- •Ситуационная задача 3.1 Респираторно-синцитиальная инфекция тяжелой степени, бронхиолит, дн -2.
- •Ситуационная задача 3.2
- •Ситуационная задача 3.3
- •Сформулируйте и обоснуйте диагноз.
- •Ситуационная задача 3.4
- •Сформулируйте и обоснуйте диагноз.
- •Ситуационная задача 3.5
- •Сформулируйте и обоснуйте диагноз.
- •Назначьте обследование.
- •Назначьте лечение.
- •Ситуационная задача 3.6
- •Сформулируйте и обоснуйте диагноз.
- •Назначьте обследование.
- •Назначьте лечение.
- •Ситуационная задача 3.7
- •Назначьте обследование.
- •Назначьте лечение.
- •Ситуационная задача 3.8
- •Сформулируйте и обоснуйте диагноз.
- •Назначьте обследование.
- •Назначьте лечение.
- •Ситуационная задача 3.9
- •Назначьте обследование.
- •Назначьте лечение.
- •Ситуационная задача 3.10
- •Сформулируйте и обоснуйте диагноз.
- •Назначьте обследование.
- •Назначьте лечение.
- •Ситуационная задача 3.11
- •Сформулируйте и обоснуйте диагноз.
- •Проведите дифференциальный диагноз.
- •Назначьте лечение.
- •Сформулируйте и обоснуйте диагноз.
- •Проведите дифференциальный диагноз.
- •Назначьте лечение.
- •Ситуационная задача 3.13
- •Ситуационная задача 3.14
- •Ситуационная задача 3.15
- •Ситуационная задача 3.16
- •Сформулируйте и обоснуйте диагноз.
- •Назначьте лечение.
- •Ситуационная задача 3.17
- •Ситуационная задача 3.18
- •Ситуационная задача 3.19
- •Сформулируйте и обоснуйте диагноз.
- •Назначьте лечение.
- •Ситуационная задача 3.20
- •Сформулируйте и обоснуйте диагноз.
- •Назначьте лечение.
- •Ситуационная задача 3.21
- •Сформулируйте и обоснуйте диагноз.
- •Назначьте лечение.
- •Ситуационная задача 3.22
- •Сформулируйте и обоснуйте диагноз.
- •Назначьте лечение.
- •Ситуационная задача 3.23
- •Сформулируйте и обоснуйте диагноз.
- •Проведите дифференциальный диагноз.
- •Проведите противоэпидемические мероприятия в очаге.
- •Ситуационная задача 3.24
- •Сформулируйте и обоснуйте диагноз.
- •Ситуационная задача 3.25
- •Сформулируйте и обоснуйте диагноз.
- •Назначьте обследование.
- •Ситуационная задача 3.26
- •Ситуационная задача 3.27
- •Назначьте обследование.
- •Ситуационная задача 3.28
- •Ситуационная задача 3.29
- •Ситуационная задача 3.30
- •Ситуационная задача 3.31
- •Ситуационная задача 3.32
- •Назначьте лечение.
- •Ситуационная задача 3.33
- •Назначьте лечение.
- •Ситуационная задача 3.34
- •Назначьте лечение.
- •Ситуационная задача 3.35
- •Сформулируйте и обоснуйте диагноз.
- •Назначьте лечение.
- •Ситуационная задача 3.36
- •Ситуационная задача 3.37
- •Назначьте обследование.
- •Ситуационная задача 3.38
- •Ситуационная задача 3.39
- •Назначьте обследование
- •Назначьте лечение
- •Ситуационная задача 3.40
- •Ситуационная задача 3.41 Вирусный гепатит в, злокачественная форма, острое течение, прекома I. Двс-синдром. Желудочно-кишечное кровотечение.
- •Сформулируйте и обоснуйте диагноз.
- •Назначьте обследование
- •Ситуационная задача 3.42
- •Ситуационная задача 3.43
- •Ситуационная задача 3.44
- •3.Проведите дифференциальный диагноз.
- •Ситуационная задача 3.45
- •Ситуационная задача 3.46
- •Ситуационная задача 3.47
- •Ситуационная задача 3.48
- •Ситуационная задача 3.49
- •Ситуационная задача 3.50
- •Ситуационная задача 3.51
- •Ситуационная задача 3.52
- •Ситуационная задача 3.53
- •Ситуационная задача 3.54 Аденовирусная инфекция, тяжелой степени тяжести
- •Ситуационная задача 3.55 Бешенство
- •4.Дайте заключение по общему анализу крови.
- •6. Назначьте лечение.
- •6.Назначьте лечение.
- •Ситуационня задача 3.56
- •4.Дайте заключение по общему анализу крови.
- •6. Назначьте лечение.
- •6.Назначьте лечение.
- •Ситуационная задача 3.57
- •Дайте заключение по общему анализу крови.
- •Ситуационная задача 3.58
- •Ситуационная задача 3.59
- •Ситуационная задача 3.60
Сформулируйте и обоснуйте диагноз.
