желудочно-кишечная (гастрит, г/энтерит, гастроэнтероколит, энтероколит, колит) • Респираторная • Тифоподобная • Септическая Атипичные формы: • Стертая • Субклиническая
|
Легкая Среднетяжелая Тяжелая |
Острое (до 1 мес,) Затяжное (до 3 мес.) Хроническое (свыше 3 мес.) |
Пример формулировки диагноза:
Сальмонеллез, гастроэнтероколитическая форма, средней тяжести, острое течение.
Клиническая картина отдельных форм:
Желудочно-кишечная форма
В зависимости от преимущественного поражения того или иного отдела пищеварительного тракта ведущими синдромами в клинических проявлениях могут быть: гастрит, энтерит, колит, гастроэнтерит, энтероколит и т.д.
Гастрит и гастроэнтерит
Болеют преимущественно дети старше 3 лет.
Заболевание протекает по типу пищевой токсикоинфекции.
Инкубационный период короткий- до 24 ч.
Начало острейшее: с появления повторной рвоты, повышения температуры до 38-40С, общей слабости, болей в эпигастральной области или по всему животу, язык обложен, суховат, живот умеренно вздут газами.
Заболевание может закончиться без появления жидкого стула - гастритическая форма. Чаще вслед за симптомами гастрита появляется диарейный синдром-гастроэнтеритический вариант течения. Стул до 3-5 раз в сутки, как по "водянистому", так и по "инвазивному" типу диареи: кашицеобразный или жидкий, обильный, со слизью.
В разной степени выраженности имеют место проявления интоксикации или токсикоза с зксикозом.
Энтерит
Боли в животе, тошнота, однократная рвота, учащение стула, стул обильный, водянистый, с непереваренными белыми комочками, со слизью. При пальпации определяется урчание по ходу тонкого кишечника.
Гастроэнтероколит и энтероколит
Наиболее частая форма сальмонеллеза у детей первого года жизни.
Начало острое. Стул жидкий с примесью слизи, зелени, крови, по типу "болотной тины". Рвота нечастая, обусловлена проявлениями токсикоза. Отмечается общая вялость, увеличение печени и селезенки.
В общем анализе крови: лейкоцитоз нейтрофильного характера со сдвигом формулы влево до палочкоядерных клеток.
Тифоподобная форма
Встречается у детей старшего возраста, характерны длительная лихорадка, повторная рвота, помрачения сознания, бред, язык сухой, живот вздут, болезненность в правой подвздошной области, наклонность к брадикардии, гепатоспленомегалия, кишечных расстройств может не быть или энтеритный стул. Продолжительность лихорадочного периода- до 2-х недель.
Септическая форма
Встречается у детей раннего возраста, недоношенных, ослабленных. Начинается остро, с подъема температуры, которая держится на высоких цифрах до 3-4 нед, с большим размахом в течение суток. Заболевание характеризуется появлением гнойных очагов в различных органах, специфических симптомов нет. Чаще заболевание протекает на фоне учащенного стула с патологическими примесями.
Гриппоподобная форма
При этой форме отмечается повышение температуры, симптомы интоксикации, катаральные явления со стороны верхних дыхательных путей и кишечные проявления на этом фоне.
Менингоэнцефалическая форма
Менингоэнцефалит - единственнный вторичный септический очаг.
На фоне ИДС, поражения ЦНС.
Начало с явлений гастроэнтерита.
Неврологическая симптоматика: головная боль или эквиваленты (беспокойство или монотонный крик), рвота, выбухание, пульсация родничка, судороги, менингиальные симптомы, нарушение сознания, очаговые знаки.
Опорные диагностические признаки сальмонеллеза у детей до 1 года:
Пребывание в стационаре за 1-7 дней до начала болезни.
Постепенное развитие заболевания с прогрессированием симптомов в течение 3-7 дней.
Длительная лихорадка, упорная рвота.
Стул обильный, типа “болотной тины”, на 5-7 день болезни в выделениях- примесь крови.
Выраженная интоксикация , нарастание эксикоза до 2-3 ст.
Тенденция к генерализации с возникновением вторичных очагов и гепатоспленомегалия.
Осложнения:
1. Присоединение ОРЗ.
2. Развитие гнойно-воспалительных осложнений (пневмония, отит, инфекция мочевыводящих путей).
3. Эндотоксиновый шок, ИТШ.