Навчальна програма для 6—7-х класів

(35/70 годин, 1/2 години на тиждень)

Пояснювальна записка

Основна мета курсу «Світ грошей» — дати учням знання про один із найцікавіших і найважливіших економічних феноменів — гроші, їх виникнення і розвиток, роль в економічних процесах і житті кожної людини. Вивчення предмета ґрунтується на матеріалах попереднього базового курсу «Економіка родини» і передбачає використання міжпредметних зв’язків з географією, історією, математикою, психологією, літературою тощо.

Реалізація навчальної програми може здійснюватися на уроках (за рахунок годин варіативної частини навчального плану) або на факультативних заняттях. Розподіл годин за темами подано орієнтовно. Вчитель може вносити зміни у зміст питань до теми, розподіл годин, обирати різні методи навчання. До кожної теми запропоновано проведення ігрових занять, які передбачають формування інтересу і практичних навичок учнів, можливе проведення екскурсій на підприємства й установи, до краєзнавчого музею своєї місцевості.

Програма курсу

Вступ (2 год.)

Ми і наші потреби. Людина у світі грошових стосунків. Чи можна обійтися без грошей.

Розділ і. Гроші навколо нас. Гроші та фінанси: як вони виникли і для чого вони потрібні

Тема 1.1. Виникнення грошей (6 год.)

Історія появи грошей. Причини виникнення грошей. Товари і гроші. Сутність грошей. Скільки коштують гроші. Як працюють гроші. Роль грошей у житті людини і країни. Хто створює гроші.

Учні мають знати:

• Сутність понять «обмін», «гроші», «товари», «загальний еквівалент», «споживча вартість»;

• Походження грошей;

Учні мають вміти:

• Пояснювати причини виникнення грошей;

• Відрізняти і порівнювати основні риси натурального і товарного господарства;

• Характеризувати етапи виникнення грошей;

• Пояснювати роль грошей у сучасному житті.

Тема 1.2. Форми грошей (8 год.)

Які бувають гроші і як вони змінювалися. Натурально-речові форми грошей. Монети і золото. Кредитні гроші. Сучасні гроші. Електронні гроші.

Учні мають знати:

• Поняття «форми грошей», «повноцінні гроші», «неповноцінні гроші»;

• Основні форми грошей та їх еволюцію;

Учні мають вміти:

• Розрізняти і пояснювати форми грошей, визначати їх переваги і недоліки;

• Пояснювати чинники, що впливали на зміну форм грошей у процесі розвитку їх;

• Оперувати поняттями теми.

Тема 1.3. Функції грошей (7 год.)

Для чого потрібні гроші: призначення їх у різні періоди розвитку людства. Гроші як міра вартості. Гроші як засіб обігу. Гроші як засіб платежу. Гроші як засіб нагромадження. Світові гроші. Скільки потрібно грошей.

Учні мають знати:

• Поняття «ціна», «грошова одиниця», «купівельна спроможність»;

• Основні функції грошей;

• Причини, що зумовили зміну функцій грошей.

Учні мають вміти:

• Характеризувати функції грошей;

• Пояснювати, як здійснюються функції грошей за сучасних умов;

• Оперувати поняттями теми.

Тема 1.4. Гроші і фінанси у сучасному світі (5 год.)

Грошова система і фінансові відносини. Суспільне призначення фінансів. Фінансова система. Відмінність фінансів від грошей.

Учні мають знати:

• Поняття «фінанси», «фінансові відносини», «фінансова система», «грошова система»;

• Функції фінансів;

• Сутність фінансових відносин;

• Цінність грошей.

Учні мають вміти:

• Розрізняти основні відмінності фінансів і грошей;

• Пояснювати призначення фінансів;

• Оперувати поняттями теми.