Патогенетические механизмы развития воспаления оболочек головного мозга.
Назначьте обследование.
Оцените результат исследования ликвора.
Необходимость в консультации окулиста. Какую информацию можно получить от данного специалиста?
Дифференциальный диагноз.
Назначьте лечение.
Критерии прекращения антибактериальной терапии.
Составьте план противоэпидемических мероприятий в очаге.
Диспансерное наблюдение.
Ситуационная задача 3.7
Кишечная инфекция, вероятно, сальмонеллезной этиологии, тяжелой степени, гастроэнтероколит, токсикоз с эксикозом 2 степени по изотоническому типу.
Больная С., 1 год, росла и развивалась соответственно возрасту. Из перенесенных заболеваний – частые ОРВИ. Проф.прививки по плану. Масса до заболевания -10 кг.
АНАМНЕЗ БОЛЕЗНИ. Заболевание началось остро: повысилась температура до 380С, появились боли в животе, однократная рвота съеденной пищей. Стул нормальный. На второй день болезни температура оставалась высокой, боли в животе сохранялись, появилась тошнота, рвота 2 раза после питья воды. Стул стал жидким, обильным, до 10 раз, цвета болотной тины, зловонным.
ОБЪЕКТИВНЫЕ ДАННЫЕ. Температура 380С. Пульс 128 уд/мин. ЧД-28 в мин. АД – 80/45 мм рт. ст. Общее состояние при поступлении тяжелое: вялая, адинамичная, позывы на рвоту, отказывается от еды. Кожные покровы бледно-серые, сухие, «мраморность», эластичность тканей снижена. Выражение лица страдальческое, губы сухие, глаза ввалившиеся. Слизистая полости рта сухая. Зев чистый. Тоны сердца приглушены, ритм правильный. Дыхание жесткое, хрипов нет. Живот умеренно вздут, урчание в илеоцекальной области. Печень выступает из подреберья на 2 см, селезенка не пальпируется. Стул на приеме жидкий, зеленого цвета с примесью слизи. Мочится редко. Масса при поступлении 9200 г.
Общий анализ крови: Эр - 4,5·1012/л, Hb - 152 г/л; Л - 15,2·109/л; Э - 0 %; Б - 1 %; П - 13 %; С - 63 %; Л - 16 %; М - 7 %; СОЭ - 15 мм /ч. Нt-50%.
В копрограмме слизь, лейкоциты свежие и измененные 30-40 в п/ зр, , мыла+++, непереваренный жир+++.
Задание:
Сформулируйте диагноз.
Клинические признаки, определяющие вид и степень токсикоэксикоза.
Патогенетические механизмы развития данного варианта эксикоза.
Назначьте обследование.
Перечислите лабораторные признаки гиповолемии.
Дифференциальный диагноз с соледефицитным эксикозом.
Назначьте лечение.
Какие инфузионные среды обладают преимущественным дезинтоксикационным действием?
Критерии эффективности терапии.
Составьте план диспансерного наблюдения.
Ситуационная задача 3.8
Дизентерия клинически, колитический вариант, тяжелой степени.
БОЛЬНАЯ Ж, 3 года, поступила в клинику с жалобами на повышение температуры до 39,50С, частый жидкий стул с примесью слизи и крови, боли в животе, жажду.
АНАМНЕЗ ЗАБОЛЕВАНИЯ. Заболела остро: стала беспокойной, снизился аппетит, повысилась температура, появилась однократная рвота, жидкий стул.
АНАМНЕЗ ЖИЗНИ. Росла и развивалась соответственно возрасту. Из перенесенных заболеваний грипп, ветряная оспа. Посещает детский сад.
ОБЪЕКТИВНЫЕ ДАННЫЕ. Температура 39,90С. Пульс 136 уд/мин. ЧД-30 в мин. Состояние тяжелое, вялая, адинамичная, отвечает на вопросы, но быстро истощается. Кожные покровы чистые, бледные, горячие на ощупь. Слизистая полости рта влажная, саливация снижена, язык обложен у корня белым налетом. Тоны сердца громкие, тахикардия. В легких дыхание везикулярное. Живот мягкий, болезненный при пальпации, по ходу толстой кишки болезненность, особенно в области сигмы, последняя спазмирована. Тонус мышц несколько повышен, рефлексы оживлены, равные. Стул с поступления 10 раз, необильный, зеленого цвета, с примесью слизи и крови, тенезмы. Диурез снижен.
Общий анализ крови: Эр - 4,5·1012/л, Hb - 132 г/л; Л - 15,2·109/л; Э - 0 %; Б - 1 %; П - 10 %; С - 63 %; Л - 19 %; М - 7 %; СОЭ - 15 мм /ч. Нt-32%.
В копрограмме слизь, лейкоциты свежие и измененные 30-40 в п/ зр, эритроциты 10-15 в п/зр. , мыла+++, непереваренный жир+++.
Задание: