Список литературы

Основная литература:

1. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2004. 272 с.

2. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Педагогика, 1989. 192 с.

3. Кравченко А.М. Психология и педагогика. М.: ИНФРА-М, 2008. 400 с.

4. Крысько В.Т. Психология и педагогика в схемах и таблицах. СПб.: Питер, 2006. 320 с.

5. Львов Л. В., Токмакова Н.И. Психология и педагогика: учеб пособие. Челябинск: ЧИЭП, 2009. 184 с.

6. Сластенин В.А., Каширин В.П. Психология и педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: «Академия», 2005. 480 с.

7. Столяренко Л.Д. Психология и педагогика. М.: Юнити-Дана, 2008. 527 с.

Дополнительная литература:

1. Анцупов А.Я., Баклановский С.Я. Конфликтология в схемах и комментариях. СПб.: Питер, 2005. 208 с.

2. Волынкин В.И. Педагогика в схемах и таблицах. Р. н/Д: Феникс, 2008. 282 с.

3. Громкова М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности: учеб. пособие для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. 415с.

4. Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 2004. 192 с.

5. Загрекова Л.В. Теория и технология обучения: учеб. пособие для студ. пед. вузов. М,: Высш. шк., 2004. 157 с.

6. Звонников В. И., Челышкова М. Б. Современные средства оценивания результатов обучения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Академия, 2008. 224 с.

7. Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития: учеб. пособие. М., 2006. 240 с.

8. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. СПб.: Питер, 2007. 512 с.

9. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь: для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 2003. 176 с.

10. Краевский В.В. Общие основы педагогики: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 2005. – 256 с. ISBN 5-7695-2341-7.

11. Личность и профессия: психологическая поддержка и сопровождение: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Л.М. Митина, Ю.К. Кореляков, Г.В. Шавырина и др.; под ред. Митиной. Л.И. М.: Академия, 2005. 336 с.

12. Львов Л.В., Коробейникова И.Ю. Психология и педагогика: учеб. пособие. Челябинск: Полиграф-Мастер, 2008. 142 с.

13. Львов Л.В., Звонарев С.Г. Неустроев Г.Н. Психодиагностика профессионального развития личности (Сборник тестов по психологии и педагогике): учеб. пособие - гриф УМО. Челябинск: ЧГАУ, ЮУНОЦ РАО, 2009. 230 с.

14. Львов Л. В. Педагогическая психология: учеб. пособие. Челябинск: ЧИЭП, ЧГАУ, 2009. 240 с.

15. Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь. СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2004. 672 с.

16. Педагогика: учеб. пособие / под ред. П.И. Пидкасистого. М.: Высшее образование, 2006. 432 с.

17. Педагогика профессионального образования: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.П. Белозерцев, А.Д. Гонеев, А.Г. Пашков и др.; под ред. С.П. Сластёнина. М.: Академия, 2004. 368 с.

18. Практический интеллект / Р.Дж. Стернберг, Дж.Б. Форсайт, Дж. Хедланд и др. СПб.: Питер, 2002. 272 с.

19. Проектирование ООП вуза при реализации уровневой подготовки кадров на основе федеральных государственных образовательных стандартов / под ред. С.В. Коршунова. М.: МИПК МГТУ им. Н.Э. Баумана

20. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 2004. 713 с.

21. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: учеб. пособие. М.: Народное образование, 1998. 256 с.

22. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: ООО Речь. 2001. 350 с.

23. Столяренко, Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. 672 с.

24. Трайнев В.А., Трайнев И.В. Информационные и коммуникационные педагогические технологии (обобщения и рекомендации): учеб. пособие. М.: Дашков и К, 2005. 280 с.

25. Немов, Р.С. Психология: учеб. пособие для студ. высш. пед. учебн. заведений в 3 т. М.: Владос, 2001. 1т.: Общие основы психологии. 688 с. 2т.: Психология образования. 608 с. 3т.: Психодиагностика. 640 с.

26. Холодная М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. СПб.: Питер, 2002. 272 с.

27. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 051000 – Профессиональное обучение (по отраслям) (квалификация (степень) «Бакалавр») М., 2009. 19 с.

28. Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей школе: учеб. пособие для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. 437с.